幼兒園主教實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、幼兒園主教實(shí)習(xí)總結(jié)范文0909 級(jí) 0909 學(xué)前教育 302302 班執(zhí)筆：唐 x x我是來自 0909 學(xué)前教育 302302 班的唐 X X,這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總 實(shí)習(xí)，我被分配到了株洲市金龜子幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任 的是小班的主教。在株洲市金龜子幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和 老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí) 踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù), 并且我覺得自己學(xué)到了很多東西, 并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、 該具備的心 態(tài)是怎么樣的、 在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該 向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。我認(rèn)為

2、這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃 來說是十分重要的,我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的 實(shí)習(xí)生活中, 自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸, 如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。一、見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆 記,并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自己的實(shí) 習(xí)生活。入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,班上 一共有 2828個(gè)幼兒, 有三個(gè)老師, 園長擔(dān)任了大二班的主教老師。 我在 大二班見習(xí)了一天,這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫助保 育老師打掃衛(wèi)生。雖然,覺得有點(diǎn)累,但是我并沒有任何怨言,因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合

3、理的。可能是由于幼兒園 的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有 四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到 活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜 下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了： 一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良 好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或 者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、 如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可

4、以告訴家長， 幼兒在幼兒園很好， 家 長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里，我對(duì)金龜子幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的 一如生活安排有了初步的了解， 知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展， 使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上 只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻 大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己

5、是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉 自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書 上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過 程設(shè)計(jì)是否合理等； 當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中， 這也是幼 兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第 三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所 以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯， 邊做小班的保育老師， 這樣一來， 幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照 一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開

6、心心的 來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：1 1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真， 并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合， 關(guān)注了每個(gè) 幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水， 讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫 助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前 說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎?類的話。2 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老

7、師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了玩 偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)， 從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3 3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力， 能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼 兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn) 了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用 了用手工制作品裝飾。4 4、與家長的交流很密切、 與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。 我 會(huì)

8、每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的 告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動(dòng)向 老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī) 管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。 我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班 常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己 這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因 此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒 有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來 說