教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題大全

1、教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題大全1. 同學(xué)沉默寡言，上課不回答問題，你怎么辦?【答】保持鎮(zhèn)定。第一，沒人回答的時候以點名方式挑選少數(shù)同學(xué)回答。第二，課后及時反省自己教學(xué)中的不足之處，向有經(jīng)驗的同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，及時調(diào)整教學(xué)風(fēng)格。第三，采取多種措施鼓勵學(xué)員上課互動。2. 同事說王老師太傻，不用自己的職務(wù)去做利于自己的事，你怎么看?【答】王老師是清廉的教師，值得學(xué)習(xí)。第一，教師需要堅守職業(yè)道德。廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。第二，教師需要道德高尚。

2、教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學(xué)生健康成長的引路人?？鬃釉唬骸安徽渖?，如正人何！”柯瓦列夫說：“兒童從小就把自己的老師看成是他們要努力學(xué)習(xí)的道德模范。所以，教師的道德面貌就起著這樣重要的作用，他在課堂內(nèi)外，在社會生活和個人生活中的全部言行，都是給學(xué)生作出的榜樣。”可見，教師的道德風(fēng)尚、言談舉止對學(xué)生的影響是極大的。第三，我會向王老師學(xué)習(xí)，做一個清廉自守的好教師。3. 小明眼睛看不清書本上的字，需要用放大鏡，學(xué)校要把他送到特殊學(xué)校，老師怎么看?【答】我會在服從學(xué)校安排的前提下，探討是否還有其他可能性。第一， 作為學(xué)校的教師，我會服從學(xué)校做出的安排，配合做

3、好家長的動員工作。第二，只是視力有一些問題，不是盲童，不需要將其送入特殊教育學(xué)校。面對這種輕度身體問題的兒童，我們支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以幫助他們健康成長。我會去積極學(xué)習(xí)特殊教育的相關(guān)知識，掌握和這些身體有輕微問題兒童的相處方式和教育方法，更有針對性對其進行教育。第三，制定幫扶計劃，積極和任課教師溝通，共同想辦法做好教學(xué)工作。【題目解析】由于題目來源自考生回憶，可能有不準(zhǔn)確的地方。如果題目中“學(xué)校要把他送到特殊學(xué)?！贝_實存在，那么分析的重點就是作為下屬，要服從領(lǐng)導(dǎo)安排。如果只是“有的同事建議”，那么就是協(xié)調(diào)工作的問題。去年的真題是“有同學(xué)聽力有問題，影響班級上課，老師要

4、求把他換到特殊教育，你怎么辦？”“你班有位聽力障礙的同學(xué)，其他任課老師認(rèn)為著重指導(dǎo)他太浪費時間，應(yīng)該把他送去特殊學(xué)校，你怎么看？”【答】我會和同事們溝通，制定幫扶計劃。第一，只是聽力有一些問題，不是聾啞兒童，不需要將其送入特殊教育學(xué)校。面對這種輕度身體問題的兒童，我們支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以幫助他們健康成長。第二，我會去積極學(xué)習(xí)特殊教育的相關(guān)知識，掌握和這些身體有輕微問題兒童的相處方式和教育方法，更有針對性對其進行教育。第三，積極和任課教師溝通，共同想辦法做好教學(xué)工作。4. 做眼保健操，有一位不認(rèn)真做，班干部教育他，并找老師反應(yīng)，你怎么處理? 眼保健

