第2課時(shí)鑒賞詩歌的語言

1、 1.考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 2.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 4.拓展提升拓展提升鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌的語言考點(diǎn)考點(diǎn) 古代詩歌鑒賞古代詩歌鑒賞墨墨 梅梅元元王冕王冕我家洗硯池頭樹，我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。只留清氣滿乾坤。 返回目錄返回目錄第第3 3頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映詩詞是語言的藝術(shù)，詩詞豐富的思想感情、優(yōu)美的詩詞是語言的藝術(shù)，詩詞豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過語言來表現(xiàn)的。詩詞的語言與其他文學(xué)意境都是通過語言來表現(xiàn)的。詩詞的語言與其他文學(xué)樣式的語言相比更加凝練、優(yōu)美，更具抒情性、含

2、蓄樣式的語言相比更加凝練、優(yōu)美，更具抒情性、含蓄性、跳躍性和感染力。鑒賞詩詞語言，就是要了解詩性、跳躍性和感染力。鑒賞詩詞語言，就是要了解詩詞語言的特點(diǎn)，并借助詩詞的語言進(jìn)一步領(lǐng)悟詩詞的詞語言的特點(diǎn)，并借助詩詞的語言進(jìn)一步領(lǐng)悟詩詞的精妙之處。精妙之處。分析詩詞語言的妙處，除了理解詩詞語言的字面意分析詩詞語言的妙處，除了理解詩詞語言的字面意義之外，還要分析語言的表達(dá)效果，進(jìn)而把握好詩詞義之外，還要分析語言的表達(dá)效果，進(jìn)而把握好詩詞表情達(dá)意的語言特色。從多年的高考試題看，對(duì)詩歌表情達(dá)意的語言特色。從多年的高考試題看，對(duì)詩歌語言的鑒賞包括三個(gè)方面：煉字、詩眼和語言風(fēng)格。語言的鑒賞包括三個(gè)方面：煉字、

3、詩眼和語言風(fēng)格。1. 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋返回目錄返回目錄第第4 4頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映2. 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講返回目錄返回目錄第第5 5頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映(2013(2013湖南卷湖南卷) )閱讀下面的閱讀下面的宋詞，完成題目。宋詞，完成題目。釣船歸釣船歸賀鑄賀鑄綠凈春深好染衣，際柴綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。忘機(jī)。南去北來徒自老，故人南去北來徒自老，故人稀。夕陽長(zhǎng)送釣船歸，鱖稀。夕陽長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。魚肥。 題目：簡(jiǎn)析首句中題目：簡(jiǎn)析首句中“凈凈”字的妙處。字的妙處。教你答題：教你答題：知時(shí)令：

4、知時(shí)令：“春深春深”點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)，令人聯(lián)想到百花落盡綠葉茂盛的，令人聯(lián)想到百花落盡綠葉茂盛的景象。景象。懂情感：詞人寫綠之懂情感：詞人寫綠之“凈凈”，正，正是要表現(xiàn)自己內(nèi)心之是要表現(xiàn)自己內(nèi)心之“凈凈”。明關(guān)系：外在景象與詞人內(nèi)在心明關(guān)系：外在景象與詞人內(nèi)在心靈完全契合。靈完全契合。答案答案： 聯(lián)系聯(lián)系“春深春深”“”“染衣染衣”，“凈凈”字巧妙地展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲字巧妙地展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，凋盡，“綠綠”成了自然的主色調(diào)的成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。題型一題型一 鑒賞鑒賞“煉字煉字”返回目錄返回目錄第第6 6頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)

5、字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映題型一題型一 鑒賞鑒賞“煉字煉字”“煉字煉字”就是錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯庫中就是錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯庫中挑選出最貼切、最生動(dòng)形象的詞語來描寫事物或表情達(dá)意。分析挑選出最貼切、最生動(dòng)形象的詞語來描寫事物或表情達(dá)意。分析“煉字煉字”，就是品味用得好的詞語所深藏的感情，或品味其形象，就是品味用得好的詞語所深藏的感情，或品味其形象深刻的表達(dá)效果。深刻的表達(dá)效果。 高考對(duì)于高考對(duì)于“煉字煉字”主要有以下的考查形式：主要有以下的考查形式：1.詩中最傳神的字是哪個(gè)？請(qǐng)作分析。詩中最傳神的字是哪個(gè)？請(qǐng)作分析。2.對(duì)某字進(jìn)行賞析或說說某字的表達(dá)效果。對(duì)某

