《無機化學》課程標準

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中山職業(yè)技術(shù)學院課程標準課程名稱： 無機化學適用專業(yè)：工業(yè)分析與檢驗、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)學時數(shù)：72學 分：32010年 4 月無機化學課程標準一、課程的性質(zhì) 無機化學課程是工業(yè)分析與檢驗專業(yè)、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)能力核心課程之一。本課程通過研究單質(zhì)和化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及反應(yīng)，使學生理解和掌握周期律、分子結(jié)構(gòu)、氧化還原、配合物、化學熱力學等初步知識，并在原理的指導下，理解化學變化中物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，初步從宏觀和微觀不同的角度理解化學變化的基本特征，使學生掌握常見元素及化合物的酸堿性、氧化還原性、溶解性、熱穩(wěn)定性、配位能力及典型反應(yīng)，熟知元素周期表中各

2、類物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。本課程為職業(yè)能力課，后續(xù)課程有有機化學分析化學分析化學技術(shù)化工安全技術(shù)等課程。二、設(shè)計思路本課程的構(gòu)建以“化工專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的教學工作項目設(shè)置為指導，并結(jié)合了中山市及珠三角地區(qū)化工從業(yè)人員的能力要求和學院專業(yè)教學標準。它基于職業(yè)教育工學結(jié)合的特點，密切結(jié)合專業(yè)生產(chǎn)的需要，精選學生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，既保證了基本內(nèi)容的深廣度及科學性，又培養(yǎng)和提高了學生的獨立工作能力。本著寬基礎(chǔ)、多方向的就業(yè)思路，根據(jù)專業(yè)崗位群技能要求，從而確定教學內(nèi)容、教學時數(shù)和教學方法。本門課程內(nèi)容包括理論知識和實踐教學兩大模塊，其中，理論知識模塊包括化學反應(yīng)速

3、率和化學平衡、電解質(zhì)溶液和離子平衡、氧化和還原、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)、配位化學和元素、單質(zhì)及化合物的性質(zhì)等幾個部分，實踐教學模塊包括化學實驗中的基礎(chǔ)知識和基本操作、數(shù)據(jù)表達與處理、玻璃管加工及塞子的打孔、臺秤與分析天平的使用、酒精燈的使用、電導率儀的使用、酸度計的使用、醋酸電離常數(shù)的測定、水合硫酸銅結(jié)晶水的測定、二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定等。無機化學作為化學專業(yè)最基礎(chǔ)的一門專業(yè)課程，它涉及到的知識面很廣，學生在掌握基礎(chǔ)理論的同時，也要注重實驗操作技能的訓練。三、課程教學目標無機化學課程是培養(yǎng)學生化學基礎(chǔ)知識、化學思維方法和實驗動手能力的一門課程。通過本課程的學習，學生從整體

4、上認識化工相關(guān)工作所需要的知識與技能，為后續(xù)課程學習作前期準備，為學生頂崗就業(yè)夯實基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)學生實事求是、勇于創(chuàng)新的職業(yè)道德情操，使學生具備較強的工作方法能力和社會能力。主要實現(xiàn)以下目標：專業(yè)知識目標：(1) 理解和掌握周期律、分子結(jié)構(gòu)、氧化還原、配合物、化學熱力學等初步知識。 (2) 掌握常見元素及化合物的酸堿性、氧化還原性、溶解性、熱穩(wěn)定性、配位能力及典型反應(yīng)， (3) 熟知元素周期表中各類物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。職業(yè)能力目標：（1）安全操作技能熟悉實驗室安全條例和各種注意事項，對于可能發(fā)生的危險有自我保護的能力，能處理常見的實驗室意外情況。(2)實驗技能能夠正確使用各類化學藥品和器

5、皿，嚴格按要求完成實驗，得到可靠結(jié)果。(3)報告書寫技能能夠根據(jù)實驗過程和結(jié)果完成實訓報告，并做到信息詳細，處理準確，結(jié)果可靠。(4)應(yīng)用技能能夠根據(jù)給出的實驗要求，獨立完成簡單實訓并相關(guān)事宜。社會能力目標 （1）培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀點，實事求是的科學態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風，具備良好的職業(yè)道德；（2）具有團結(jié)協(xié)作的團隊精神；（3）有較強的邏輯思維能力；四、課程內(nèi)容和要求 根據(jù)人才培養(yǎng)目標、崗位要求和前后續(xù)課程的銜接，統(tǒng)籌考慮和選取無機化學教學內(nèi)容。該課程的主要教學內(nèi)容和要求如下表。 序號教學內(nèi)容知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求參考課時1模塊一：大學化學基礎(chǔ)理論1.物質(zhì)及其變化2.化學反應(yīng)的質(zhì)

