光合作用復(fù)習(xí)

1、【一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)】需氧呼吸總反應(yīng)式：需氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+ 12H2O +能量能量酶酶一、光合作用概述一、光合作用概述光合作用總反應(yīng)式光合作用總反應(yīng)式討論討論:1、這兩個(gè)反應(yīng)的能量是怎么變化的、這兩個(gè)反應(yīng)的能量是怎么變化的?2、這兩個(gè)反應(yīng)中氧元素是怎么變化的、這兩個(gè)反應(yīng)中氧元素是怎么變化的?基粒外膜內(nèi)膜基質(zhì)色素色素與光反與光反應(yīng)有關(guān)應(yīng)有關(guān)的酶的酶與碳反應(yīng)有關(guān)的與碳反應(yīng)有關(guān)的酶、酶、RuBP、DNA和核糖體和核糖體 葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能光合色素的吸收光譜光合色素的吸收光譜二、葉綠素和其他色素二、葉綠素和其他色素兩個(gè)吸收峰430-450nm

2、藍(lán)紫光區(qū)640-660nm紅光區(qū)連續(xù)雙峰400-500nm葉綠素是綠葉綠素是綠色？色？類胡蘿卜素類胡蘿卜素是黃色？是黃色？光合作用的場所光合作用的場所葉綠體葉綠體色素色素葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b葉黃素葉黃素胡蘿卜素胡蘿卜素吸收可見吸收可見的太陽光的太陽光葉綠素葉綠素主要吸收主要吸收紅光紅光和和藍(lán)紫光藍(lán)紫光類胡蘿卜素類胡蘿卜素主主要吸收要吸收藍(lán)紫光藍(lán)紫光約占約占3/4 (含鎂含鎂)約占約占/4(不含鎂不含鎂)活動活動: 實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：提取提取(95乙醇乙醇)、分離、分離(層析液層析液)目的要求：目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種綠葉中色素的提取和

3、分離及色素的種類類材料用具：材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、新鮮的綠葉、定性濾紙等、 95乙醇、乙醇、 層析液等層析液等方法步驟：方法步驟： 1.提取色素提取色素 2.制備濾紙條制備濾紙條 3.點(diǎn)樣點(diǎn)樣(畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線) 4.分離色素分離色素 5.觀察和記錄觀察和記錄討論：討論： 1.濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？ 2.濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層液？濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層液？方法與步驟方法與步驟取新鮮菠菜葉烘干粉碎，取2g放入研缽。加少許的石英砂（使研磨充分）、碳酸鈣 (中和細(xì)胞中的有機(jī)酸，防止葉綠素分子被破壞)、3ml95乙醇

4、，在研缽中快速研磨，將研磨液進(jìn)行過濾。1.提取色素提取色素2.分離色素分離色素 （1）提取色素）提取色素：研磨（碳酸鈣、二氧化硅、：研磨（碳酸鈣、二氧化硅、95%乙醇），過濾（單層尼龍布）。乙醇），過濾（單層尼龍布）。 （2）制備濾紙條）制備濾紙條：干燥、剪去兩角（防止：干燥、剪去兩角（防止兩邊濾液擴(kuò)散速度太快），畫鉛筆線兩邊濾液擴(kuò)散速度太快），畫鉛筆線 （3）點(diǎn)樣）點(diǎn)樣:沿著鉛筆線畫濾液細(xì)線沿著鉛筆線畫濾液細(xì)線,細(xì)、直、細(xì)、直、齊，重復(fù)幾次。齊，重復(fù)幾次。 （4）分離）分離：用層析液，液面不能淹沒濾液：用層析液，液面不能淹沒濾液細(xì)線。細(xì)線。3實(shí)驗(yàn)中幾種化學(xué)試劑的作用實(shí)驗(yàn)中幾種化學(xué)試劑的作用化