6、字進(jìn)行賞析或說說某字的表達(dá)效果。3.某詩中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)字更好，為某詩中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)字更好，為什么？什么？4.某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3. 規(guī)律方法規(guī)律方法返回目錄返回目錄第第7 7頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映（20122012重慶卷）閱讀下面這首重慶卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（詞，然后回答問題。（4 4分）分）鷓鴣天鷓鴣天 金金 王寂王寂 秋后亭皋秋后亭皋木葉稀，霜前關(guān)木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥。雨來時(shí)水面肥。 吾老矣，

7、久忘機(jī)吾老矣，久忘機(jī)，沙鷗相，沙鷗相對(duì)不驚飛對(duì)不驚飛。柳溪父老應(yīng)憐我，。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯?；膮s溪南舊釣磯。 注注 亭皋：水邊的平地。忘機(jī)亭皋：水邊的平地。忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。白居：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。白居易詩云易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚”。 “ “曉云散去山腰瘦，宿雨來曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變兩句寫出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處?；?qǐng)分析其巧妙之處。教你答題：教你答題：抓切入點(diǎn)：結(jié)合抓切入點(diǎn)：結(jié)合題目，可抓住題目，可抓住“寫山水的妙處寫山水的妙處”這個(gè)切入點(diǎn)。這個(gè)切入點(diǎn)。知修辭：分析它使用的修辭知修

8、辭：分析它使用的修辭手法手法( (比擬比擬) )。明曲筆：明曲筆：“散去散去”之之“瘦瘦”暗寫暗寫“曉云曉云”彌漫時(shí)的闊；彌漫時(shí)的闊；“肥肥”暗寫雨前水面的窄。暗寫雨前水面的窄。答案：答案：（示例）（示例）運(yùn)用比擬的修運(yùn)用比擬的修辭手法寫出了山水的變化。運(yùn)辭手法寫出了山水的變化。運(yùn)用用“瘦瘦”與與“肥肥”字，寫出了字，寫出了曉云散去后山峰的清秀，也表曉云散去后山峰的清秀，也表現(xiàn)出夜里下雨之后水面的寬闊現(xiàn)出夜里下雨之后水面的寬闊。同時(shí)。同時(shí)“瘦瘦”與與“肥肥”形成鮮形成鮮明對(duì)比，突顯山水前后變化。明對(duì)比，突顯山水前后變化。題型二題型二 鑒賞鑒賞“詩句詩句”返回目錄返回目錄第第8 8頁頁數(shù)字媒體資

9、源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映題型二題型二 鑒賞鑒賞“詩句詩句”古人寫詩講究構(gòu)思，往往一句詩就奠定了全詩的感情基調(diào)，古人寫詩講究構(gòu)思，往往一句詩就奠定了全詩的感情基調(diào)，表現(xiàn)全詩的思想。鑒賞詩句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進(jìn)行品表現(xiàn)全詩的思想。鑒賞詩句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進(jìn)行品味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、升華主旨等方面的作用。味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、升華主旨等方面的作用。 高考對(duì)于鑒賞高考對(duì)于鑒賞“詩句詩句”主要有以下的考查形式：主要有以下的考查形式：1.詩句詩句“”是歷來傳誦的名句，請(qǐng)分析這一詩句為人們是歷來傳誦的名句，請(qǐng)分析這一詩句為人們贊頌傳誦的原因。贊頌傳誦的原因

10、。2.某句在表情達(dá)意上的作用是什么？某句在表情達(dá)意上的作用是什么？3.某句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法（或修辭手法），有怎樣的表某句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法（或修辭手法），有怎樣的表達(dá)效果？達(dá)效果？3. 規(guī)律方法規(guī)律方法返回目錄返回目錄第第9 9頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映(2013(2013湖北卷湖北卷) )閱讀下面這首宋詞，然后閱讀下面這首宋詞，然后回答問題?；卮饐栴}。臨江仙臨江仙 歐陽修歐陽修 記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家