6、量和能量關(guān)系掌握物質(zhì)量的表達式。 了解物質(zhì)的聚集狀態(tài)。熟練掌握物質(zhì)化學反應(yīng)中的能量關(guān)系。 了解化學反應(yīng)中的能量關(guān)系。42模塊二：化學反應(yīng)1.反應(yīng)速率和平衡2.電解質(zhì)溶液和離子平衡3.氧化和還原1.掌握化學反應(yīng)速率的概念及表示方法、反應(yīng)速率理論、影響反應(yīng)速率的因素。 2.掌握化學平衡常數(shù)、標準平衡常數(shù)的計算方法。3.理解化學反應(yīng)方向和限度的判斷和化學平衡的移動。4.了解阿侖尼烏斯酸堿電離理論。 5.掌握弱電解質(zhì)的電離平衡、離子濃度的計算、PH值的計算。6.掌握氧化還原反應(yīng)方程式的配平及氧化數(shù)的概念。 7.掌握原電池的構(gòu)成、表示、電極電勢的計算方法能斯特方程。 8.理解利用電極電勢判斷氧化還原反應(yīng)

7、的方向和極限。 9.了解標準電極電勢圖及其應(yīng)用。123模塊三：物質(zhì)結(jié)構(gòu)1.原子結(jié)構(gòu)和元素周期律2.分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)3.配位化合物1.理解原子軌道的概念及表示方法、量子數(shù)。2.掌握原子半徑、電離能、電子親和能、電負性、金屬和非金屬性的概念及同期性。3.了解離子鍵、共價鍵的形成和特征、價鍵理論。 4.掌握鍵長、鍵角、鍵能的概念。 5.掌握雜化軌道理論，sp、sp2、sp3雜化及簡單分子的幾何構(gòu)型。6.了解離子晶體、原子晶體的特征和性質(zhì)、7.了解分子間力和氫鍵，分子晶體的特點。9.了解金屬晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和金屬鍵的形成。10.掌握配位化合物的定義、組成、化學式和命名。11.了解和掌握配合物在水溶液中

8、的平衡及平衡的移動，掌握簡單的配位計算。 12. 掌握螯合物的概念和特性、配合物形成和配位原子在周期表中的分布。 13.了解配合物的應(yīng)用。144模塊四：元素化學之一1、主族金屬（一）堿金屬和堿土金屬2、主族金屬（二）鋁錫鉛砷銻鉍1了解堿金屬和堿土金屬的通性。 2掌握堿金屬和堿土金屬的氫化物及氧化物的性質(zhì)和用途。3掌握堿金屬和堿土金屬的氫氧化物及其鹽類的性質(zhì)和用途。4.了解 Al（OH）3的兩性及其溶解度，鋁鹵化物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，礬的結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握錫鉛砷銻單質(zhì)性質(zhì)，錫鉛化合物的氧化還原性，鉛鹽的溶解性。 6.了解含鉛廢水及含砷廢水的處理。85模塊五：元素化學之二1.非金屬元素（一）氫 稀有

9、氣體2.非金屬元素（二）氧硫氮磷碳硅硼1掌握氫原子的性質(zhì)、成鍵特征、氫化物。 3掌握鹵素的通性、制備和用途。 4掌握鹵化氫、鹵化物的一般性質(zhì)和制備。 5掌握鹵素含氧酸及其鹽類的性質(zhì)。 6.掌握臭氧、過氧化氫的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。 7.掌握硫化氫的特性及硫化物的水溶性。 8.了解掌握硫的氧化物、含氧酸及其鹽的結(jié)構(gòu)、一般性質(zhì)及用途。 9.掌握氮分子的結(jié)構(gòu)、氮氣的制備和化學模擬生物固氮，氨的合成；銨鹽的性質(zhì)和用途。 10.掌握氮的氧化物，含氧酸及其鹽類的性質(zhì)和用途。106模塊六：元素化學之三1.過渡元素（一）銅副族和鋅副族2.過渡元素（二）鉻錳鐵鈷鎳1.了解過渡元素的通性。 2.掌握銅銀的重要化合物，如氧化