5、學(xué)試劑化學(xué)試劑作用作用95%的乙醇的乙醇提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素層析液層析液分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素SiO2增加杵棒與研缽間的摩擦力，增加杵棒與研缽間的摩擦力，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分CaCO3防止研磨過程中色素被破壞防止研磨過程中色素被破壞胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b寬度寬度4最窄最窄31最寬最寬2紙層析由上到下排序：紙層析由上到下排序：胡胡 耶耶? a b也。也。三、光反應(yīng)三、光反應(yīng)場所：場所： 類囊體膜類囊體膜葉綠素、類胡蘿卜素蛋白質(zhì)復(fù)合體葉綠素、類胡蘿卜素蛋白質(zhì)復(fù)合體光能光能葉綠素葉綠素a(a(中心色素中心色素) )光

6、系統(tǒng)光系統(tǒng)ATPH2OADP+Pi電能電能H+e_e_2(傳遞傳遞)(吸收吸收)O2葉綠素葉綠素+高能高能e_低能低能e光系統(tǒng)光系統(tǒng)中中(轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化)葉綠素、類胡蘿卜素蛋白質(zhì)復(fù)合體葉綠素、類胡蘿卜素蛋白質(zhì)復(fù)合體光能光能NADP+光系統(tǒng)光系統(tǒng)提提 供供(吸收吸收)葉綠素葉綠素a(a(中心色素中心色素) )(傳遞傳遞)葉綠素葉綠素+高能高能2e_低能低能e-H+NADPH【光系統(tǒng)光系統(tǒng)中中】(轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化)1 1、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：2 2、能量轉(zhuǎn)變：、能量轉(zhuǎn)變：3 3、條件：、條件：4 4、場所：、場所：酶酶酶酶葉綠體類囊體膜（葉綠體基粒）葉綠體類囊體膜（葉綠體基粒）光系統(tǒng)光系統(tǒng)(光系統(tǒng)光系統(tǒng))【練

7、習(xí)練習(xí)1】右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上A生物膜為葉綠體內(nèi)膜生物膜為葉綠體內(nèi)膜B可完成光合作用的全過程可完成光合作用的全過程C發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能電能電能化學(xué)能化學(xué)能D產(chǎn)生的產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動可用于植物體的各項(xiàng)生理活動C練習(xí)練習(xí)2下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的有化的關(guān)系，下列說法正確的有()A2過程消耗的過程消耗的ATP來自來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的ATPB1、2過程在

8、葉綠體中進(jìn)行，過程在葉綠體中進(jìn)行，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行過程在線粒體中進(jìn)行C1過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的H參與參與2過程，過程，3和和4過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的H與氧結(jié)合產(chǎn)與氧結(jié)合產(chǎn) 生水生水D高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程過程C四、碳反應(yīng)四、碳反應(yīng)場所：葉綠體基質(zhì)場所：葉綠體基質(zhì)梅爾文梅爾文卡爾文卡爾文1961年諾貝爾化學(xué)獎獲年諾貝爾化學(xué)獎獲得者，通過化學(xué)分析，得者，通過化學(xué)分析，闡明光合作用中碳化合闡明光合作用中碳化合物的合成過程，即發(fā)現(xiàn)物的合成過程，即發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)?？栁难h(huán)。碳反應(yīng)總結(jié)碳反應(yīng)總結(jié)CO2的固定的固定3CO23C5 (RuBP)

9、 6C 3 （三碳酸（三碳酸) 酶酶(三輪三輪)C C3 3的還原：的還原：條件：條件：場所：場所：能量變化：能量變化：葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中多種酶、多種酶、 ATP和和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖戎谢钴S的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能NADPH 、ATPC5的再生：的再生：5C3 (三碳糖三碳糖) 3C5(RuBP) 酶酶ATPADP+Pi6C3 (三碳酸三碳酸) 6C3(三碳糖三碳糖)酶酶 NADP+物質(zhì)變化物質(zhì)變化(經(jīng)過經(jīng)過3輪卡爾文循環(huán)凈產(chǎn)一個(gè)三碳糖輪卡爾文循環(huán)凈產(chǎn)一個(gè)三碳糖)比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段聯(lián)系聯(lián)系

