學(xué)校消防安全知識(shí)講座001

1、消消 防防 安安 全全 知知 識(shí)識(shí) 課桌椅 http:/ wenku1一、三、四、主講內(nèi)容主講內(nèi)容二、學(xué)?；馂?zāi)案例學(xué)?；馂?zāi)事故及其特點(diǎn)火災(zāi)事故處置火場(chǎng)逃生技巧 一、學(xué)校火災(zāi)案例分析一、學(xué)校火災(zāi)案例分析2001年3月26日早6時(shí)48分，非洲國(guó)家肯尼亞首都一所公立學(xué)校的學(xué)生宿舍發(fā)生特大火災(zāi)，58名男學(xué)童葬身火海，28人被燒成重傷。20082008年年1111月月1414日早上日早上6 6時(shí)許，上海商學(xué)院一宿時(shí)許，上海商學(xué)院一宿舍樓六層發(fā)生火災(zāi)，舍樓六層發(fā)生火災(zāi)，4 4名女生跳樓身亡，火災(zāi)名女生跳樓身亡，火災(zāi)原因系使用熱得快時(shí)，原因系使用熱得快時(shí)，正好是學(xué)校夜間拉閘時(shí)正好是學(xué)校夜間拉閘時(shí)間，突然地停

2、電使得她間，突然地停電使得她們忘記關(guān)閉熱得快，清們忘記關(guān)閉熱得快，清晨六時(shí)許，學(xué)?；謴?fù)供晨六時(shí)許，學(xué)校恢復(fù)供電后，熱得快空燒，釀電后，熱得快空燒，釀此悲劇。此悲劇。 事故原因：宿舍違規(guī)使用熱得快事故原因：宿舍違規(guī)使用熱得快 ；宿舍樓道沒(méi)有配置滅火；宿舍樓道沒(méi)有配置滅火器器 ；臨場(chǎng)處置錯(cuò)誤；臨場(chǎng)處置錯(cuò)誤 ；缺乏火場(chǎng)逃生的知識(shí)；缺乏火場(chǎng)逃生的知識(shí)v20042004年年7 7月月1717日，日，印度南部一所私立印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)，造成至少火災(zāi)，造成至少8484名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，2222人人受傷。受傷。v20062006年年5 5月月8 8日日上午上午9 9時(shí)，

3、河南時(shí)，河南鞏義市河洛鎮(zhèn)石鞏義市河洛鎮(zhèn)石關(guān)村一幼兒園發(fā)關(guān)村一幼兒園發(fā)生人為縱火，造生人為縱火，造成成3 3名幼兒先后名幼兒先后死亡，死亡，1313名幼兒名幼兒及及1 1名教師受傷名教師受傷。二、學(xué)校火災(zāi)事故主要原因1、3、4、5、6、7、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災(zāi)；圍可燃物造成火災(zāi)； 臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；圍可燃物釀成火災(zāi)； 違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)； 8、2、建筑物或設(shè)備接地不良，雷

4、擊引起火災(zāi)。建筑物或設(shè)備接地不良，雷擊引起火災(zāi)。 電氣設(shè)備老化，超負(fù)荷用電造成火災(zāi)；電氣設(shè)備老化，超負(fù)荷用電造成火災(zāi)；實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè)備或線路超負(fù)荷，造成火災(zāi)；設(shè)備或線路超負(fù)荷，造成火災(zāi)；違章亂拉臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短違章亂拉臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災(zāi)；路造成火災(zāi)； 違章使用電熱器具，如：電夾板、熱得快、造成電路超負(fù)違章使用電熱器具，如：電夾板、熱得快、造成電路超負(fù)荷引起火災(zāi)；荷引起火災(zāi)；學(xué)?；馂?zāi)事故特點(diǎn)學(xué)?；馂?zāi)事故特點(diǎn)1、2、成災(zāi)易造成巨大傷亡成災(zāi)易造成巨大傷亡 。學(xué)校是人員集中場(chǎng)所，

