部編版七年級語文下冊第8課《土地的誓言》優(yōu)秀課件

1、8 8* * 土地的誓言土地的誓言我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上 那里有森林煤礦那里有森林煤礦還有那滿山遍野的大豆高粱還有那滿山遍野的大豆高粱我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上那里有我的同胞那里有我的同胞還有那衰老的爹娘還有那衰老的爹娘九一八，九一八九一八，九一八從那個悲慘的時候從那個悲慘的時候1.1. 了解作者及本文的寫作背景，流利、有感情地了解作者及本文的寫作背景，流利、有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡結構。朗讀課文，理清文章的脈絡結構。（重點）（重點）2.2. 感受本文的抒情方式，體會寄情于物的表現(xiàn)手感受本文的抒情方式，體會寄情于物的表現(xiàn)手法，學習本文呼告、排比等修辭手法

2、的運用。法，學習本文呼告、排比等修辭手法的運用。（難點）（難點）3.3. 體會作者蘊藏在字里行間的濃烈的思鄉(xiāng)愛國之體會作者蘊藏在字里行間的濃烈的思鄉(xiāng)愛國之情。情。（重點）（重點）學習目標學習目標 端木蕻良端木蕻良（1912199619121996），原名曹京平，），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。他和蕭軍、蕭紅、舒群、遼寧昌圖人，作家。他和蕭軍、蕭紅、舒群、駱賓基、白朗、李輝英等人被稱為駱賓基、白朗、李輝英等人被稱為“東北作家東北作家群群”。代表作。代表作有長篇小說有長篇小說科爾沁旗草原科爾沁旗草原大地的海大地的海大江大江，短篇小說集，短篇小說集憎恨憎恨風陵渡風陵渡，童話，童話星星記星星記等。等

3、。作者簡介作者簡介 本文選自本文選自中國新文學大系中國新文學大系1937194919371949散散文文卷一（上海文藝出版社卷一（上海文藝出版社19901990年版）。有改動。年版）。有改動。19411941年年9 9月月1818日，日，“九一八事變九一八事變”已經(jīng)過去了整已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。作為東北人中的在關內的東北人依然無家可歸。作為東北人中的一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。文章。寫作背景寫作背景摯摯痛（痛（ ） 泛泛濫濫（ ）

4、白白樺樺林（林（ ）嗥嗥鳴（鳴（ ） 山山澗澗（ ） 斑斑斕斕（ ）讕讕語（語（ ） 怪怪誕誕（ ） 亙亙古（古（ ）默默契契（ ） 田田壟壟（ ） 蚱蚱蜢（蜢（ ）鎬鎬頭（頭（ ） 土土壤壤（ ） 碾碾著（著（ ） 轆轆轆（轆（ ） 豐豐饒饒（ ） 污污穢穢（ ）zhzhlnlnhohojinjinlnlndndnnnzhzhooninninllhuhu字詞學習字詞學習huhulnlnqqlnlnrnrnroro誠懇而深切。誠懇而深切。（野獸）大聲嚎叫。（野獸）大聲嚎叫。沒有根據(jù)的話。沒有根據(jù)的話?；恼Q離奇，古怪?；恼Q離奇，古怪。遠古。遠古。江河湖泊的水溢出，四處流淌。常比喻江河湖泊的水溢出

5、，四處流淌。常比喻壞的事物不受限制地流行。壞的事物不受限制地流行。摯痛：摯痛：嗥鳴：嗥鳴：讕語：讕語：怪誕：怪誕：亙古：亙古：泛濫：泛濫：整體感知整體感知速讀課文，回答下列問題。速讀課文，回答下列問題。1 1. .如何理解本文的標題如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？u 面對土地發(fā)出的誓言面對土地發(fā)出的誓言u 土地自身發(fā)出的誓言土地自身發(fā)出的誓言2 2. .請你用簡潔的語言概述課文兩段內容。請你用簡潔的語言概述課文兩段內容。 第一段：第一段：“我我”常常想起關東原野上的一常常想起關東原野上的一切，時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，內心為切，時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，內心為之之熱血沸騰熱血沸騰。（思憶故鄉(xiāng)思

6、憶故鄉(xiāng)）第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令“我我”魂牽夢魂牽夢縈，縈，“我我”發(fā)誓要為發(fā)誓要為解放解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗乃至犧牲！乃至犧牲?。òl(fā)出誓言）（發(fā)出誓言）第一段第一段u “對于廣大的關東原野對于廣大的關東原野它在泛濫它在泛濫著的一種熱情著的一種熱情”對土地熾痛的熱愛對土地熾痛的熱愛u “當我躺在土地上的時候當我躺在土地上的時候原野上怪原野上怪誕的狂風誕的狂風”對土地的眷戀懷念對土地的眷戀懷念u “這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我它們要它們要匯合在一起匯合在一起”故鄉(xiāng)的召喚故鄉(xiāng)的召喚第二第二段段u “土地是我的母親土地是我的母親沒有人能夠忘記她沒有人能夠忘記

