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1、師說(shuō)微課堂師說(shuō)微課堂主講教師：李嚴(yán)老師主講教師：李嚴(yán)老師第二章第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 第二講第二講 熱力環(huán)流熱力環(huán)流情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入歌曲：軍 港 之 夜軍港的夜啊靜悄悄, 海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u, 年輕的水兵頭枕著波濤, 睡夢(mèng)中露出甜美的微笑。 海風(fēng)你輕輕地吹, 海浪你輕輕地?fù)u, 遠(yuǎn)方的水兵多么辛勞 ，回到了祖國(guó)母親的懷抱，想一想:歌詞“海風(fēng)你輕輕地吹”寫的對(duì)不對(duì)？ 熱力環(huán)流的應(yīng)用（1）海陸風(fēng)熱冷熱冷低壓高壓海 風(fēng)陸 風(fēng)要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破高壓低壓高壓低壓低壓高壓知識(shí)點(diǎn)：白天，陸地增溫快，海洋增溫慢夜晚，陸地降溫快，海洋降溫慢熱冷冷熱白天：谷風(fēng)夜晚：山風(fēng) 熱力環(huán)流的應(yīng)用（2）山谷風(fēng)要點(diǎn)突破要點(diǎn)突

2、破知識(shí)點(diǎn)：地面是近地面大氣的直接熱源市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)AB 熱力環(huán)流的應(yīng)用（3）城市風(fēng)要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)：城市人口稠密，工業(yè)發(fā)達(dá)，溫室氣體較多，氣溫較高城市熱島效應(yīng)應(yīng)用提升應(yīng)用提升 下圖是我國(guó)北方某城郊一個(gè)小型大棚蔬菜生產(chǎn)模式圖，棚頂用塑料薄膜密封，背面是冬季用以御寒和提高棚內(nèi)溫度的擋風(fēng)墻，側(cè)面是惟一一個(gè)進(jìn)出大棚的工作門?；卮鹣骂}。1、理論上，工作門打開(kāi)時(shí)，門檻處的水平氣流方向一般應(yīng)（ ）A.向南 B.向北 C.向東 D.向西【解析】該地區(qū)是我國(guó)北方，冬季我國(guó)盛行偏北風(fēng)，故圖示的擋風(fēng)墻的方向應(yīng)為北面，根據(jù)題意，可知工作門位于東面，因此根據(jù)熱力環(huán)流原理可知水平氣流向西。亮點(diǎn)概述亮點(diǎn)概述熱力環(huán)流應(yīng)用海陸風(fēng)山谷風(fēng)城市風(fēng)白天海風(fēng)夜晚陸風(fēng)白天谷風(fēng)夜晚山風(fēng)近地面由郊區(qū)吹向城市白天，陸地增溫快，海洋增溫慢夜晚，陸

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