四年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 莫泊桑拜師課件2 西師大版

1、6、莫泊桑拜師 莫泊桑（莫泊桑（1850-18931850-1893）：）：1919世世紀(jì)法國(guó)優(yōu)秀作家。一生創(chuàng)作紀(jì)法國(guó)優(yōu)秀作家。一生創(chuàng)作了了6 6部長(zhǎng)篇小說和部長(zhǎng)篇小說和300300多篇中多篇中篇小說，其代表作有漂亮篇小說，其代表作有漂亮朋友羊脂球項(xiàng)鏈。朋友羊脂球項(xiàng)鏈。他的文學(xué)成就以短篇小說最他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為為突出，被譽(yù)為“短篇小說短篇小說之王之王”。 居絲塔芙福樓拜（Gustave Flaubert，1821.12.12-1880.5.8），19世紀(jì)中葉法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，莫泊桑就曾拜他為師。他于1821年12月12日出生在盧昂一個(gè)著名的外科醫(yī)生家庭。其作品反映

2、了1848-1871年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。從小生活在醫(yī)院環(huán)境培養(yǎng)了福樓拜實(shí)驗(yàn)主義傾向，使他注意對(duì)事物的縝密觀察，而與宗教格格不入。他與青年哲學(xué)家普瓦特萬很早就結(jié)成了親密的友誼，普瓦特萬的悲觀主義思想和唯美主義觀點(diǎn)對(duì)福樓拜有相當(dāng)影響。福樓拜思想上還有著斯賓諾莎無神論思想的明顯影響。他在上中學(xué)時(shí)就熱心閱讀浪漫主義作品，并從事文學(xué)習(xí)作。這些作品表現(xiàn)了“惡魔式的利己主義”和無政府主義式的狂熱，帶有濃厚的浪漫主義色彩。短篇小說狂人回憶(1838)寫他對(duì)一位音樂出版商妻子的熾熱感情，這位出版商的妻子就是情感教育中阿爾努夫人的原型。福樓拜同時(shí)也是杰出的文體家，他的“客觀而無動(dòng)于衷

3、”的創(chuàng)作理論和精雕細(xì)刻的藝術(shù)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹一幟。其主要作品有長(zhǎng)篇小說包法利夫人（一八五七年）、薩朗波（一八六二年）、情感教育（一八六九年）、圣安東尼的誘惑（一八七四年）、布瓦爾和佩庫歇（一八七九年）和短篇小說集三故事（一八七七年）等，對(duì)19世紀(jì)末及至20世紀(jì)文學(xué)，尤其是現(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“自然主義文學(xué)的鼻祖”、“西方現(xiàn)代小說的奠基者”?？釔劭釔?單調(diào)單調(diào) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋吆吆喝喝 烙烙印印 面面貌貌揣揣摩摩 裝裝飾飾 特特殊殊簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋 直直截截了當(dāng)了當(dāng) 富麗堂皇富麗堂皇 烈日炎炎烈日炎炎全神貫注全神貫注 狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨自讀課文思考問題 課文按照什么順序主要寫了一件

4、什么課文按照什么順序主要寫了一件什么事？事？ 課文按事情發(fā)展的順序，寫了莫泊桑三次課文按事情發(fā)展的順序，寫了莫泊桑三次向福樓拜請(qǐng)教的事。向福樓拜請(qǐng)教的事。第一部分：（第一部分：（1）寫莫泊桑拜師的原因。寫莫泊桑拜師的原因。第二部分：（第二部分：（29）寫莫泊桑拜師的經(jīng)過。寫莫泊桑拜師的經(jīng)過。第三部分：（第三部分：（10）寫莫泊桑拜師的結(jié)果。寫莫泊桑拜師的結(jié)果。 莫泊桑是莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。世紀(jì)法國(guó)著名作家。他年輕時(shí)酷愛寫作，可作品都平平他年輕時(shí)酷愛寫作，可作品都平平常常。莫泊桑很著急，于是，他去常常。莫泊桑很著急，于是，他去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。莫泊桑從小酷愛寫作，作品平常，心

