七年級思想品德(上)第二單元【孝敬父母】教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七年級思想品德（上）第二單元【孝敬父母】教學(xué)設(shè)計界址中學(xué)葉世毛一、教材分析孝敬父母選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德（北師大版）七年級上冊第二課難報三春暉的第一框。本節(jié)課作為一節(jié) 以領(lǐng)悟父母的愛心，學(xué)會孝敬父母為主題的課來設(shè)計的。 對學(xué)生進(jìn)行 愛的教育，讓他們學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛、孝敬父母長輩，這是一切美 德的生長點(diǎn)。所以在設(shè)計本節(jié)課時，我本著“探究活動，重在體驗(yàn)， 落實(shí)行動”的原則，為學(xué)生提供情境，開展活動，讓學(xué)生積極參與探 究。同時，盡量安排學(xué)生在課外開展調(diào)查實(shí)踐等活動。讓他們體會父 母的愛心和付出，進(jìn)而學(xué)會孝敬父母和長輩，會感受愛，向親人獻(xiàn)愛 心，使學(xué)生養(yǎng)成孝親敬長的

2、美德。二、學(xué)情分析學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生主導(dǎo)性的活動， 而對于八年級的學(xué)生，要很好地理 解、體諒父母及長輩的難處有一些困難。而學(xué)生能不能克服這個困難 將影響學(xué)生對這一課內(nèi)容的真正掌握。學(xué)生能否在這個問題上理解父 母的愛，這對他們怎樣去愛父母起著重要的作用。因此，教師必須通 過教學(xué)，幫助學(xué)生、給予學(xué)生一些正確的引導(dǎo)、建議，讓學(xué)生通過學(xué) 習(xí)，學(xué)會感受愛，奉獻(xiàn)愛，再而達(dá)到愛父母這個目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白，父母為子女的成長付 出了很多，理應(yīng)受到子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載不孝敬父母要受到道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律的責(zé)任；孝敬父母表現(xiàn)在 日常生

3、活的方方面面。（2）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛白己的父母，厭惡不孝行為；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭 義務(wù)的責(zé)任觀念。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛心，學(xué)會孝敬父母。教學(xué)難點(diǎn)：如何孝敬父母。五、教學(xué)過程課前音樂欣賞：播放歌曲感恩的心，渲染氣氛，情感鋪墊。（一）、導(dǎo)入新課：（3分鐘）首先，請同學(xué)們仔細(xì)觀看這個音樂視頻：播放天亮了。接下來讓我們再來看這個畫面：播放幻燈片“寶貝，如果你還活著，請一定記 的我愛你”從音樂視頻和畫面中我們看到，在災(zāi)難發(fā)生的一刻，做父母的都毫不 猶豫地用自己的生命保護(hù)了孩子。同學(xué)們，你們知道這世界上最寶貴 的東西是什么嗎？（生回

4、答）：生命。生命是無價的！這世界上沒有什么比生命更寶貴的了， 父母把人世間 最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的， 這恩情我們一輩子都難以報 答！今天我們就共同探究第一課第一框：孝敬父母（展示課題）， 共同探討一下三春暉為什么難以報答以及該如何報答三春暉。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（二）、活動過程1、活動一：真情告白（激情）（10分鐘）“誰言寸草心，報得三春暉”為什么說小草那一點(diǎn)點(diǎn)綠意，難以報 答三春陽光的溫暖；做兒女的那一點(diǎn)點(diǎn)孝心，難以報答陽光般厚重的 愛？那么，接下來這個活動，也許能幫助同學(xué)們更好地懂得其中的真 正內(nèi)涵。請同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)回憶在你們成長過程中父母做的一 件讓你最感動的事。老師播放

5、音樂感恩的心，音樂停下時，請同 學(xué)們睜開眼睛。下面，請同學(xué)們敞開心扉，來一個真情告白，讓我們 共同分享父母給予我們的愛。看哪位同學(xué)感受到的父母的愛最多、 最 真摯、最感人？ 學(xué)生上臺告白，教師及時點(diǎn)評。（歸納）父母對孩子們的愛老師相信 每個同學(xué)都有自己不同的感受，在這里因?yàn)闀r間的關(guān)系我們就不一一 進(jìn)行交流，讓我們留到課后再來分享吧。在同學(xué)們剛才講的故事中， 我們發(fā)現(xiàn)父母付出了很多很多，父母從賦予我們生命開始就一直陪伴 我們成長，從教我們學(xué)會吃飯、穿衣到學(xué)會念第一首唐詩、唱第一首 兒歌，陪我們進(jìn)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)再到步入社會參加工 作、就如課本小峰的媽媽對小峰的愛那樣，父母含辛茹苦地哺 育

