煙臺市2019年5月高考二模語文試題卷附答案解析

1、煙臺市2019年5月高考二模語文試卷現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。作為“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對詩經(jīng)的評論提出，因此 又被稱作“詩教”觀。一般認(rèn)為，孔子“詩教”文藝觀重“教”，即側(cè)重于“詩”（文藝） 的社會教化作用與倫理實(shí)踐意義。從文藝的社會作用層面講，身處“禮崩樂壞”的春秋動(dòng)蕩 年代，出于實(shí)現(xiàn)社會理想的需要，孔子尤為看重文藝的道德教化功能，力圖發(fā)揮文藝在蓄養(yǎng) 健全人格、構(gòu)建和諧社會上的獨(dú)特功用。從文藝的內(nèi)容與形式的關(guān)系層面講，要求兩者完善 和諧，甚至更重內(nèi)容。子謂韶：“盡美矣，又盡善也。”謂武：“盡美矣，未盡善 也?！蔽渖貎蓸废啾龋漤灩シ?，雖然

2、形式也完美，但不如歌頌仁政的韶 樂那樣“盡善盡美”。從文藝批評標(biāo)準(zhǔn)的層面講，孔子明確道：“詩三百，一言以蔽之， 曰：思無邪。” “無邪”即“中正和雅”，要求的是作品在緣情、言志時(shí)不要太直露， 而應(yīng)適度。同樣，“無邪”仍然是從突出“文治合一”的社會教化論申發(fā)的，關(guān)涉孔子對文 藝“樂而不淫，哀而不傷”的中和美理想的追求?？鬃印霸娊獭蔽乃囉^在重“教”的同時(shí)并不忽視“詩”。一方面，孔子并非就文藝論文 藝，而是將其作為培植理想人格、建立和諧社會的一種途徑；另一方面，他又并非簡單將文 藝視為教化的工具，而是充分認(rèn)識到了其所具有的“文以發(fā)蒙” “以美養(yǎng)善”的社會效益。 正是以上兩點(diǎn)，構(gòu)成了孔子文藝觀的鮮明特

3、色， 并對整個(gè)中國傳統(tǒng)文藝思想產(chǎn)生了根本影響。 “興觀群怨”的例子最能說明這一特色?！芭d”即“引譬連類” “感發(fā)志意”，強(qiáng)調(diào)通過譬 喻，使人聯(lián)想、領(lǐng)會到某種類似的深微曲隱的思想感情，受到感染和熏陶；“觀”即“觀風(fēng) 俗之盛衰” “考見得失”；“群”指“群居相切磋” “和而不流”；“怨”指“怨刺上 政” “怨而不怒”。其中，“興”是“觀” “群” “怨”的基礎(chǔ)，四者雖均以實(shí)現(xiàn)“詩教” 的社會功用為目的，但又必須以尊重文藝獨(dú)特的審美規(guī)律為前提。我們可以從“教”與“詩”兩個(gè)層面洞悉其對重塑當(dāng)代中國文化的智慧啟迪。首先，孔 子“詩教”文藝觀的最突出特點(diǎn)就是它的“在地性”或?qū)嵺`品格?；趯ΜF(xiàn)實(shí)生活的反省和

4、 總結(jié)，論語言“詩”都十分接地氣，目的都在強(qiáng)調(diào)文藝樹正氣、凝人心的社會教化意義。作為中華傳統(tǒng)文化的最重要一脈，孔子儒學(xué)在此不僅彰顯出開創(chuàng)性、典范性價(jià)值，更淬煉出 后世文藝載道安邦、經(jīng)世致用的實(shí)踐品格和人文精神。可以說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生生不 息，很大程度上要?dú)w功于孔子及儒家的文化自覺。其次，孔子尤為看重“以詩為教” “以美養(yǎng)善”的“會通性”。“詩教”必須以尊重文 藝自身的特殊性、審美規(guī)律性為基礎(chǔ)，否則就會失去它所特有的寓教于樂、 潤物無聲的魅力。 孔子十分重視文藝“不言之教”的特質(zhì)，在講文藝的社會作用時(shí)，始終把“興于詩”作為前 提和基礎(chǔ)。由此以來，中國文藝逐步確立“詩緣情” “詩言志”的主流

5、傳統(tǒng)，匯聚劉勰、王 昌齡、王夫之、王國維等人智慧的中國特色的“意境”理論，也正是康續(xù)孔子的文藝思想發(fā) 揚(yáng)所得。今天的文藝家們按照美的規(guī)律去激活文論傳統(tǒng)的生命力，進(jìn)而在兼收并蓄古今中外異質(zhì) 文化因子的基礎(chǔ)上，再續(xù)中華民族自信、自覺和自豪的心魂。（選自王杰泓詩與教，光明日報(bào) 2018年5月7日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.孔子對于詩經(jīng)的評論被稱為“詩教”觀，這也是“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分。B. “興觀群怨”體現(xiàn)了重“教”也重“詩”的文藝觀，是孔子文藝觀的鮮明特色。C.立足于現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)社會教化意義，這是孔子“詩教”文藝觀的最突出特點(diǎn)。D. “詩言志”的文藝傳統(tǒng)、自古以來的文藝

6、理論，都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物。2 .下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章首段通過引用孔子對韶武的評價(jià)，論證了孔子更重文藝內(nèi)容的觀點(diǎn)。B.文章通過舉例論證，闡述了 “教”與“詩”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了二者的有機(jī)統(tǒng)一。C.文章基于延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場，論述了 “詩教”觀對于重塑當(dāng)代文化的意義。D.文章以孔子“詩教”觀對傳統(tǒng)文藝有重大影響為前提，論述了孔子文藝觀的特色。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.孔子更看重文藝的道德教化功能，與其所處的時(shí)代背景及當(dāng)時(shí)的社會理想息息相關(guān)。B.從社會功用層面看，“詩教”的文藝觀強(qiáng)調(diào)“詩”的文藝審美，也是為了更好地“教”。C. “詩教”文藝

7、觀的“在地性”體現(xiàn)了 “教”的層面，“會通性”體現(xiàn)了 “詩”的層面。D.重塑當(dāng)代中國文化，須從社會教化的“教”，逐漸過渡到尊重文藝自身審美規(guī)律的“詩”。實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡陳芳 董瑞豐 劉宏宇“天眼”之父南仁東，17日被追授“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號。24年，8000多個(gè)日夜，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁警， 為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報(bào)告中，“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機(jī)等一起，被列為創(chuàng)新型