5、情焦急莫泊桑從小酷愛寫作，作品平常，心情焦急 。他坦白地說：他坦白地說：“老師，為什么我寫出來老師，為什么我寫出來的文章總是不生動(dòng)呢？的文章總是不生動(dòng)呢？” “這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的工夫還不到這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的工夫還不到家。家?！备前葜苯亓水?dāng)?shù)卣f。福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f。坦白坦白直截了當(dāng)直截了當(dāng)從從“直截了當(dāng)直截了當(dāng)”說明福樓拜能一眼就看出莫說明福樓拜能一眼就看出莫泊桑寫作中存在的問題并能直言不諱地指出泊桑寫作中存在的問題并能直言不諱地指出來。來。 從從“坦白坦白”讀出莫泊桑態(tài)度坦誠(chéng)。讀出莫泊桑態(tài)度坦誠(chéng)?！澳窃鯓硬拍苁构し虻郊夷兀?”莫泊桑急切地問。1、從、從“急切急切”讀出了什么？讀出了什

6、么？急切從從“急切急切”讀出了莫泊桑急于尋求提高自己寫作讀出了莫泊桑急于尋求提高自己寫作功力的有效途徑，心情迫切，說明他好學(xué)上進(jìn)。功力的有效途徑，心情迫切，說明他好學(xué)上進(jìn)。 2 2、老師所說的功夫指的是什么？、老師所說的功夫指的是什么？ 肯吃苦，勤練習(xí)肯吃苦，勤練習(xí) 。3 3、怎么肯吃苦，勤練習(xí)，舉一個(gè)說明做學(xué)問需要、怎么肯吃苦，勤練習(xí)，舉一個(gè)說明做學(xué)問需要勤奮苦練的例子。勤奮苦練的例子。分角色朗讀把這一次拜師的情景展現(xiàn)出來。分角色朗讀把這一次拜師的情景展現(xiàn)出來。 從第一次拜師我們知道了莫泊桑是個(gè)從第一次拜師我們知道了莫泊桑是個(gè)虛心求教的人。福樓拜對(duì)待學(xué)生直言虛心求教的人。福樓拜對(duì)待學(xué)生直言不

7、諱。不諱。 “不，不不！怎么能說沒有什么好寫的呢？不，不不！怎么能說沒有什么好寫的呢？”從一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)從一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)問號(hào)，你又讀懂了什么？問號(hào)，你又讀懂了什么？三個(gè)三個(gè)“不不”中可以看出中可以看出福樓拜首先以三個(gè)福樓拜首先以三個(gè)“不不”字毫不字毫不留情地否定了莫泊桑的錯(cuò)誤看法留情地否定了莫泊桑的錯(cuò)誤看法，特別是后兩個(gè)，特別是后兩個(gè)“不不”字連用并輔之以感嘆號(hào)，字連用并輔之以感嘆號(hào)，加重了否定語氣。加重了否定語氣。 那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？車上坡炎下的

8、馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？車上坡時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢？樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢？ 老師看到的馬車和莫泊?？吹降囊粯訂幔吭趺磿?huì)有這么大的差異呢？老師看到的馬車和莫泊?？吹降囊粯訂幔吭趺磿?huì)有這么大的差異呢？ 老師不僅是看馬車，他還看到了不同樣子的馬車，不同老師不僅是看馬車，他還看到了不同樣子的馬車，不同天氣下的馬車，走不同的路的馬車，甚至還看到了駕車天氣下的馬車，走不同的路的馬車，甚至還看到了駕車的人。

9、的人。 你從福樓拜滔滔不絕的話語中感受到了什么你從福樓拜滔滔不絕的話語中感受到了什么 ？循循善誘循循善誘 既嚴(yán)肅又耐心既嚴(yán)肅又耐心。 老師的這次教誨莫泊桑銘記在老師的這次教誨莫泊桑銘記在心，回去后他在觀察方面更加肯吃心，回去后他在觀察方面更加肯吃苦，勤練習(xí)了。于是他寫出來的東苦，勤練習(xí)了。于是他寫出來的東西終于可以稱為西終于可以稱為“作品作品”了。了。 青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。 1 1、從這句話我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語。、從這句話我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語。堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 持之以恒持之以恒 對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能對(duì)

10、你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。 1 1、這句話告訴了我們什么？、這句話告訴了我們什么？我們我們?cè)谟^察事物的時(shí)候不僅要仔細(xì)，還要用心揣摩，在觀察事物的時(shí)候不僅要仔細(xì)，還要用心揣摩，體會(huì)他們的獨(dú)特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。寫作體會(huì)他們的獨(dú)特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。寫作要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云、要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云、毫無特色的毛病。毫無特色的毛病。 正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。讓我們牢記福樓拜老師的教誨，人。讓我們牢記福樓拜老師的教誨，才氣就是堅(jiān)持寫