6、我們成長，父母理應(yīng)得到我們的孝敬，由此得出孝敬父母的第一個 理由：見課本13頁。2、活動二：故事明理）（5分鐘）師（歸納）通過剛才我們的真情告白，我們知道我們要孝敬父母，同 時孝敬父母還是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 我國有許多流傳已久的孝 敬父母的故事，下面就讓我們一起走進(jìn)他們的故事， 讓我們在故事中 進(jìn)一步明白孝敬父母的道理。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（生發(fā)言講孝敬父母的故事-從古代故事到現(xiàn)代故事再到我們身邊中學(xué)生自己的故事）師（歸納）：從同學(xué)們剛才講的故事中，我們發(fā)現(xiàn)我國歷來有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 由此得出孝敬

7、父母 的第二個理由：見課本2頁。為此，我國憲法和婚姻法明確規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)， 成年子女如果不贍養(yǎng)扶助父母，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法 律的懲罰。孝敬父母是社會主義道德和社會主義法律的要求。那么，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們面對父母愛的付出，該用怎樣的行動來回報呢？讓我們一起來做一次愛的反思吧！3、活動三：愛的反思（20分鐘）我們要孝敬父母，首先要知道在日常生活中哪些行為是孝敬的行為？哪些是不孝敬的行為？下面先讓我們來判斷一下這些行為中哪些是孝敬的行為？你為什么判斷它是孝敬的行為？（播放幻燈片）：生回答判斷，師及時點(diǎn)評。同學(xué)們都判斷的非常正確，那么作為中學(xué)生我們現(xiàn)在能不能

8、孝敬父母 呢？中學(xué)生小華現(xiàn)在就遇到了這樣的困惑： 母親節(jié)到了，可小華不知 道該對媽媽說些什么？做些什么才是孝敬媽媽的表現(xiàn)？演繹舞臺：請幾位同學(xué)現(xiàn)場模擬演繹：看完學(xué)生們演繹的舞臺情境，請同學(xué)們討論，在我們的日常生活中我學(xué)習(xí)好資料歡迎下載們該怎樣用行動孝敬父母？哪些行為是孝敬父母的表現(xiàn)？二分鐘準(zhǔn)備（學(xué)生分組討論，老師下面去引導(dǎo)、組織、點(diǎn)撥）學(xué)生發(fā)言討論的結(jié)果，各抒己見，說說自己的看法和做法。老師點(diǎn)評。 通過剛才同學(xué)們的討論發(fā)言，我們懂得了：孝敬父母不能停留在口頭 上，而要體現(xiàn)在實(shí)際行動中，孝敬父母可以表現(xiàn)在日常生活的方方面 面。光有孝心還不夠，還必須有孝行！另外，我們孝敬父母還要注意區(qū)分孝敬跟愚孝

9、、盲目順從的區(qū)別。孝 敬父母還要孝敬父母的長輩。4、小結(jié)（2分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有哪些收獲？（幻燈 片出示：教學(xué)提綱）5、課堂反饋（2分鐘）6、作業(yè)：愛的獻(xiàn)禮我的“孝心”要讓您感受至請同學(xué)們今天晚上回去為自己的父母做件力所能及的事，并把盡孝后的感受寫下來。（三）、結(jié)束語：（3分鐘）同學(xué)們，孝敬父母是一種美德。學(xué)會感受愛，奉獻(xiàn)愛是 一切美德的生長點(diǎn)。通過這一課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們都能熱愛自 己的父母和父母的長輩，都能在日常生活中去孝敬他們，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。孝敬父母需要付出，我們可能付出時間，付出體 力，付出感情，但老師想告訴同學(xué)們孝敬父母最后收獲的是甜蜜。讓 我們一起行動起來好好孝敬父母，奉獻(xiàn)我們的愛吧！祝天下所有的父 母親，祝他們永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂，幸學(xué)習(xí)好資料歡迎下載福每一天，快樂到永遠(yuǎn)?。ɡ?師深情表達(dá)，最后深深地一鞠躬)。播放音樂視頻天下父母心，在音樂聲中結(jié)束這節(jié)課。六、教學(xué)反思(1)整堂課的活動設(shè)置是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知 識，同時每個活動既符合學(xué)生的具體學(xué)情，又能為學(xué)習(xí)知識服務(wù)，在 重難點(diǎn)突破上取得成效，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的。(2)在“真情告白”與“愛的反思”環(huán)節(jié)讓學(xué)生放松心情，大膽交流, 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快