最新人教版語文七年級上冊第一單元測試題及答案

1、第一單元測試卷一、積累運用1給下列拼音寫漢字zhuo(）落寬ch Eg ()狹zhd()you ()谷房sh&)y ur()釀賣rbrg()肥shuo()lidO）亮黃y ur()horg()托Zhu()蓄l ri (）回l i()臨靜mi()干zdO ()2、給加點的字注音濟南（)倫敦（)花苞（)枯涸（)睫毛（)澄清（)3、下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中并改正 繁花嫩葉暖和安適 淅淅嚦嚦披蓑帶笠頃盆瓢潑高邈深遠呼朋引伴秋風(fēng)簫瑟錯別字正確字4.為下列畫線字選擇正確的解釋A.鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（出賣，撥弄）B.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。（舒展活動

2、）C.它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（來到 來臨）D.他為人慷慨，毫不吝嗇。（過分愛惜自己的財物，不舍得使用）8.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（1）一年之計在于春A.計算（2）呼朋引伴（3）欣欣然張開了眼（4）朗潤A.光線充足、明亮A.指引A.然而5、A.B.C.D.6、A.B.C.D.7、下列加點字注音完全正確的一項是 （ 棲息 （qI）應(yīng)和（he）豐碩（shub）貯蓄（zhu）著落（zhdo）水藻（z3o） 黃暈（yon）粗獷（gudig）磅礴（bo）B.主意、計謀C.打算B.牽引C.引申B.的樣子C.這樣B.聲音清晰、響亮C.朗讀）碣石（jie）發(fā)髻（ji）竦峙 （sdng）

3、潛伏（qidn ）輕盈（y ing）醞釀（ni mg）狩獵（shdu）下列詞語沒有錯別字的一項是（ 風(fēng)云變換 世事滄桑 各抒己見 死不冥目遠離世俗花枝招展 頭暈?zāi)快牌炔患贝娬f紛紜繁花嫩葉孤芳自賞司空見慣下列句子中的加點詞解釋有誤的一項是（）咄咄逼人清風(fēng)流水淅淅瀝瀝毫不掩飾）D.策罐D(zhuǎn).招引D.對D.稀確()A.春一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景 象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。B.濟南的冬天 抓住濟南冬天“溫晴”的特點， 描繪了一幅幅特有的冬景圖, 抒發(fā)了作 者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。C.雨的四季選自散文，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、

4、特定季節(jié)的 雨，表達了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。D.天凈沙秋思僅用2字就生動的表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之 情。二古詩文默寫：(1) 、水何澹澹，。(2)_、，洪波涌起。(3) 、_ ，若出其中。_ ，若出其里。(4)_客路青山外，_ 。 潮平兩岸闊，_ 。(5)_ 、，江春入舊年。(6)_ 、_ ， 聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月， _(7)_ 、夕陽西下，。(8)_ 我寄愁心與明月，。(12)他們的草屋，_，_。三 閱讀課文選段，完成下題。(一)1桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒

5、、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍 地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀 眨的。2“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的 泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出 宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響 著。3雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像 細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草 也青得逼你的眼，傍晚時候，上燈了，

6、一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平 的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng) 民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。第段：_圖；第段： _ 圖；第段:圖。2第段是從 _、_、_ 這三個角度來描寫春風(fēng)的。3 .說說下面句中加點動詞的表達效果。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。4第段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒？ 為什么？最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒 白

7、花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地 方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上 一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點 更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好 像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些 小山太秀氣。1本段文字緊緊圍繞著哪一個字來寫的？又是如何去寫的？2 畫線句“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”中 的“這件花衣”指什么？ “山的肌膚”又指什么？3“那點薄雪好像害了羞，微微露出點粉色”，這里的“粉色”是什么樣的顏色

8、?4 本語段中“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想 感情？小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一 大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷 藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火， 粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏 兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地 是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。2、 想象一

9、下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）3、 “成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字 換成“叫”字好不好？為什么？4、 “桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@句使用 了什么修辭手法？有什么表達效果？5、 從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。A、描寫質(zhì)地的：_B、描寫色澤的：_C、描寫生長旺盛的：_6、 第二段有一處是作者展開的想象。請

10、摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（四）最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖大頂著一髻兒白花， 好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚 點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶 水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更關(guān)的 山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然 害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太 秀氣！1、給這段話寫一個標(biāo)題。2、本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請找出標(biāo)志方 位的詞語。3、賞析“等到快日落的時候

11、，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害 了羞，微微露出點粉色?！蔽⑿κ?、本語段中“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想 感情？四、文言詩文閱讀（一）認(rèn)真閱讀下面這首詞，回答問題憶江南【唐】白居易江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？1、作者最難忘的是什么季節(jié)的杭州？從哪些詞句可以看出？答：_2、這首詞表達了詩人什么感情？答：_（二）先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草 本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀， 就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至 晝夜忘

12、寢食，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。3、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是什么？答：_ 五仿寫句子有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮?！闭埬懔硗鈱懭齻€同 樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是_微笑是_（一）1、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。2、溫暖、清香、悅耳3、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機勃勃的情態(tài)。4、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應(yīng)著前文的“桃樹、杏 樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它 的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文1、 選出下列加點

13、字解釋有誤的一項:A、以荻畫地以：用C使學(xué)為詩：為：作為2、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語 以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。(B、D、）教以書字及其稍長書： 寫 及：等到是一一對應(yīng)的，紅的像火對應(yīng)的是桃花，粉的像霞對 應(yīng)的是杏花，白的像雪對應(yīng)的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩， 完美的表達出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機勃 勃的美麗景象。（二）1、本段文字緊緊圍繞“妙”字來寫，然后按空間順序,從高處到低處,層 次分明地描寫了山尖,樹尖,山坡,山腰 四個層次的美麗景物.2、“這件花衣”指山坡上的雪。 “山的肌膚”指山坡上的地面3、“粉色”是指夕陽斜照在薄雪上與雪交相輝映的顏

14、色4、“秀氣”一詞強調(diào)了濟南雪后山景美麗而嬌弱的情態(tài)，流露出作者的喜愛之 情，最后一句表達了作者對小山的憐愛之情。（三）、1、人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。2、C。3、不好；叫只是單純的聲音上的感受， “鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作 在其中，內(nèi)涵要豐富得多。4、擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放， 充滿勃勃生機情景。5、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片 一大片滿是的。6、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 ”展現(xiàn)了未 來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。 （言之有理即可）（四）、1、薄雪覆蓋下的小山。2、妙 空間順序 山上 山尖 山坡上 山腰 上。3、擬人的修辭手法， 生動形象地寫出了雪后的小山在夕陽的映照下美麗而 嬌媚的情態(tài)。4、 “秀氣”這里的含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山