北師大版小學六年級語文下冊單元試題試卷全冊

1、北師大版小學語文六年級下冊第一單元試題1、 看拼音寫詞語。（22分）nio lun qng tíng wn xùn hú dié b nòng( ) ( ) ( ) ( )( )Yng wàng wéi yu bng zhú yè yóu líng lóng jio xio ( ) ( ) ( ) 二比一比，組詞語。（16分）增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛺（ ）贈（ ） 皎（ ） 撥（ ） 峽（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 鐫（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 攜（ ）

2、三、把下列詞語補充完整。（18分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之不（ ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 四、選詞填空。（6分）無論都 不是就是 因為所以雖然但是 只有才 寧可也1、北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算是很好，冬天冷，春天多風，夏天（ ）干燥（ ）大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。2、（ ）你現(xiàn)在的學習成績有多么糟糕，（ ）不應(yīng)該放棄繼續(xù)努力學習。3、（ ）這家商店物美價廉，服務(wù)態(tài)度又好，（ ）經(jīng)常是顧客盈門。4、這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。5、很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫

3、，作文（ ）會有進步。6、他的母親（ ）自己多受點苦，（ ）要讓孩子健康成長。五、按要求寫句子。（18分）1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） -2、 我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。（改為“被”字句）3、我愛雛鳥。（擴句）4、山里的空氣非常清新。感嘆句：反問句：5、爸爸對小威說：“你爬上這棵樹就知道了?！保ǜ臑殚g接引語）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（21分）1、養(yǎng)花的作者是現(xiàn)代著名作家（ ），原名（ ），代表作有、等，獲得“”的稱號。2、我們在冰心的 中，讀到了（ ）的馬，（ ）的狗，（ ）的貓、（ ）的小鳥和（ ）的蟲兒們。4、

4、美猴王選自，作者是（ ）朝（ ）。5、四時田園雜興的作者是（ ）。詩中寫道“（ ）金黃（ ），（ ）雪白（ ）”描繪了（ ）的景色。北師大版六年級語文下冊第二單元試題試卷一、一錘定音。(給加點的字選擇正確的讀音，用“”畫出來)(8分)修筑(zhù zù) 忙碌(lù 1òu) 岷江(mn mín) 橋墩(dn du) 吏卒(lì sh) 涪陵(péi f)懷疑(yí ní) 陳列(zhèn chén) 罩體(zhào zào) 烽垛(fng féng) 點

5、綴(zhuì duò) 橢圓(tu suí) 石礫(lì lè) 銷蝕(shí zhuó) 凝重(ní níng) 文人墨客(mò méi)二、火眼金睛，辨宇組詞。?(12分)欄（ ） 傭（ ） 媒（ ） 簿（ ） 乏（ ） 甚（ ） 爛（ ） 涌（ ） 煤（ ） 搏（ ） 眨（ ） 勘（ ） 俯（ ） 編（ ） 網(wǎng)（ ） 遙（ ） 酒（ ） 捧（ ） 府（ ） 偏（ ） 岡（ ） 搖（ ） 灑（ ） 棒（ ） 三、小小變色龍。(給多音字組詞)(6分) sh（ ） fèng（

6、 ） lù（ ） diào（ ） nn（ ） 數(shù) 縫 露 調(diào) 難 shù（ ） fng（ ） lòu（ ） tiáo（ ） nàn（ ） 四、詞語充值卡（補充成語，4分） 責無( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( )半( )半( ) ( )( )各異 無一( )( ) 氣勢( )( ) ( )神矍( ) 五、寫出以下幾類成語各兩個1寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（ ） （ ） 2寫出AABC式成語：（ ） （ ） 3寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（ ） （ ） 4寫出形容很專心的成語：（ ） （ ） 5寫出帶有數(shù)字的成語：（

7、 ） （ ） 六、句子加工廠。（按要求寫句子。12分）1添枝加葉。(擴句) (1)小明愛釣魚。 (2)三峽水庫開始蓄水。 2修枝剪葉。(縮句) (1)受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。 (2)秦俑的制作充分體現(xiàn)了中國古代發(fā)達的科學技術(shù)。 3用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話。 (1)我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。(2)他會駕駛汽車。他會修理汽車。 七、課文內(nèi)容我知道。（根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分）1索橋的故事一文的作者是 。2我站在鐵索橋上一文中的“索橋”指的是 3跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬里。 太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。4橋兩旁有竹索編的欄桿