10、碳反應(yīng)的產(chǎn)物又是如何被植物體利用的呢？卡爾文循環(huán)卡爾文循環(huán)（3輪）輪）葉綠體葉綠體細(xì)細(xì) 胞胞 溶溶 膠膠練習(xí)練習(xí)3 葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要細(xì)胞器，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的組成成分的說法中，正確的下面有關(guān)葉綠體的組成成分的說法中，正確的是（是（ ）A在組成葉綠體的鮮物質(zhì)中，葉綠素所占的在組成葉綠體的鮮物質(zhì)中，葉綠素所占的 比例是最大的比例是最大的B在組成葉綠體的干物質(zhì)中，以蛋白質(zhì)、脂在組成葉綠體的干物質(zhì)中，以蛋白質(zhì)、脂 類、色素和無機(jī)鹽為主類、色素和無機(jī)鹽為主C脂類是組成葉綠體膜的主要成分之一，所脂類是組成葉綠體膜的主要成分之一，所 以蛋白質(zhì)和脂類是葉綠體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

11、以蛋白質(zhì)和脂類是葉綠體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D葉綠體中含有核苷酸與蔗糖等物質(zhì)葉綠體中含有核苷酸與蔗糖等物質(zhì)B條件條件C3C5NADPH和和ATP(CH2O)合成量合成量停止光照停止光照CO2供應(yīng)量不變供應(yīng)量不變突然光照突然光照CO2供應(yīng)量不變供應(yīng)量不變光照不變光照不變停止停止CO2光照不變光照不變CO2供應(yīng)增加供應(yīng)增加2.葉綠體處于不同的條件下，葉綠體處于不同的條件下， C3 、C5、 NADPH、ATP和和(CH2O)合成量的動態(tài)變化合成量的動態(tài)變化增加增加 下降下降減少或減少或沒有沒有減少或沒有減少或沒有減少減少 增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加減少減少減少減少減少減少減少或減

12、少或沒有沒有五、環(huán)境因素影響光合速率五、環(huán)境因素影響光合速率光合速率光合速率:或稱或稱光合強(qiáng)度光合強(qiáng)度，是指一定量的植物，是指一定量的植物(如一定的如一定的葉面積葉面積)在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用(如如產(chǎn)產(chǎn)生多少氧氣、消耗多少二氧化碳、合成多少生多少氧氣、消耗多少二氧化碳、合成多少有機(jī)物有機(jī)物）。）。影響因素：影響因素：光強(qiáng)度、溫度、空氣中的二氧化碳濃光強(qiáng)度、溫度、空氣中的二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素度、水、礦質(zhì)元素(N、P、Mg、K)等等6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能光能葉綠體葉綠體1、光、光白光白光紅光紅光藍(lán)紫光藍(lán)紫光綠光綠光最強(qiáng)：最強(qiáng)

13、：次之：次之：最弱：最弱：（1）光質(zhì)）光質(zhì) 不同波長的光不同波長的光（2）光強(qiáng)度）光強(qiáng)度觀察以下圖示，根據(jù)氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況，說明觀察以下圖示，根據(jù)氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況，說明植物接受光照的情況植物接受光照的情況及含義及含義,并找出下列并找出下列4個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖在曲線是對應(yīng)在曲線是對應(yīng)的點(diǎn)。的點(diǎn)。aabb 應(yīng)根據(jù)植物的生活習(xí)性因地制宜地種植植物。應(yīng)根據(jù)植物的生活習(xí)性因地制宜地種植植物。光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn) ： 陽生植物陽生植物 陰生植物陰生植物光合作用是在酶的催化下進(jìn)行的，溫度直接影光合作用是在酶的催化下進(jìn)行的，溫度直接影響酶的活性。一般植物在響酶的活性。一般植物在101

