2014七下生物運(yùn)動和力測試題及細(xì)目表帶答案

1、2014七下生物第3章運(yùn)動和力測試題及細(xì)目表（帶答案）七下科學(xué)第三章運(yùn)動和力測試卷一、選擇題（每小題2分，共計40分）1.在圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是（）。2.下列描述與實際相符的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.托起2個雞蛋的力約1牛頓B.初中生投擲的實心球質(zhì)量約10千克C.一本九年級（上）的科學(xué)書厚約10厘米D.光在真空中傳播的速度約340米/秒3.體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）4.茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是（）A.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C.茶

2、杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D.茶杯受到的重力與桌子受到的重力5.如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（）A.力的作用是相互的B.力是物體對物體的作用C.力可以改變物體的形狀D.重力的方向豎直向下6.下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（）A.在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故B.樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下C.汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰D.在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處7.如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾.若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動情況的判斷，

3、不可能的是（）A.甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動B.兩列火車均向前運(yùn)動，但甲火車運(yùn)動較慢C.兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動較慢D.甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上8.幾個孩子在草地上做游戲左圖.當(dāng)樹旁的小女孩轉(zhuǎn)過身來時，每個人的位置如右圖所示，則沒運(yùn)動的小孩編號是（）A.1號B.2號C.3號D.4號9.下列關(guān)于速度的說法中，正確的是（）A.通過的路程越長，物體的速度就越大B.相同時間內(nèi)，通過路程越長，物體速度越大C.運(yùn)動的時間越短，物體的速度就越大D.通過相同路程，所用時間越長，物體速度越大10.小理家準(zhǔn)備買新房，他看到某開發(fā)商的廣告稱.乘車從新樓盤到一家大型商場的時間只需3分鐘.據(jù)此你認(rèn)

4、為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（）A.200mB.400mC.2000mD.10000m11.如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動（）12.如圖是某物體運(yùn)動的vt圖象，則圖中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動的s-t圖象的是（）13.你一定聽說過龜兔賽跑的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕傲地睡大覺.當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點.關(guān)于這個賽跑過程，下列說法正確的是（）A.兔子始終比烏龜跑得快B.只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運(yùn)動的C.兔子在睡覺時肯定是靜止的D.烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣?/p>

5、大14.在實驗探究活動中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是（）A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C.在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小是否相等D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強(qiáng)15.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A）,然后反過來倒立在桌面上（如圖B）,兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則（）A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.無法判斷16.日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的（）A.叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦B.手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦C.

6、人爬桿時，人與桿的摩擦D.軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦17.關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.力是維持物體運(yùn)動的原因B.只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動C.沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來D.物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用18.根據(jù)實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動路程很短；如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動；如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動路程很長；在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動路程較短；在水平平整的木板表面上，運(yùn)動路程較長。則下面的判斷和排列次序正確的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)

7、版權(quán)所有A.事實，推論B.事實，推論C.事實，推論D.事實，推論19.小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒（圖甲）；繼續(xù)行走一會，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒（圖乙）。對這兩種情景，下列解釋合理的是（）A.圖甲、乙兩種情景中，小剛腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有B.圖甲、乙兩種情景中，小剛上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)C.圖甲情景中，小剛上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；圖乙情景中，小剛腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)D.圖甲情景中，小剛腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于

8、慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；圖乙情景中，小剛上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)20.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（）A.接觸面壓力大小B.接觸面積大小C.物體的運(yùn)動速度D.接觸面粗糙程度二、填空題（每小題1分，共計20分）21.2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.O級大地震。全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。災(zāi)區(qū)需要大量的生活物資?？篂?zāi)搶險的直升飛機(jī)在距離地面10至50米的空中，往地面空投礦泉水、方便面等救援物品。礦泉水在空中下落的過程做的是運(yùn)

9、動。22.杭州灣跨海大橋于2008年5月1日通車，大橋全長36?N,是目前世界上最長的跨海大橋（如右圖）。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車以72?N/h的速度勻速通過大橋,所需的時間是h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了為參照物。”23.2011年我市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試在原有項目基礎(chǔ)上新增跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）等項目。（1）1000米中長跑考試中，小明的成績是，3分20秒，他的平均速度為米/秒。（2）擲實心球時所用球的質(zhì)量為2kg。某同學(xué)將球從地上抓起，用雙手舉高2m后用力拋出，球離手后還能繼續(xù)中前飛行，是由于球具有；24