11、。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。紅樹遠(yuǎn)連霞。 【注注】 歐陽修貶任滁州太守，朋友將赴任歐陽修貶任滁州太守，朋友將赴任閬州閬州( (今四川閬中今四川閬中) )通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修作通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修作此詞相送。詞中的此詞相送。詞中的“曲江花曲江花”代指新科進(jìn)士的代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，宴會(huì)，“閬苑閬苑”指?jìng)髡f中神仙居住的地方。指?jìng)髡f中神仙居住的地方。題目：前人評(píng)此詞，稱其題目：前人評(píng)此詞，稱其“飄逸飄逸”。請(qǐng)。請(qǐng)結(jié)合結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。兩句作簡(jiǎn)要賞析。教你答題：教你答題：（從兩個(gè)方（從兩個(gè)方面）

12、面）1.1.考慮一般風(fēng)格：考慮一般風(fēng)格：先考慮詞人的一貫風(fēng)格先考慮詞人的一貫風(fēng)格，歐陽修的詞作一般追，歐陽修的詞作一般追求浪漫綺麗。求浪漫綺麗。2.2.抓整體與關(guān)鍵詞：根抓整體與關(guān)鍵詞：根據(jù)具體詩歌，抓住詩歌據(jù)具體詩歌，抓住詩歌整體與重要語言兩個(gè)方整體與重要語言兩個(gè)方面，比如這首詩面，比如這首詩“高樓高樓”句設(shè)想將來，靈動(dòng)超句設(shè)想將來，靈動(dòng)超逸，將本來荒僻的閬州逸，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神奇閬苑，詩風(fēng)點(diǎn)化為神奇閬苑，詩風(fēng)飄逸浪漫。飄逸浪漫。答案：答案：想象奇特，虛實(shí)相生。想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般

13、的美麗，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)得當(dāng)，富有浪漫色。虛實(shí)得當(dāng)，富有浪漫色彩。彩。境界縹緲開闊，語言灑境界縹緲開闊，語言灑脫靈動(dòng)。閬山通閬苑，滁脫靈動(dòng)。閬山通閬苑，滁州望閬州，展現(xiàn)多重時(shí)空州望閬州，展現(xiàn)多重時(shí)空的組合變化。的組合變化。“聞?wù)f聞?wù)f”二二字導(dǎo)入傳說，又接以字導(dǎo)入傳說，又接以“樓樓高高”句設(shè)想將來，靈動(dòng)超句設(shè)想將來，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。逸，揮灑自如?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三 賞析語言風(fēng)格賞析語言風(fēng)格返回目錄返回目錄第第1010頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映題型三題型三 賞析語言風(fēng)格賞析語言風(fēng)格 語言風(fēng)格，是指詩人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)語言風(fēng)格，是指詩人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐

14、漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的個(gè)人氣質(zhì)與詩歌美學(xué)觀念在作特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的個(gè)人氣質(zhì)與詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。 高考對(duì)于高考對(duì)于“賞析語言風(fēng)格賞析語言風(fēng)格”主要有以下的考查形式：主要有以下的考查形式：1.這首詩在語言上有何特色？這首詩在語言上有何特色？2.請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。3.談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。3. 規(guī)律方法規(guī)律方法返回目錄返回目錄第第1111頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映4.拓展提升拓展提升返回目錄返回目錄第第121

15、2頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映（2012四川卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。四川卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。(3分分)子規(guī)子規(guī)元元曹伯啟曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。 注：注： 子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩第二聯(lián)中的本詩第二聯(lián)中的“空空”字極富韻味

16、。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。審題：審題：1.1.細(xì)讀全詩，包括題目及注釋。細(xì)讀全詩，包括題目及注釋。2.2.本詩是詠物詩，子規(guī)形象寄寓了詩人的思鄉(xiāng)難歸之情。本詩是詠物詩，子規(guī)形象寄寓了詩人的思鄉(xiāng)難歸之情。3.3.重點(diǎn)把握頷聯(lián)內(nèi)容：貪夫不愿聽，無奈低首。遠(yuǎn)客聽后斷腸，重點(diǎn)把握頷聯(lián)內(nèi)容：貪夫不愿聽，無奈低首。遠(yuǎn)客聽后斷腸，夸張寫出思鄉(xiāng)情?？鋸垖懗鏊监l(xiāng)情。4.4.聯(lián)系以上內(nèi)容，分析聯(lián)系以上內(nèi)容，分析“空空”字的韻味。字的韻味。答案：答案： （示例）（示例）“空空”，徒然之意。既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得，徒然之意。既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了