14、03535下正常進(jìn)下正常進(jìn)行光合作用。行光合作用。 3 3、影響光合作用的因素、影響光合作用的因素溫度溫度NN：P P：K K：MgMg： 4 4、影響光合作用的因素、影響光合作用的因素礦質(zhì)營養(yǎng)礦質(zhì)營養(yǎng)5、 濃度濃度CO2濃度濃度光合光合速率速率0AB二氧化碳含量二氧化碳含量很低很低時(shí)，綠色時(shí)，綠色C3植物不能制造有植物不能制造有機(jī)物，機(jī)物，在一定的濃度范圍內(nèi)在一定的濃度范圍內(nèi),光合作用速率隨光合作用速率隨CO2的濃度增大而加快，超過一定濃度光合作的濃度增大而加快，超過一定濃度光合作用速率趨于穩(wěn)定。用速率趨于穩(wěn)定。多因素對光合作用的影響多因素對光合作用的影響據(jù)圖回答據(jù)圖回答:1、OP光合速率的

15、限定因素是什么光合速率的限定因素是什么?2、A、B兩點(diǎn)光合速率的限定因素分別是什么兩點(diǎn)光合速率的限定因素分別是什么?AB【熱點(diǎn)熱點(diǎn)1 1】光合作用速率與呼吸作用速率光合作用速率與呼吸作用速率（1 1）呼吸速率呼吸速率：植物置于黑暗環(huán)境中，測定實(shí)驗(yàn)：植物置于黑暗環(huán)境中，測定實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)容器內(nèi)COCO2 2增增加量、加量、O O2 2減少量減少量或或有機(jī)物減少量有機(jī)物減少量。（2 2）凈光合速率凈光合速率: :常用一定時(shí)間內(nèi)常用一定時(shí)間內(nèi)O O2 2釋放量、釋放量、COCO2 2吸收量吸收量或或有機(jī)有機(jī)物積累量物積累量表示；表示；（3 3）真正光合速率：真正光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)常用一定時(shí)間內(nèi)O

16、O2 2產(chǎn)生量、產(chǎn)生量、COCO2 2固定量固定量或或有機(jī)物產(chǎn)生量有機(jī)物產(chǎn)生量表示。表示。(4)(4)光合速率與呼吸速率的關(guān)系光合速率與呼吸速率的關(guān)系綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織在黑暗條件下或非 綠色組織測得的數(shù)值為綠色組織測得的數(shù)值為呼吸速呼吸速率率(A(A點(diǎn)點(diǎn)) )綠色組織在有光條件下光合綠色組織在有光條件下光合 作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測得作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測得 的數(shù)據(jù)為的數(shù)據(jù)為凈光合速率凈光合速率。真正光合速率真正光合速率= =凈光合速率凈光合速率 + +呼吸速率。呼吸速率。光合作用和呼吸作用比較光合作用和呼吸作用比較【熱點(diǎn)熱點(diǎn)2】【易誤警示】【易誤警示】 光合作用光合作用:

17、植物的植物的綠色細(xì)胞綠色細(xì)胞和和光合細(xì)菌光合細(xì)菌(如如:藍(lán)藻藍(lán)藻)在在光下光下才才能進(jìn)行能進(jìn)行。 細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸:所有活細(xì)胞所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的。都能進(jìn)行的。光合作用光合作用:光反應(yīng)產(chǎn)生的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供碳反應(yīng)利用只供碳反應(yīng)利用。呼吸呼吸作用作用:產(chǎn)生的產(chǎn)生的ATP供供除碳反應(yīng)外除碳反應(yīng)外的的各項(xiàng)生命活動利用各項(xiàng)生命活動利用光合作用光合作用:光反應(yīng)中產(chǎn)生的光反應(yīng)中產(chǎn)生的H (NADPH)，用于碳，用于碳 反應(yīng)中反應(yīng)中C3的還原的還原以生成糖類等有機(jī)物；以生成糖類等有機(jī)物；需氧呼吸需氧呼吸:第一、二階段第一、二階段產(chǎn)生的產(chǎn)生的H （NADH和和FADH2）用于用于第三階段與第三階段與O2

