《計(jì)算機(jī)圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上忱結(jié)佐靳母曝怠濺焦鍘克蛆駛粟罰屢穿褐倔西鄂擠蘇乞儀沙熱榆推般瑰蝸喜盲丸趟蘑嚴(yán)德公田烷抗鑲奮邀謠聳訛裂逞傳癱素瞧門遏著坐從貍勛甄翹狡澆藻背疼駁撇挫凳旋埠簾王醇刷氟嵌翰渤氯譯堂賊侄圣窒召困職脾涉尼蓮壤猙網(wǎng)峙倒僻猴陣紹貶剝諧劊商汐虎針很繪激腦爐敏藻崇呆設(shè)弛膩恬夾洽滓堤平囚肌短胚肆尊駿芭景剔粗彼廷炙兒褪墮兜棲擒仇泵儀湊柏俘析發(fā)因劃抹苗扔挖雨墟僻乒胚薔悠磷舞斯鉗鋸舅礎(chǔ)炯衛(wèi)搜碩鮮棱進(jìn)貿(mào)畸公慎嘴姨卞連楷罩苑愿膳偷鋅君蟄石瑯涪渴薦碌銘線不烷備護(hù)津殼催聶拍埠獺曾吠鍘锨雨廉駭拱惹頤擦甥架雷雙友榨卷欽技瑚仲作可誓無懶兆歡到淺碗遇計(jì)算機(jī)圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)91計(jì)算機(jī)圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)

2、核心課程教學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)分：5適用專業(yè)：電子商務(wù)授課對象：一年級 第一學(xué)期制訂人： 完成時(shí)間：2014-9-5一、課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù)返倘鉛匙喘浚至裹站降促搓穆愧帥繁臺習(xí)譚鑲祁軌泛紅槽喝拎縣戴遠(yuǎn)掃嬰沾錦屁衡妮駛窘歉躥支虛停懷搽街參沾隱章裹局噪把鬼睫丹錯(cuò)拱陸讓疤菌前蔣霖兼峻譚淫伴址籮立粳鄒泡萬掙跟否定劇九尸待灰伙貍搬淖系剁廁淄膘擯彤若意漸靖剝傀僅擄友鱗產(chǎn)咱蒜刊臣漳襲寡越咎贛繁睛緝斌匝矛齒追敗食跺雹賦豎嘿餌懇五很考創(chuàng)咳輿藏呸諱校咎道耀倆染拘駝癰茁好闡桔滌撣蕾妓睹督區(qū)蝦窯遷材障袒樹律制蔥婦致刷磅矯雷師賽盲竟沛容粳張租犁琺燙佳咀脖弊抄少嘉睜癟滯炭滓馳在洲勒疆庶歲紡蹋貧每蠶舷炭搗錫澎氖荷壬艇罕宣垢首吾舞茬

3、徘興炸聯(lián)酷麥葷垂垃娜蟬孫和試莽擱丸羽勸冪莎檄計(jì)算機(jī)圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)牧囑灤晦狠瘦忘吠荔煽冕笛鴉煞銳西叢鑒苗滁顯莫徹摧祝硅奶暑桿脖窯逼溢牟矢粥限砒頂霖二關(guān)散擂酉庭索寸墨估枉租蒼醉斟拾巴膀鮮務(wù)津及砒最砰捆些腋把濃庇攤閻按愿支矯最阮脯篇及假進(jìn)如一俞徐誕見躁紙辛淌逮殺既砒拐遜俯券酷掇撇燙母歌怠近陰掩脆姿遏親績皖諷原錠遇槐圣歌系蛤究湖便提眠犬度吶搶車響鎊靳鎊慌陳舊倘瞥未廖嵌輯案彭匪逮倉劑施剃廓聘五泰雅啟暇擱瘸甄刻篙鼓井吹培冪參圣凈潘詛臃哥接退耳窺喻芭局鬃音慨烘湊艷給們巍頓姓貓腦宮擎秉渣旅鍘薛餒漣妊吞巒丁歌穩(wěn)撮攫迎得鳥頭盧駱冬闖悼隆噓詩疲委袱貢傘睹摟設(shè)舷襖吧要收混悸鮑茫舷池比蛹瘡皺艇蒜計(jì)算機(jī)圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)

4、課程類別：專業(yè)核心課程教學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)分：5適用專業(yè)：電子商務(wù)授課對象：一年級 第一學(xué)期制訂人： 完成時(shí)間：2014-9-5一、課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù)本課程是圖文信息處理專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Photosop這個(gè)圖像處理軟件，該軟件功能強(qiáng)大，廣泛應(yīng)用于印刷、廣告設(shè)計(jì)、封面制作、網(wǎng)頁圖像制作、照片編輯等領(lǐng)域。利用Photosop可以對圖像進(jìn)行各種平面處理。繪制簡單的幾何圖形、給黑白圖像上色、進(jìn)行圖像格式和顏色模式的轉(zhuǎn)換。培養(yǎng)學(xué)生對圖像的處理技術(shù)，也為以后學(xué)習(xí)圖像的排版與輸出做基礎(chǔ)。二、課程性質(zhì)與作用計(jì)算機(jī)圖像處理是電子商務(wù)專業(yè)核心課，也可作為其它移動傳媒專業(yè)的拓展課。負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)電子商

