2018-2019年人教版高中語文必修3《林黛玉進賈府》導(dǎo)學(xué)案4

1、高中語文林黛玉進賈府導(dǎo)學(xué)案（一）新人教版必修 3課時目標了解古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。了解作者及紅樓夢 。整體感知，理清思路。分析林黛玉進賈府的環(huán)境描寫。課時重點閱讀課文，正音釋詞。整體感知，理清思路。分析文中的環(huán)境描寫。課時難點分析文中的環(huán)境描寫學(xué)法指導(dǎo)朗讀·討論·點撥知識鏈接曹雪芹與紅樓夢曹雪芹 ( 約 1715 1763) ，名沾，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。歷康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于貴族世家，曾祖曹璽、祖父曹寅、父輩曹颙等祖孫三代人，相繼連任江寧織造達60 年之久?？滴趸实哿文涎玻陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密

2、切關(guān)系。雍正繼位后，開展了一場兇殘的斗爭，排除異己，其父因牽連了進去，在雍正五年被革職抄家，曹家從此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的禍變，從此就一敗涂地了。曹雪芹一生恰好經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程。 紅樓夢寫于曹雪芹凄涼困苦的晚年，創(chuàng)作過程十分艱苦。真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常” ，可惜沒有完稿，就因幼子夭折感傷成疾，還不到五十歲，就在貧病交迫中擱筆長逝了。他的未完稿題名石頭記 ，基本稿只有八十回，后四十回一般認為是高鶚續(xù)寫的。寫作背景紅樓夢產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“康乾盛世”。反映的是清代康熙、雍正、乾隆時代的社會生活畫面。 其實在王朝鼎盛的背后隱藏著重重的危機。 當時

3、政治腐朽， 封建剝削加劇，各族人民的反抗斗爭日益激烈。 統(tǒng)治階級內(nèi)部也分朋樹黨， 爭權(quán)謀位。 在這樣的時代，紅樓夢 以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景， 以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術(shù)地揭露了封建社會后期的種種黑暗與罪惡， 揭示了我國封建制度走向衰亡的歷史趨勢。3. 紅樓夢紅樓夢被譽為“中國社會的百科全書” 。它反映的社會生活面異常廣闊。書中涉及的人物從皇親國戚、貴族官僚，到丫鬟小廝、僧道商農(nóng)，幾乎涵蓋當時中國社會各個階層。它對封建社會的官僚制度、土地制度、宗法制度、婚姻制度、 科舉制度以及封建倫理道德等都作了深刻的揭露和批判。 此外，此書對琴棋書畫、 詩詞曲賦、 制藝尺犢、

4、醫(yī)藥衛(wèi)生、 園林建筑、家具器皿、服飾擺設(shè)、烹調(diào)飲食等都有細致的描寫。作品規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴謹，人物眾多。作品的語言凝練自然、準確傳神，達到了空前純熟的境地。紅樓夢是一部“說不盡”的奇書，由它引發(fā)的“紅學(xué)”已經(jīng)是國際顯學(xué)。小說常識概況小說是作者對社會生活進行藝術(shù)概括，通過敘述人物的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，表達作者思想感情， 從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會生活的一種文學(xué)體裁。 人物、 情節(jié)和環(huán)境被稱為“小說的三要素” 。小說按篇幅長短可分為：長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說。小說按內(nèi)容可分為：歷史小說、現(xiàn)代小說、武俠小說、言情小說、科幻小說等。學(xué)習(xí)過程一、語言積累 (A 級 )正字音敕造

5、()紈绔 ()盥洗 ()杜撰 ()宸翰 ()攢聚 ()翠幄 ()瞋目 ()懵懂 ()忖度 ()綰結(jié) ()嫡親 ()辨字形嫡 (謫 ()敕 (赦 ()釵 (杈 ()帷 (幃 ()通詞義 (古義今義 )形容偏僻風(fēng)流乖張仔細憊懶可憐總角便宜風(fēng)騷二、通讀課文，理清思路(B 級)1這篇課文是以什么為線索展開故事情節(jié)的？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？請歸納概括?？焖倌x第二部分，思考：林黛玉進賈府都見到了哪些人？三、分析文中的環(huán)境描寫(C 級)課文第 1 段交代，林黛玉“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同” ，這“不同”表現(xiàn)在哪些方面？要求：請大家速讀課文，同位或前后位同學(xué)互相交流補充，然后概括歸納。讀課文時要動筆，在課文中劃出有關(guān)語句作為闡述觀點的有力佐證。學(xué)生自由發(fā)言，互相補充，教師加以引導(dǎo)。A 賈府(1) 宏偉的外觀(2) 講究的布局(3) 華貴的陳設(shè)(4) 威嚴顯赫的氣勢B 人物(1) 非凡的服飾(2) 驕矜的氣質(zhì)(3) 繁瑣的禮儀四、學(xué)習(xí)反思 (C 級 )