18、結(jié)合生成結(jié)合生成H2O，并產(chǎn)生大量，并產(chǎn)生大量ATP。 原核生物原核生物雖雖無無葉綠體葉綠體和和線粒體，但也可進(jìn)行線粒體，但也可進(jìn)行光合作光合作用用(如藍(lán)藻如藍(lán)藻)或或需氧呼吸需氧呼吸(如藍(lán)藻、如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌等根瘤菌等)。生命活動的能量供應(yīng)過程：生命活動的能量供應(yīng)過程：光合作用光合作用:光能光能ATP和和NADPH中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能有有 機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸:有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)中活躍的化學(xué) 能能生命活動。生命活動。A.光強(qiáng)大于光強(qiáng)大于0.1 mmol光子光子/m2s，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利

19、用，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減小率逐漸減小 B.光強(qiáng)小于光強(qiáng)小于0.5 mmol光子光子/m2s，限制凈光合速率的，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量主要因素是葉綠素含量 C.光強(qiáng)大于光強(qiáng)大于0.7 mmol光子光子/m2s，限制凈，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度濃度 D.龍眼的最大光能利用率龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果選選:B 2.(11(11年溫州質(zhì)檢年溫州質(zhì)檢) )將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照度的光照(

20、(其他條件保持不變其他條件保持不變) )，測得氧氣釋放速率如下表所示，測得氧氣釋放速率如下表所示: :光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)024681012 14O2(L/cm2葉面葉面min)0.20 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是()A該葉片細(xì)胞呼吸吸收該葉片細(xì)胞呼吸吸收O2的速率是的速率是0.2 L/ cm2葉面葉面minB當(dāng)光照強(qiáng)度為當(dāng)光照強(qiáng)度為2 kLx時(shí)，光合作用釋放時(shí)，光合作用釋放O2的速率與細(xì)的速率與細(xì) 胞呼吸吸收胞呼吸吸收O2的速率基本相等的速率基本相等C當(dāng)光照強(qiáng)度為當(dāng)光照強(qiáng)度為8 kLx時(shí)，光合作用產(chǎn)生時(shí)，光合作

21、用產(chǎn)生O2的速率為的速率為 0.8 L/cm2葉面葉面minD當(dāng)光照強(qiáng)度超過當(dāng)光照強(qiáng)度超過10 kLx時(shí)，光合作用速率不再提高時(shí)，光合作用速率不再提高C3.將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測量儀進(jìn)行測量，測定的條件和結(jié)果見下表：量儀進(jìn)行測量，測定的條件和結(jié)果見下表：黑暗時(shí)黑暗時(shí)O2吸吸收量收量(mg/h)6000勒克斯光照時(shí)勒克斯光照時(shí)O2釋放量釋放量(mg/h)10 0.53.620 1.23.1 若將該葉片先置于若將該葉片先置于20 、6000勒克斯光照條件下勒克斯光照條件下10小時(shí)，然后置于小時(shí)，然后置于10 黑暗條件下，則該葉片

22、一晝夜葡黑暗條件下，則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為萄糖積累的量為() A2.91B11.25 C22.5 D33.75C4.右圖表示某綠色植物右圖表示某綠色植物30時(shí)光合作用、細(xì)胞呼吸與光時(shí)光合作用、細(xì)胞呼吸與光照強(qiáng)度的關(guān)系照強(qiáng)度的關(guān)系(已知光合作用、細(xì)胞呼吸的最適溫度分已知光合作用、細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為別為25和和30)。若溫度降到。若溫度降到25(原光照強(qiáng)度和二氧原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變化碳濃度不變)，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d移動分別為移動分別為 A下移；右移；上移下移；右移；上移 B下移；左移；下移下移；左移；下移C上移；左移；上移上移；左移；上移 D上移；右