7、她”難忘的故鄉(xiāng)生活難忘的故鄉(xiāng)生活u “我必定為她而戰(zhàn)斗到底我必定為她而戰(zhàn)斗到底污穢和恥辱污穢和恥辱”立下戰(zhàn)斗的誓言立下戰(zhàn)斗的誓言課文研討課文研討1.1.你能從原文中找出作者具體的你能從原文中找出作者具體的“誓言誓言”嗎？嗎？ 我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前或者我的墳前，而我而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。2.2.第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？第一段中列舉

8、了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？ 碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴幽遠的車鈴 作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對讀現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。者的沖擊力。 3. 3.作者為什么要將上述這些東北特有的景物

9、作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢？密集的排列在一起呢？ 4.4.“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切。呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切?！狈置魇欠置魇亲髡咚寄罴亦l(xiāng)，為什么作者卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，作者思念家鄉(xiāng)，為什么作者卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，呼喚自己的名字？呼喚自己的名字？ 這是這是移情于物移情于物的寫法。實際上作者想表達自的寫法。實際上作者想表達自己思念家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)令自己魂牽夢縈的感情。這樣己思念家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)令自己魂牽夢縈的感情。這樣寫，可以使自己的情感顯得更加濃烈、真摯。因寫，可以使自己的情感顯得更加濃烈、真摯。因

10、為只寫自己愛戀故鄉(xiāng)，只能表現(xiàn)單方面的情感。為只寫自己愛戀故鄉(xiāng)，只能表現(xiàn)單方面的情感。寫故鄉(xiāng)對自己的召喚，就極為深刻地揭示出土地寫故鄉(xiāng)對自己的召喚，就極為深刻地揭示出土地和自己的那種和自己的那種“默契默契”關系。關系。 5.5.為什么文章開頭寫關東原野用為什么文章開頭寫關東原野用“她她”來稱來稱呼，在后文呼，在后文“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！放！你必須站立！”一句中卻改用第二人稱一句中卻改用第二人稱“你你”？ 人稱的變化實際上是情感變化的體現(xiàn)。文人稱的變化實際上是情感變化的體現(xiàn)。文章開頭用第三人稱，是因為感情起初比較平穩(wěn)，章開頭用第三人稱，是

11、因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒逐漸增強，在后文改用第二人但隨著作者情緒逐漸增強，在后文改用第二人稱來呼告，直接與自己所敘述的對象進行對話稱來呼告，直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以交流，對土地以“你你”相稱，情感顯得更加直相稱，情感顯得更加直接而迫切，具有強烈的抒情效果。接而迫切，具有強烈的抒情效果。語言品析語言品析1.1.“我常常感到它在我常常感到它在泛濫泛濫著一種熱情著一種熱情”。 “ “泛濫泛濫”一詞原義是一詞原義是“江河湖泊的水溢出，江河湖泊的水溢出，四處流淌四處流淌”，引申為，引申為“思想、情感到處擴散思想、情感到處擴散”，在這里用來形容作者的情感正如那決堤之水，不在

12、這里用來形容作者的情感正如那決堤之水，不可遏制地四下泛濫奔流，形象生動地表達了作者可遏制地四下泛濫奔流，形象生動地表達了作者內心情感的洶涌激蕩。內心情感的洶涌激蕩。2.2.“在那田壟里在那田壟里埋葬埋葬過我的歡笑過我的歡笑”。 “ “埋葬埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物，表明作者昔只用于已經(jīng)死去的事物，表明作者昔日在田壟間留下的歡笑早已不復存在，取而代之的日在田壟間留下的歡笑早已不復存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤，表達了作者對日本帝國主只是凄苦、哀愁和悲憤，表達了作者對日本帝國主義侵略者的憤慨之情。義侵略者的憤慨之情。 3. 3.“當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能

13、看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。液一樣?！眜 表層是指表層是指“紅熟的漿液紅熟的漿液”大地之心大地之心u 深層是指作者內心正如地下沸騰的巖漿深層是指作者內心正如地下沸騰的巖漿一般一般作者之心作者之心寫實寫實寫意寫意深入探究深入探究 有人說文章中鋪陳的詞語過多，不夠簡潔，有有人說文章中鋪陳的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的紅玉的臉龐，黑玉的眼睛眼睛”“”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂

