統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試語(yǔ)文試題(word版含答案)

1、1年第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷（滿分：100分 考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用。（26分）1、閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）我們ch eng （）徉在語(yǔ)文的天地里，感動(dòng)于鄧稼先“鞠躬盡cu 1 （）,死而后已”的一生，領(lǐng)略到黃河偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣p6（），感受到端木建良在廣大的關(guān)東原野上zh K ）痛的愛(ài)國(guó)情懷，也見(jiàn)證了楊絳作為一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。閱讀讓我們把生活中寂 寞的辰光變成了享受。2、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）d ，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）, 憂思難忘。（曹操短歌行）相逢意氣為君飲，。（王維少年行其一）,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。（戴叔倫蘭溪棹歌）一份

2、鄉(xiāng)愁，不同傾訴。李白化曲成詩(shī)，用“,”來(lái)表達(dá)遠(yuǎn)游在外的無(wú)盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語(yǔ)，用“,”來(lái)表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。涼州詞詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！迸c木蘭詩(shī)中相似的兩句詩(shī)是：, 。3、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）見(jiàn)往事耳 （2）旦辭爺娘去（3）徐以杓酌油瀝之（4）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安4、名著閱讀。（8分）（1） “言為心聲”，小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)，會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格。下面是名著駱駝祥子中同一人物在不同場(chǎng)合所說(shuō)的話，請(qǐng)寫(xiě)出這人物的名字并結(jié)合名著談?wù)勀氵@樣選擇的依據(jù)。（3分）“別愣著！去，把車放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)。屋里見(jiàn)。 ”“你說(shuō)話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴

3、沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”“你當(dāng)我怕誰(shuí)是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門(mén)罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”他(她)是 ,因?yàn)?A(2)閱讀潤(rùn)我心靈，相信同學(xué)們讀完名著后都會(huì)對(duì)人物和情節(jié)有著深刻的體會(huì)，請(qǐng)從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書(shū)簽，送給你的同學(xué)們。 (2分)示例：勤勞善良的祥子經(jīng)歷了買車的三起三落，最終難逃社會(huì)的悲慘命運(yùn)，可悲可嘆！一一駱駝祥子備選名著：海底兩萬(wàn)里紅巖俗世奇人(3)下面句中外貌描寫(xiě)和人名對(duì)應(yīng)正確.的一項(xiàng)是( ) (3分)A.他人長(zhǎng)得賽條江鯽，骨細(xì)如魚(yú)刺，肉嫩如魚(yú)肚，不是賺錢(qián)發(fā)財(cái)?shù)拈L(zhǎng)相，倒是舞文弄墨

4、的材料。他凡念過(guò)的書(shū)，你讀上句，他背下句。(青云樓主)B.這人足有六尺高，肩膀賽門(mén)寬，老臉老皮，胡子拉硝；那件灰布大褂，足夠改成個(gè)大床單，上邊還油了幾塊。(張大力)C.他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開(kāi)外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一結(jié)山羊須，浸了油賽的烏黑鋰亮。張口說(shuō)話，聲音打著胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響。(蘇七塊)D. 一身春綢褲褂，白絲襪子，黑禮服呢鞋，頭戴一頂細(xì)辮巴拿馬草帽，手拿有字有畫(huà)的斑竹折扇。(馮五爺)二、現(xiàn)代文閱讀。(24分)進(jìn)城十九年(14分)(1)和老賈相識(shí)，最初是買他的蠶豆。指著他剝好的豆，我說(shuō)：“一斤?！彼f(shuō)：“老哥是要炒來(lái)吃還是剝做豆瓣酥？”(2) “炒來(lái)吃?！?3)