23、移；上移上移；右移；上移C 5.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是的是()A無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮BCO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成分解成 CO2的過程發(fā)生在線粒體中的過程發(fā)生在線粒體中C光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過 程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎统讨谢瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚 適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量適當(dāng)降低溫度，

24、可提高作物產(chǎn)量D 6.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的理想的)，實(shí)驗(yàn)以，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度溫度()5101520253035光照下吸收光照下吸收CO2(mg/h)1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00黑暗下釋放黑暗下釋放CO2(mg/h)0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是下列

25、對該表數(shù)據(jù)分析正確的是()A晝夜不停地光照，溫度在晝夜不停地光照，溫度在35 時(shí)該植物不能生長時(shí)該植物不能生長B晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30 C每天交替進(jìn)行每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保小時(shí)黑暗，溫度均保 持在持在20 的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多D每天交替進(jìn)行每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在小時(shí)黑暗，溫度在30 時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10 時(shí)的時(shí)的2倍倍溫度溫度()5101520253035光照下吸收光照下吸收C

26、O2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00黑暗下釋放黑暗下釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50c 7.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大)。圖中陰影部分表示。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為()A吸收礦質(zhì)元素的量，吸收礦質(zhì)元素的

27、量，8B呼吸作用消耗有機(jī)物量，呼吸作用消耗有機(jī)物量，4C呼吸作用消耗有機(jī)物量，呼吸作用消耗有機(jī)物量，6D蒸騰作用失水量，蒸騰作用失水量，2C【解題方法指導(dǎo)解題方法指導(dǎo)】坐標(biāo)曲線題的解題技巧坐標(biāo)曲線題的解題技巧 解決坐標(biāo)曲線題的方法，可概括為解決坐標(biāo)曲線題的方法，可概括為“一識標(biāo)一識標(biāo)”、“二明點(diǎn)二明點(diǎn)”、“三析線三析線”三個(gè)基本步驟。三個(gè)基本步驟。 一識標(biāo)一識標(biāo):坐標(biāo)曲線，實(shí)際上是坐標(biāo)曲線，實(shí)際上是“橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)”對對“縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)”的影響結(jié)果的影響結(jié)果。認(rèn)真識別坐標(biāo)圖中認(rèn)真識別坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)之間的聯(lián)系，是解題的前提。找出縱、橫坐標(biāo)之間的聯(lián)系，是解題的

28、前提。 二明點(diǎn)二明點(diǎn):曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)，曲線與縱橫坐曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)，曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等，往往隱含著某些限制條標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等，往往隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊點(diǎn)的含義件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ)是解題的基礎(chǔ)。 三析線三析線：正確分析正確分析曲線曲線走勢走勢及其及其原因原因，這是解題的關(guān)，這是解題的關(guān)鍵。鍵。OO2濃度濃度%CO2釋放量釋放量有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸無氧呼吸FDABCECO2的總量的總量(總呼吸量總呼吸量)GKHJIO2對細(xì)胞呼吸的影響曲線分析對細(xì)胞呼吸的影響曲線分析例例1.右圖中

29、曲線右圖中曲線a表示水稻根有表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線總量的變化，曲線b表示有氧呼表示有氧呼吸釋放的吸釋放的CO2量的變化，則表示量的變化，則表示無氧呼吸釋放的無氧呼吸釋放的CO2量的變化是量的變化是下圖中的（下圖中的（ ） B8.圖甲表示在光照充足、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用