14、風狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風”。你是否同意這種觀點，為什么？你是否同意這種觀點，為什么？ 不同意。因為這是移情于物的不同意。因為這是移情于物的手法，作者采用景物疊加的形式，手法，作者采用景物疊加的形式，展現(xiàn)關東原野的美麗豐饒，表達作展現(xiàn)關東原野的美麗豐饒，表達作者對故鄉(xiāng)的贊美和懷念之情。同時者對故鄉(xiāng)的贊美和懷念之情。同時大量的東北特有景物的描寫，能觸大量的東北特有景物的描寫，能觸發(fā)讀者的聯(lián)想，給讀者留下深刻印發(fā)讀者的聯(lián)想，給讀者留下深刻印象，避免直接抒情而顯得蒼白無力。象，避免直接抒情而顯得蒼白無力。 多個物象的堆積與羅列多個物象的堆積與羅列把整個關東原野的美麗景象把整個關東原野的美麗

15、景象一覽無余地展現(xiàn)在讀者面前，一覽無余地展現(xiàn)在讀者面前，加大了信息量，造成一種視加大了信息量，造成一種視覺上的沖擊，表達了作者對覺上的沖擊，表達了作者對家鄉(xiāng)的發(fā)自肺腑的熱愛之情。家鄉(xiāng)的發(fā)自肺腑的熱愛之情。1.1.運用呼告，感情強烈。運用呼告，感情強烈。寫作特色寫作特色 本文運用呼告的手法直接對著土地傾訴自己本文運用呼告的手法直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷戀，并且將傾訴對象擬人化，的熱愛、懷想、眷戀，并且將傾訴對象擬人化，以以“她她”而不是而不是“它它”相稱，隱含將土地比作相稱，隱含將土地比作“母親母親”的意思，比如的意思，比如“無時無刻不聽見她召喚無時無刻不聽見她召喚我回去我回去”等。這

16、種感情經(jīng)過多次反復，像音樂的等。這種感情經(jīng)過多次反復，像音樂的旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起層層旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起層層波瀾，引起強烈的共鳴。波瀾，引起強烈的共鳴。2.2.寄情于物，波瀾起伏。寄情于物，波瀾起伏。 作者的感情表達不是空洞、抽象的，而是寄情作者的感情表達不是空洞、抽象的，而是寄情于物，使自己的感情表達得貼切自然。例如作者選于物，使自己的感情表達得貼切自然。例如作者選擇了有特征、有意味的景物組成疊印的一幅幅畫面，擇了有特征、有意味的景物組成疊印的一幅幅畫面，展現(xiàn)在讀者面前，給人造成一種視覺上的沖擊，而展現(xiàn)在讀者面前，給人造成一種視覺上的沖擊，而作者的感情就

17、包含其中。作者的感情就包含其中。3.3.語言凝練，充滿激情。語言凝練，充滿激情。 本文飽含了作者對故鄉(xiāng)的熱愛、感恩，并要為本文飽含了作者對故鄉(xiāng)的熱愛、感恩，并要為之奮斗的激情。那一聲聲發(fā)自內心的召喚與自己時之奮斗的激情。那一聲聲發(fā)自內心的召喚與自己時時對故鄉(xiāng)的回憶，再加之排比、比喻、擬人等修辭時對故鄉(xiāng)的回憶，再加之排比、比喻、擬人等修辭手法的運用，更增加了感情的強度，增添了內容的手法的運用，更增加了感情的強度，增添了內容的飽滿度與感情的真摯度。飽滿度與感情的真摯度。土地的誓言土地的誓言思憶故鄉(xiāng)思憶故鄉(xiāng)眷念故土眷念故土愛國情深愛國情深摯痛的熱愛摯痛的熱愛激情的贊美激情的贊美深切的懷念深切的懷念眷

18、念深愛眷念深愛發(fā)出誓言發(fā)出誓言與土地關系密切與土地關系密切回憶成長的足跡回憶成長的足跡面對土地發(fā)誓面對土地發(fā)誓憤慨堅定憤慨堅定板書設計板書設計 作者用詩一般的語言描繪了淪喪的故作者用詩一般的語言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了足跡，抒發(fā)了對國土淪喪的悲痛憤慨對國土淪喪的悲痛憤慨和和對對故鄉(xiāng)的深深眷念之情故鄉(xiāng)的深深眷念之情，并發(fā)出了，并發(fā)出了為解放故為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命的誓言。的誓言。主旨概括主旨概括拓展延伸拓展延伸視頻：各地紀念九一八事變視頻：各地紀念九一八事變7979周年周年1.1. 積累愛