8、， 人失了腳， 不會落到水里去。索橋并沒有 代替了它們。凡是到 的人都要來看看索橋。八、啄木鳥門診。（修改病句，4分）1秦俑的制作技術(shù)，令許多國外的科學史家驚嚇不已。 2我站在鐵索橋上的作者是顧工寫的。九、閱讀步步高。閱讀短文，回答問題。14分）音樂之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風嚅如畫的小盆地里。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀以來，世界上許多著名的音樂家，如貝多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。這兒

9、到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像，許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也用音樂家的名字命名。維也納幾手一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲，夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳在晚風中飄逸、巨蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番，優(yōu)美曲譜傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要奏一曲古典樂，這幾乎成了習慣。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)造于1869年的維也納國家歌劇院最為著名被稱為“世界歌劇中心”。每年除夕，這個歌劇院都要舉行世界一流的音樂會，

10、奧地利總統(tǒng)和維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間，世界各地著名音樂家也在這里登場。他們的精彩表演，吸引著成千上萬的國內(nèi)外觀眾。1給多音字注音組詞。(2分)樂 （ ） （ ） 曲 （ ） （ ）2聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)(1)星羅棋布： (2)出席： 3維也納最著名的歌劇院是 。創(chuàng)造于 被稱為“ ”4本文圍繞“ ”這句話，從 、 、 、 四個方面具體說明，因此本文是采用 的方法敘述的。每一自然段的開頭一句又是本段的 句，也采用 的方法展開敘述。(4分)5維也納入喜歡音樂嗎?從哪些地方可以看出來?(3分)十、習作芳草地。（20分）喜愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你的家鄉(xiāng)一定很美吧!向別人介紹一下。

11、要求：1題目自擬。 2條理清楚，抓住特點。 3字數(shù)不少于500。附加題：你能說出這些名勝在那個國家嗎？長城（ ） 金字塔（ ） 悉尼歌劇院（ ） 比薩斜塔（ ） 第三單元測試題學號 姓名 班級 成績 時間：60分鐘 滿分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(3分) bù xíng hóng wàng tì cán 恐( ) 絞( ) ( )毛 興( ) 抽( ) ( )暴二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“ ”。(2分)1妹妹換上了新夾(jiá ji)衣，母親帶她到

12、兒童娛樂場去散(sàn sn)步了。2.他那披散(sn sàn)的長頭發(fā)中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。三、用“ ”劃出錯別字，在括號里改正過來。(4分)1“精兵減政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生題出來的。( )( )2父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒帶眼鏡。( )( )四、選詞填空。(4分) 嚴肅 嚴重 嚴厲1.違法亂紀的人要受到政府( )的處置。2今天，大會的氣氛非常( )。 激烈 猛烈 劇烈3沒想到后續(xù)部隊遭到敵人炮火( )的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。4大地( )地震動起來，看來火山爆發(fā)又要開始

13、了。五、根據(jù)意思寫詞語。(4分)1比喻事物輕微，不足道。 ( )2形容死的有意義、有價值。 ( )3泛指四面八方，全國各地。 ( )4縮小機構(gòu)，精簡人員。 ( )六、修改下列病句。(3分)1局勢越來越沉重，父親的工作越來越緊張。 2我國人口是世界上最多的國家。 3一進學校，我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲。 七、按要求改寫句子。(3分)1趙虎說：“我要向災(zāi)區(qū)人民捐100元。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述) 2張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句) 3在證據(jù)面前，他不得不承認錯誤。(改為肯定句) 八、判斷下面說法是否正確。(4分)1“興旺”應(yīng)讀作“xìng w

14、24;ng”。 （ )2囚歌這首詩是著名愛國將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的。 ( )3“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。 ( )4江姐是革命小說紅日中的主要人物。 ( )九、你一定讀過不少革命題材的書吧!請你把最喜歡的一本推薦給同學，并告訴同學你喜歡的的原因。(2分) 十、語文實踐。(1分) 在廣場上有一塊牌子，上面寫著“不準隨地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。 第二部分：閱讀積累與運用一、閱讀十六年前的回憶選斷，回答下面的問題。(12分) 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著那件灰布

15、舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭出了聲。 “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 父親瞅了瞅我們，沒對我說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！?“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。 “是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板