10、.“嫦娥一號”實現(xiàn)變軌需要加速?！版隙鹨惶柺盏降孛婀ぷ魅藛T發(fā)出的指令，發(fā)動機(jī)點火工作，噴射高溫燃?xì)鈱崿F(xiàn)加速。此時，“嫦娥一號”獲得的作用力方向與其運(yùn)動方向（選填“相同”或“相反”）。25.2007年10月24日18時05分，長征三號甲運(yùn)載火箭搭載“嫦娥一號”探月衛(wèi)生點火發(fā)射，直沖云霄，奔向遙遠(yuǎn)的月球。如圖所示，經(jīng)過多次變軌，探月衛(wèi)星進(jìn)入了月球軌道。在變軌過程中，探月衛(wèi)星的運(yùn)動狀態(tài)是（填“變化”或“不變”）的，此時它受到的力（“是”或者“不是”）平衡力。26.2008年初，南方發(fā)生雪災(zāi)，以下是雪災(zāi)中的三個場景。圖甲中彎曲的電線說明力能使物體；圖乙是人們正在向冰雪的路面拋撒沙子的情景，這樣做的目的

11、是；圖丙中汽車套緊急剎車后，車會逐漸停下來，此時力能改變物體27.右圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的祛碼使，木塊未被拉動，這是木塊受到的摩擦力大小為N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的祛碼時，木塊正好作勻速運(yùn)動，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的祛碼時，小潘拖動木塊運(yùn)動，當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為No28.啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽(yù)，它那堅而硬的喙有利于（選填：增大或減?。簭?qiáng)，從而有利于啄破樹皮，找到昆蟲，這是它對環(huán)境的一種.粗略估計啄樹木時施加力的大小約為0.5N,喙與

12、樹木的接觸面積約為10-6m2,則喙啄樹木時產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為Pa.29.如圖所示，是王剛同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個情景.（1）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗，可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問題是要探究這個問題，應(yīng)控制的實驗條件是（2）如果在做甲、乙、丙三個圖的實驗時，所使用的壓強(qiáng)計U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計是A.裝酒精的B.裝水的C.裝水銀的（3）王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較三、探究題（每空2分，共計22分）30.在實驗中經(jīng)常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng).（1）如圖是研究二力平衡

13、的實驗裝置，此時小車保持靜止.若在右盤中加入一個較小的祛碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動，但實際操作時小車往往仍保持靜止.你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可采取的做法是.A.否定相應(yīng)的理論B.放棄實驗，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論C.查閱資料，了解理論的適用條件31.小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑。但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行探究。如圖，在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動，測出摩擦力，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)12345水滴數(shù)/滴5101

14、52025摩擦力/牛1.31.51.81.4（1）該實驗基于的假設(shè)是。（2）第五次實驗中彈簧測力計的讀數(shù)如圖，為牛。（3）隨著水滴的增加，摩擦力的大小變化趨勢更接近以下四幅圖中的圖。32.為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三次。（1）實驗中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動時的速度相同，小車應(yīng)從斜面的滑下。（2）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在表面上。（3）實驗結(jié)果能證明（選填序號）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.物體運(yùn)動需

15、要力B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.牛頓第一定律33.圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；（2）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有（寫出一點即可）；（3）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進(jìn)之

16、處，你的改進(jìn)建議是（寫出一點即可）；四、分析計算題（共計18分）34.一個小球從光滑的斜面上從靜止開始滾下，不同的時間滾下的路程如下表所示。時間t/s路程s/m112439416525取上面的坐標(biāo)的縱坐標(biāo)為路程s,每格為5m,橫坐標(biāo)為時間t,每格為0.5s。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)描點并作出小球的路程一時間圖像。（2分）若斜面長35m,則小球滾到底部的時間（選填“<”、或“>”）6秒。（2分）35.十字路口紅綠燈設(shè)置的時間長短中包含著許多科學(xué)道理。（1）行人在交通路口過馬路時，應(yīng)注意觀察綠燈的剩余時間，否則有可能被“困”在路中央。若綠燈倒計時還剩5秒，此時行人要沿斑馬線穿過寬為20米的馬路，則速度至少多大才能安全通過？（2分）（2）紅綠燈設(shè)置時間的長短需要考慮的因素很多，下列因素中需要考慮的是（2分）A.車流量B.道路寬度C.人流量D.時間段36.以下是部分媒體資料：溫州“三改一拆”讓城鄉(xiāng)變美.許多違章建筑都建了寬大、結(jié)實的墻基，單憑人工，拆違強(qiáng)度很大（如圖1）履帶式挖掘機(jī)是拆違的重要工具（如圖2）,其自重達(dá)12噸，部分違章建筑建造位置特珠，大型機(jī)械難以進(jìn)入，只能人工拆除許多原來被違章建筑占據(jù)的地方，拆違后，都種植了樹木，恢復(fù)了綠化，請回答以下問題：（1