19、國的名言、詩句。積累愛國的名言、詩句。2.2. 以以“我愛家鄉(xiāng)的土地我愛家鄉(xiāng)的土地”為題，寫一首為題，寫一首詩歌。詩歌。課后作業(yè)課后作業(yè)七年級語文下冊七年級語文下冊 1931 1931年年9 9月月1818日，日本帝國主義者強行進攻沈陽，發(fā)動了日，日本帝國主義者強行進攻沈陽，發(fā)動了“九一八九一八”事變，四個月內東北全境淪陷，美麗關東原野就這事變，四個月內東北全境淪陷，美麗關東原野就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。一位流浪關內的東北作樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。一位流浪關內的東北作家懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇激情飛揚的文章。家懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇激情飛揚的文章。 今天

20、我們一起來學習這篇文章今天我們一起來學習這篇文章, ,看看它會帶給我看看它會帶給我們怎樣的震撼。們怎樣的震撼。學習目標1.1.了解作者及本文的寫作背景，流利、有感情地朗讀課文，理了解作者及本文的寫作背景，流利、有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡結構。（清文章的脈絡結構。（重點重點）2.2.學習作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法；學習作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法；揣摩欣賞精彩段落和語句。（揣摩欣賞精彩段落和語句。（難點難點）3.3.在熏陶感染中感受舊中國的苦難，激發(fā)自己的愛國熱情。在熏陶感染中感受舊中國的苦難，激發(fā)自己的愛國熱情。（素養(yǎng)素養(yǎng)）知識備查作者介紹作者介紹

21、端木蕻良端木蕻良(19121996(19121996年年),),作家。原名曹京平作家。原名曹京平, ,遼寧昌圖人?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后他在山西、重慶執(zhí)遼寧昌圖人?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后他在山西、重慶執(zhí)教教, ,在香港、上海主編過在香港、上海主編過時代文學時代文學大剛報大剛報副刊。著有長篇小說副刊。著有長篇小說大地的海大地的?？茽柷咂觳菘茽柷咂觳菰? ,短篇小說短篇小說鷺湖的憂郁鷺湖的憂郁憎恨憎恨。中華人。中華人民共和國成立后民共和國成立后, ,他曾任作協(xié)北京分會副主席。作他曾任作協(xié)北京分會副主席。作品有長篇小說品有長篇小說曹雪芹曹雪芹, ,以及散文集、劇本等。以及散文集、劇本等。背景資料背景資料知識備查

22、1941 1941年年9 9月月1818日日, ,“九一八九一八”事變已經(jīng)過去了整整事變已經(jīng)過去了整整十年十年, ,抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段, ,流亡在關內的流亡在關內的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章寫下了這篇文章, ,表明了自己即使犧牲也要保衛(wèi)祖國表明了自己即使犧牲也要保衛(wèi)祖國, ,使祖國得到解放的決心。使祖國得到解放的決心。讀 一 讀讀 一 讀預習檢查zhhugnqlnggolrohuhodnlndio摯痛白樺林亙古默契田壟鎬頭轆轆豐饒污穢嗥鳴怪誕泛濫山雕誓言胸膛shtng讀 一 讀

23、讀 一 讀預習檢查山澗高粱斑斕纏繞埋葬土壤禾稻恥辱jinlinglnrorngdorzng多 音 字多 音 字預習檢查bn 奔馳奔馳bn 投奔投奔奔奔mn埋怨埋怨mi埋葬埋葬埋埋形 近 字形 近 字預習檢查斕斕 ln 斑斕斑斕瀾瀾 ln 波瀾波瀾恥恥 ch 恥辱恥辱祉祉 zh 福祉福祉讕讕 ln 讕語讕語詞語解釋詞語解釋預習檢查【摯痛摯痛】【嗥鳴嗥鳴】【斑斕斑斕】【讕語讕語】【亙古亙古】誠懇而深切。誠懇而深切。( (野獸野獸) )大聲嚎叫。大聲嚎叫。燦爛多彩。燦爛多彩。沒有根據(jù)的話。沒有根據(jù)的話。遠古。遠古。預習檢查詞語解釋詞語解釋【污穢污穢】【怪誕怪誕】【默契默契】【田壟田壟】【泛濫泛濫】骯