16、狠很地拍了幾下。 父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟他們沒有關(guān)系?！备赣H說完這段話，又望了我們。1請寫出下列詞語的反義詞。(2分) 平靜( ) 慈祥( )2“瞅”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。(1分)3用“ ”畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么?(4分) 4.“父親說完這段話又望了我們。”這時他可能在想 。（2分）5.“他臉上的表情非常安定，非常沉著”是因為 。（2分）6這段話主要寫 (1分)二、閱讀下面的短文，回答問題。（18分) 在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚，兒子在一旁

17、玩耍。在離湖邊不遠處有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。 于是他不得不求助于正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng)。其實此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，可他沒有想到，父親會對他求助置之不理。于是，他的第一反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字并言辭不敬。他的父親還是置之不理。 這時，天漸漸地黑了下來，出于恐怖和無助，他的第二反應(yīng)是哭泣。又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾

18、棵可以用于攀登的小樹。他艱難地爬了上來。wwW .1haoti 1 .c Om 此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙斗，悠閑地、一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“爸爸，是我自己上來的!”1給文章擬個合適的題目，填在文前的橫線上。(2分)2本文主要寫了一件什么事?(3分) 3.兒子在坑里呼救，而父親沒有過來救他，兒子的第一反應(yīng)是 。第二反應(yīng)是 ，父親的回應(yīng)是 。兒子最后的辦法是 。(4分)4文中的這位父親為什么對兒子的求助置之不理呢?你覺得他是一位怎樣的父親？(4分) 5請把下面這個句子換一個表達方式，但不改變句子的原意

19、。（2分） 之后，他不得不自己想辦法了。 6假如你也經(jīng)歷這種情況，你會怎樣做?在這種情況下，你希望你的父親或其他長輩怎樣做?(3分) 第三部分：作文積累與習作(40分)一、交流平臺。(5分)“就要小學畢業(yè)了，學習時間這么緊張，就不要看電視了?！蹦銓@個問題有什幺看法?請你用80字左右的一段話跟大家談?wù)劇?二、習作。（35分） 在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。請你寫一寫成長中明白的某一種生活道理吧。題目自擬。不少于450字。www.1haoti 1.c om 第四單元檢測題1、 看拼音寫詞語。（20分） péng p

20、ài f làn xiáng xì nián chóu h pò （）（）（）（）（）nù hu ji pu j xiè w lì xin fn（）（）（）（）（）4、 詞語積累。（18分）前（ ）后（ ） 頑（ ）不（ ） 斗（ ）昂（ ）舍（）?。ǎ?（ ）（ ）不息 功（ ）無（ ）（ ）（ ）無策 （ ）妙（ ）肖 風（ ）浪（ ）6、 按要求寫句子。（12分）1、沒有人稱小草為“大力士”。它的力量的確超越一切。（合并句子）2、井房的金銀花的香氣吸引著我們。（改為“被”字句）3、 經(jīng)過普

21、法教育，學生普遍的教育提高了。（改錯）4、有個蜘蛛劃著長長的腿慢慢地爬過來。（縮句）二、讀句子，給帶點的字選擇正確的讀音。（4分） 六、填空。（14分）1、魚，（ ）；熊掌，（ ）。二者不可得兼，（ ）。生，（ ）；義，（ ）。二者不可得兼，（ ）。 2、蝶戀花 答李淑一是一首（ ），它是（ ）寫給（ ）的，“蝶戀花”是（ ）；“答李淑一”是（ ）“楊柳”運用了（ ）的手法，既指（ ），又指（ ）。學校：_ 班級：_ 姓名：_ 北師大版下學期六年級語文期中試卷一、查字典（2分）“押”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫?！把骸痹谧值淅镉幸韵聨追N解釋：把

22、財物交給對方作為保證。暫時把人扣留，不準自由行動。跟隨著照料或看管。在“抵押”一詞中“押”應(yīng)選第 種解釋。二、看拼音，寫詞語。（4分） gng yún tán hu su dun wi é （ ） （ ） （ ） （ ） ki záo h pò n  hé w mèi （ ） （ ） （ ） （ ）三、我是小小調(diào)音師。（給括號前面的字注音。）（4分）1我們要努力學習，將來做一個有作為（ ）的人，為（ ）家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。2如果氣管內(nèi)分泌物很?。?），當氣流通過時，就會產(chǎn)生許多水泡。3幾千年之后，水把森林淹沒（ ）了