8、國家建設(shè)的豐碩成果南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學(xué)夢想的精神， 將激勵(lì)一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗, 勇攀世界科技高峰?！疤煅邸保阂粋€(gè)國家的驕傲看似一口 “大鍋”，“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，可以接收到百億 光年外的電磁信號。它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計(jì)劃相比，“天眼”可將類太陽星巡視目標(biāo)擴(kuò)大至少5倍。隨著“天眼”落成，中國射電天文學(xué)“黃金期” 正在開啟，越來越多國際天文學(xué)專家加入中國主導(dǎo)的科研項(xiàng)目。20多年前，這是一個(gè)異常大膽的計(jì)劃。上世紀(jì)90年代初，中國最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑不到30米。1993年的日本東京，國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會在

9、此召開?？茖W(xué)家們提出，在全球電波環(huán)境繼 續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來自外太空的訊息。會后，南仁東極力主張中國科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目。“天眼”到底是一個(gè)多大的工程？在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里，這 個(gè)工程大到“漫山遍野”。這又是一個(gè)多細(xì)的工程？ “600多米尺度的結(jié)構(gòu)，饋源接收機(jī)在天空中跟蹤反射面焦點(diǎn)的位置度誤差不能超過10毫米?！睏钋彘w說，“南老師做的事，就是帶領(lǐng)我們用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的大鍋?！?南仁東曾在日本國立天文臺擔(dān)任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f：“我得回國?！弊鍪澜绐?dú)一無二的項(xiàng)目，他扛起這個(gè)責(zé)任。這個(gè)當(dāng)初沒有多少人看好

10、的夢想，也最終成為一 個(gè)國家的驕傲。72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶：“南仁東總跟我說，國家投入10多億元搞這個(gè)望遠(yuǎn)鏡，如果因?yàn)橘|(zhì)量問題或者工程延期導(dǎo)致停工，每天損失將達(dá)50萬元。花了這么多錢，如果搞不好，就對不起國家。”執(zhí)著：為“天眼”燃燒 20多年人生從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩困。亂石密布的喀斯特石山里，沒有路，只能從石頭縫間的灌木叢中，深一腳、淺一腳地挪過去。一次，南仁東下窩困時(shí)，瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩困里的泥石流，山洪裹著砂石，連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到婭口。“有的大山里沒有路，我們走的次數(shù)多了，才成了路

11、?！?“天眼”工程臺址與觀測基地系統(tǒng) 總工程師朱博勤回憶，十幾年下來，綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素，最終在391個(gè)備選洼地里選中了條件最適宜的大窩困。選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)，哪一步都不易。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測量工程項(xiàng)目的誤差，南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑?！鞍l(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較，哪個(gè)對科技的實(shí)質(zhì)進(jìn)步更重要，我選擇后者?！蹦先蕱|總是 這樣說。“20多年來他只做這一件事。”國家天文臺臺長嚴(yán)俊說，“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生， 也燃燒了他最后20多年的人生。尋夢：探索科學(xué)未知無止境對待科學(xué)研究，南仁東無比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)。“天眼”沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”

12、他，任何瑕疵在 他那里都過不了關(guān)。工程伊始，要建一個(gè)水窖，施工方送來設(shè)計(jì)圖紙，他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。施工方驚訝極了：這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建？“南老師對自己的要求太高，他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。”學(xué)生甘恒謙說，“如果再給他一次機(jī)會，是選擇天眼還是多活10年，他還是會選擇天眼?！彼恍南胱尅疤煅邸北M快建成啟用?！疤煅邸钡挠⑽拿諪AST正是“快”的意思。在南仁東看來，“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)， 而是源自人類的創(chuàng)造沖動(dòng)和探索欲望。“如果將地球生命46億年的歷史壓縮為一年，那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明，而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進(jìn)入廣袤無垠的太空。”南仁東的心中

13、，總是藏著許 多詩意的構(gòu)想。“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸。”這是他留給人世間的最后思考。4 .下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大，南仁東響應(yīng)國際無 線電科學(xué)聯(lián)盟大會上科學(xué)家的建議，提出“天眼”項(xiàng)目研發(fā)主張。B.與美國“鳳凰”相比，“天眼”巡天速度更快，靈敏度更高，可接收百億光年外的電磁 信號，而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學(xué)專家的參與。C. “天眼”結(jié)構(gòu)龐大，精密度高，項(xiàng)目工序繁雜，在選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)過程中，南 仁東對每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，親自把關(guān)，以避免出現(xiàn)任何瑕疵。D.文章圍繞“時(shí)代楷模”這一主題，依托“天眼

14、”項(xiàng)目的研發(fā)展開敘述，旨在突顯南仁東 追求科學(xué)夢想的精神，激勵(lì)更多科技工作者前赴后繼，勇攀高峰。5 .下列對文章相關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學(xué)研究和創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要意義，表達(dá)對南仁 東勇于獻(xiàn)身科學(xué)的無比崇敬之情。B. “讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實(shí)寫照，詩化的語言為充滿艱 辛的科學(xué)研究賦予了浪漫和溫情。C.文中多處引用南仁東的原話和他人的評價(jià)，既有利于刻畫南仁東樸實(shí)而偉大的形象，又 能夠增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度。D.文章按“天眼”的研發(fā)建設(shè)過程劃分寫作版塊，依次串聯(lián)起三個(gè)小標(biāo)題，內(nèi)容上構(gòu)成遞 進(jìn)關(guān)系，使文章一步步走向深入。6

15、.南仁東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合文本加以概括。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。犁之夢張金鳳大雪覆蓋著村莊，北風(fēng)在樹梢吹著口哨。 倚在墻角的犁鋅透過半透明的油紙，目光越過矮墻,看了看遠(yuǎn)處：村外田野一片蒼茫，梧桐的樹枝，卻結(jié)滿密密麻麻的骨朵，那些美麗的紫色喇 叭花，現(xiàn)在就在孕育著夢想了呢。正午的陽光煦暖，屋檐滴滴答答開始化雪，犁鋅打了個(gè)哈 欠，做一個(gè)酣暢的夢吧，奔波了那么久，漫長的冬天，犁鋅歇下來，在墻角聽見風(fēng)吹門環(huán)、 雪掃屋頂?shù)南覙贰Ｒ婚]上眼睛，它就夢見了熱火朝天的春天。開犁了。一頭牛，一副犁鋅，昂然屹立在春天的大地中央。農(nóng)夫微微前傾著身體扶犁前行。那是一種膜拜的姿勢，是對