24、臟的東西。骯臟的東西?；恼Q離奇荒誕離奇; ;古怪。古怪。雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。田埂田埂, ,用來分界并蓄水。用來分界并蓄水。江河湖泊的水溢出江河湖泊的水溢出, ,比喻壞的事物不受限制地流行。比喻壞的事物不受限制地流行。整體感知1.1.自讀課文，用自已的話概括段落內容。自讀課文，用自已的話概括段落內容。第一段：第一段： “ “我我”常常想起關東原野上的一切，常常想起關東原野上的一切，“我我”時時時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，聽見故鄉(xiāng)的呼喚，“我我”內心為之沸騰。內心為之沸騰。 故鄉(xiāng)美好的生活令故鄉(xiāng)美好的生活令“我我”夢縈魂牽，夢縈魂牽，“我我”

25、發(fā)誓發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗，即使犧牲也無所畏懼。要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗，即使犧牲也無所畏懼。第二段：第二段： 我必定為她而戰(zhàn)斗到底。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。 我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。 為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。去她一切的污穢和恥辱。 2.2.作者向家鄉(xiāng)的土地發(fā)出了什么誓言？在文中找出來，讀一讀。作者向家鄉(xiāng)的土地發(fā)出了什么誓言？在文中找出來，讀一讀。整體感知3.

26、3.這些誓言表達了作者怎樣的感情？說一說。這些誓言表達了作者怎樣的感情？說一說。 同時也表達了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗、犧牲的同時也表達了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗、犧牲的堅定信念。堅定信念。整體感知 表達了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感。表達了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感。 抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)而憂傷、憤怒之情。抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)而憂傷、憤怒之情。精讀細研1.1.作者在表達對土地的誓言的時候，列舉了哪些景物？作者在表達對土地的誓言的時候，列舉了哪些景物？ 我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮

27、上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風精讀細研白樺林白樺林馬群馬群蒙古狗蒙古狗鹿群鹿群精讀細研玉米玉米豆粒

28、豆粒黑土地黑土地煤塊煤塊精讀細研2.2.作者為什么要列舉這些景物？有什么表達效果？作者為什么要列舉這些景物？有什么表達效果？ 作者如數(shù)家珍，列舉了一大串富有東北地域特征的景作者如數(shù)家珍，列舉了一大串富有東北地域特征的景色、物產(chǎn)，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的富饒色、物產(chǎn)，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的富饒美麗，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深切留戀和熾痛的熱愛，也加美麗，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深切留戀和熾痛的熱愛，也加大了對讀者的沖擊力和感染力。大了對讀者的沖擊力和感染力。說一說：說一說：有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比

29、如全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“”“狐仙姑深夜的狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風讕語，原野上怪誕的狂風”。你是否同意這種看法？為什么？。你是否同意這種看法？為什么？精讀細研 不能刪掉。作者選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個不能刪掉。作者選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。密集地排列

30、在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。 刪掉刪掉后這種效果就減弱了。后這種效果就減弱了。精讀細研3.3.作者由景及人想到自己在故鄉(xiāng)的生活，這是一種怎樣的生活？作者由景及人想到自己在故鄉(xiāng)的生活，這是一種怎樣的生活？美好，幸福，歡樂。美好，幸福，歡樂。4.4.這樣美麗的景物，這樣美好的生活，現(xiàn)在卻遭遇不幸。作者這樣美麗的景物，這樣美好的生活，現(xiàn)在卻遭遇不幸。作者寫它的目的是什么呢？寫它的目的是什么呢？ 表達對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛，激發(fā)人們的愛國熱情，鼓勵表達對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛，激發(fā)人們的愛國熱情，鼓勵人們站起來為家鄉(xiāng)、為祖國而戰(zhàn)。人們站起來為家鄉(xiāng)、為祖國而戰(zhàn)。合作探究1.1.課文總共只有兩段，想一想

31、，這兩段在內容和結構上有何異同。課文總共只有兩段，想一想，這兩段在內容和結構上有何異同。結構相同：結構相同：都是先直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情，然后回憶，最都是先直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。后直接抒情。內容上的相同點：內容上的相同點：都有對故鄉(xiāng)的回憶和描述。（第一段：都有對故鄉(xiāng)的回憶和描述。（第一段：“當當我躺在土地上的時候我躺在土地上的時候怪誕的狂風怪誕的狂風”第二段：第二段：“在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)的土地上的土地上多么豐饒多么豐饒”）內容上的不同點：內容上的不同點：回憶中選取的景物不同。前者選取東北特有的回憶中選取的景物不同。前者選取東北特有的物產(chǎn)，并采用景物的疊加，應用排比，加強