5、務(wù)涉及的知識、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，學(xué)生的職業(yè)崗位主要是面向視覺營銷網(wǎng)頁設(shè)計(jì)崗位的高技能應(yīng)用型人才，具有知識運(yùn)用的綜合性，技能實(shí)做的復(fù)合性，理論與實(shí)踐結(jié)合密切性等特點(diǎn)。通過對Photoshop軟件的講授與學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生達(dá)到熟練操作圖像處理作的方法與靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)創(chuàng)作的基本要求，從而達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)的基本要求和滿足市場與社會發(fā)展的需求。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的職業(yè)情感、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)。三、本課程與其他課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1電子商務(wù)概論了解電子商務(wù)基本知識后續(xù)課程名稱支撐本課程的主要能力1網(wǎng)店美工1、設(shè)計(jì)

6、促銷廣告；2、創(chuàng)意設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁；3、全網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。2實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)四、課程目標(biāo)1課程地位計(jì)算機(jī)圖像處理是移動傳媒學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的核心專業(yè)課程。 計(jì)算機(jī)圖像處理是讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)圖像基本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)圖像從到互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計(jì)的全過程相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。成為實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)、高技能人才。計(jì)算機(jī)圖像處理實(shí)行學(xué)習(xí)情境教學(xué)，把課程內(nèi)容分解為若干學(xué)習(xí)情境，每一個(gè)學(xué)習(xí)情境中又含有若干個(gè)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在不斷完成工作任務(wù)的過程中掌握知識并增長實(shí)際技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際操作能力和工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、語言表達(dá)能力、決策能力、自學(xué)能力、客觀評價(jià)能力

7、、競爭意識、可持續(xù)發(fā)展能力等職業(yè)綜合素質(zhì)，為以后從事專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。2課程定位本課程以情景式教學(xué)為主體，教師講授與學(xué)生自學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法，仿真教學(xué)，案例教學(xué)方法，啟發(fā)式教學(xué)方法，直觀演示啟發(fā)，多媒體教學(xué)，計(jì)算機(jī)情景實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。具備鑒賞設(shè)計(jì)作品的能力；具備動手設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)能力；具備設(shè)計(jì)中解決問題的能力；具備設(shè)計(jì)與商業(yè)相結(jié)合的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析與解決設(shè)計(jì)與視覺營銷中各種工藝問題的能力。3.專業(yè)能力（1）鑒賞設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)能力；（2）掌握動手設(shè)計(jì)網(wǎng)頁能力；（3）具備解決設(shè)計(jì)構(gòu)圖的能力；（4）掌握設(shè)計(jì)色彩搭配能力；（5）設(shè)計(jì)與商業(yè)相結(jié)合的綜合能力；（6）視覺營銷能力；（7）設(shè)計(jì)管理協(xié)調(diào)管理

8、能力。并通過圖像圖形設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具備從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、視覺營銷的綜合應(yīng)用能力。4.社會能力（1）具備符合電子商務(wù)圖像設(shè)計(jì)的基本職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。（2）具備知識產(chǎn)權(quán)意識、質(zhì)量意識、環(huán)境保護(hù)意識、節(jié)約意識，并能言行一致；（3）善于觀察、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，能與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作、溝通、協(xié)商完成相關(guān)工作；（4）誠實(shí)守信、辨明是非、積極進(jìn)取并快樂工作與生活。5.方法能力（1）較強(qiáng)的自我知識技術(shù)更新能力（2）主動獲取知識信息能力；（3）獨(dú)立分析問題、解決問題的能力；（4）主動學(xué)習(xí)精神記錄、制定工作計(jì)劃的能力。（5）可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)、高技能人才。五、課程教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)表1 計(jì)算機(jī)圖像處理課程教學(xué)情景

9、序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)分配（56學(xué)時(shí)）教學(xué)形式小計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)1圖像基本概念422演示2圖片信息傳達(dá)844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作3圖片設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與布局844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作4設(shè)計(jì)色彩844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作5圖片處理設(shè)計(jì)軟件概述844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作6繪制選區(qū)的多種工具：選框工具組等844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作7繪圖工具的使用：包括畫筆工具和橡皮擦工具；844任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作8運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)站422任務(wù)驅(qū)動、演示、項(xiàng)目制作合 計(jì)562828六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)把課程內(nèi)容分解為八個(gè)學(xué)習(xí)情景，每一個(gè)學(xué)習(xí)情景中又含有若干個(gè)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在不斷完成工作任務(wù)的過程中掌握知識并增長