5、一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。 2000年以來(lái)，全國(guó)學(xué)校（含幼兒園）共發(fā)生火災(zāi)37003700余起，共造成6363人死亡，143143人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失82008200余萬(wàn)元造成的影響大。造成的影響大。 學(xué)?；馂?zāi)中的未成年人死傷往往會(huì)給多個(gè)家庭，幾代人造成心靈上的巨大創(chuàng)傷，致使家庭破裂，也給社會(huì)穩(wěn)定造成極大的影響。學(xué)?；馂?zāi)事故特點(diǎn)學(xué)?；馂?zāi)事故特點(diǎn)3、3、4、5、特大火災(zāi)易發(fā)時(shí)間多在夜晚。特大火災(zāi)易發(fā)時(shí)間多在夜晚。學(xué)校為防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給學(xué)生宿舍的窗戶加裝防護(hù)欄，樓道出口安裝防護(hù)用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理，禁止學(xué)生隨意外出，學(xué)生管理者為圖省事，

6、在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，人員疏散混亂，極易造成找不到逃生出口而釀成災(zāi)難的后果。 易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍。易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍是學(xué)校火災(zāi)隱患最突出所在，學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生宿舍的安全檢查和管理，在一些學(xué)校的學(xué)生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問(wèn)題。學(xué)校防火安全宣傳教育不到位，師生員工缺乏逃生自學(xué)校防火安全宣傳教育不到位，師生員工缺乏逃生自救訓(xùn)練是難逃厄運(yùn)的主要原因之一。救訓(xùn)練是難逃厄運(yùn)的主要原因之一。有的學(xué)校很少或從來(lái)沒(méi)有組織對(duì)師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn)，他們?nèi)狈ο腊踩庾R(shí)，遇到

7、火災(zāi)就會(huì)驚慌失措，局面失控。 學(xué)校防火安全措施學(xué)校防火安全措施1、2、各級(jí)教學(xué)主管部門和學(xué)校要重視本各級(jí)教學(xué)主管部門和學(xué)校要重視本系統(tǒng)本單位的消防安全工作。系統(tǒng)本單位的消防安全工作。加強(qiáng)教育，不斷提高師生員工的防加強(qiáng)教育，不斷提高師生員工的防火安全意識(shí)?；鸢踩庾R(shí)。 3、4、制定適合本校的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)制定適合本校的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，經(jīng)常性地進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，案，經(jīng)常性地進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散演練開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散演練。 加強(qiáng)管理，防止違章行為發(fā)生。加強(qiáng)管理，防止違章行為發(fā)生。三、消防器材及使用篇三、消防器材及使用篇常用的消防器材常用的消防器材TextCO2滅火器干粉滅火器消

8、火栓泡沫滅火器1211滅火器 消防車怎樣配置滅火器？怎樣配置滅火器？1234精密儀器和貴精密儀器和貴重設(shè)備場(chǎng)所，重設(shè)備場(chǎng)所，電氣設(shè)備場(chǎng)所，電氣設(shè)備場(chǎng)所，忌用水滅火，忌用水滅火，干粉滅火器的干粉滅火器的殘漬會(huì)損壞設(shè)殘漬會(huì)損壞設(shè)備，備， 應(yīng)選用應(yīng)選用氣體滅氣體滅火器?；鹌?。 高溫設(shè)備場(chǎng)所、高溫設(shè)備場(chǎng)所、貴重書(shū)籍和檔貴重書(shū)籍和檔案資料場(chǎng)所，案資料場(chǎng)所，為了避免水漬為了避免水漬損失，忌用水損失，忌用水滅火，應(yīng)選用滅火，應(yīng)選用氣體滅氣體滅火器或干粉滅火器或干粉滅火器?；鹌鳌?化學(xué)危險(xiǎn)物品化學(xué)危險(xiǎn)物品場(chǎng)所，有些滅場(chǎng)所，有些滅火劑可能與某火劑可能與某些化學(xué)物品起些化學(xué)物品起 化學(xué)反應(yīng)，有化學(xué)反應(yīng)，有導(dǎo)致火災(zāi)

9、擴(kuò)大導(dǎo)致火災(zāi)擴(kuò)大的可能，應(yīng)選的可能，應(yīng)選用干粉滅火器。用干粉滅火器?？扇?xì)怏w場(chǎng)所，可燃?xì)怏w場(chǎng)所，有可能出現(xiàn)氣有可能出現(xiàn)氣體泄漏火災(zāi)，體泄漏火災(zāi)，應(yīng)選用撲滅應(yīng)選用撲滅 可可燃?xì)怏w滅火效燃?xì)怏w滅火效果較好的泡沫果較好的泡沫滅火器進(jìn)行滅滅火器進(jìn)行滅火。火。二氧化碳滅火器二氧化碳滅火器注：滅火時(shí)不可手握噴筒鋼管及對(duì)準(zhǔn)人體，否則會(huì)凍傷注：滅火時(shí)不可手握噴筒鋼管及對(duì)準(zhǔn)人體，否則會(huì)凍傷二氧化碳滅火氣的操作程序及二氧化碳滅火氣的操作程序及滅火技能：滅火技能：1 1、占領(lǐng)上（側(cè)上）、占領(lǐng)上（側(cè)上）2 2、保持適當(dāng)距離（、保持適當(dāng)距離（2 23 3米）米）3 3、拔掉保險(xiǎn)銷、壓下壓把、拔掉保險(xiǎn)銷、壓下壓把4 4、

