上課：《我的母親》

1、 我的母親 (保加利亞.伐佐夫)我的心靈從你那學(xué)會了我的心靈從你那學(xué)會了強烈的愛和憎強烈的愛和憎從你的心靈中吮吸了從你的心靈中吮吸了對一切美好事物的熱情對一切美好事物的熱情你不但生育了我你不但生育了我你還把我塑造成人你還把我塑造成人你把光輝的美德給了我你把光輝的美德給了我你是我的雙重母親。你是我的雙重母親。 我的母親我的母親老舍老舍注意積累基礎(chǔ)知識：字音、注意積累基礎(chǔ)知識：字音、詞義。詞義。感受母親的愛心，體驗?zāi)父惺苣赣H的愛心，體驗?zāi)笎鄣膫ゴ蟆鄣膫ゴ蟆?體會細節(jié)描寫如何表現(xiàn)人物體會細節(jié)描寫如何表現(xiàn)人物形象。形象。教學(xué)目標(biāo)：一給下列紅色的字注音：一給下列紅色的字注音： 撮撮土（土（ ）刮）刮痧

2、痧（ ）撐撐持（持（ ） 敷敷衍衍（ ）殷殷勤（勤（ ）露露面（面（ ） 便便利（利（ ）喪喪事（事（ ）供）供給給（ ）二解釋下面詞語的意思：二解釋下面詞語的意思：門當(dāng)戶對：門當(dāng)戶對：雞蛋里找骨頭：雞蛋里找骨頭：cushchngynynlubinsngj指男女雙方家庭的社會地位和指男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟狀況相等，結(jié)親很合適。經(jīng)濟狀況相等，結(jié)親很合適。比喻故意找茬兒。比喻故意找茬兒。1、作者的母親是一個怎樣的人？、作者的母親是一個怎樣的人？從哪里體現(xiàn)出來？從哪里體現(xiàn)出來？2、作者在文章中寫道：、作者在文章中寫道：“母親并母親并不識字，她給我的是生命的教不識字，她給我的是生命的教育。育?！?/p>

3、母親對母親對“我我”進行了什么樣進行了什么樣的的“生命教育生命教育”呢？呢？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：、勤勞誠實做事、勤勞誠實做事 仔細認真仔細認真、熱情好客、熱情好客、樂于助人，、樂于助人， 不怕吃虧不怕吃虧、軟而硬的性格，、軟而硬的性格， 善良又堅強善良又堅強 、對兒女內(nèi)斂、對兒女內(nèi)斂 深厚的感情深厚的感情 母親品質(zhì)母親品質(zhì)對對”我我”的影響的影響習(xí)慣至今保存習(xí)慣至今保存好客的習(xí)性未全改好客的習(xí)性未全改傳給了我，像母親傳給了我，像母親學(xué)會感恩學(xué)會感恩生命的教育生命的教育是性格、習(xí)是性格、習(xí)慣、為人處慣、為人處世、品德修世、品德修養(yǎng)等內(nèi)在的養(yǎng)等內(nèi)在的影響，是心影響，是心靈深處的感靈深處的感化化 合作探究合作探究: 作者是如何通過對母親的語言和行作者是如何通過對母親的語言和行動等細節(jié)描寫，表現(xiàn)母親對子女無私動等細節(jié)描寫，表現(xiàn)母親對子女無私的愛的愛. 情感驛站：情感驛站：孟郊孟郊母親當(dāng)堂思考：口述母愛，表達感激當(dāng)堂思考：口述母愛，表達感激如果讓你為母親做一件事，如果讓你為母親做一件事，你會做什么你會做什么 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)