5、操小紅不做，和體育委員吵起來了，你怎么辦?【答】我積極處理此事。第一， 我指導(dǎo)班干部如何處理這類小事，以后能做到獨立處理好。第二，會找這個不認(rèn)真做操的同學(xué)單獨談話。第三，在班級管理中，班主任要有選擇地放手，促進學(xué)生自主管理，提升集體榮譽意識，加強主人意識。具體對策是循序漸進，不能完全放任。要先建設(shè)好班集體，樹立好班風(fēng)，保證學(xué)生獲得自我管理能力之后再放手。有些學(xué)生的缺點得不到糾正；容易產(chǎn)生管理中的矛盾等等。5. 你在講課的時候，有幾個同學(xué)不會，你應(yīng)該怎么辦?【答】我會保持耐心。第一，課下專門安排時間給這幾個補課，了解清楚是由于基礎(chǔ)差、沒認(rèn)真聽，還是講解的清楚導(dǎo)致學(xué)生不會。第二

6、，以后備課時要備學(xué)生，根據(jù)本班學(xué)生情況設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。第三，對于少數(shù)基礎(chǔ)差、跟不上進度的學(xué)生，進行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)積極性的指導(dǎo)，補全知識漏洞。6. 你在講課的時候，有個同學(xué)突然站出來說你講錯了，你該怎么辦?【答】保持鎮(zhèn)定。第一，先請這個同學(xué)說明他的觀點。第二，簡要分析這個事例和剛才講課內(nèi)容的差異，說明原理論的正確性。然后繼續(xù)教學(xué)。這個同學(xué)的疑惑如果沒有解決，可以課下再和教師交流。課后和這個同學(xué)溝通，徹底解決他的疑惑。鼓勵他多思考、多提問。第三，注意提高自身業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證講授內(nèi)容準(zhǔn)確。7. 你怎么看待老師跟學(xué)生成為朋友？如何看待跟學(xué)生平等交流?【答】我支持這個觀點。第

7、一，現(xiàn)代教育的核心理念是民主平等。這也是新課程改革的教學(xué)理念，建立民主平等的師生關(guān)系可以說是新課程的一項重大變革。第二，建立民主平等的師生關(guān)系，必須以教師與學(xué)生在教學(xué)中互相尊重為原則，因此從教師的角度來說，以下幾項是需特別注意的：（1）必須讓學(xué)生的學(xué)習(xí)個性得到充分的張揚；教師必須把學(xué)生當(dāng)作一個富有生命意義的活生生的人來看待，每一個人都會有自己的個性，教師要充分尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)行為；（2）教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的個人特長，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中肯定會學(xué)有所長，也會有一些掌握得不夠好的知識，這時教師要尊重學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展他的特長，而不能以教師的眼光和要求去規(guī)范學(xué)生，要幫助學(xué)生以自己的特長激起學(xué)

8、習(xí)的興趣，充分呵護他們的學(xué)習(xí)積極性；（3）教師必須以平等中的首席出現(xiàn)在學(xué)生面前，既是學(xué)生學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，又是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的同伴，要充分理解和關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，以更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。第三，只有教師以平等的眼光看待學(xué)生，以朋友之心對待學(xué)生，這樣在教學(xué)中才能特別尊重學(xué)生的正常有益的學(xué)習(xí)行為，才會有民主平等的師生關(guān)系。8. 老師留作業(yè)讓家長簽字，你怎么看？注意，此題要根據(jù)學(xué)段回答。小學(xué)要贊成，中學(xué)要反對。小學(xué)答案：【答】我贊成。第一，剛進入小學(xué)的孩子沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長配合教師工作。第二，讓家長認(rèn)識到課后作業(yè)的重要性，愿意配合教師工作。第三，經(jīng)過一段時間，養(yǎng)成習(xí)慣

9、后，就可以結(jié)束簽字環(huán)節(jié)了。中學(xué)答案：【答】我反對這種做法。第一，中學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要家長以這種方式配合教師工作。第二，對于個別學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，要單獨聯(lián)系，讓家長認(rèn)識到課后作業(yè)的重要性，愿意配合教師工作。每天通過微信等即時聯(lián)系工具和家長單獨聯(lián)系，向家長說明作業(yè)情況，請家長督促，但不要讓學(xué)生知道，以保護學(xué)生自尊心。第三，教師要有耐心、細(xì)心，不能用簡單粗暴的方式解決問題。9. 老師有口頭禪，怎么辦?【答】應(yīng)該積極改正。第一，教師要做語言方面的表率，不應(yīng)該有口頭禪。第二，尤其是一些不文明的用語，要立即停止使用?？梢悦抗?jié)課自我錄音，也可以請課代表下課后說明一下，通過內(nèi)外督促

