九年級化學(xué)--我們周圍的空氣測試題

1、九年級化學(xué)一我們周圍的空氣測試題一、選擇題每題2分,共40分1 .空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是AA.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2 .以下四種物質(zhì)中,屬于純潔物的是CA.礦泉水B.純潔的空氣C.氯酸鉀D.澄清石灰水3 .以下能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是BA.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.空氣4 .以下說法正確的選項是DA.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響叫做化合反響B(tài).氧化反響是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反響C.但凡在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒D.蠟燭的燃燒過程既有物理變化,乂有化學(xué)變化5 .通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是AA.拉瓦錫B.道爾頓C.門

2、捷列夫D.阿伏加德羅6 .人類生存需要清新的空氣,以下情況不會造成空氣污染的是CA.硫粉燃燒B.燃放煙花C.植物光合作用D.汽車尾氣7 .以下關(guān)于氧氣用途的表達(dá)中,錯誤的選項是CA.醫(yī)療上用純氧進(jìn)行急救B.氧煥焰焊接或切割金屬C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸藥,用來開山采礦8 .以下現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是DA.酥脆的餅干放置在空氣中變軟B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花D.久置的澄清石灰水變渾濁9 .檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條DA.伸入集氣瓶底部B.伸入集氣瓶中部C.伸入集氣瓶口內(nèi)D.伸到集氣瓶口10 .以下有關(guān)氧氣的說

3、法,不正確的選項是DA.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷B.氧氣約占空氣體積的21%C.用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D.魚能在水中生活,證實氧氣易溶于水彈簧夾11.如下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)參加少量水,并做上記號,以下說法中不正確的選項是DA.該實驗證實空氣中氧氣的含量約占1/5B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢驗裝置氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后馬上翻開彈簧夾12 .以下有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的選項是DA.空氣污染物包括有害氣體和煙塵B.空氣中別離出的氮氣可用于食品防腐C.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬

4、活潑D.空氣中含量最多的氣體是氧氣13 .以下反響中,既屬于化合反響乂屬于氧化反響的是BA.酒精+氧氣速蟋水+二氧化碳B.磷+氧氣速燃五氧化二磷C.碳酸氫筱刎數(shù)氨氣+水+二氧化碳D.乙塊+氧氣點暨水+二氧化碳14 .常溫下,將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反響后,恢復(fù)到常溫,余下氣體的體積約為AA.80mLB.60mLC.40mLD.20mL15 .在“探究氧氣的性質(zhì)實驗中,李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因不可能是CA.收集到的氧氣太少或純度太低B.鐵絲生銹C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)

5、沙D.鐵絲的一端沒有系火柴梗16 .關(guān)于實驗室制取氧氣,以下說法錯誤的選項是CA.裝置可用于高鋅酸鉀制氧氣B.裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C.裝置可用于收集氧氣D.裝置可用于收集氧氣17 .化學(xué)概念間有包含、并列、交義等不同關(guān)系.以下選項符合如下圖關(guān)系的是AA.AB.BC.CD.DABCD卜化合反響純潔物物理變化化學(xué)反響lY_氧化反響混合物化學(xué)變化化合反響18 .如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的局部知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的選項是C能支持燃燒1S、P、Fe等(0、CH八GH50H等保等使其他物質(zhì)緩慢氧化11IC6H匕.6、芋A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B. I、1【兩類反響均表達(dá)了氧氣

6、的可燃性C. Fe在I、II兩類反響中的產(chǎn)物不相同D. I類反響放出熱量,I類反響吸收熱量氣氣的質(zhì)量氯酸鉀/高鎰酸鉀反響時間19 .對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實.右圖為實驗室用等質(zhì)量的高鎰酸鉀和氯酸鉀另加少量的二氧化鎰,分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.以下依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的選項是(B)A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料C.參加少量的二氧化鋅使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反響時間較長的是高鎰酸鉀20 .用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好

7、,那么能觀察到(B)IV*I卜UI匕/二JA.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內(nèi)液面上升C.瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡二、填空題(每空1分,文字表達(dá)式3分,共33分)21 .在以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：A.空氣B.二氧化硫C.紅磷D.水E.氧氣F.氮氣G.稀有氣體(1)能支持燃燒的氣體3_;(2)無色有刺激性氣味的氣體是_R_；(3)與氧氣反響能產(chǎn)生大量白煙的是_g_：(4)屬于混合物的是_A：(5)常溫下為液態(tài)物質(zhì)的是_Q_；(6)空氣中按體積計算含量最高的是_g_；(7)通電時,各種電光管會發(fā)出不同顏色的光_G_.22 .根據(jù)所學(xué)知識,完成以下填空：(1)

8、做“木炭的燃燒的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下緩慢_(填“緩慢或“迅速)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是預(yù)防濺落的熔化物炸裂瓶底(3)別離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的潰息不同進(jìn)行別離的.(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.以下物質(zhì)中不會形成PM2.5的是_C_oA.燃燒秸稈B.汽車尾氣排放C.太陽能發(fā)電苕蠡一懣餡水23 .(4分)如下圖,將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.答復(fù)以下問題：(1)小白鼠能存活一段時間的原因是_施內(nèi)有氧氣,可供小白

9、鼠呼吸(2)瓶壁變模糊的原因是一小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水變渾泡一.(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是一上丑_.(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是一氮氫24 .(12分)請按要求書寫文字表達(dá)式,并注明反響的根本類型.(1)生成有刺激性氣味的氣體的反響：_硫+氧氣9及二氧化硫(化合反響)一0(2)有三種物質(zhì)生成,且其中一種是氧氣的反響：鋅酸鉀絲山鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣(分解反響:(3)產(chǎn)生大量白煙的反響：一磷+氧氣蟲暨五氧化二磁化合反響)(4)劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的反響：鐵+氧氣電暨四氧化三鐵(化合反應(yīng)25 .暗紫色固體A在加熱的條件下反響生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C

10、時分解放出D,其中C在反響前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,假設(shè)將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體Eo(1)寫出各物質(zhì)的名稱：A_高鎰酸鉀_；B_毓酸鋰_；氧化鐳_：D_氫篤_；E._四氧化三鐵(2)C是過氧化氫反響中的催化劑一.三、實驗探究題(每空2分,文字表達(dá)式3分,共27分)26 .實驗是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示答復(fù)有關(guān)問題.裝置一裝置二根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反響前注射器中空氣體積反響后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL15%(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二_(填“裝置一或“裝置二)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反收,(3)假設(shè)實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些？(列舉兩條)銅粉的量缺乏未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)(其他合理答案也可)27 .某興趣小組根據(jù)以下裝置進(jìn)行試驗,請你參與并答復(fù)：L斗多塑片寫出標(biāo)號儀器的名稱：試管_；(2)假設(shè)用A裝置制取氧氣,那么中可觀察到的現(xiàn)象是一有局部粉末逸散到試管等_