李小琴四季教學(xué)設(shè)計

1、四季教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過朗讀，知道四季的特征，感受四季的美，激發(fā)對大自然的喜愛之情。3、根據(jù)提示，仿編說話。4、認(rèn)識筆畫豎彎鉤，學(xué)會寫“九、無”兩個生字。教學(xué)重點：1、 有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。2、 感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。3、 正確書寫生字。教學(xué)難點：啟發(fā)想象，仿編練習(xí)。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文四季。我們一起整齊、響亮地把課題讀一遍。2、在課文里，我們認(rèn)識了許多生字寶寶。瞧，它們交上朋友了，來，和它們打打招呼吧。咦，生字寶寶的朋友不見了，你還能叫出它們的名字嗎？3、孩子們真不錯，都和

2、生字寶寶成好朋友了，老師真為你們高興。這節(jié)課，老師將帶領(lǐng)大家走進四季，去欣賞它的美麗景色。二、走進課文，感受四季。（一） 粗讀課文。1、認(rèn)真聽老師讀課文，用心思考：課文描寫了哪幾個季節(jié)？用劃出來。2、拿起書，像老師一樣讀課文，想想：你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（二） 品讀課文。，1、 春天。（1） 師：你最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么這么喜歡春天？還有誰也喜歡春天？師：老師也特別喜歡春天，老師還給大家?guī)砹舜禾?，走，一起欣賞欣賞。（1） 學(xué)生欣賞春景圖片。教師旁白：看，紅紅的桃花開滿了枝頭，梨樹穿上了雪白的裙子，成片成片的油菜花，黃黃的，香香的，真惹人喜愛！一只只美麗的蝴蝶也被吸引來，了，瞧，它們正在

3、花叢中歡快地采蜜呢！還有綠油油的小草芽也趕來參加春天的宴會了?。?） 小草芽是什么樣子的呀？它的樣子就是尖尖的。 剛出土的草芽，綠綠的、柔柔的、可嬌嫩了，所以我們在讀的時候呀就要輕輕地、柔柔的，那就帶著這樣的語氣自己試一試吧，誰想讀？我們一起輕輕地、柔柔的把這句話讀一遍。春天真美，桃花紅紅、油菜花黃黃、草芽尖尖，讓我們再美美地讀一讀課文的第一小節(jié)。2、 夏天。（1） 你為什么喜歡夏天呢？夏天里有好吃的，有好玩的，還有更好看的呢！瞧，荷葉是什么樣子的呢？圓圓的荷葉還可以表達成荷葉圓圓。(2) 荷葉圓圓，你還會說什么圓圓？荷葉圓圓，它正在向青蛙訴說著夏天的快樂。孩子們，現(xiàn)在你就是這圓圓的荷葉，盡情

4、表達你的快樂吧。男女生比賽讀。女生讀，男生讀。（3）孩子們，夏天可以游泳、吃冰激凌，把我們的快樂，把我們對夏天的喜愛融入朗讀中吧，盡情表達自己的快樂。3、秋天。師：你為什么喜歡秋天呢？是啊，秋天是一個豐收的季節(jié)，藏著香甜的味道，誰在向我們報告秋天的到來呢？（1） 它是什么樣子的呢？谷穗是彎彎的，你還見過什么東西也是彎彎的？在這句話中，還有一個詞生動“鞠著躬”也寫出了谷穗的樣子，你會鞠躬嗎？來，向大家鞠個躬。（2） 彎彎的谷穗沉甸甸的，秋天豐收了，大家的心情多高興呀，那就請孩子們帶著這樣的心情來讀一讀。（3） 孩子們，秋天已經(jīng)離我們而去了，讓我們走進大自然，再看看這豐收的秋天吧。學(xué)生欣賞秋景圖片

5、，教師旁白：秋天是個豐收的季節(jié)，不光有鞠著躬的谷穗，還有紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的橘子，更有紅紅的蘋果。孩子們，你們喜歡秋天嗎？那就讓我們帶著對秋的熱愛，再來讀一讀這一節(jié)。4、冬天。師：冬天那么冷，你為什么喜歡冬天呢？喜歡冬天的孩子可真多呀，老師也喜歡冬天，特別喜歡下雪的冬天，讓我們一起走進冬天，重溫冬天給我們帶來的快樂。（1） 學(xué)生欣賞雪景圖，教師旁白：下雪了，地上、樹上、房屋上到處都鋪滿了厚厚的雪。瞧，紅紅的梅花披上了雪白的衣裳！還有快樂的孩子們，他們忙著堆雪人、打雪仗呢！（2） 瞧，他們堆出了一個漂亮的雪人?？?，這個雪人戴著紅紅的帽子，長著長長的鼻子，還挺著一個大大的肚子，看起來特別可愛，瞧

6、，它挺著大肚子，可得意了！真是個頑皮的雪人。孩子們，你們喜歡這個雪人嗎？（3） 老師有一個提議：我們來演一演這一節(jié)。可以加上加上動作邊表演邊讀。自己試試看。誰愿意到前面來演給大家看。（4） 讓我們變成頑皮的小雪人，齊聲朗讀這一節(jié)。（三） 拓展訓(xùn)練。 每一個季節(jié)都讓我們那么喜歡，讓我們自己也來做個小詩人，把你喜歡的季節(jié)編成詩歌介紹給我們大家呢？孩子們，你們真能干，都成小詩人了。（四）再讀課文。1、 一年四季，春、夏、秋、冬，各有各的美，只要我們用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，你就會發(fā)現(xiàn)美其實就在我們身邊。孩子們，拿起書來，我們一起再美美地課文吧。2、 這么美的景色，這么美的語言，我們把它存在自己的小腦袋里吧。把你最喜愛的季節(jié)背給你的同桌聽聽吧。四、 指導(dǎo)寫字。1、 孩子們真了不起，不光會讀，還會背，相信大家寫字的本領(lǐng)也不小。今天這節(jié)課，我們還要學(xué)習(xí)寫兩個生字。2、 怎樣才能把它們寫得端端正正、漂漂亮亮的呢？生說，師范寫，生書空。3、 先描紅，再獨立寫一個。五、總結(jié)。今