32、了對讀者情感的沖擊物產(chǎn)，并采用景物的疊加，應用排比，加強了對讀者情感的沖擊力；后者選取了春、秋兩季的景物，但沒有采用排比的手法。力；后者選取了春、秋兩季的景物，但沒有采用排比的手法。2.2.回顧全文，如何理解題目回顧全文，如何理解題目“土地的誓言土地的誓言”？ 這一標題比較獨特，其要點在于這一標題比較獨特，其要點在于“誓言誓言”。從文章來看，從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：誓：“我要回到她的身邊我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前看見

33、一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前，而或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！边@種擲地有聲這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言面對土地發(fā)出的誓言”而不是而不是“土地自身發(fā)出的誓言土地自身發(fā)出的誓言”。合作探究3.3.作者為什么將廣大的關東原野稱為作者為什么將廣大的關東原野稱為“她她”而不是而不是“它它”？表？表達了作者怎樣的感情？達了作者怎樣的感情？ 運用呼告的手法，直接對著故鄉(xiāng)的土地傾訴自己的熱愛、懷想和運用呼告的手法，直接對著

34、故鄉(xiāng)的土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念，并且將傾訴對象擬人化。眷念，并且將傾訴對象擬人化。以以“她她”而不是而不是“它它”相稱，隱含著相稱，隱含著將土地比作將土地比作“母親母親”的意思。如的意思。如“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。，無時無刻不聽見她召喚我回去。她低低地呼喚著我的名字，聲她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。音是那樣的急切，使我不得不回去?！边@種感情經(jīng)過多次反復，像音這種感情經(jīng)過多次反復，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾，激起強樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾

35、，激起強烈的共鳴。表達了作者對故土的熱愛。烈的共鳴。表達了作者對故土的熱愛。合作探究合作探究方法指導方法指導 呼告又稱呼告又稱“頓呼頓呼”“”“突呼突呼”，是在行文中直呼，是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可分面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可分為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發(fā)強烈為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，增強感染力，引起讀者強烈的感情共的思想感情，增強感染力，引起讀者強烈的感情共鳴。鳴。4.4.文章起初用文章起初用“她她”來稱呼來稱呼“關東

36、大地關東大地”, ,后面卻改口說后面卻改口說“土地土地, ,原野原野, ,我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng), ,你必須被解放你必須被解放! !你必須站立你必須站立! !”, ,作者前后為什么作者前后為什么要變換人稱要變換人稱? ?合作探究 人稱的變換實際上是情感變化的結果。人稱的變換實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱文章開始用第三人稱, ,是因為起初感情比較平穩(wěn)是因為起初感情比較平穩(wěn), ,但隨著作者情緒一步步地高漲但隨著作者情緒一步步地高漲, ,作者作者就不再滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞就不再滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她她”了了, ,于是拋開于是拋開讀者直接與自己所敘述對象進行對話交流讀者

37、直接與自己所敘述對象進行對話交流, ,對土地以對土地以“你你”相稱相稱, ,情感顯得更加直接而迫切。在修辭上這種手法叫做情感顯得更加直接而迫切。在修辭上這種手法叫做“呼告呼告”, ,具具有強烈的抒情效果。有強烈的抒情效果。合作探究5.5.這篇文章充溢著飽滿、深沉的愛國熱情，你認為文中哪些句子這篇文章充溢著飽滿、深沉的愛國熱情，你認為文中哪些句子和詞語最能表達作者的情感？深情地朗讀這些句子，并談談你的和詞語最能表達作者的情感？深情地朗讀這些句子，并談談你的理解和體會。理解和體會。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字我無時無刻不聽見她呼喚我的名字, ,無時無刻不聽見她召喚我回無時無刻不聽見她召喚我回去。

38、我有時把手放在胸膛上去。我有時把手放在胸膛上, ,知道我的心是跳躍的。我的心還在噴知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧涌著血液吧, ,因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 運用呼告的手法，直接對土地傾訴自己的眷戀，作者連用兩個運用呼告的手法，直接對土地傾訴自己的眷戀，作者連用兩個“無時無時無刻不無刻不”，表達了作者激憤、狂熱的心情，這種感情經(jīng)過反復，在讀，表達了作者激憤、狂熱的心情，這種感情經(jīng)過反復，在讀者心里掀起重重波瀾，引起強烈的共鳴。者心里掀起重重波瀾，引起強烈的共鳴。 土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的土地是我的母親，我的每一寸皮膚，