23、，這里成了海洋。四、辨字形，組詞語。（5分）漸（ ）旅（ ）辯（ ）譯（ ）浦（ ）慚（ ）旋（ ）辨（ ）擇（ ）鋪（ ）五、補充詞語。（6分）（  ）之不（  ）  國（   ）民（  ）（  ）天（  ）地 （  ） 燭夜（ ） （  ）風（  ）浪 川（  ）不（    ）         六、請給下

24、列加點的字選擇正確的解釋。（4分）1、置之不理（  ） A、放、擱、擺  B、設(shè)立、設(shè)備   C、購買2、狂風暴雨（  ） A、瘋癲，精神失常 B、猛烈的，聲勢大的  C、任情地做3、刻不容緩（  ） A、容納，包含，盛  B、相貌，儀表   C、讓，允許4、川流不息（  ） A、呼吸時進出的氣   B、停止，歇   C、消息七、在括號里給劃線詞填上合適的反義詞。（4分）1、老

25、師出的題很簡單，一點也不（     ），同學們很快就交了卷。2、春風吹來了，大地不再（    ），人們的身心一齊蘇醒。3、雪地上清晰的腳印，越來越（      ），最后消失在遠方。4、太陽出來了，往日平靜的小巷開始（      ）起來。八、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（4分）只有    并且    才    從而    因而 

26、;   就（        ）虛心地承認錯誤、缺點，（       ）會改正這些錯誤、缺點，從錯誤中學會新的知識、本領(lǐng)，（       ）能使認識不斷深化，（       ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。九、指出下列句子中所用的修辭手法（5分）1.牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。 （ ）2.我的心愿是什么呢？我想擁有一個溫暖的家。

27、（ ）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ）4.我怎會忍心使遭受殺身之禍呢？ （ ）5.她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。 （ ）十、按要求完成句子(6分)1. 聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。（修改病句） 2. 幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。（修改病句） 3. 雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。 “把”字句 “被”字句 4. 花園里的花難道不美嗎？（改為陳述句） 5.天上無數(shù)的星星不停地閃爍著迷人的光輝。(縮句) 十一、課文回顧。請按課文內(nèi)容填空。（8分）1、 “有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，_，_，這就是養(yǎng)花的樂趣?！边@句話選自 

28、;_，作者是_。 2、美猴王選自_，它和 _ _被稱為我國古典四大名著。 3、“生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是_的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些_養(yǎng)育著的盆花哄笑?！边@句話出自_，作者是_。4、_，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，_。 十二、重新排錯亂的句子，寫上序號。（5分）(    )爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！” (    )當我寫到“鴨子g g 叫”時“g”字難住了我。 (    )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。 ( 

29、   )晚上，我在家樂里日記。 (    )我去問爸爸，“g”字怎么寫。十三、閱讀短文，然后回答問題。（18分）（一）（6分）_伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。你吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮、還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天

30、邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。一瞬間（ ）陽光穿過樹叢（ ）透過晨霧（ ）斜斜地（ ）密密地灑滿了大地（ ）拖拉機（ ）突突（ ）地下地了（ ） 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓耍?）伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。1、給自然段加標點。（2分）2、選擇答案將序號填在句子后的括號里。（3分） A、比喻句 B、排比句 C、擬人句 D、設(shè)

31、問句 E、反問句 F、疑問句（1）你們不是要尋找仙境嗎？ （ ）（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？ （ ）（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。 （ ）3、給短文加一個題目，寫在文首橫線上。（1分）（二）（12分）你 先 來火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍。下午三點十分左右，一個中年婦女急匆匆地走進售票廳，望著一個個長長的隊伍輕輕“呀了一聲。她環(huán)顧四周，排在一個隊伍的最后面。她的頭發(fā)零亂，面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。長長的隊伍緩慢地前移。婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望?！罢@么慢?咋這么慢?要趕不上了?！彼唤哉Z。站在中年婦女前面的是一

32、位年約六十的男人。男人不時回過頭來，終于忍不 住問道：“你要去哪里?”女人先是一愣，繼而答道：“深圳。”也許她沒有想到有人會在意她的存在。男人又問  有急事嗎  趕不上就明天走好了明天  婦人有些急躁  明天不行為什么  發(fā)生什么事了  男人很耐心地問婦人開口想說，卻忍不住哭起來。原來，兩小時前她接到電話，說她在深圳打工的丈夫出了車禍，傷勢非常嚴重，隨時都有離世的可能。她想盡快趕到丈夫身邊，可今天到深圳的最后一趟列車就要發(fā)車了，看樣子她是趕不上了。婦人的哭訴打動了周圍的乘客。突然，那男人走出隊伍，輕輕地把她推到前面，說了聲：“你先來。