10、，及時改正。第三，教師要以其淵博的學(xué)識、開拓的精神、高尚的人格影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生美好的心靈，使他們不僅學(xué)到科學(xué)文化知識，而且懂得做人的道理，而不是用不恰當(dāng)?shù)目陬^禪影響學(xué)生。10. 老師字寫的不好，別的老師讓他多練習(xí)，他不以為然，怎么處理? 教師字跡潦草，學(xué)生給老師提意，你怎么看？【答】應(yīng)該積極改正。第一，教師要做規(guī)范使用漢字方面的表率，應(yīng)該把字寫好。第二，不能因為現(xiàn)在經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，但板書是基本功，不能忽視。第三，教師要以其淵博的學(xué)識、開拓的精神、高尚的人格影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生美好的心靈，使他們不僅學(xué)到科學(xué)文化知識，而且懂得做人的道理，而不是把懶惰松懈

11、的形象展示在學(xué)生面前。11. 家長打孩子，老師怎么辦? 發(fā)現(xiàn)學(xué)生手上有傷口，問了以后是家長打的，怎么處理?家長打?qū)W生，你作為班主任怎么辦?【答】家長的做法是錯誤的。我會及時聯(lián)系家長。第一，班主任在觀念上要樹立正確的“學(xué)生觀”。客觀地、全面地、公正地評價每一個學(xué)生，哪怕最差的學(xué)生也還有他的閃光之處，班主任就要抓住這些閃光之處，使家長聽后，覺得這是教師的肺腑之言，感到學(xué)校教育的目的和任務(wù)是與學(xué)生家長的愿望相一致的，從而做到心理相容，主動協(xié)助班主任共同教育學(xué)生。第二，我會和家長共同探討具體方案，幫助學(xué)生進步。面對自己孩子存在的各種問題，期望值很高的家長們往往束手無策，他們很苦惱，

12、也很著急，但是不能通過暴力方式解決問題。給家長的建議要條理清晰，言簡意賅，最重要的是科學(xué)實用。第三，在今后加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進步。12. 你對學(xué)生家長替孩子值日，你有什么看法?【答】家長的做法是錯誤的。我會及時聯(lián)系家長。第一，值日是培養(yǎng)勞動習(xí)慣和集體主義的重要方式。第二，我會和家長溝通，請家長理解學(xué)校的做法。相信家長都是通情達理的，會配合工作。第三，在今后加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進步。13. 你認(rèn)為老師應(yīng)該適應(yīng)社會變化嗎?【答】應(yīng)該。第一，社會進步速度快，教師不應(yīng)該脫節(jié)。第二，學(xué)會新的知識和技能，及時應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)。第三，教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這

13、一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)。要有敏銳的感受力，能對生活中的變化明察秋毫，及時做出反應(yīng)，時刻關(guān)注外界新知識、新信息，不斷充實自己。14. 任課老師對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生嚴(yán)厲批評，班主任的你怎么看?【答】我會支持同事的行為。第一，在同學(xué)面前，班主任要維護任課教師的權(quán)威，不要輕易反對他們的做法。第二，課下我會問清原因，及時向任課老師反映情況，調(diào)整溝通的方式。第三，在老師教研會上，多分享一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，以更科學(xué)的方法幫助學(xué)生進步。15. 女生收到情書，交給老師，你怎么辦? 男生給女生情書，女生給老師，你是教師，你怎么辦?【答】我會妥善處理此事。第一，中學(xué)生青春期出現(xiàn)愛慕