16、腳下養(yǎng)育眾生的土地的膜拜， 是對一頭拉起生活重載的牛的膜拜， 是對深入土壤進(jìn)行翻新、耕種和收獲的犁鋅的膜拜。犁鋅經(jīng)過的土地是有希望的土地。犁鋅默默游走在土地深處，如一條水滑的蛇蜿蜒著平平仄 仄的詩行。犁鐸知道，再堅(jiān)硬的木架，再銳利的鋅尖，都需要牛力的強(qiáng)大，都要那看似輕輕扶著犁的手在把握方向。銳利的犁鋅不輕狂不張揚(yáng)，即便遇到一塊石頭，它也不叫喊，暗中 與它較勁，要么把它擒拿起來，扔到地表；要么被它狠咬一口，在雪亮的刃口上撕出一塊疤 痕。有些長滿青草的荒地閑散慣了，不喜歡犁鋅的打擾，不想過循規(guī)蹈矩的日子。荒地跟犁鋅打 游擊，它要用茅根草蔓纏絡(luò)犁鋅、用胸中暗藏的石塊狠狠地咬犁鋅。它不知道，犁鋅內(nèi)心裝

17、 著多少愛，犁鋅藏在冰冷后面的火焰要將它煨熱，煨成一片高貴的土地。犁鋅不作聲，馴服和教化哪有那么容易？它咬著牙激情四射地耐心翻地。一個(gè)農(nóng)夫要在莊稼 地里打磨成形，保持銳利的剛度；一副犁鋅，要在耕種中變得強(qiáng)大，屹立如山。犁鋅深入大 地，劃開的土地開著各色花朵，散發(fā)著土地深處的泥土香味。有時(shí)候，犁鋅的花朵上開著前 一季殘留的麥根豆根；有時(shí)候犁鋅的花朵里挑起一條雪白的蟒始；有時(shí)候，犁鋅攻破了隱藏 在地壟間的田鼠洞穴，將翻揀出它儲存的口糧；有時(shí)候，犁鋅挑斷了茅草那暗度陳倉的侵略 之根，粉碎了它攻占良田的陰謀。犁鋅像農(nóng)事的總管，沒有一個(gè)細(xì)節(jié)它不勞心。收獲了的土地要耕耘耙平才能涵養(yǎng)住水分保住 埔情；給土地

18、下糞肥、開溝播種、壟土覆蓋；在平田播種小麥、玉米、大豆，如平水行船， 一帆高懸，順風(fēng)順?biāo)坏毓?、土豆、蘿卜、芋頭等則需要筑起高臺安放。犁鋅翻來覆去地隆 土，鑄成莊稼們春華秋實(shí)的舞臺。土地犁得深淺不是鋅片能自己主宰的，得那個(gè)經(jīng)年扶犁的農(nóng)夫把握分寸。播種的深淺要看種 子的脾氣，還要看土地的墻情、節(jié)令的冷暖。濕潤的土，種深一點(diǎn)沒關(guān)系；干燥的天氣，種 子要淺啊，叫它在水分耗盡之前趕緊出人頭地。一副再好的鋅片也測不準(zhǔn)這么多風(fēng)起云涌的 世故，一季莊稼的成敗，還需要一個(gè)好莊戶把式，他鼻息里嗅到的，皮膚上感觸的，腳底下 踩到的，甚至睡覺時(shí)受過傷的后脊背隱隱作痛的，都是季候。他比物候?qū)＜腋鞎r(shí)地利。新鋅片下田

19、的時(shí)候緊張不安。它怕自己的鋒芒不夠銳利，在堅(jiān)硬的土地面前折損臉面，于是 它拼命往深處鉆，可是它走不動(dòng)了。扶犁的手撤回一把犁粗，說，你的心太急；鋅片唯唯諾 諾，怕傷了莊稼的根，左躲右閃，把犁趟子走得歪歪斜斜，它回頭一看，羞愧難當(dāng)。扶犁的 老手糾正它說，萬事沒有那么周全，傷一點(diǎn)旁根雜須是難免的，只要不走歪路就不會出格。 牽牛的孩子把這些話默默記在心里，趁老把式抽煙的空當(dāng)，他悄悄扶起犁踉踉蹌蹌在田地上 行走。在爹手里那么簡單的事，自己怎么做得這樣艱難？這山望著那山高的孩子，尾巴開始 藏起來。大雪封地，老把式將鋅片從木犁身上卸下來，將鋅片上犁地積下的泥細(xì)細(xì)敲掉，用沙石輕輕 打磨泥斑的痕跡，收藏一張完成

20、了季節(jié)使命的鋅片。閑下來的犁和鋅片仍舊夢想著在田野里 的日子，就像那棵梧桐，內(nèi)心開出了為春天準(zhǔn)備的花，就像那個(gè)牽牛的孩子，日里夜里地勤 翻著書頁，他慢慢知道，每一個(gè)姓紫嫣紅的春天，花朵都在冬天開始孕育。7 .下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.第段中作者連用四個(gè)“膜拜”，將本來平常普通一幅農(nóng)耕圖描摹得非同尋常，傳達(dá)出一 種神圣感、莊嚴(yán)感。8 .文章首尾兩段在內(nèi)容上相銜接，在形式上前后照應(yīng)，意味著人們對夢想的追求周而復(fù)始, 永不停息，永無止境。C.文章通篇運(yùn)用擬人化表現(xiàn)手法，賦予犁以生命和情感，使其與農(nóng)夫的命運(yùn)自然融合、緊 密相連，增強(qiáng)了可讀性。D.文章圍繞農(nóng)耕文明中頗具代