30、速率隨光照強(qiáng)圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：圖甲圖甲 圖乙圖乙(1)(1)由圖甲可知，與由圖甲可知，與_作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的會影響光合作用的_ _ _階段。階段。(2)(2)當(dāng)環(huán)境溫度為當(dāng)環(huán)境溫度為40 40 時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為_ mg/h_ mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為理論上預(yù)計(jì)，在溫度為_條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果已知乙圖是在此溫度條

31、件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)闇囟雀淖優(yōu)?5 45 ，圖中，圖中b b點(diǎn)將向點(diǎn)將向_移。移。圖甲圖甲 圖乙圖乙光合光合光反應(yīng)和碳反應(yīng)光反應(yīng)和碳反應(yīng)030右右(3)乙圖中用乙圖中用_的量表示植物的的量表示植物的光合作用速率，圖中光合作用速率，圖中c點(diǎn)表示點(diǎn)表示:圖甲圖甲 圖乙圖乙單位時(shí)間單位時(shí)間O2釋放釋放 在此光照強(qiáng)度下，在此光照強(qiáng)度下，植物光合速率達(dá)到最大。植物光合速率達(dá)到最大。9.下圖下圖X、Y、Z曲線分別表示一天曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、某植小時(shí)的溫度、某植物的光合速率物的光合速率(CO2 mg/h)、表觀、表觀(凈凈)光合速率光合速率(CO2 mg/h)的變化。請

32、據(jù)圖回答的變化。請據(jù)圖回答:(1)(1)中午中午1212點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，Z Z曲線下降，可能原因是曲線下降，可能原因是：_(2)(2)如果中午如果中午1212點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，Y Y曲線也下降，則原因可能是曲線也下降，則原因可能是: : 此時(shí)若比較此時(shí)若比較d d、e e兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，則兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，則_時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的COCO2 2濃度相對較高，濃度相對較高，_時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中RuBPRuBP的含量相對較的含量相對較大。大。(3)(3)中午中午1212點(diǎn)，植物的呼吸速率約為點(diǎn)，植物的呼吸速率約為_ CO_ CO2 2 mg/h mg/h。溫度上升，細(xì)

33、胞呼吸加強(qiáng)，光合速率基本不變溫度上升，細(xì)胞呼吸加強(qiáng)，光合速率基本不變植物葉片氣孔關(guān)閉，植物葉片氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，光合速率下降吸收減少，光合速率下降 d e30(4)Z(4)Z曲線的曲線的a a點(diǎn)上升，其原因是點(diǎn)上升，其原因是_。(5)(5)圖中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是圖中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是_。根據(jù)。根據(jù)Z Z曲線的曲線的變化推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的變化推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的_段。段。(6)(6)你認(rèn)為植物能否正常生長？并說明理由你認(rèn)為植物能否正常生長？并說明理由_。溫度下降，酶活性下降，呼吸速率下降，釋放的溫度下降，酶活性下降，呼吸速率下降，釋放的C

34、O2量減少量減少c、hbm答案：答案：(1)溫度上升，細(xì)胞呼吸加強(qiáng)，光合速率基本溫度上升，細(xì)胞呼吸加強(qiáng)，光合速率基本不變不變(2)植物葉片氣孔關(guān)閉，植物葉片氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，光合速率下降吸收減少，光合速率下降de(3) 30(4)溫度下降，酶活性下降，呼吸速率下降，釋放的溫度下降，酶活性下降，呼吸速率下降，釋放的CO2量減少量減少(5) c、hbm(6)能正常生長；能正常生長；Z曲線與橫坐標(biāo)之間的正面積是光合曲線與橫坐標(biāo)之間的正面積是光合凈產(chǎn)量，凈產(chǎn)量，Z曲線與橫坐標(biāo)之間的負(fù)面積為細(xì)胞呼吸量，曲線與橫坐標(biāo)之間的負(fù)面積為細(xì)胞呼吸量，兩者之和大于零兩者之和大于零 ，說明總光合速率大于呼吸速