10、忌顛倒使用、忌顛倒使用5 5、對(duì)準(zhǔn)火焰根部（泡沫除外）、對(duì)準(zhǔn)火焰根部（泡沫除外）6 6、由遠(yuǎn)及近，水平掃射、由遠(yuǎn)及近，水平掃射7 7、火焰未滅，不輕易放松壓、火焰未滅，不輕易放松壓把把8 8、一經(jīng)使用，須重新充裝、一經(jīng)使用，須重新充裝定期檢查滅火器定期檢查滅火器撲滅火災(zāi)的一般原則撲滅火災(zāi)的一般原則Title123456物品疏散物品疏散原則原則：先易燃易爆物品，后其它物品。撲救早，損失小。宜在初期階段撲滅邊報(bào)警邊撲救（打電話、按鈴、呼喊）先控制火勢(shì)，再全面滅火，緊閉門窗減少煙氣的流通先救人，再救物，不得返回火場(chǎng)防中毒、防窒息、聽(tīng)指揮、別驚慌當(dāng)我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)起火后怎么辦？大聲呼喊打電話報(bào)警小火滅火共

11、同滅火迅速撤離搬走貴重物件臨危不亂臨危不亂簡(jiǎn)易防護(hù)簡(jiǎn)易防護(hù)善用通道善用通道尋求救助尋求救助不入險(xiǎn)地不入險(xiǎn)地切勿驚跑切勿驚跑明辨方向明辨方向黃江逃生黃江逃生固守待援固守待援自救四自救四件寶件寶四、逃生篇逃生誤區(qū)主要表現(xiàn)在五個(gè)心理方面從眾心理從眾心理向光心理向光心理趨利避害心理趨利避害心理 在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)跟隨他人一窩蜂地涌向一個(gè)消防通道，身體感到自己被迫行動(dòng)，然而，缺乏指引其行為的規(guī)范，不管前面能否沖出火海，結(jié)果在混亂中被踩死、踩傷的 人不少。人類對(duì)黑暗有著本能的恐懼，火災(zāi)常常伴隨著停電發(fā)生，因此人總是向亮光的地方走，有的逃到窗前又不能獲得安全，情急之中開(kāi)窗跳樓而下。模仿心理模仿心理人的行為具有明顯的

12、感染作用。因此，前面的人走對(duì)了，后面的人也就跟對(duì)了，前面的人走錯(cuò)了，后面的人也跟著遭殃。 趨利避害是人類與動(dòng)物共有的本性，在生命受到危害時(shí)，許多人做的是避害趨利的選擇。比如躲進(jìn)衛(wèi)生間,衣柜，床底一些表面看來(lái)很安全的空間。習(xí)慣心理習(xí)慣心理人習(xí)慣走熟悉的線路，這在一般狀況下無(wú)可挑 剔，然而在著火現(xiàn)場(chǎng)，眾多人因?yàn)檫@一習(xí)慣而擁擠在一個(gè)通道口，使逃生工作難度加大，不利于盡快脫離危險(xiǎn)。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校有在校學(xué)生我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校有在校學(xué)生3 3億多，教育工作億多，教育工作涉及到全國(guó)城市、農(nóng)村的千家萬(wàn)戶，學(xué)生安全更是舉涉及到全國(guó)城市、農(nóng)村的千家萬(wàn)戶，學(xué)生安全更是舉國(guó)矚目。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，各方面都在成長(zhǎng)國(guó)矚目。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，各方面都在成長(zhǎng)中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛(ài)護(hù)和保保護(hù)能力，需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛(ài)護(hù)和保護(hù)。教育事業(yè)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分，學(xué)校護(hù)。教育事業(yè)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分，學(xué)校的健康發(fā)展和穩(wěn)定對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定有重要影響，的健康發(fā)展和