21、表性的農(nóng)具一一犁來構(gòu)思全文，表達(dá)了作者對正在消逝的農(nóng) 耕文明深深的惋惜之情。8 .本文在選材上的主要角度有哪些？請簡要概括。9 .文章以犁寫人，請結(jié)合全文，簡要概括人們在追夢過程中應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。古代詩文閱讀。文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。翟義字文仲，少以父任為郎，年二十出為南陽都尉，宛令劉立與曲陽侯為婚， 又素著名州郡， 輕義年少。義行太守事，行縣至宛，丞相史在傳舍。立持酒肴謁相史，對飲未訖，會義亦往， 外吏白都尉方至，立語言自若，須臾義至，內(nèi)謁徑入，立乃走。義既還，陽以他事召立，以 其賊不辜，部掾吏夏恢縛立，傳送鄧獄。恢以宛大縣,恐見篡奪，白義可因隨后行縣送鄧。義曰：“欲令都

22、尉自送，則如勿收邪。”載環(huán)宛市乃送，吏民不敢動(dòng)，威震南陽。數(shù)歲，平帝崩，王莽居攝，義心惡之，乃謂姊子上蔡陳豐曰：“新都侯攝天子位，號令天下， 依托周公輔成王之義，且以觀望，必代漢家，其漸可見。方今宗室衰弱，外無強(qiáng)蕃，天下傾 首服從，莫能亢捍國難。吾幸得備宰相子身守大郡父子受漢厚恩義當(dāng)為國討賊以安社稷欲舉 兵西誅不當(dāng)攝者選宗室子孫輔而立之。設(shè)令時(shí)命不成，死國可不慚于先帝。今欲發(fā)之，乃肯 從我乎？ ”豐話灌義遂與東郡都尉劉宇、嚴(yán)鄉(xiāng)侯劉信等結(jié)謀。募郡中勇敢，部署將帥，立信為天子。義自號大 司馬柱天大將軍，以東平王傅蘇隆為丞相，中尉皋丹為御史大夫，移檄郡國，言莽鴆殺孝平 皇帝，矯攝尊號，今天子已立，共

23、行天罰?？哉穑戎辽疥?，眾十余萬。莽聞之，大懼，抱孺子會群臣而稱曰：“莫成王幼，周公攝政，而管蔡挾祿父以畔，今翟義亦挾劉信而作亂，自古大圣猶懼此，況臣莽之斗筲！ ”群臣皆曰：“不遭此變，不章圣德?！?莽于是依周書作大誥，曰：“今翟義、劉信等謀反大逆，流言惑眾，欲以篡位，害 我孺子，罪深于管蔡，惡甚于禽獸?！庇谑抢羰烤J遂攻圍義于圉城，破之，義與劉信棄軍庸亡。至固始界中捕得義，尸磔陳都市，卒不得信。莽盡壞義第宅，污池之。發(fā)父方進(jìn)及先祖冢在汝南者，燒其棺柩，夷滅三族。（節(jié)選自漢書翟義傳）10 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.吾幸得備宰相子/身守大郡父子/受漢厚恩/義當(dāng)為國/討賊

24、以安/社稷欲舉兵/西誅不當(dāng)攝 者/選宗室子孫輔而立之B.吾幸得備宰相子/身守大郡/父子受漢厚恩/義當(dāng)為國討賊/以安社稷/欲舉兵西誅不當(dāng)攝 者/選宗室子孫輔而立之C.吾幸得備宰相子/身守大郡父子/受漢厚恩義/當(dāng)為國討賊/以安社稷/欲舉兵西誅/不當(dāng)攝 者選宗室子孫/輔而立之D.吾幸得備宰相子/身守大郡/父子受漢厚恩義/當(dāng)為國討賊/以安社稷/欲舉兵西誅/不當(dāng)攝 者選宗室子孫/輔而立之11 .下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.傳舍，原為戰(zhàn)國時(shí)貴族供門客食宿的地方，后泛指行人居住的旅舍，如“廣成傳舍”。B.居攝，出自于漢書食貨志，指因皇帝年幼不能親政，由大臣代居其位處理政務(wù)。C.孺子

25、，可指幼兒、幼童，也可以指天子、諸侯、世卿等的繼承人。文中指的是幼童。D.管蔡，周武王弟管叔鮮、蔡叔度。成王年幼，周公攝政，管、蔡散布流言并起兵反叛。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.翟義有膽有識，揚(yáng)威郡內(nèi)。劉立輕慢翟義，因罪被拘，夏恢擔(dān)心人犯被劫，翟義卻用囚 車載著劉立繞宛縣城示眾，對南陽吏民直到了震懾作用。B.翟義洞悉形勢，心憂社稷。平帝駕崩后，他對王莽號令天下、效仿周公輔佐成王之舉進(jìn) 行分析，結(jié)合國家形勢，指出其以輔佐之名行奪權(quán)之實(shí)。C.翟義忠于漢朝，起兵擁劉。他與劉字、劉信結(jié)謀起義，立劉信為天子，自稱柱天大將軍， 傳送文書，昭告郡國，號召天下訴伐篡漢自立的王莽。D

26、.翟義兵敗身亡，禍及宗族。王莽派精兵良吏在固始逮捕翟義，將其陳尸示眾，毀其住宅， 掘其父親及先祖的墳?zāi)?，燒毀他們的棺柩，夷滅三族?3 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)義既還，陽以他事召立，以其賊不辜，部掾吏夏恢縛立，傳送鄧獄。(2)設(shè)令時(shí)命不成，死國可不慚于先帝。今欲發(fā)之，乃肯從我乎？古代詩歌閱讀閱讀下面這首南朝詩歌，完成下面小題。昧旦出新亭渚梁徐勉驅(qū)車凌早術(shù)，山華映初日。攬轡且徘徊，復(fù)值清江謐。杳靄楓樹林，參差黃鳥匹。氣物宛如斯，重以心期逸。春堤一游衍，終朝意殊悉?！咀ⅰ棵恋禾鞂⒚魑疵髦畷r(shí)；破曉。本詩為詩人和友人謝相期同游新亭渚時(shí)所作。術(shù):道路。游衍：恣意游逛。14 .下列對這

27、首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首句點(diǎn)題，著一 “凌”字，表現(xiàn)出車馬奔行之速，意在強(qiáng)調(diào)詩人忙于趕路的急切心情。B.三、四句寫詩人駐足覽賞美景，“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩人無意中見到靜謐江流的欣喜。C.五、六兩句，景物動(dòng)靜結(jié)合，色彩對比鮮明，晨色中的新亭渚顯得寂靜而又富有生氣。D.結(jié)尾兩句總結(jié)全詩，通過對此次出游的回味，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)興致勃勃的詩人形象。15 .詩人是如何表達(dá)出游意興 ？試舉兩例，并進(jìn)行簡要分析。名篇名句默寫16 .補(bǔ)出下面空缺處。(1)李白蜀道難一詩想象奇特，其中" , ”兩句寫出了連峰之高、絕壁之 險(xiǎn)，襯托出蜀道之艱難。(2)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“,

