一年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差記錄表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄班 級(jí)三一班時(shí) 間第二 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容 效果或存在問題班級(jí)三一班時(shí) 間第 三 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、董旭、姜海洋、李永琦、李龍杰等訓(xùn)練內(nèi)容 聽寫第一單元字詞效果或存在問題 錯(cuò)誤比較多，繼續(xù)訓(xùn)練。 “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄班 級(jí)三一班時(shí) 間第 四 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容效果或存在問題班 級(jí)三一班時(shí) 間第 五 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、董旭、姜海洋、李永琦、李龍

2、杰等訓(xùn)練內(nèi)容 背寫第一單元的重點(diǎn)段落效果或存在問題 錯(cuò)誤比較多 “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級(jí)三一班時(shí) 間第 六 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、董旭、姜海洋、李永琦、李龍杰等訓(xùn)練內(nèi)容 聽寫第二單元字詞效果或存在問題李永琦、李龍杰寫得好班 級(jí)三一班時(shí) 間第 七 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容怎樣寫動(dòng)物寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文效果或存在問題孔俊懿、孔祥軒、李湘寫得好“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級(jí)三一班時(shí) 間第 八 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容 說說本單元課文的幾種動(dòng)物

3、效果或存在問題能記著老師講的，自己理解不夠班 級(jí)三一班時(shí) 間第九 周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、董旭、姜海洋、李永琦、李龍杰等訓(xùn)練內(nèi)容 背寫山村的早晨效果或存在問題背得還行，聽寫錯(cuò)誤多。 “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級(jí)三一班時(shí) 間第 十周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容講人間真情的故事、詩句、詞語寫人間真情的作文（感謝信）效果或存在問題事情寫得不生動(dòng)有的同學(xué)格式不正確班 級(jí)三一班時(shí) 間第 十一周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、董旭、姜海洋、李永琦、李龍杰等訓(xùn)練內(nèi)容聽寫第五單元字詞效果或存在問題錯(cuò)誤比較多，繼續(xù)訓(xùn)練。“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級(jí)三一班時(shí) 間第 十三1周 星期二教師姓名孔小謙類 別（培優(yōu)）學(xué)生姓名張子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥軒、李湘等訓(xùn)練內(nèi)容1、描寫夏天天的詞語、詩句2、寫一篇夏天的作文 效果或存在問題部分學(xué)生缺乏具體的景物描寫班 級(jí)三一班時(shí) 間第 十五周 星期二教師姓名孔小謙類 別（補(bǔ)差）學(xué)生姓名柳文靜、