5、 “那么，老哥還是稱上三斤帶殼的，那樣嫩。你先去買別的菜，轉(zhuǎn)一圈回來(lái)，我就剝好了?！?4) 我們這個(gè)菜場(chǎng)，位于市中心，又在一棟大樓的底層。菜價(jià)比外面貴。菜販忙著掙錢(qián)，一般和買菜的人很少啰嗦。老賈卻不厭其煩：“蠶豆花先由下面開(kāi)，最后才是上面，下面的豆莢變黑了，上面還嫩著哪。瞧瞧，哪個(gè)攤位都把黑了的豆莢先剝了?！?5) 依照慣例，我把一元錢(qián)放在他的秤盤(pán)里。老賈笑笑，搖頭。(6) 他將剝好的鮮嫩蠶豆倒入食品袋，加上一把蔥，遞給我，說(shuō)： “急火快炒，豆太嫩，不要煮爛了?！?7) 回家，倒出蠶豆，“當(dāng)”的一聲，掉出了一枚一元硬幣。這個(gè)老賈！(8) 此后，每次買菜都要聊上三五句話。(9) “早上起得很早吧

6、？”(10) “早先起得早，現(xiàn)在有人送菜，不再半夜起來(lái)啦。不過(guò)每天到了三點(diǎn)半還得醒，習(xí)慣了。”(11) “我也是，做報(bào)紙的時(shí)候，四點(diǎn)起床。”“賣菜掙得少吧？ 一斤才幾毛錢(qián)。去賣魚(yú)賣肉吧，終歸掙得多一些。還有賣牛奶更有賺頭?！?12) “我做不來(lái)，在家就種菜，賣菜我懂?！?13) 他的妻子，一個(gè)總是微笑的女人，也幫著他說(shuō)：“他就是做不來(lái)，掙一點(diǎn)辛苦錢(qián)就心滿意足啦?！?14) 老賈似乎沒(méi)有什么叫做“休閑”的時(shí)候。我看他最多蹲在菜場(chǎng)外面的臺(tái)階上，抽一根煙而已。(15) 有一次他茫然地問(wèn)我，上海有哪些地方可以去看看。我說(shuō)起上海博物館有精美的青銅器 和瓷器，中華藝術(shù)宮里有活動(dòng)的清明上河圖還說(shuō)交通便利，地

7、鐵很快就到。他很認(rèn)真地說(shuō)， 聽(tīng)人家講過(guò)，沒(méi)有去過(guò)。(16) 老賈的三個(gè)孩子都已經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)，其中一個(gè)在讀博士。(17) 老賈家寒門(mén)如何連出三個(gè)學(xué)霸，在外人看來(lái)依舊是一個(gè)秘密。老賈夫婦和他們的孩子都 是實(shí)在人，大概并沒(méi)有什么秘密，身在農(nóng)村，沒(méi)有早教，沒(méi)有奧數(shù)，學(xué)校所用教材，又都是最普通 的，天長(zhǎng)日久讀書(shū)的專注和努力，便是秘密。(18) 博士賣菜的時(shí)候，圍觀的賣菜人和買菜人，便不免會(huì)嘖嘖稱贊，投以羨慕的目光。(19) 這也是老賈最快樂(lè)的時(shí)候。他留下老婆陪著兒子女兒賣菜說(shuō)說(shuō)家常話。自己卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的，在菜場(chǎng)門(mén)口抽煙。老賈用斜眼瞄著自己的孩子，像是畢加索或者林風(fēng)眠，畫(huà)著畫(huà)，會(huì)往后退兩 步，對(duì)自己心愛(ài)

8、的作品左看右看。(20) 2017年清明節(jié)前兩天，隔壁的菜販把自己的攤位擴(kuò)展到了老賈的位置。正在詫異，人群 中有誰(shuí)拍著我的肩膀，正是老賈。(21) “老哥，我要走了?！?22) “回家上墳？”(23) “不是，在廣東工作的我家老二，媳婦生孩子了。我們當(dāng)上了爺爺奶奶。”他笑著，融化了臉上的全部皺紋。(24) 原來(lái)他是來(lái)退掉攤位的。“抱一個(gè)？”兩個(gè)老男人來(lái)了一個(gè)擁抱。很是笨拙，不過(guò)是互相 拍了拍背而已。(25) 我在老賈的手中買了這么多年的菜，沒(méi)有聽(tīng)全他的故事。如今他不會(huì)再來(lái)了，便有一些 留戀，同時(shí)也有一些遺憾。十九年了，一個(gè)大大的“家”字，占據(jù)了他所有的心靈空間。他幾乎沒(méi)有休閑的時(shí)光。恍然想起，