28、T兩句采用虛實(shí)結(jié)合手法，表達(dá)了詞人渴望保家衛(wèi)國的心理。(3)蘇軾在赤壁賦中用“ , ”兩句寫出了自己與神仙相交、與明月永存的理 想。語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。仲春時(shí)節(jié)，稻身鵝黃半綠。那如萬鍋齊沸般的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一灘泥洼，甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽光照在秧苗上，連著 的蛙鳴，整個(gè)田野都恍如一層嫩 綠的薄毯，絨絨起伏，軟軟沉浮。都說江南的春天多是 般的纖麗和精致，倘若你看到 江南田野上幾萬畝油菜花連天接云，大氣怒放，我相信你會為這種說法感到慚愧。色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我 明白了一個(gè)道理一一華麗、奇異的春天，

29、從來不是自然界單方面的杰作。(),才構(gòu)筑成瑰麗雄奇的春天圖畫，而且讓它永葆 的生機(jī)和蓬勃。春天的多彩和爛漫，既包括具象的自然界萬紫千紅、 的攝影和繪畫，也包括抽象的人 與人之間感動(dòng)信任、關(guān)愛互助的樂享與滋潤。17 .依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.鋪人蓋地小巧玲瓏山清水秀美/、勝收B.漫山遍野小家碧玉山清水秀秀色可餐C.鋪人蓋地小家碧玉天人合一美不勝收D.漫山遍野小巧玲瓏天人合一秀色可餐18 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也 使我明白了一個(gè)道理一一春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面

30、的杰作。B.色彩作為我感知江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也 使我明白了一個(gè)道理一一春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面的杰作。C.色彩作為我感知江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也 使我明白了一個(gè)道理一一華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。D.色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也 使我明白了一個(gè)道理一一華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。19 .下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.人類的耕耘加上氣象、物候的驅(qū)使，兩者的和諧互動(dòng)、美美與共B.氣象、物候的驅(qū)使加上人類的耕

31、耘，兩者的和諧互動(dòng)、美美與共C.人類的耕耘加上氣象、物候的驅(qū)使，兩者的美美與共、和諧互動(dòng)D.氣象、物候的驅(qū)使加上人類的耕耘，兩者的美美與共、和諧互動(dòng)20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密。每處不超過25個(gè)字。文藝與時(shí)代的關(guān)系，往往體現(xiàn)為。每個(gè)時(shí)代都意味著一定時(shí)空人類社會現(xiàn)實(shí)生活的變化， 其中包含社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的變化，政治、文化、生態(tài)文明的變化，人們社會關(guān)系、 思想情感的變化等。 。例如，魯迅的狂人日記、茅盾的子夜反映的是作家對“五 四”時(shí)期社會問題的有力回應(yīng)；街頭劇放下你的鞭子、樂曲黃河大合唱?jiǎng)t是高揚(yáng)愛 國精神、動(dòng)員全民抗戰(zhàn)的瞭亮號角；

32、蔣子龍小說喬廠長上任記等則是上世紀(jì) 80年代的“改革文學(xué)”對于新時(shí)期改革的認(rèn)識劉勰在文心雕龍中說“時(shí)運(yùn)交移，質(zhì)文代變”，強(qiáng)調(diào)的便是，它的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式必然與一定時(shí)代的特點(diǎn)及其歷史趨勢緊密聯(lián)系。21 .請仿照下面這副對聯(lián)，從泰山、孔府、大明湖、的突泉、蓬萊閣、劉公島、煙臺山等景 點(diǎn)中任選兩處，分別作為上、下聯(lián)的主要內(nèi)容，擬寫一副對聯(lián)。要求符合對聯(lián)的基本規(guī)則, 全聯(lián)不超過24個(gè)字。例：芝景島清波映日，昆霸山嘉樹凌云。寫作22 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。提前5分鐘起床，給自己泡一杯牛奶，吃兩片面包，這會讓你有一整天的好心情；提前5分鐘候車，你可以輕松地邁步上車，也許還能找到一個(gè)舒適的空位，

33、讓你從容地應(yīng)對 每一次車流高峰；提前5分鐘上班，整理辦公桌，檢查一遍今天的日程，這會讓你更快地進(jìn)入工作狀態(tài)；提前5分鐘赴約，你可以避免見面時(shí)的倉促和慌張，還可以去洗手間整理一下儀表，這會讓 你變得更加優(yōu)雅得體；提前5分鐘，我們可以做很多的事，這看上去微不足道，但是意義非凡。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。26解析煙臺市2019年5月高考二模語文試卷現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。作為“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對詩經(jīng)的評論提出，因此 又被稱作“詩教”觀。一般認(rèn)為，孔

34、子“詩教”文藝觀重“教”，即側(cè)重于“詩”（文藝） 的社會教化作用與倫理實(shí)踐意義。從文藝的社會作用層面講，身處“禮崩樂壞”的春秋動(dòng)蕩 年代，出于實(shí)現(xiàn)社會理想的需要，孔子尤為看重文藝的道德教化功能，力圖發(fā)揮文藝在蓄養(yǎng) 健全人格、構(gòu)建和諧社會上的獨(dú)特功用。從文藝的內(nèi)容與形式的關(guān)系層面講，要求兩者完善 和諧，甚至更重內(nèi)容。子謂韶：“盡美矣，又盡善也?！敝^武：“盡美矣，未盡善 也?！蔽渖貎蓸废啾?，武頌攻伐，雖然形式也完美，但不如歌頌仁政的韶 樂那樣“盡善盡美”。從文藝批評標(biāo)準(zhǔn)的層面講，孔子明確道：“詩三百，一言以蔽之， 曰：思無邪?！?“無邪”即“中正和雅”，要求的是作品在緣情、言志時(shí)不要太直露， 而應(yīng)