14、異性的心理是正常現(xiàn)象，教師不必驚慌。中學(xué)生隨著年齡的增長，男女學(xué)生對異性的親近和追求的性意識開始覺醒，容易對異性的狀況產(chǎn)生好奇心，為了嘗試心理的滿足，往往出現(xiàn)早戀。第二，分別和女生、男生談話，了解情況。有的學(xué)生因為缺乏正當(dāng)?shù)木裎幕顒雍蜕鐣煌瑸榱藬[脫枯燥、孤寂的冷淡生活，于是產(chǎn)生求異傾向，出現(xiàn)早戀。我會耐心說服教育，給予正確的引導(dǎo)，對其進行性道德教育。要疏導(dǎo)他明智地對待自己，理智地對待他人。把精力放在求知識、學(xué)本領(lǐng)上，并懂得兩性的道德和規(guī)范。今后注意觀察后續(xù)表現(xiàn)。第三，對全班進行教育。我會通過加強和相關(guān)課程教師的溝通，通過班集體活動，讓本班學(xué)生接受更多更科學(xué)的青春期教育，樹立正確的態(tài)度。

15、16. 課堂上一個同學(xué)尿褲子了，你該怎么辦?【答】我會妥善處理此事。第一，如果這情況全班都看到了，就安排班干部陪同他去廁所及時清洗或更換衣服。如果只是教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的異常，其他同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，就會安排其他同學(xué)先進行朗讀，然后悄悄走到他身邊，安排他自己去廁所處理。第二，課后談話，了解情況。如果有身體異常，及時聯(lián)系家長。第三，平時注意保護學(xué)生自尊心。17. 班上有個智力發(fā)育低下的學(xué)生，你怎么處理?小明是一個智力發(fā)育遲緩的孩子。你怎么看待他？【答】我會妥善處理此事。第一，聯(lián)系學(xué)校心理教師進行智商測試，判斷能否跟上教學(xué)進度。如果只是智力略低下，不是弱智兒童，不需要將其送入特殊教育學(xué)校

16、。面對這種輕度身體問題的兒童，我們支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以幫助他們健康成長。第二，我會去積極學(xué)習(xí)特殊教育的相關(guān)知識，掌握和這些身體有輕微問題兒童的相處方式和教育方法，更有針對性對其進行教育。第三，積極和任課教師溝通，共同想辦法做好教學(xué)工作。18. 大家都說教師是一個至高無上、有尊嚴(yán)的職業(yè)，你怎么看？有人說教育者是幸福的和有尊嚴(yán)的，你怎么看?【思路】同意。說明這個職業(yè)教書育人的意義所在。19. 假期組織活動？是玩還是學(xué)習(xí)？【思路】要征求學(xué)生和家長的意見，合理安排。20. 班主任只關(guān)注成績，你怎么看？【思路】反對。素質(zhì)教育要求全面發(fā)展。21.&

17、#160;班級同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋，你怎么辦？【思路】及時制止，維持上課秩序。課后談話，制定制度。22. 有家長抱怨，說老師太嚴(yán)格，你怎么辦？【思路】積極和家長溝通。23. 同學(xué)們要求輪流當(dāng)班干部，你怎么看?【思路】同意。要求學(xué)生制定科學(xué)的輪換制度，建設(shè)好班集體。24. 課上有學(xué)生看課外書，老師當(dāng)場訓(xùn)斥，你怎么看?【思路】反對。簡單粗暴的做法不對，要課后單獨談話。25. 由于學(xué)生上課說話，老師沒上課，在講臺上坐了一節(jié)課，你怎么看?【思路】做法錯誤。不應(yīng)試影響正常教學(xué)進度，不能和學(xué)生賭氣。26. 最近班里同學(xué)有懷疑同學(xué)偷東西的，作為班主任你怎么辦?&