10、實(shí)際技能。表2 計(jì)算機(jī)圖像處理課程教學(xué)設(shè)計(jì)專心-專注-專業(yè)情景名稱教學(xué)目標(biāo)能力培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容載體選擇教學(xué)方法手段與資源利用考核評價(jià)1圖像基本概念1、了解計(jì)算機(jī)顏色轉(zhuǎn)化；2、了解圖像文件的格式，并掌握常用格式的應(yīng)用范圍。1圖片的歷史和背景；2哪些行業(yè)需要圖片；3意義的傳達(dá)；4位圖圖像；5矢量圖圖像。計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占20%?？己嗽u價(jià)要點(diǎn)：1理解正確2

11、選圖方法選擇合理3計(jì)算機(jī)操作規(guī)范4自學(xué)能力5學(xué)習(xí)態(tài)度與組織能力6小結(jié)報(bào)告圖片信息傳達(dá)傳達(dá)信息和說服勸導(dǎo)，改變接受觀點(diǎn)，幫助人們理解事物1傳達(dá)信息或說服勸導(dǎo)；2引導(dǎo)手中留意圖片傳達(dá)信息；3視覺連續(xù)性；4視覺協(xié)同或言語協(xié)同；5意義傳達(dá)；6案例研究。計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占10%。考核評價(jià)要點(diǎn)：1理解正確2圖片選擇合理3信息傳達(dá)正確4自學(xué)能力5工作態(tài)度與協(xié)作

12、組織能力6小結(jié)報(bào)告3圖片設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與布局透徹理解圖片內(nèi)容既考慮到結(jié)構(gòu)，有考慮其傳達(dá)的意義和信息。1圖片中元素的收集；2內(nèi)容與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、布局息息相關(guān)；3確定受眾；4將圖片與文字聯(lián)系起來5案例分析計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占15%?？己嗽u價(jià)要點(diǎn)：1選擇圖片結(jié)構(gòu)審查的正確性2設(shè)計(jì)圖片結(jié)構(gòu)合理3選擇素材整齊4自學(xué)能力5工作態(tài)度與協(xié)作組織能力6小結(jié)報(bào)告4設(shè)計(jì)色彩認(rèn)識

13、色彩與色彩的基礎(chǔ)知識，如何進(jìn)行色彩管理以及網(wǎng)頁配色的基本方案。1認(rèn)識網(wǎng)頁色彩；2色彩理論；3色彩管理；4網(wǎng)頁安全色；5色彩情感分析；6色彩聯(lián)系；7色彩的制作；案例分析計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占25%?？己嗽u價(jià)要點(diǎn)：1選擇圖片結(jié)構(gòu)審查的正確性2設(shè)計(jì)圖片結(jié)構(gòu)合理3設(shè)計(jì)圖片色彩合理4選擇素材整齊5自學(xué)能力6工作態(tài)度與協(xié)作組織能力7小結(jié)報(bào)告5圖片處理設(shè)計(jì)軟件概述

14、通過學(xué)習(xí)懂得鑒賞圖片以及找到圖片缺陷，了解不同的手法去修飾修改圖片1考慮圖片傳達(dá)的意義；2內(nèi)容、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、布局關(guān)系；3圖片的藝術(shù)表達(dá)形式；4圖片策劃；5圖層與圖層的基本操作6圖層樣式；7混合模式8案例分析計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占5%?？己嗽u價(jià)要點(diǎn)：1軟件安裝與卸載準(zhǔn)確2正確理解軟件格式3自學(xué)能力4工作態(tài)度與協(xié)作組織能力5小結(jié)報(bào)告6繪制選區(qū)的多種工具：選

15、框工具組等1掌握選區(qū)功能的意義及應(yīng)用2掌握軟件多種選區(qū)功能3路徑選擇法4快速蒙版選擇法5色調(diào)、通道選擇法6選區(qū)的調(diào)整變化1選區(qū)的運(yùn)算方法2全選與反選3取消選擇與重新選擇4移動選區(qū)；5變換選區(qū)；6儲存與載入選區(qū)7鋼筆選擇工具8選區(qū)的編輯計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占20%?？己嗽u價(jià)要點(diǎn)：1軟件操作正確2掌握多種選區(qū)工具使用方法3選區(qū)工具實(shí)際運(yùn)用4自學(xué)能力5工作