35、適度。同樣，“無邪”仍然是從突出“文治合一”的社會教化論申發(fā)的，關(guān)涉孔子對文 藝“樂而不淫，哀而不傷”的中和美理想的追求?？鬃印霸娊獭蔽乃囉^在重“教”的同時(shí)并不忽視“詩”。一方面，孔子并非就文藝論文 藝，而是將其作為培植理想人格、建立和諧社會的一種途徑；另一方面，他又并非簡單將文 藝視為教化的工具，而是充分認(rèn)識到了其所具有的“文以發(fā)蒙” “以美養(yǎng)善”的社會效益。 正是以上兩點(diǎn)，構(gòu)成了孔子文藝觀的鮮明特色， 并對整個(gè)中國傳統(tǒng)文藝思想產(chǎn)生了根本影響。 “興觀群怨”的例子最能說明這一特色?！芭d”即“引譬連類” “感發(fā)志意”，強(qiáng)調(diào)通過譬 喻，使人聯(lián)想、領(lǐng)會到某種類似的深微曲隱的思想感情，受到感染和熏陶

36、；“觀”即“觀風(fēng) 俗之盛衰” “考見得失”；“群”指“群居相切磋” “和而不流”；“怨”指“怨刺上 政” “怨而不怒”。其中，“興”是“觀” “群” “怨”的基礎(chǔ)，四者雖均以實(shí)現(xiàn)“詩教” 的社會功用為目的，但又必須以尊重文藝獨(dú)特的審美規(guī)律為前提。我們可以從“教”與“詩”兩個(gè)層面洞悉其對重塑當(dāng)代中國文化的智慧啟迪。首先，孔 子“詩教”文藝觀的最突出特點(diǎn)就是它的“在地性”或?qū)嵺`品格?；趯ΜF(xiàn)實(shí)生活的反省和 總結(jié)，論語言“詩”都十分接地氣，目的都在強(qiáng)調(diào)文藝樹正氣、凝人心的社會教化意義。作為中華傳統(tǒng)文化的最重要一脈，孔子儒學(xué)在此不僅彰顯出開創(chuàng)性、典范性價(jià)值，更淬煉出 后世文藝載道安邦、經(jīng)世致用的實(shí)踐品

37、格和人文精神?？梢哉f，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生生不 息，很大程度上要?dú)w功于孔子及儒家的文化自覺。其次，孔子尤為看重“以詩為教” “以美養(yǎng)善”的“會通性”。“詩教”必須以尊重文 藝自身的特殊性、審美規(guī)律性為基礎(chǔ)，否則就會失去它所特有的寓教于樂、 潤物無聲的魅力。 孔子十分重視文藝“不言之教”的特質(zhì)，在講文藝的社會作用時(shí)，始終把“興于詩”作為前 提和基礎(chǔ)。由此以來，中國文藝逐步確立“詩緣情” “詩言志”的主流傳統(tǒng)，匯聚劉勰、王 昌齡、王夫之、王國維等人智慧的中國特色的“意境”理論，也正是康續(xù)孔子的文藝思想發(fā) 揚(yáng)所得。今天的文藝家們按照美的規(guī)律去激活文論傳統(tǒng)的生命力，進(jìn)而在兼收并蓄古今中外異質(zhì) 文化因子

38、的基礎(chǔ)上，再續(xù)中華民族自信、自覺和自豪的心魂。（選自王杰泓詩與教，光明日報(bào) 2018年5月7日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.孔子對于詩經(jīng)的評論被稱為“詩教”觀，這也是“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分。B. “興觀群怨”體現(xiàn)了重“教”也重“詩”的文藝觀，是孔子文藝觀的鮮明特色。C.立足于現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)社會教化意義，這是孔子“詩教”文藝觀的最突出特點(diǎn)。D. “詩言志”的文藝傳統(tǒng)、自古以來的文藝?yán)碚?，都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物。2 .下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章首段通過引用孔子對韶武的評價(jià)，論證了孔子更重文藝內(nèi)容的觀點(diǎn)。B.文章通過舉例論證，闡述了 “教”與“詩”的辯

39、證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了二者的有機(jī)統(tǒng)一。C.文章基于延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場，論述了 “詩教”觀對于重塑當(dāng)代文化的意義。D.文章以孔子“詩教”觀對傳統(tǒng)文藝有重大影響為前提，論述了孔子文藝觀的特色。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.孔子更看重文藝的道德教化功能，與其所處的時(shí)代背景及當(dāng)時(shí)的社會理想息息相關(guān)。B.從社會功用層面看，“詩教”的文藝觀強(qiáng)調(diào)“詩”的文藝審美，也是為了更好地“教”。C. “詩教”文藝觀的“在地性”體現(xiàn)了 “教”的層面，“會通性”體現(xiàn)了 “詩”的層面。D.重塑當(dāng)代中國文化，須從社會教化的“教”，逐漸過渡到尊重文藝自身審美規(guī)律的 “詩”?！敬鸢浮?. C 2. D3. D【解析】

40、【1題詳解】本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力，解答此類題目時(shí)要首先明確題干要求，然后鎖定答題區(qū)間，找出文本中相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較，得出答案。本題中A項(xiàng)偷換概念，根據(jù)文本“作為仁學(xué)的有機(jī)組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對詩經(jīng)的評 論提出，因此又被稱作詩教觀?！笨芍霸娊獭庇^是指孔子對詩經(jīng)評論中所包含的 文藝觀，而非評論本身。B項(xiàng)錯(cuò)把論據(jù)當(dāng)論點(diǎn)，根據(jù)文本第二段，孔子文藝觀的鮮明特色是“在重教的同時(shí)并不忽視詩"，“興觀群怨”只是說明這個(gè)特色的例證。D項(xiàng)言過其實(shí)，并非“自古以來的文藝?yán)碚摱际强鬃游乃囁枷胗绊懙漠a(chǎn)物”。故選 Q【2題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力

41、，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論 點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等，并找出文本中相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比 較，得出答案。本題中 D項(xiàng)，根據(jù)文本論述“孔子詩教觀對傳統(tǒng)文藝有重大影響”是結(jié) 論，不是前提，邏輯倒置。故選 D【3題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。通過分析比對，得出答案。本題中D項(xiàng)，文章結(jié)尾雖然強(qiáng)調(diào)了 “詩”的重要性，但縱觀全文，重“教”重“詩”、以“教”為本才是文章論述的中心。故選Do【點(diǎn)睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有 關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合

