七(上)語文期中測試卷(單元)課時達標[答案]

1、1 / 5七（上）語文期中測試卷（1-3單元）（共 150 分,100 分鐘完卷）班級_姓名_ 學號_一.積累與運用（共 30 分,112 題每題 2 分,13題 6 分）（）1.選出加點字的注音全部正確的一項A. 凝! （n mg）成 啜（chu6泣 小憩（q i）擎（q m）天撼地B. 挑（ti co）逗 鶴唳（l i）洗濯（zhu0忍俊不禁.（j in）C. 墮（zhu i）落 姊（z i）妹 地窖（ji ao）心曠神怡.（y i）D. 醞釀（ni eng）著（zhu 落 枯涸（h 獲益匪（fd）淺（）2.選出沒有錯別字的一項A.蔓濕 嶙峋 糟蹋 頭暈目眩B.辜負 伶仃 寂寥 盤虬臥龍C

2、.玷污貪婪泯滅可望不可既 D.蹂躪宛轉(zhuǎn)發(fā)髻反老還童（）3.選出對加點詞語解釋不當?shù)囊豁桝. 放下飽食過稻香的鐮刀。（飽食：這兩個字形象生動，擬人手法讓人聯(lián)想到農(nóng)民辛勤割稻谷的 豐收場面。）B. 或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪.地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。（貪婪：在這里是不知滿足的意思，不含貶義，這個詞深刻地表現(xiàn)了人們對清新空氣的渴望。）C. 響亮的天氣，反有點叫人害怕。（響亮：指聲音很大很清晰，寫出了熱帶地區(qū)的熱鬧繁雜。）D. 理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產(chǎn)品.。（副產(chǎn)品：本指附帶產(chǎn)生的物品，這里指理 想實現(xiàn)了，社會給你榮譽，這種榮譽只不過是理想的副產(chǎn)品。）（）

3、4.選出對畫線句子理解有誤的一項A .我先是啜泣了一會兒， 然后， 我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。 （“我”因為多病而膽小， 懸崖 不高但對于“我”卻是不可戰(zhàn)勝的，能爬上去又自己下來，這是一種“我”從未有過的體驗。巨大”一詞，表明這一成就是驚人的。）B .不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。（表明“我”珍惜生命，珍惜時間，以頑強的意思戰(zhàn)勝各種困難，不懈地努力。）C.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，又像一_的。（把花比作笑容，有美好可愛的感覺，也抒發(fā)了喜悅之情。）D .有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。（含蓄，有韻味，把沒有思想感情的東西 寫得

4、通人性，表現(xiàn)了大自然的美。）（）5.選出理解有誤的一項A.童趣是清代文學家沈復寫的，主要寫作者是兒時的“物外之趣”，說明他幼年時已有自 發(fā)的審美意識和審美情趣。B .白兔和月亮的寓意是，擁有利益會勾起無窮的得失之患。落難的王子的寓意是，厄 運能使脆弱的人變得堅強起來。C. “點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”此句運用擬人手法寫出雪動人的容顏，在傍 晚陽光的渲染中描畫了作者心中的悵然之情。D .次北固山下是寫鄉(xiāng)愁的?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”歷來膾炙人口，表現(xiàn)了江上行 舟，即將天亮時的情景。（）6.運用修辭手法與其他三項不同的是 A .紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。B .夏蚊成雷

5、，私擬作群鶴舞于空中。C.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。D .蜜蜂仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估計自己的傷勢。（）7.文言加點字解釋有誤的一項是與朋友交而不信.乎（真誠、誠實）思而不學（而且）勿施于人（施加）項為之強（頸，脖頸）（）8.下列文言理解有誤的一項是A .溫故而知新，可以為師矣。（溫習舊的知識，學習新的知識，就可以把它當老師了。）B .學而不思則罔。（只學習卻不思考，就會迷惑而無所得。）C.歲寒，然后知松柏之后凋也。（寒冷到來，才顯得松柏最后凋謝，生命力頑強。）D .吾日三省吾身。（我每天多次進行自我檢查。）（）9.不構成對偶句的一項是A .潮平兩岸闊，風正一帆懸