11、作的結(jié)果；對(duì)你所才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果；對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。過的特點(diǎn)。莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。了不少有世界影響的名著。 回顧課文內(nèi)容回顧課文內(nèi)容 莫泊桑幾次向福樓拜請(qǐng)教？每次分別向福樓拜請(qǐng)莫泊桑幾次向福樓拜請(qǐng)教？每次分別向福樓拜請(qǐng)教了什么？教了什么？ 三次。第一次莫泊桑向老師請(qǐng)教文章怎樣寫才生動(dòng)。第三次

12、。第一次莫泊桑向老師請(qǐng)教文章怎樣寫才生動(dòng)。第二次是莫泊桑覺得觀察后仍沒有什么東西好寫，再去請(qǐng)二次是莫泊桑覺得觀察后仍沒有什么東西好寫，再去請(qǐng)教老師。第三次是將觀察后寫出的作品請(qǐng)老師指導(dǎo)。教老師。第三次是將觀察后寫出的作品請(qǐng)老師指導(dǎo)。 福樓拜每次分別指導(dǎo)了莫泊桑什么？福樓拜每次分別指導(dǎo)了莫泊桑什么？ 福樓拜老師第一次告訴莫泊桑要仔細(xì)觀察，把看到的記福樓拜老師第一次告訴莫泊桑要仔細(xì)觀察，把看到的記下來；第二次告訴他觀察要細(xì)心，要注意從不同角度、下來；第二次告訴他觀察要細(xì)心，要注意從不同角度、不同方面、不同季節(jié)、不同場(chǎng)景等去觀察；第不同方面、不同季節(jié)、不同場(chǎng)景等去觀察；第3 3次則告次則告訴他如何寫

13、作。寫作不但要仔細(xì)觀察，還要發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、訴他如何寫作。寫作不但要仔細(xì)觀察，還要發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、寫出特點(diǎn)，這樣寫出的東西才會(huì)各具特色。寫出特點(diǎn)，這樣寫出的東西才會(huì)各具特色。 讀完課文后，你知道怎樣才能做到讀完課文后，你知道怎樣才能做到“功夫到家功夫到家”嗎嗎？ 要使功夫到家要使功夫到家, ,就得肯吃苦就得肯吃苦, ,勤練習(xí)。同時(shí)要多觀察、多勤練習(xí)。同時(shí)要多觀察、多記錄，要多角度、多方面去細(xì)心觀察、體會(huì)，發(fā)現(xiàn)其不記錄，要多角度、多方面去細(xì)心觀察、體會(huì)，發(fā)現(xiàn)其不同特點(diǎn)，并把它寫下來。同特點(diǎn)，并把它寫下來。 課文記敘了莫泊桑向福樓拜虛心求教，經(jīng)過課文記敘了莫泊桑向福樓拜虛心求教，經(jīng)過老師循循善誘地指導(dǎo)，莫泊桑

14、終于寫出了不老師循循善誘地指導(dǎo)，莫泊桑終于寫出了不少的世界名著。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛的事少的世界名著。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩、業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩、關(guān)心文學(xué)青年的風(fēng)范。關(guān)心文學(xué)青年的風(fēng)范。 莫泊桑能取得這樣的成就，是他勤學(xué)的結(jié)果，還離不開福樓拜的指導(dǎo)、善教?，F(xiàn)在就讓我們來欣賞莫泊桑的大作福樓拜家的星期天的幾個(gè)精彩片段。（自讀） 福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天片斷一：（都德）他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲片斷一：（都德）他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片；他習(xí)慣用手捋

15、著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻的胡須連成一片；他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話時(shí)調(diào)子有從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話時(shí)調(diào)子有些像唱。他手勢(shì)生動(dòng)、舉止活躍，具有一切南方人的特征。些像唱。他手勢(shì)生動(dòng)、舉止活躍，具有一切南方人的特征。 片斷二片斷二 ：（左拉）他中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭十分像古：（左拉）他中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭十分像古時(shí)意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很時(shí)意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的前額上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴發(fā)達(dá)的前額上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的