33、”婦人有些拘束地站在了男人的前面。前面站著一個酷酷的小伙子，這時也走出隊伍，左手做了個請的姿勢說道：“你先來。”再前面的女孩也讓出位置，輕聲說：“你先來。”前面的人一個接一個紛紛讓位，說的是同一句話：“你先來?！本瓦@樣，女人很快來到售票窗口，此時，離開車只有十分鐘了。她急急忙忙往外趕，走到門口，突然回過頭，朝著整個隊伍深深地鞠了個躬，說了聲：“謝謝你們!”“還有時間，別急，注意安全!”有人喊了聲。           婦人沒有回頭，淚水卻再次涌出。1給打“”的自然段空白處加上標點。（2分）2寫出

34、下列詞語的反義詞。（2分）緩慢(  )零亂(  )  拘束(     ) 憔悴(       )3認真讀13自然段，再作答。（4分）(1)從“ _”和“   _ ”這兩個詞語可以看出火車站售票廳的人很多。請你另寫出一個形容人很多的詞語(四個字)：_ 。(2)作者從多方面生動具體地寫出了中年婦女的“焦慮”。用“ _”畫出一句最能體現(xiàn)她“焦慮”的動作描寫的句子，用“”畫出一句最能體現(xiàn)她“焦慮

35、”的神態(tài)描寫的句子。4短文寫到了中年婦女購票前后的兩次落淚：第一次“婦女開口想說，卻忍不住哭起來”，此時，她落的是    _ 的淚；第二次“婦女沒有回頭，淚水卻再次涌出”，此時，她落的是  _ 的淚。（2分）5讀了短文，讀著“你先來”這句簡單、溫暖的話，你有什么感受?請寫下來。（2分）_ 十四、作文。（25分）  題目：一件_的事  要求：1、把題目補充完整。            &#

36、160;               2、內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。北師大版六年級語文下冊第五單元測試題及答案一、 積累與運用（22分）1、看拼音，寫詞語。（5分    ） ào   hu     léi  zhuì   tuí  sàng  

37、zhí zhú    pí qì(        )    (         )  (         )   (        ) (  

38、0;    )2、給加點字注音。（   5分）            鬻蚌（  ）  原諒（  ） 屏息凝視（  ） 簽條（  ） 曝曬（   ） 3、補充詞語。（6分    ） 氣（  ）吁吁     爭（  ）恐（  ）  

39、（   ）無（  ）事自（  ）矛（ ）   魚（  ）（  ）出     和（  ）相處4、在括號里填上合適的詞語。（ 6分  ）（      ）的沙灘    （    ）的海島    （     ）的叫聲（      ）的幼龜

40、     （    ）的故事    起伏的（      ）二、 選擇正確的義項，把序號寫在括號里。（8分）  1、震：震動；情緒過分激動；地震（   ）  震怒（   ） 震耳欲聾（   ） 震驚（      ）2、補：修補；補充、補足；補養(yǎng)；利益、好處。補品（   ）  補衣服

41、（   ）  彌補（   ）  于事無補（    ）三、 根據(jù)意思寫詞語。（6分）1、自己做錯了事，自己承受后果。（         ）2、形容走路時腳步放得很輕。（             ）四、句子。    （9分）    1

42、、嚴厲的父親對不聽話的敘利奧越來越冷淡。（ 縮 句 ）。2、敘利奧受到父親的責罵，心里很難過。為了減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)夜夜工作。（ 用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話 ）3、我的作業(yè)全部寫完了，只有日記沒有寫完。（ 修改病句 ）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10）  1、“天啊”我聽見背后有人說，“看我們做了些什么”這段話屬于 （        ）描寫，作用是（             &#

43、160;              ）。2、“當人自作聰明時，一切都可能走向反面?！边@句話意思是（                               

44、                        ）。3、矛與盾這則寓言告誡人們（                        &

45、#160; ）。4、讀了鷸蚌相爭，我明白了（                          ）。六、閱讀（15分）最優(yōu)秀的人是誰     蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你

46、明白我的意思嗎？”“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去”“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”好的  好的   助手很溫順很尊重地說     我一定竭盡全力地去尋找     絕不辜負您的栽培和信任 蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝

47、絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你”“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來，舉薦給您?！碧K格拉底笑笑，不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你自己?！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。 1、 文中畫