42、原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。那么， 要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補(bǔ)語，改變原意）、“漏”（只強(qiáng)調(diào)問題的一個(gè)方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”（胡亂拼湊、東拉西扯、 無中生有、隨意組合信息）等方式設(shè)誤。要看看選項(xiàng)在對原句改造過程中，刪去了哪些詞， 改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項(xiàng)中的下面這些詞語最 值得我們優(yōu)先比對：指代詞（如“它” “其”等），比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞 （如“都” “所有” “人人”等），看它是否有任意擴(kuò)大或縮

43、小外延現(xiàn)象；程度詞、時(shí)間詞（如“或許” “大概” “必定” “可能” “似乎” “已經(jīng)” “將來”等 ），看它是否混淆偶然與必然、 已然與未然，說法絕對等。比對關(guān)系，（句間、分句間的邏輯關(guān)系），看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ) 上關(guān)注信息間的聯(lián)系。因此，比對分句間的邏輯關(guān)系是比對的重點(diǎn)內(nèi)容。比對關(guān)系分兩步：第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句（包括句子），分句與分句之間是什么關(guān)系（重點(diǎn)抓關(guān)聯(lián)詞），一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系，但以因果關(guān)系居多。第二步，比對每 一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文

44、中是否有依據(jù)。尤其看 因果關(guān)系，是否有強(qiáng)加、倒置不當(dāng)。比對依據(jù)和結(jié)論，看推斷是否成立。推斷題選項(xiàng)的表述， 有的是完整的推斷形式，原因結(jié)果或條件結(jié)論同時(shí)出現(xiàn)；有的只是一個(gè)判斷句。對完整推斷 形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果（結(jié)論）文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對只是一個(gè)判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論（既然是推斷想象，“這個(gè)結(jié)論”文中往往沒有提供）是否符合客觀事實(shí)與邏輯事理。實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡陳芳 董瑞豐 劉宏宇“天眼”之父南仁東，17日被追授“時(shí)代楷?！?/p>

45、榮譽(yù)稱號。24年，8000多個(gè)日夜，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁警， 為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報(bào)告中，“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機(jī)等一起，被列為創(chuàng)新型國家建設(shè)的豐碩成果南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學(xué)夢想的精神， 將激勵(lì)一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗, 勇攀世界科技高峰?！疤煅邸保阂粋€(gè)國家的驕傲看似一口 “大鍋”，“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，可以接收到百億 光年外的電磁信號。它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外

46、文明研究所的“鳳凰”計(jì)劃相比，“天 眼”可將類太陽星巡視目標(biāo)擴(kuò)大至少5倍。隨著“天眼”落成，中國射電天文學(xué)“黃金期” 正在開啟，越來越多國際天文學(xué)專家加入中國主導(dǎo)的科研項(xiàng)目。20多年前，這是一個(gè)異常大膽的計(jì)劃。上世紀(jì) 90年代初，中國最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑不到30米。1993年的日本東京，國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會在此召開?？茖W(xué)家們提出，在全球電波環(huán)境繼 續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來自外太空的訊息。會后，南仁東極力主張中國科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目?！疤煅邸钡降资且粋€(gè)多大的工程？在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里，這 個(gè)工程大到“漫山遍野”。這又是一個(gè)多細(xì)的工程？ “600多

47、米尺度的結(jié)構(gòu)，饋源接收機(jī)在天空中跟蹤反射面焦點(diǎn)的位置度誤差不能超過10毫米?！睏钋彘w說，“南老師做的事，就是帶領(lǐng)我們用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的大鍋?！蹦先蕱|曾在日本國立天文臺擔(dān)任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f：“我 得回國?！弊鍪澜绐?dú)一無二的項(xiàng)目，他扛起這個(gè)責(zé)任。這個(gè)當(dāng)初沒有多少人看好的夢想，也最終成為一 個(gè)國家的驕傲。72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶：“南仁東總跟我說，國家投入10多億元搞這個(gè)望遠(yuǎn)鏡，如果因?yàn)橘|(zhì)量問題或者工程延期導(dǎo)致停工，每天損失將達(dá)50萬元。花了這么多錢，如果搞不好，就對不起國家。”執(zhí)著：為“天眼”燃燒 20多年人生從1994年到2005年

48、，南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩困。亂石密布的喀斯特石山里， 沒有路，只能從石頭縫間的灌木叢中，深一腳、淺一腳地挪過去。一次，南仁東下窩困時(shí)，瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩困里的泥石流，山洪裹著砂石,連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到婭口。“有的大山里沒有路，我們走的次數(shù)多了，才成了路。” “天眼”工程臺址與觀測基地系統(tǒng) 總工程師朱博勤回憶，十幾年下來，綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境 等因素，最終在391個(gè)備選洼地里選中了條件最適宜的大窩困。選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)，哪一步都不易。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測 量工程項(xiàng)目的誤差，南仁東總

49、會丟下飯碗就往工地上跑?！鞍l(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較，哪個(gè)對科技的實(shí)質(zhì)進(jìn)步更重要，我選擇后者?！蹦先蕱|總是 這樣說?！?0多年來他只做這一件事。”國家天文臺臺長嚴(yán)俊說，“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生， 也燃燒了他最后20多年的人生。尋夢：探索科學(xué)未知無止境對待科學(xué)研究，南仁東無比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?！疤煅邸睕]有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕疵在 他那里都過不了關(guān)。工程伊始，要建一個(gè)水窖，施工方送來設(shè)計(jì)圖紙，他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。施工方驚 訝極了：這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建？“南老師對自己的要求太高，他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。”學(xué)生甘恒謙說，“如果再給 他一次機(jī)會，是選擇天眼還是多活 10年，他還

50、是會選擇天眼?！彼恍南胱尅疤煅邸北M快建成啟用。“天眼”的英文名字FAST正是“快”的意思。在南仁東看來，“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)， 而是源自人類的創(chuàng)造沖動(dòng)和探索欲望?！叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年，那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明， 而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進(jìn)入廣袤無垠的太空。”南仁東的心中，總是藏著許 多詩意的構(gòu)想?！白屆利惖囊箍諑覀兲み^平庸?！边@是他留給人世間的最后思考。4 .下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大，南仁東響應(yīng)國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上科學(xué)家的建議，提出“天眼”項(xiàng)目研發(fā)主張。B