9、老賈曾經(jīng)說(shuō)起過(guò)“哪些地方可以看看"，大概那時(shí)候他已經(jīng)知道要離開(kāi)上海了吧?？墒亲詈螅紱](méi)有去過(guò)我介紹的任何一個(gè)地方。5 .本文主要寫(xiě)了我與老賈交往的哪幾件事？ （3分）6 .說(shuō)說(shuō)第（4）小節(jié)在文中有什么作用？ （3分）7 .賞析下面的句子。（4分）（1）他的妻子，一個(gè)總是微笑的女人，也幫著他說(shuō)：“他就是做不來(lái)，掙一點(diǎn)辛苦錢(qián)就心滿意足啦?！保◤娜宋锩鑼?xiě)的角度）（2）老賈用斜眼瞄著自己的孩子，像是畢加索或者林風(fēng)眠，畫(huà)著畫(huà)，會(huì)往后退兩步，對(duì)自己心愛(ài)的作品左看右看。（從修辭的角度）8.請(qǐng)比較本文和楊絳的老王，結(jié)合文章內(nèi)容分析作者的情感，以及產(chǎn)生這種情感的原因。（4分）（二）跪拜鄉(xiāng)土（10分）

10、一位友人去臺(tái)灣觀光，在一間茶棚里閑聊時(shí)，竟遇到了一位同村鄉(xiāng)親。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地問(wèn)家鄉(xiāng)情況，問(wèn)他熟悉的親人，問(wèn)門(mén)前的清江水，一問(wèn)一答，竟勾起了老人的思鄉(xiāng)之情，萌發(fā)了回鄉(xiāng)看看的念頭，而且這愿望很強(qiáng)烈。臨別時(shí)，還即興賦詩(shī)一首：君自故鄉(xiāng)來(lái)，無(wú)端惹鄉(xiāng)愁。門(mén)前清江水，是否至今流？老人故里，已沒(méi)有了親人，但逢此盛世，三通既暢，為何不回去看看？為了不負(fù)等待了60年的夢(mèng)想，怎么也得回鄉(xiāng)一趟。他當(dāng)即向鄉(xiāng)人許諾，適當(dāng)時(shí)候，一定回鄉(xiāng)來(lái)看看。不到一年，這位滯留海外的游子，真的在兒子的陪同下，回到闊別半個(gè)多世紀(jì)的家鄉(xiāng)。有鄉(xiāng)親問(wèn)：父母不在了，又無(wú)親人，回來(lái)看看，看什么呢。老人說(shuō)，一是回來(lái)看鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親就是我的

11、父母，我的親人。二是回來(lái)感恩，感恩這片生我養(yǎng)我的土地。是啊，老人是在這片土地上出生的，家園不在，這方熱土還在，青山不老，綠水長(zhǎng)流。正是這 方熱土，養(yǎng)育了先人，養(yǎng)育了自己。老人說(shuō)的，字字句句，沉甸甸的。這是他的胞衣地，這里有他父母的墳螢，雖然只是一堆黃土，卻埋著父母的期盼，與自己血脈相系相連。這山水，這故地，這清江，甚至父母棲身之所早已散去 的炊煙，都與自己脈息相系，感情相通，讓他魂夢(mèng)相守。于是他對(duì)著這一方父母故地，對(duì)著這方魂 牽夢(mèng)繞的山水，這熟稔的土地，焚紙拈香，長(zhǎng)慟而歌，長(zhǎng)跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的鄉(xiāng)情， 是對(duì)鄉(xiāng)土的摯愛(ài)，是一份溫馨的眷戀。鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，總是難忘。這是一種與生俱來(lái)的對(duì)故鄉(xiāng)的依