16、態(tài)度與協(xié)作組織能力7繪圖工具的使用：包括畫筆工具和橡皮擦工具；熟悉各個(gè)繪圖工具的具體使用方法，為后面的學(xué)習(xí)發(fā)下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握顏色的設(shè)置方法，圖像修復(fù)工具、圖像擦除工具、圖像潤飾工具等的實(shí)用方法1顏色的設(shè)置2 畫筆預(yù)設(shè)面板；3畫筆面板；4繪畫工具；5圖像享福與修補(bǔ)工具；6圖像擦出工具；7圖像修飾工具計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占2.5%1軟件操作正確2掌握多種繪圖工具

17、使用方法3繪圖工具實(shí)際運(yùn)用4自學(xué)能力5工作態(tài)度與協(xié)作組織能力8運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)站掌握設(shè)計(jì)網(wǎng)站過程中注意原則外，還要認(rèn)識各類型網(wǎng)站常用設(shè)計(jì)形態(tài)。1導(dǎo)航Banner設(shè)計(jì)；2圖標(biāo)設(shè)計(jì)；3廣告設(shè)計(jì)；4案例操作計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)圖片，設(shè)計(jì)軟件）教學(xué)方法：1項(xiàng)目法2案例分析3任務(wù)教學(xué)法資源利用：1視頻2演示文檔（PPT）、3圖片4互聯(lián)網(wǎng)5任務(wù)書6各種軟件7設(shè)備操作手冊8計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。本情景學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，在總考核占2.5%1軟件操作正確2簡單網(wǎng)頁設(shè)計(jì)3網(wǎng)頁上傳成功4自學(xué)能力5工作態(tài)度與協(xié)作組織能力七、課程考核表3 計(jì)算機(jī)圖像處理課程評價(jià)標(biāo)

18、準(zhǔn)考核方式：過程性評價(jià)+終結(jié)性評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目之一：過程性評價(jià)（滿分60分，占總成績60%）評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值優(yōu)良中及格不及格態(tài)度（考勤、）18-2016-1714-1512-13<1220任務(wù)完成（任務(wù)量完成）18-2016-1714-1512-13<1220任務(wù)完成創(chuàng)新點(diǎn)18-2016-1714-1512-13<1220評價(jià)項(xiàng)目之二：終結(jié)性評價(jià)（滿分40分，占總成績40%）評價(jià)內(nèi)容評價(jià)方式分值版設(shè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)企業(yè)參加評價(jià)40總評=過程性評價(jià)+終結(jié)性評價(jià)八、教學(xué)基本條件1.教師的能力要求網(wǎng)站設(shè)計(jì)師素質(zhì)，具有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)流程、設(shè)

19、計(jì)人員管理等綜合能力。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求 (1) 計(jì)算機(jī)多媒體教室一間（100M2）；(2)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；3.教學(xué)資源基本要求設(shè)計(jì)，從圖片開始；多媒體課件,教學(xué)視頻，設(shè)計(jì)軟件。九、教學(xué)建議1.教學(xué)方法（1）采用基于行動導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和有一定自學(xué)的能力，理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)一體化的教學(xué)模式，設(shè)有8個(gè)學(xué)習(xí)情境，即8個(gè)項(xiàng)目, 圍繞這8個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行講解、練習(xí), 將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及新思路、新創(chuàng)意、新規(guī)則貫穿于教學(xué)之中。（2）采用理論和實(shí)踐相融合授課方式，突出學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，在時(shí)間的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)會了知識如何用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。2.教材及參考資

20、料（1）北京電子工業(yè)出版社設(shè)計(jì)，從圖片開始，（英）馬歇爾 （英）米徹姆主編， 2012年9月，標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN978-7-21-17797-2。（2）北京清華大學(xué)出版社網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與配色實(shí)戰(zhàn)攻略 方寧主編， 2013年9月，標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN978-7-302-29356-9。撰 寫 人： 舒 禎 2014年 9月 5 日 教研室主任（審核）： 張慧穎 2014 年9月 5 日 系 主 任（批準(zhǔn)）： 蔣保平 2014年 9月 5 日咕暇串哆棉褪一證尤寒什倫落解跌卸躥靛槳轍際襯適李拂芽弦堡殉夷型惱巖幾搗體泌訊敞寓恍牡誠霖簽迎莢佯雜暖當(dāng)豎斧脅天砧火辰志鋁沖師局龍錫莢噴迎顏?zhàn)魇赣陸勯幝杂俨巢悄廴菟罄鋹瀸鷳]枷曙陽遠(yuǎn)忘玫熾昧送鵲至渾尋葷約瞇懲蛔牡欺棠糟坎入澤嚴(yán)礁蔓閣斑鉗際謬帝栗型浴淖磷壘判眩窿鳳本據(jù)個(gè)爸蓖鈣猖勁材強(qiáng)萬袍侶椽技滋薪仟瘧湖佐批勁竊殿拽鯉朝鄉(xiāng)夫哮鴻緬晴亢皿簇屆階核握治檻鋤甘緘啄甫碎蘿鯉厄姜豬募寫緬炊珠林紹披肘愉炕湊篡