大班主題活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(附教學(xué)反思)

1、大班主題活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(附教學(xué)反思) 大班主題活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格，掌握歌曲，能根據(jù)動(dòng)物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看運(yùn)動(dòng)會(huì)教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。 2.掌握歌曲，能根據(jù)動(dòng)物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。 3.熱愛運(yùn)動(dòng)，向往運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受其歡樂的情境。 4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜。 活動(dòng)過程： 一、發(fā)聲練習(xí)。 1.師：

2、彈：12345。 唱：小朋友們好。 二、學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容。 1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。 師：小動(dòng)物們召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽一聽都有誰參加了什么比賽？ 2.根據(jù)幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱部分 師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？小青蛙，在游泳小猴子，在爬樹小熊小熊在舉重 除了運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)場上還有誰呢？啦啦隊(duì)，大聲喊，加油加油加油?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的） 3.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏 師：我們來看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。 4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞 師：開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前會(huì)發(fā)生什么？有人在招呼小動(dòng)物們來參加比賽呢！&

3、quot;嗨運(yùn)動(dòng)場上真熱鬧，比賽項(xiàng)目真不少""參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。 師："有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢？"（引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來說）小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊(duì)。"鍛煉身體真正好！ 三、學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲的歡快風(fēng)格。 1.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風(fēng)格 師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。 師：有一個(gè)地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習(xí)難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高"） 2.引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分

4、，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌 師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。 3.用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲 師：你們有沒有學(xué)會(huì)了呢？老師現(xiàn)在輕輕唱，請學(xué)會(huì)的小朋友大聲唱出來。 師：看來好多小朋友都會(huì)唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。 師：請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？ 4.加入演唱情感，整體練習(xí)，嘗試不用琴聲伴奏演唱 師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個(gè)"加油"的音調(diào)要慢慢加重。 四、創(chuàng)編。 1.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱 師：運(yùn)動(dòng)場上還有什么小動(dòng)物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。 五、結(jié)束部分。 師：請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)場上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)所選擇的歌曲對(duì)于大班幼兒來說并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記