17、貪夫徒勞無奈、難以排遣的不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。惆悵之情。返回目錄返回目錄第第1313頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映閱讀下面這首曲子，然后回答問題。閱讀下面這首曲子，然后回答問題。 雙調(diào)雙調(diào) 沉醉東風(fēng)沉醉東風(fēng)維揚(yáng)懷古維揚(yáng)懷古 無名氏無名氏 錦帆落天涯那答，玉簫寒、江上誰家？空樓月慘凄，古殿風(fēng)錦帆落天涯那答，玉簫寒、江上誰家？空樓月慘凄，古殿風(fēng)蕭颯。蕭颯。 夢(mèng)兒中一度繁華，滿耳濤聲起暮笳，再不見看花駐馬。夢(mèng)兒中一度繁華，滿耳濤聲起暮笳，再不見看花駐馬。【注注】那答：那邊。那答：那邊。曲中的曲中的“寒寒”字用得傳神且意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18、字用得傳神且意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：解析：此題考查考生對(duì)詩歌語言煉字情況的鑒賞能力。要在理解此題考查考生對(duì)詩歌語言煉字情況的鑒賞能力。要在理解本義的基礎(chǔ)上，分析它被修飾的對(duì)象產(chǎn)生了什么樣的特殊效果，本義的基礎(chǔ)上，分析它被修飾的對(duì)象產(chǎn)生了什么樣的特殊效果，有修辭的要點(diǎn)出修辭，對(duì)塑造人物形象或主旨起作用的也要同時(shí)有修辭的要點(diǎn)出修辭，對(duì)塑造人物形象或主旨起作用的也要同時(shí)寫入答案。寫入答案。答案：答案：一個(gè)一個(gè)“寒寒”字既寫出了玉簫曲調(diào)的悲涼，也形象字既寫出了玉簫曲調(diào)的悲涼，也形象地寫出了作者聞聽簫聲后的悲涼心情。地寫出了作者聞聽簫聲后的悲涼心情。返回目錄返回目錄第第1414頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字

19、媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映一、重要作家的風(fēng)格、流派和語言特點(diǎn)一、重要作家的風(fēng)格、流派和語言特點(diǎn) 陶淵明陶淵明樸素自然樸素自然 溫庭筠溫庭筠綺麗香艷綺麗香艷 李李 白白清新飄逸、豪邁灑脫清新飄逸、豪邁灑脫 杜杜 甫甫沉郁頓挫、激情悲慨、清新質(zhì)樸沉郁頓挫、激情悲慨、清新質(zhì)樸 白居易白居易明白曉暢明白曉暢 杜杜 牧牧俊爽明快俊爽明快 王王 維維閑適恬淡、清幽空寂閑適恬淡、清幽空寂 李商隱李商隱含蓄隱晦含蓄隱晦 高高 適適悲壯愛國(guó)悲壯愛國(guó) 王昌齡王昌齡雄健高昂雄健高昂 韓（愈）孟（郊）韓（愈）孟（郊）奇崛險(xiǎn)怪奇崛險(xiǎn)怪 陸陸 游游慷慨悲涼慷慨悲涼 辛棄疾辛棄疾豪放悲慨豪放悲慨 蘇蘇 軾軾豪邁曠達(dá)豪邁曠達(dá)

20、 李清照李清照婉約纏綿婉約纏綿 參考資料：參考資料：返回目錄返回目錄第第1515頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映 二、語言風(fēng)格的術(shù)語、特點(diǎn)二、語言風(fēng)格的術(shù)語、特點(diǎn) 清新自然清新自然(淡雅淡雅) 樸實(shí)無華樸實(shí)無華(平淡自然平淡自然) 華美絢麗華美絢麗(華麗華麗) 明白曉暢明白曉暢(平實(shí)質(zhì)樸平實(shí)質(zhì)樸) 多用口語多用口語(明白如話明白如話) 委婉含蓄委婉含蓄(諷刺性諷刺性) 雄渾豪放雄渾豪放(渾厚雄壯渾厚雄壯) 婉約纏綿婉約纏綿(含蓄委婉含蓄委婉) 沉郁頓挫、悲壯慷慨沉郁頓挫、悲壯慷慨 返回目錄返回目錄第第1616頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映清新清新一盒清新爽口的