10、物、氫氧化物、鹽類及配合物的性質(zhì)。掌握Cu（）和Cu（）的相互轉(zhuǎn)化。 3.掌握鋅和汞的重要化合物的性質(zhì)。汞（）和汞（）的相互轉(zhuǎn)化。5.了解含汞、鎘廢水的處理。 6.了解鉻、鉻單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)、鉻元素電勢圖及其應(yīng)用。7.了解和掌握鐵鈷鎳的氧化物、氫氧化物和配合物的性質(zhì) 。87模塊五：（選用）無機化學實訓1.安全教育、儀器的認領(lǐng)和洗滌2.溶液的配制3.醋酸電離常數(shù)的測定4.水合硫酸銅結(jié)晶水的測定5.二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定1.常用儀器介紹和實驗室安全教育。2.基礎(chǔ)實驗課的學習方法和學會分析實驗誤差。3.常用儀器的認領(lǐng)和洗滌。4.實驗室常用溶液的配制方法。5.學習容量瓶和移液管的使用方法。

11、6.掌握堿式滴定管、移液管的使用和滴定操作。7.學習正確使用pH計。8.學會測定醋酸的電離常數(shù)，加深對電離度和電離常數(shù)的理解。9.學習測定晶體里結(jié)晶水含量的方法。10.練習坩堝的使用方法,初步學會研磨操作。11.學習氣體相對密度法測定相對分子質(zhì)量的原理和方法。12.加深理解理想氣體狀態(tài)方程式和阿佛加德羅定律。13.鞏固使用啟普發(fā)生器和熟悉洗滌干燥氣體的裝置。16五、實施建議1.教材選用或編寫建議建議使用高等教育出版社出版，高職高?；瘜W教材編寫組編的無機化學，化工教研室正在組織編寫適合本專業(yè)學生使用的無機化學實驗教材。2.教學方法建議根據(jù)無機化學的特點和學生的實際情況，選擇適用的教學方法和教學手

12、段，突出重點，突破難點，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力。(1)根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和學生的知識水平，加強基本概念、基礎(chǔ)理論和基本反應(yīng)，淡化過深的知識點。 (2) 多媒體教學方法與傳統(tǒng)方法相結(jié)合，提高教學質(zhì)量。充分利于現(xiàn)代教育技術(shù)，利用模型、圖表、教學資源庫，尤其要在課件中制作具有動畫效果的立體結(jié)構(gòu)模型，使教學內(nèi)容直觀形象。 (3)設(shè)計課程內(nèi)容時，注重理論教學與實踐相結(jié)合，引入先進的技術(shù)和工藝，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。 (4)采用啟發(fā)式、互動式、討論式教學方法，難點教學單元組織課題組教師集體備課。（5）因材施教，傳授與啟發(fā)并重。例如在講解pH值計算公式時

13、，首先交代公式推導的思路是寫出各種酸堿溶液的質(zhì)子平衡等衡式，再將等式中的各項用各種常數(shù)（KW、Ka等）表達式代入，整理，獲得pH計算精確式，再運用近似思想進行近似處理，最后獲得各種近似式和最簡式。3.考核評價建議根據(jù)中山職業(yè)技術(shù)學院教學管理的有關(guān)規(guī)定，旨在突出以綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的高職教育特色，提高教學的質(zhì)量和效率，激勵學生參與教學的積極性、主動性，創(chuàng)造性，開發(fā)學生的潛能，制定如下考核方案：（1）考核形式過程考核 + 實踐考核（總評=過程考核成績60%+期末實踐成績40）；過程考核成績：包括出勤情況、聽課情況、各個項目的訓練成績；實踐考核成績：期終實踐考試成績。（2）考核評價表序號考核主要

14、內(nèi)容考核要求評分標準分數(shù)分配1考勤表上課不遲到、不早退出勤一次2分，共2分/次*36次=72分10%2課堂表現(xiàn)記錄認真聽講、積極回答老師提問主動回答老師提問獎勵2分10%3課堂筆記筆記記錄完整、規(guī)范一次課堂筆記計2分，共2分/次*36次=72分10%4課堂練習練習答案正確、書寫規(guī)范一次課堂練習滿分100分，學期末將所有課堂練習得分相加 10%5課后作業(yè)完成認真，正確，態(tài)度良好每次作業(yè)按100分計，最后計算平均分20%6期末考試步驟完整，答案正確按卷面成績給分40%4.課程資源的開發(fā)與利用（1）建設(shè)無機化學操作實訓室，將課堂搬到實訓室；（2）開設(shè)網(wǎng)上專業(yè)論壇，并建成課程網(wǎng)絡(luò)教學網(wǎng)站；（3）使用多媒