39、都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。手掌一接近土地，心就變得平靜。合作探究 運用運用擬人擬人的修辭手法的修辭手法, , 把土地當作自己的母親，強調了把土地當作自己的母親，強調了“我我”與土地與土地不可分離的關系，不可分離的關系，表達出表達出“我我”對土地深深的愛戀之情。對土地深深的愛戀之情。 我總是被這種聲音所纏繞我總是被這種聲音所纏繞, ,不管我走到哪里不管我走到哪里, ,即使我睡得很即使我睡得很沉沉, ,或者在睡夢中突然驚醒的時候或者在睡夢中突然驚醒的時候, ,我都會突然想到是我應該回我都會突然想到是我應該回去的時候了。去的時候了。 故鄉(xiāng)那急切的召喚聲，時時縈繞在故鄉(xiāng)那急切的召喚

40、聲，時時縈繞在“我我”的心頭，無論何時何地，都會的心頭，無論何時何地，都會想到應該回到故鄉(xiāng)，為她而英勇戰(zhàn)斗，想到應該回到故鄉(xiāng)，為她而英勇戰(zhàn)斗，深切地表達了作者對故鄉(xiāng)的熱切向往深切地表達了作者對故鄉(xiāng)的熱切向往之情。之情。合作探究 土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！你必須站立！ 連用三個對故土的不同稱呼，直接呼告，對故土發(fā)出堅定的誓連用三個對故土的不同稱呼，直接呼告，對故土發(fā)出堅定的誓言：言：“你必須被解放！你必須站立！你必須被解放！你必須站立！”兩個兩個“必須必須”透出作者堅定透出作者堅定有力的信念和勇氣，感情真摯而熱烈，表達了作者解放被侵占的故

41、有力的信念和勇氣，感情真摯而熱烈，表達了作者解放被侵占的故土、建設新家園的堅定決心和強烈愿望。土、建設新家園的堅定決心和強烈愿望。討論討論1 1：為何多次寫這種聲音為何多次寫這種聲音? ?為什么說為什么說“這種聲音這種聲音”來自來自“亙古的地層亙古的地層”? ?合作探究 這種聲音是故鄉(xiāng)的聲音這種聲音是故鄉(xiāng)的聲音, ,是故鄉(xiāng)的召喚。多次寫這種聲是故鄉(xiāng)的召喚。多次寫這種聲音音, ,表達了作者對故鄉(xiāng)的無比眷戀和懷念之情。說這種聲音表達了作者對故鄉(xiāng)的無比眷戀和懷念之情。說這種聲音來自亙古的地層來自亙古的地層, ,是一種聯(lián)想。是一種聯(lián)想。這塊廣大的關東大地這塊廣大的關東大地, ,因為因為這些擬人化的描寫

42、而有了生命這些擬人化的描寫而有了生命, ,有了情感有了情感, ,于是可以像人一于是可以像人一樣召喚著樣召喚著“我我”, ,激勵著激勵著“我我”為之奮斗為之奮斗, ,為之犧牲。為之犧牲。合作探究討論討論2 2：怎樣理解怎樣理解“我常常感到它在泛濫著一種熱情我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的中的“泛泛濫濫”與與“在那田壟里埋葬過我的歡笑在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的中的“埋葬埋葬”這兩個詞這兩個詞語的確切含語的確切含義義？ “ “泛濫泛濫”本義是本義是“江河湖泊的水溢出，四處流淌江河湖泊的水溢出，四處流淌”，又引申為，又引申為“思思想、事物到處擴散想、事物到處擴散”，此處作者的心情正如決堤之水不可

43、遏制地向四下，此處作者的心情正如決堤之水不可遏制地向四下奔流，那激憤狂放的心情用奔流，那激憤狂放的心情用“泛濫泛濫”來形容增添了幾分野性和難以駕馭來形容增添了幾分野性和難以駕馭的力量。的力量。 “ “埋葬過我的歡笑埋葬過我的歡笑”中的中的“埋葬埋葬”更加特殊，更加特殊，“埋葬埋葬”應用于已經(jīng)應用于已經(jīng)死去的事物，在這里說明死去的事物，在這里說明“我我”的歡笑已經(jīng)死去了，被埋葬在故鄉(xiāng)的田的歡笑已經(jīng)死去了，被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間，說明昔日的歡樂早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲憤壟間，說明昔日的歡樂早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲憤。用。用“埋葬埋葬”一詞更能表達作者內心的沉重和悲憤的

44、心緒。一詞更能表達作者內心的沉重和悲憤的心緒。概括主題概括主題課堂小結 作者以傾訴式的語言描繪了昔日故鄉(xiāng)的美麗、豐饒及作者以傾訴式的語言描繪了昔日故鄉(xiāng)的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡自己在故鄉(xiāng)的成長足跡, ,抒發(fā)了抒發(fā)了“九一八九一八”事變之后東北事變之后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情及對已被日本侵略者強占流亡青年對國土淪喪的壓抑之情及對已被日本侵略者強占多年的故鄉(xiāng)的深深眷戀之情多年的故鄉(xiāng)的深深眷戀之情, ,具有強烈的愛國主義色彩。具有強烈的愛國主義色彩。學后感悟學后感悟課堂小結感悟：感悟： 9 9月月1818日是中國的國恥日。日是中國的國恥日。19311931年年9 9月月1818日，日