21、口香糖一盒清新爽口的口香糖 用語新穎，不落俗套。如王維、孟浩然的詩相對(duì)清用語新穎，不落俗套。如王維、孟浩然的詩相對(duì)清新，而陶潛的詩，不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。新，而陶潛的詩，不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。 如杜甫如杜甫絕句絕句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?又如楊萬里的又如楊萬里的小池小池“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭立上頭”，用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美，用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。的愉悅。 三、十大語言風(fēng)格解讀三、十大語言風(fēng)格解讀返回目

22、錄返回目錄第第1717頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映平淡自然平淡自然一碗清香質(zhì)樸的小米粥一碗清香質(zhì)樸的小米粥 平淡（質(zhì)樸無華），選用確切字眼直接敘述，不追平淡（質(zhì)樸無華），選用確切字眼直接敘述，不追求華麗的辭藻，全用白描不加修飾，顯得真切深刻，又求華麗的辭藻，全用白描不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人，但平淡不等于簡(jiǎn)陋，它是用語上的返璞歸真，平易近人，但平淡不等于簡(jiǎn)陋，它是用語上的返璞歸真，平淡之中蘊(yùn)含著深意，體現(xiàn)詩人的真功夫。平淡之中蘊(yùn)含著深意，體現(xiàn)詩人的真功夫。 如陶淵明的如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還。佳，飛鳥

23、相與還?！北砻婵磥恚渚淦降?，平淡之中蘊(yùn)表面看來，句句平淡，平淡之中蘊(yùn)含詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評(píng)其詩含詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評(píng)其詩“平淡而平淡而思致。思致?！?返回目錄返回目錄第第1818頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映絢麗絢麗一株靜靜開放的牡丹一株靜靜開放的牡丹 其特點(diǎn)是有亮麗的詞藻、絢爛的色彩、奇幻其特點(diǎn)是有亮麗的詞藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。的情思。 如李商隱的如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。生煙。” 又如杜甫的又如杜甫的觀山水圖觀山水圖“紅浸珊瑚短，青懸紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)薜荔長(zhǎng)”，辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭

24、的，辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭的“紅紅”“”“青青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 返回目錄返回目錄第第1919頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映明快明快一眼清澈透明的泉水一眼清澈透明的泉水 明快：直接的、明朗的、爽快的、往往是斬釘截鐵，明快：直接的、明朗的、爽快的、往往是斬釘截鐵，一語破的。一語破的。 如白居易的如白居易的宮詞宮詞“淚濕羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿淚濕羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明”此詩直接此詩直接明朗地寫出失寵宮女的哀怨，揭露了宮廷生活的腐朽與明朗地寫出失寵宮女的哀怨

25、，揭露了宮廷生活的腐朽與殘忍，可謂一語破的。殘忍，可謂一語破的。 另外另外賣炭翁賣炭翁中中“賣炭得錢何所營(yíng)，身上衣裳口賣炭得錢何所營(yíng)，身上衣裳口中食。中食。” 琵琶行琵琶行中中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。識(shí)?！?長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌中的中的“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝枝”等詩句，明快，斬釘截鐵，一語破的。等詩句，明快，斬釘截鐵，一語破的。 返回目錄返回目錄第第2020頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映含蓄含蓄一位欲語還休的名門淑女一位欲語還休的名門淑女 含蓄：意在言外，常不直接敘述而是曲曲折含蓄：意在言外，常不直接敘述而是

26、曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼或引而不發(fā)，或欲說折地傾訴，言在此而意在彼或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。還休，讓讀者去體味。 如李清照如李清照如夢(mèng)令如夢(mèng)令“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。” 返回目錄返回目錄第第2121頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映自然自然一池雨后出水的芙蓉一池雨后出水的芙蓉 自然：用不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，自然：用不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。較少煉字，讀來平白如

27、話，自然生動(dòng)，韻味無窮。 如李白如李白把酒問月把酒問月“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古間沒？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里?！?返回目錄返回目錄第第2222頁頁數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫結(jié)束放映結(jié)束放映婉約婉約一位焚香撫琴的閨閣淑女一位焚香撫琴的閨閣淑女 婉約：有曲、細(xì)、柔的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，婉約：有曲、細(xì)、柔的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)如抽絲。表達(dá)感情細(xì)如抽絲。 如柳永的如柳永的雨霖鈴雨霖鈴“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