51、.與美國“鳳凰”相比，“天眼”巡天速度更快，靈敏度更高，可接收百億光年外的電磁 信號，而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學(xué)專家的參與。C. “天眼”結(jié)構(gòu)龐大，精密度高，項(xiàng)目工序繁雜，在選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)過程中，南 仁東對每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，親自把關(guān)，以避免出現(xiàn)任何瑕疵。D.文章圍繞“時(shí)代楷?！边@一主題，依托“天眼”項(xiàng)目的研發(fā)展開敘述，旨在突顯南仁東 追求科學(xué)夢想的精神，激勵(lì)更多科技工作者前赴后繼，勇攀高峰。5 .下列對文章相關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學(xué)研究和創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要意義，表達(dá)對南仁 東勇于獻(xiàn)身科學(xué)的無比崇敬之情。8. “讓美麗的夜

52、空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實(shí)寫照，詩化的語言為充滿艱 辛的科學(xué)研究賦予了浪漫和溫情。C.文中多處引用南仁東的原話和他人的評價(jià)，既有利于刻畫南仁東樸實(shí)而偉大的形象，又 能夠增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度。D.文章按“天眼”的研發(fā)建設(shè)過程劃分寫作版塊，依次串聯(lián)起三個(gè)小標(biāo)題，內(nèi)容上構(gòu)成遞 進(jìn)關(guān)系，使文章一步步走向深入。6 .南仁東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合文本加以概括?！敬鸢浮?. B 5. D6 .心系國家，勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)個(gè)人得失，有著崇高的愛國主義情懷。潛心科研，不甘平庸， 敢為人先，心無旁警，執(zhí)著追求科學(xué)夢想。吃苦耐勞，不怕困難，甘為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身。嚴(yán)肅 認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對工作一絲

53、不茍、精益求精。【解析】【4題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的篩選和理解能力。解答此類題目首先要明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，鎖定答題區(qū)間，然后篩選出答案。本題中 B項(xiàng)，“而天眼的快速落成得益于眾多 國際天文學(xué)專家的參與”表述錯(cuò)誤。文本正確的表述為：隨著“天眼”落成，中國射電天文 學(xué)“黃金期”正在開啟，越來越多國際天文學(xué)專家加入中國主導(dǎo)的科研項(xiàng)目?！?題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目首先要注意認(rèn)真研讀文本，然后 將選項(xiàng)與文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的比對分析。本題中D項(xiàng)，“依次串聯(lián)起三個(gè)小標(biāo)題，內(nèi)容上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系”表述錯(cuò)誤，文中的三個(gè)小標(biāo)題是按照南仁東的精神品質(zhì)來劃分寫作版塊的。故

54、 選D【6題詳解】本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后篩選 主要的信息，并對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，最后得出答案。本題中要求“南仁 東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合文本加以概括?！苯Y(jié)合文本，“南仁東曾在日本國 立天文臺擔(dān)任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f：我得回國。” “做 世界獨(dú)一無二的項(xiàng)目，他扛起這個(gè)責(zé)任。這個(gè)當(dāng)初沒有多少人看好的夢想，也最終成為一個(gè) 國家的驕傲。”可以概括為心系國家，勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)個(gè)人得失，有著崇高的愛國主義情懷； 根據(jù)文本：他為了自己的科學(xué)夢想，為“天眼”燃燒20多年人生，可以概括為：潛心科研，不甘平庸

55、，敢為人先，心無旁警，執(zhí)著追求科學(xué)夢想；根據(jù)文本“從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩困。亂石密布的喀斯特石山里，沒有路，只能從石頭縫間 的灌木叢中，深一腳、淺一腳地挪過去。一次，南仁東下窩困時(shí)，瓢潑大雨從天而降。他曾 親眼見過窩困里的泥石流，山洪裹著砂石，連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心 丸，連滾帶爬回到婭口?！笨梢愿爬椋撼钥嗄蛣?，不怕困難，甘為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身；根據(jù)文 本“對待科學(xué)研究，南仁東無比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?！疤煅邸睕]有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕 疵在他那里都過不了關(guān)?！笨梢愿爬椋簢?yán)肅認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對工作一絲不茍、精益求精?！军c(diǎn)睛】新聞材料類文本閱讀的選

56、擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項(xiàng) 中常見的錯(cuò)誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結(jié)合對文意的理 解準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中的表述是否正確?？傊@類試題考生要注意認(rèn)真研讀作品內(nèi)容，然后將 原文與選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的比對分析，這樣就能很好的完成這類試題。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。犁之夢張金鳳大雪覆蓋著村莊，北風(fēng)在樹梢吹著口哨。 倚在墻角的犁鋅透過半透明的油紙，目光越過矮墻,看了看遠(yuǎn)處：村外田野一片蒼茫，梧桐的樹枝，卻結(jié)滿密密麻麻的骨朵，那些美麗的紫色喇 叭花，現(xiàn)在就在孕育著夢想了呢。正午的陽光煦暖，屋檐滴滴答答開始化雪，犁鋅打了個(gè)哈 欠，做一個(gè)酣暢的夢吧，

57、奔波了那么久，漫長的冬天，犁鋅歇下來，在墻角聽見風(fēng)吹門環(huán)、 雪掃屋頂?shù)南覙?。一閉上眼睛，它就夢見了熱火朝天的春天。開犁了。一頭牛，一副犁鋅，昂然屹立在春天的大地中央。農(nóng)夫微微前傾著身體扶犁前行。那是一種膜拜的姿勢，是對腳下養(yǎng)育眾生的土地的膜拜， 是對一頭拉起生活重載的牛的膜拜， 是對深入土壤進(jìn)行翻新、耕種和收獲的犁鋅的膜拜。犁鋅經(jīng)過的土地是有希望的土地。犁鋅默默游走在土地深處，如一條水滑的蛇蜿蜒著平平仄 仄的詩行。犁鐸知道，再堅(jiān)硬的木架，再銳利的鋅尖，都需要牛力的強(qiáng)大，都要那看似輕輕 扶著犁的手在把握方向。銳利的犁鋅不輕狂不張揚(yáng)，即便遇到一塊石頭，它也不叫喊，暗中 與它較勁，要么把它擒拿起來，扔到地表；要么被它狠咬一口，在雪亮的刃口上撕出一塊疤 痕。有些長滿青草的荒地閑散慣了，不喜歡犁鋅的打擾，不想過循規(guī)蹈矩的日子?；牡馗玟\打 游擊，它要用茅根草蔓纏絡(luò)犁鋅、用胸中暗