12、賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。我們每個(gè)人,都有著割舍不了的情懷，這種 戀鄉(xiāng)情結(jié)，與生命同在，終生守望。跪拜故鄉(xiāng)，就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所，你可以遠(yuǎn)離，但不可以割舍。土地 是母親，是人民，是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法，也是一種精神，一種堅(jiān)守， 一種對(duì)大地母親的感恩和對(duì)生命的感悟。我們每個(gè)人，都有一個(gè)出生地，一個(gè)故鄉(xiāng)，沒(méi)有選擇，這是你的命之根，生之源。它為我們承 載很多，山水的仁慈，土地的博愛(ài)，谷物的恩澤，我們世世代代，都是以鞠躬的方式，貼近它，守 候它，頂禮它，讓我們總是心存敬畏，皈依在它腳下。八旬老人，千里

13、回鄉(xiāng)，跪拜鄉(xiāng)土，故鄉(xiāng)在變，但那惦念和感恩之情是不變的，一如門(mén)前清江水，一直向東，日夜長(zhǎng)流。正如老人“回鄉(xiāng)有感”所吟：白發(fā)回鄉(xiāng)一夢(mèng)中，故園已非舊時(shí)容。只有門(mén)前 清江水，濤聲日夜水朝東。9 .結(jié)合全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“跪拜鄉(xiāng)土”的含義。（2分）10 .結(jié)合語(yǔ)境，分析下列劃線詞語(yǔ)所表達(dá)的感情。（2分）老人說(shuō)的，字字句句，沉甸甸的。11 .如何理解文中的句子：這是一種與生俱來(lái)的對(duì)故鄉(xiāng)的依賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。（3分）12 .文章開(kāi)頭、結(jié)尾都引用了詩(shī)句，分別有什么表達(dá)作用？ （3分）三、古詩(shī)文閱讀。（17分）（一）閱讀王維的少年行（其二），完成下

14、面小題。（5分）少年行王維（唐）出身仕漢羽林郎，初隨驟騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。13 .詩(shī)中少年形象具有怎樣的特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（3分）14 .最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運(yùn)用“”和“”兩詞，以頓挫的用筆，更有力度地展示了少年的內(nèi)心世界。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。（12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙呼以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò) 尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 ！”蒙日：“土別三日，即更刮目相 待，大兄何見(jiàn)事

15、之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】孔子謂伯魚(yú) 日：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其惟學(xué)焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)者之效也？故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。不飾無(wú)類,無(wú)類失親，失親不忠，不忠失禮，失禮不立。夫遠(yuǎn)而有光者，飾也；近而愈明者，學(xué)也。譬之汀池，水潦注焉，荏葦生焉。雖或以觀之，孰知其源乎？”（選自孔子家語(yǔ)，有刪改）【注】伯魚(yú)：孔子的兒子，名鯉，字伯魚(yú)。汀（w/u）池：水池。水潦：雨水。15 .解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）蒙耗以軍中多務(wù) （2）及魯肅過(guò) 尋陽(yáng)（3）其惟學(xué)焉（4）雖或以觀之 16 .用“

16、/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)者之效也？17 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1） 土別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！（2）故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。18.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確.的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文選自資治通鑒，這是一部紀(jì)傳體史書(shū)，是由司馬光主持編寫(xiě)的。B.古人都可以自稱“孤”，古代君對(duì)臣或朋友之間可以親密地稱“卿”。C.孫權(quán)嚴(yán)厲批評(píng)呂蒙不愛(ài)學(xué)習(xí)，并現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的必要性。D.孔子認(rèn)為：打扮外表讓人容貌光彩，學(xué)習(xí)讓人更有智慧，二者道理很相似。四、作文（30+3分）錢(qián)鐘書(shū)有句話是這樣評(píng)價(jià)“窗”的：“有