6、。B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C. 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。D. 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（）10.與原句不一致的一項是A .夕陽西下，斷腸人在天涯。B .海日生殘夜，江春入舊年。C.秋風蕭瑟，洪波涌起。D .舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)西頭忽見。（）11.句子表述有語病的一項是A .他勤奮刻苦的學習感到了老師的表揚。B .生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。C.母親的教誨，時時回響在她的耳邊。D .人民的生活水平有了很大提高。（）12 .作家、作品、出處不搭配的一項是A .沈復一一童趣一一浮生六記B .孔子一一論語十則一一論語C.曹操觀滄海一一樂府詩集D .

7、宗璞一一紫藤蘿瀑布鐵簫人語13 .根據(jù)要求填空。（6 分）（1）觀滄海一詩中，借助奇特想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概的詩句是A .三省吾身（泛指多次）B .可以為.師矣（做、當）C.見賢思齊.（相同）D .鶴唳云端（鳥鳴）_，江春入舊年。（3）幾處早鶯爭暖樹， _。西江月中，能反映豐收的大好時節(jié)的兩句詩是_二.拓展與表述 （20 分）14 .仿照例句寫句子。（4 分）例：愛是一片冬日的陽光，使人感到溫暖。愛是_, _。愛是_, _。15 參照加點的文字，將下面句子中畫線的部分加以刪減，使整段話更加整齊、和諧。（2 分）近觀湖面，碧波蕩漾，波光閃爍；向遠處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延

8、不斷伸 向遠方。答：16 有一則關于飲料的廣告詞是“口服，心服”。無獨有偶，“楚天舒護心貼”的廣告詞是“口不服，心服”。請認真品味這兩則廣告，回答下面的問題。（4 分）（1）兩則廣告都用了“服”的多義性，解釋“服”的兩層含義。答：（2）請你談談這兩則廣告妙在哪里。 答17 你在課內(nèi)外閱讀中一定積累了不少名言警句，請以“珍惜時間”和“理想”為內(nèi)容各寫出一 條。（4 分）(1)珍惜時間理想辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（）19.選出對西江月賞析有誤的一項（2 分）A 整首詞采用白描手法，如實地描寫詞人的所見

9、所聞，清新活潑，表現(xiàn)了作者對農(nóng)村生活的熱 愛。B 上闋從視覺、聽覺、嗅覺等角度，描繪了江南山村盛夏的夜景圖，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心 情。C.下闋中的疏星、稀雨、茅店、溪頭等景物照應著上闋中的清幽夜色和恬靜氣氛，給人以美的 享受。D .詩中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”以靜寫動，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨，充滿了情 趣。（二）（ 11 分）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰

10、：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?0 .解釋加點的詞。（4 分）（1）_ 內(nèi)自省也：_（2）_ 士不可以不弘.毅： _（3）_ 死而后已.：_（4）_ 勿施于人：_21.翻譯句子。（2 分） 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。3 / 5譯文：18 三個讀書人湊在一塊兒聊讀書。 甲說： “讀書好。 ”乙說： “好讀書。 ”丙說： “讀好 書。 ”請問他們各自表達的是什么意思？ （6 分）甲閱讀與探究 （50 分）（一）西江月。（3）選文第三則中，“士不可以不弘毅”的原因是a”“重”表現(xiàn)在a?a、二，遠表現(xiàn)在a?。（4）文中有些詞句已成為成語保留下來，請與出兩個：、。2 / 522 理解填空。（3 分

11、）（1）_“”這句話說明一個人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗。23 “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，對此，曾經(jīng)有過不同的 看法。聯(lián)系自己的生活體驗，談一談你對這句話的看法。（2 分）答：（三）（ 13 分）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照 去。我聽到了 _和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！蔽蚁虏蝗ノ铱拗f我會掉下去我會摔死的“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得 到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢

12、地把身體移過去。“看見了。”我說?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！?這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳 點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的 手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所 學到的經(jīng)驗，我便