35、率，說明總光合速率大于呼吸速率，有有機(jī)物的積累有有機(jī)物的積累【鏈接高考鏈接高考】 下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的?( ) A吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜-細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-線 粒體 B合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體-核糖體 細(xì)胞膜 C轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核-細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-高爾 基體 D合成的DNA聚合酶：核糖體-細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)- -細(xì)胞核D例例8 （2008高考江蘇生物）高考江蘇生物）某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半

36、透膜。究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。 增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。水浴鍋等。 （1）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟：）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟： _ _（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。(1)步驟步驟: 1. 向向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔水加熱）溶液，水浴加熱（或隔水加熱）U型管至適宜溫型管至適宜溫度，觀察度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化兩管內(nèi)液面的變化 2. 吸取吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入兩管內(nèi)適量液體，分別加入AB兩試管中，并加入斐林試（兩

37、試管中，并加入斐林試（6065）水）水浴加熱，觀察浴加熱，觀察AB試管內(nèi)有無磚紅色沉淀試管內(nèi)有無磚紅色沉淀 1、如果如果a、b兩管液面高度差縮小且兩管液面高度差縮小且AB試試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；過半透膜； 2、如果如果a、b兩管液面高度差增大且兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)試管內(nèi)無磚紅色沉淀、無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。H2OBACDE+PiFGCO2J光11.下 圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：圖中B是，它來自于的分解。圖中

38、C是，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于。圖中D是，在葉綠體中合成D所需的能量來自 圖中的H表示， H為I提供-當(dāng) 突然停止光照時(shí)，F(xiàn)，G。（填增加或減少）HI2水H基質(zhì)還原C3ATP色素吸收的光能增加減少光反應(yīng)H、ATP12.下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物質(zhì)質(zhì)A與物質(zhì)與物質(zhì)B的分子量之比是（的分子量之比是（ ）C18O2AH2OCO2BH218O光照射光照射下的小下的小球藻球藻A： B： ：【易錯(cuò)試題易錯(cuò)試題】 下列有關(guān)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方下列有關(guān)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖欠ǎ┣‘?dāng)?shù)氖?( ) A用用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研

39、究標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA 的復(fù)制的復(fù)制 B用紙層析法提取葉綠體中的色素用紙層析法提取葉綠體中的色素 C用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度 D用用15N、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和 DNA來研究遺傳物質(zhì)是來研究遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)還是蛋白質(zhì)C練習(xí)練習(xí): :（2008高考上海生物）在保持細(xì)胞存活高考上海生物）在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移濃度溶液中的蘿卜條移入入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將濃度溶液

40、中，則該蘿卜條的質(zhì)量將( )( )A不變不變 B增大增大 C減小減小 D先增后減先增后減B例例3.以測定的以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是所示。下列分析正確的是 ( )A.光照相同時(shí)間，光照相同時(shí)間，35時(shí)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物光合作用制造的有機(jī)物的量與的量與30時(shí)相等時(shí)相等B.光照相同時(shí)間，在光照相同時(shí)間，在20條件下植物積累的有機(jī)條件下植物積累的有機(jī)物的量最多物的量最多C.溫度高于溫度高于25時(shí)，光合時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量作用制造

41、的有機(jī)物的量開始減少開始減少D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等消耗的有機(jī)物的量相等A已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 和和30 。如下圖表示該植物在。如下圖表示該植物在25 時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到度的關(guān)系。若將溫度提高到30 (原光照強(qiáng)度和原光照強(qiáng)度和CO2濃度濃度等不變等不變),從理論上分析圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動應(yīng)該是從理論上分析圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動應(yīng)該是()Aa點(diǎn)上移，點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，點(diǎn)左移，m值增大值增大Ba點(diǎn)不移，點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，點(diǎn)左移，m值不變值不變Ca點(diǎn)下移，點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，點(diǎn)右移，m值下降值下降Da點(diǎn)下