17、了門(mén)，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)需再到外面去找。”每每坐在窗下，我們既獲得了相對(duì)的獨(dú)立與寧?kù)o，又保持著與自然的交流 與互換，“窗”真是人類富有詩(shī)意的創(chuàng)造啊！請(qǐng)以“窗外”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。（除詩(shī)歌外，題材不限。）1【參考答案】1.徜瘁魄摯2. （1）楊花榆莢無(wú)才思（2）慨當(dāng)以慷（3）系馬高樓垂柳邊（4）蘭溪三月桃花雨（5）此夜曲中聞 折柳，何人不起故園情（6）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（7）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸3. 了解 早晨 慢慢地 請(qǐng)求，勞煩4. （1）虎妞。（

18、1分）因?yàn)樵谧髌分谢㈡さ男愿窬褪谴竽憹娎焙脱哉Z(yǔ)粗魯?shù)?，她一?jiàn)到祥子就會(huì)大吼大叫如同訓(xùn)斥小孩子一樣，這樣的言語(yǔ)在第一第二句中都有體現(xiàn)。（2分）（2）阿龍納斯探索海底奧秘，為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神讓人可敬可嘆！一一海底兩萬(wàn)里；江姐為了共產(chǎn)黨革命事業(yè)寧愿犧牲性命也不愿出賣同伴，這是真英雄！一一紅巖；（人物+情節(jié)，言之有理即可）（3） C （A.馮五爺B.李金鰲D.小楊月樓）5. （3分）（1）老賈熱心推薦合適（鮮嫩）的蠶豆（2）我們閑聊家常（3）向我打聽(tīng)上?？煽吹牡胤剑?）我和老賈擁抱告別 （答出其中3點(diǎn)即可）6. （3分）（1）補(bǔ)充交代菜場(chǎng)的中心位置，菜價(jià)高（2）將菜販忙于賺錢(qián)不愿多說(shuō)的情況和老賈對(duì)我

19、不厭其煩形成對(duì)比，突出表現(xiàn)了老賈的善良淳樸、熱心、不計(jì)較利益。（3）為下文老賈不收我的剝蠶豆錢(qián)做鋪墊。7. （2分）（1）對(duì)老賈妻子進(jìn)行神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，從側(cè)面寫(xiě)出老賈不貪心，表現(xiàn)了他的真誠(chéng)本份。 （2分）（2）用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老賈看著自己辛苦養(yǎng)育的兒女個(gè)個(gè)有出息而心滿意足、驕傲得意的神態(tài)。8. （4分）兩篇文章都表達(dá)了對(duì)底層勞動(dòng)人民的關(guān)懷。老賈一輩子為了兒女操勞，他的熱心善良帶給“我”感動(dòng)，但是老賈的故事“我”還沒(méi)聽(tīng)全，而他不會(huì)再來(lái)了，“我”還沒(méi)真正了解他。本文 結(jié)尾抒發(fā)了作者對(duì)老賈的贊美和遺憾之情。老王拖著生病的身子給“我”送來(lái)香油和雞蛋，而卻拿錢(qián)給他，作者覺(jué)得自己還不夠真正平等 地對(duì)待、尊重老王，覺(jué)得自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠。老王抒發(fā)了作者對(duì)老王的愧疚之情。（二）跪拜鄉(xiāng)土14分9. 是跪拜大地，是一種心接地氣的活法，一種精神，一種堅(jiān)守，一種對(duì)大地母親的感恩和生命的 感悟；是跪拜一份沉甸甸的鄉(xiāng)情、一份濃得化不開(kāi)的摯愛(ài)、一份純凈溫馨的眷戀、一份永不褪色 的回憶。（2分）10. “沉甸甸”一詞表現(xiàn)了人們聽(tīng)老人說(shuō)看鄉(xiāng)親和感恩土地時(shí)，心中的感動(dòng)與心情的沉重。（2分）11. 排比；表達(dá)了老人對(duì)故鄉(xiāng)的依賴和眷戀，強(qiáng)烈地抒發(fā)了這種戀鄉(xiāng)情節(jié)。（3分）12. 內(nèi)容上：開(kāi)頭的詩(shī)句引出鄉(xiāng)愁， 文末的詩(shī)句起到