13、能應付一切.。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一 小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看 看，自己所走過的路程是多么漫長。24 給第二段文字的“”內(nèi)加上標點。（2 分）25 在文中橫線上應填上的“我”的一位小伙伴的名字是 _。（ 1 分）26 結(jié)合文意，說明文中加點詞“一切”所指的具體內(nèi)容。（1 分）一切指27 .分別找出與下面語句形成對應的描寫“我”心理變化的語句，寫在橫線上。（2 分）這似乎能辦得到。 _我頓時有了信心。_28 父親引導“我”走下懸崖時，說的哪三句話最為關鍵，使“我”從中體會到人生的哲理？將這三句話寫在橫線

14、上。（3 分）_（）29 .對文中畫橫線語句理解正確的是（2 分）A “我”戰(zhàn)勝了懸崖，產(chǎn)生了成就感。B “我”沒有讓父親失望，產(chǎn)生了成就感。C “我”克服了膽怯，學會了怎樣攀登懸崖，產(chǎn)生了成就感。D “我”克服了怯懦，學會了怎樣去戰(zhàn)勝挫折，克服困難，產(chǎn)生了成就感。30 .從文段結(jié)尾的內(nèi)容中，你還體會到哪些道理？ （2 分）答（四）（ 12 分）天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒.似的，一個個都出來了。 _ 筋骨，_ 精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘

15、，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。31 .在文中橫線上填上合適的詞語。（2 分） （）32 加點詞語“趕趟兒”的含義是（ 2 分）A 爭先恐后B 湊熱鬧C.著急、趕快33 文段寫春天到來，人們的心情是（2 分）A .欣喜、振奮、充滿希望與信心。B .興奮、輕松、充滿希望。C .高興、振奮、充滿信心。（）34 .概括選文后三段排比、比喻句所體現(xiàn)的春天的三個特點是（2 分）A .嫩活壯 B .新美力C.新活旺 D .嫩美力35 選文后三段排比、比喻句的次序是否可以顛倒？為什么？（2 分）答：_36.仔細體會畫橫線的一句，作者所要表達的思想感情是什么

16、？（2 分）答：_（五）（ 12 分）有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這.使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐 心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此.，或許是因為有某種力量在鞭策著我 -正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。近五十年來，我致力于科學研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。 少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月；在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心 致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。37 .文中的“我”指的是 _ 。（ 2

17、 分）38.分別寫出文中加點代詞所指代的內(nèi)容。（ 2 分）這：_ 女口此：39.從內(nèi)容上理解，你認為鞭策“我”的某種力量是什么？（40 文中畫橫線的“簡陋”、“艱辛”兩個詞語，能夠說明什么？對表現(xiàn)人物起什么作用？ （2分）2 分）5 / 5答：41 文中哪一句話能夠充分表現(xiàn)人物沉迷、陶醉于科學之中的狀態(tài)？ （2 分）答42 畫橫線語句“近五十年來”是否可以刪掉？為什么？（2 分）答四.寫作。（50 分）43 .從下面兩題中任選一題作文。（1）社會的進步，個人的成長，都需要加油。讓我們?yōu)樽约?、為他人加油吧！請你寫一篇標題 含有“加油” 一詞的文章。要求：立意自定；文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情

18、，發(fā)表議論，展開想像等等；不少于500 字，如寫詩歌，不少于 20 行；不得出現(xiàn)真實姓名、校名、地名，否則扣分。（2） 魅力是很能吸引人、感動人的力量。如藝術魅力、人格魅力等。請以“魅力”為話題寫306 / 5大半生心血，表現(xiàn)了人物對科學工作持之以恒、熱情專注、堅韌不拔的精神四.43.略40(20X40=800)參考答案：一. 1.D 2.B 3.C 4.A 5. C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.B13.（1）日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里（2）海日生殘夜（3）誰家新燕啄春泥（4）稻花香里說豐年聽取蛙聲一片二. 14.略 15.遠望青山，峰巒起伏,峻嶺綿延.16. （1）第一個 服”：服用.第二個 服”：佩服.（2）巧妙運用雙關，把兩種產(chǎn)品的使用方法、效果展示出來.17.示例：（1）浪費時間比浪費金錢更可怕.錢可以再掙，時間卻一去不返（2）理想是進步的階梯.18.甲：讀書學習十分有益