45、本侵略者公然侵日，日本侵略者公然侵略東北三省。大片的土地淪陷，大批的難民流離失所。這段歷史是略東北三省。大片的土地淪陷，大批的難民流離失所。這段歷史是中華民族的恥辱，是每一個中國人的恥辱。所以，每一個中國人都中華民族的恥辱，是每一個中國人的恥辱。所以，每一個中國人都不要忘記不要忘記“九一八九一八”事變。事變。 感悟：感悟： 如此美麗的家園突然遭到了侵略和踐踏，原因就在于當時的中如此美麗的家園突然遭到了侵略和踐踏，原因就在于當時的中國積貧積弱，任人宰割。今天的祖國繁榮昌盛，已為世界所矚目。國積貧積弱，任人宰割。今天的祖國繁榮昌盛，已為世界所矚目。今昔對比，我們倍感振奮。今昔對比，我們倍感振奮。

46、運用呼告傾訴感情。運用呼告傾訴感情。寫作特色 文章運用呼告的修辭手法文章運用呼告的修辭手法, ,直接對著土地傾訴自己的熱直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念之情愛、懷想和眷念之情, ,并且將傾訴對象擬人化并且將傾訴對象擬人化, ,如如“我必定為我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地她而戰(zhàn)斗到底。土地, ,原野原野, ,我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng), ,你必須被解放你必須被解放! !你必須你必須站立站立”中用中用“她她”而不是而不是“它它”相稱相稱, ,隱含將土地比作母親隱含將土地比作母親的意思。這滿懷激情的誓言的意思。這滿懷激情的誓言, ,充分表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛充分表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛及要為家鄉(xiāng)的解放而奮斗的

47、決心。及要為家鄉(xiāng)的解放而奮斗的決心。選擇特有景物疊印。選擇特有景物疊印。寫作特色 本文選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個本文選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面畫面, ,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)像電影鏡頭一樣閃現(xiàn), ,展現(xiàn)出東北大地的豐饒與美麗。展現(xiàn)出東北大地的豐饒與美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黃豆粒、黑土地等東北白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黃豆粒、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起特有的景物密集地排列在一起, ,加大了信息容量和對讀者的視加大了信息容量和對讀者的視覺沖擊力。覺沖擊力。板書設計土地的誓言土地的誓言思憶故鄉(xiāng)思憶故鄉(xiāng)眷念故土眷念故土愛國情深愛國情深

48、摯痛的熱愛摯痛的熱愛激情的贊美激情的贊美深切的懷念深切的懷念熱血沸騰熱血沸騰發(fā)出誓言發(fā)出誓言與土地關系密切與土地關系密切回憶成長的足跡回憶成長的足跡面對土地發(fā)誓面對土地發(fā)誓憂傷憤怒憂傷憤怒課堂檢測A.摯摯痛痛(ch) 胸胸膛膛(tn) 噴噴涌涌(yn)B.仰仰望望(yn)白白樺樺(hu) 呻呻吟吟(yn)C.斑斑斕斕(ln) 召召喚喚(zho) 纏纏繞繞(chn)D.默默契契(qi) 山山澗澗(jin) 漿漿液液(jin)C【解析解析】A項中項中,“摯摯”應讀應讀zh; B項中項中,“仰仰”應讀應讀yng,“樺樺”應讀應讀hu,“吟吟”應讀應讀yn; D項中項中,“契契”應讀應讀q。1.1.下列詞語下列詞語中加線字中加線字的注音正確的一項是的注音正確的一項是( () )課堂檢測A.匯合燃燒噴涌匯合燃燒噴涌B.泛濫驚醒跳躍泛濫驚醒跳躍C.嗥鳴孤仙碧綠嗥鳴孤仙碧綠D.呼喚皮鞭土壤呼喚皮鞭土壤C【解析解析】C項中項中,“孤仙孤仙”應為應為“狐仙狐仙”。2.2.下列詞語書寫有誤的一項是下列詞語書寫有誤的一項是( () )課堂檢測A.摯痛摯痛:誠懇而深切。誠懇而深切。 標直標直:筆直。筆直。B.嗥鳴嗥鳴:(野獸野獸)大聲嚎叫