2016年鎮(zhèn)江市中小幼教師全員遠程培訓(xùn)在線考試試題4

1、2016鎮(zhèn)江市中小幼教師全員遠程培訓(xùn)在線考試試題4對于老師來說，適當(dāng)?shù)狞c撥，能幫助學(xué)生拓展聯(lián)想，使他們獲得更全面的知識。（）（判斷，3分）?,對?錯教師傳授給學(xué)生知識，最重要的目的就是幫助他們掌握課本的要求，考高分。（）（判斷，3分）?對?,錯產(chǎn)生時間最早、應(yīng)用人數(shù)最多；對教學(xué)環(huán)境和條件要求較??；能在短時間內(nèi)較好實現(xiàn)記憶性目標(biāo)；易與其他教學(xué)方法相輔相成這是講授教學(xué)的四大優(yōu)勢。（）（判斷，3分）互動多媒體教室是基于數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)的.裝備有交互式電子白板或多媒體一體機等顯示終端的教室。()(判斷，3分)在圖形的復(fù)制與粘貼課上，老師在操作過程中還指導(dǎo)學(xué)生美化畫面。()(判斷，3分)拋出問題認(rèn)知沖突；設(shè)

2、計歌謠化解難點；練習(xí)設(shè)計落實重點。這是著色教學(xué)重難點的解決策略。()(判斷,3分)r?錯大翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與小翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)無區(qū)別。（）（判斷，3分）?,對?"錯在互動多媒體教學(xué)中，教師的講授和引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)通過多媒體課件的直觀、形象性和教學(xué)環(huán)境的交互性來實現(xiàn)，而不能僅靠講述。（）（判斷，3分）?,對?,錯我們當(dāng)今的教育應(yīng)更趨向于強調(diào)教師的學(xué)歷。（）（判斷，3分）?對©n?錯每一位教師面對的學(xué)生都具有鮮活的個體特征（地域、家庭、生活經(jīng)歷、前期學(xué)習(xí)所帶來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等）。（）（判斷，3分）?,對?,錯教學(xué)目標(biāo)的行為主體是教師。（）（判斷，3分）?對?"錯在數(shù)字時代的講授教學(xué)中，

3、書本和文字不再是教師進行講授、學(xué)生進行學(xué)習(xí)唯一媒介。（）（判斷，3分）?、c老師引導(dǎo)學(xué)生評價郵票的過程也是進行思想教育的過程。（）（判斷，3分）?；對?,錯在"對一”的教學(xué)環(huán)境中，教師的講授是通過組織、指導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)來實現(xiàn)的。（）（判斷，3分）?對?,錯自主學(xué)習(xí)就是要充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢、個人的特長，來開展自己的學(xué)習(xí)。（）（判斷，3分）?對eI?錯以下哪一項不是課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的我們教學(xué)的方面（）（單選，4分）教師的學(xué)歷水平教什么，怎樣教教到什么程度達到哪些基本要求基于互動多媒體教室講授教學(xué)的教學(xué)模式有：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣、白板交互自主實踐、生成資源重構(gòu)知識和下列哪項（）（單選，4分）

4、O?課前檢測心中有數(shù)（5?設(shè)置目標(biāo)明確任務(wù)?鼓勵學(xué)生積極參與O?小組討論達成共識現(xiàn)代的教師應(yīng)該把講授的課堂變成哪一種形式的課堂（）（單選，4分）e?學(xué)生對話交流的課堂c?教師風(fēng)采展示的課堂C?學(xué)生自由自學(xué)的課堂?多媒體管理的課堂講”對老師來說都至關(guān)重要，教師對學(xué)生知識的傳授主要通過哪一項內(nèi)容來完成（）（單選，4分）cI一?肢體動作?眼神交流EI?語言信息OI?網(wǎng)絡(luò)交流我們應(yīng)該教授給學(xué)生哪一種知識（）（單選，4分）OI?課標(biāo)知識OI?生活常識©n?核心知識oH?課外知識一所學(xué)校的文化特色最重要的核心應(yīng)該是哪一項（）（單選，4分）oH?以校為本以師為本以學(xué)為本以人為本下列哪一項不是給圖形

5、著色”一課中，突破重難點的使用方法（）（單選，4分）開篇釋義動畫類比r創(chuàng)編歌謠實物演示下列哪一項內(nèi)容的出現(xiàn)使我們的傳統(tǒng)德育受到了沖擊（）（單選）4分）報紙書籍網(wǎng)絡(luò)電視最能使教學(xué)的針對性強、有效性高的是哪一項（）（單選，4分）教師要具有較高的學(xué)歷教師具有多年的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗在學(xué)生的原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教材要求之間架橋?qū)W生具有較強的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)能力通過教學(xué)學(xué)生初步掌握如何為文本和圖片創(chuàng)建超鏈接，并成功地為鏈接對象設(shè)置下列哪項內(nèi)容（）（單選，4分）動畫制作FlashPowerPoint屏幕提示要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的哪些能力（）（多選，5分）自我評價自我反思自我調(diào)控自我復(fù)習(xí)綜合實踐活動可以從哪些問題直接切入（）（多選，5分）|7?從自然科學(xué)中的問題?從社會生活中的問題BI?從學(xué)生現(xiàn)實生活的問題?從有爭議的