18、#160;作為班主任，有同學(xué)報告班級最近丟東西，然后同學(xué)之間互相猜忌，你該怎么辦？【思路】及時處理。發(fā)動班干部，制定制度，清正風(fēng)氣。27. 小王同學(xué)最近沉迷于電子游戲，你是他老師，你咋整?【答】制止，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。第一，制止行為。沉迷游戲，影響成績，有可能造成更壞影響。第二，青少年自制能力比較弱，在校做好引導(dǎo)，講述如何恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)癮的危害等。第三，及時溝通家長，恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。28. 學(xué)生文化課不好，但是舞跳的好，你怎么處理?【思路】幫助改變學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識到文化課重要性。適當(dāng)安排課余時間進行跳舞訓(xùn)練。29. 你上課摔倒了，學(xué)生哄堂大笑，怎么處

19、理?【答】保持微笑。第一，簡單說明自己跌倒是不小心導(dǎo)致的。第二，正常完成教學(xué)。第三，課后反思，想辦法改善關(guān)系，成為受學(xué)生歡迎的教師。30. 內(nèi)向的孩子當(dāng)小組長，是否認(rèn)同?【思路】同意。說明這個工作會幫助他進步。31. 班上有一個性格孤僻的學(xué)生，你怎么辦?【答】保持耐心。第一，對這類學(xué)生，教師首先應(yīng)該在感情上關(guān)心和信任他們，多接近他們，善于走進他們的心靈，使他們愿意說出心里話。第二，教師要多給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體中發(fā)言的機會。鼓勵他們合群，使他們體會到集體的溫暖，從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消極心理。不要在公共場合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。第三，相

20、信通過努力，會幫助這個學(xué)生有所進步。32. 觀摩課上，學(xué)生睡覺，你怎么辦？【答】保持冷靜。第一， 適當(dāng)提醒學(xué)生?？赡苁莾?nèi)容過于枯燥或者課前已經(jīng)反復(fù)“排練”過，導(dǎo)致學(xué)生厭倦。第二，課后反思自己不足之處。請教有經(jīng)驗的同事，充分準(zhǔn)備，上好公開課。不要排練。第三，及時改正，做一個同學(xué)喜歡的教師。33. 小明爸爸接小明特別晚，他不高興，他就不愛上學(xué)了，你怎么辦?【思路】聯(lián)系家長，請他改正或通過其他措施解決接孩子問題。34. 小明遲到，教師說他了，他一生氣坐后面捂著耳朵不聽課了，教師怎么辦?【思路】先完成教學(xué)，課后談話。35. 學(xué)生優(yōu)秀，老師說這是學(xué)校的光

21、榮，你怎么看？【思路】同意。說明這個職業(yè)教書育人的意義所在。36. 自習(xí)課很亂，怎么辦?37. 【思路】馬上采取措施，嚴(yán)格紀(jì)律。38. 讓抄單詞讓抄單詞20不抄咋辦?【答】保持鎮(zhèn)定。第一，當(dāng)場考查，確認(rèn)學(xué)生是否完全掌握這些單詞。不會的部分再抄20遍。第二，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第三，對于掌握程度不同的學(xué)生，不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現(xiàn)無效勞動。39. 教師要蹲下來和兒童說話，你怎么看?【思路】同意。說明教師民主溝通的意義所在。40. 學(xué)生上課說筆掉了，怎么辦?【思路】安排離得近的同學(xué)撿起來。41. 學(xué)生愛打小報

22、告，怎么辦?【答】要積極采取措施。第一，分析原因。這個同學(xué)可能想更引起老師關(guān)注或是彰顯自己存在感，沒有意識到自己的行為損害了同學(xué)關(guān)系。教師行為可能也有不妥之處，例如收到報告后立刻處罰其他學(xué)生，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系更差。第二，找這個學(xué)生談話，教會他掌握合適的度，指導(dǎo)他恢復(fù)正常的同學(xué)關(guān)系。第三，通過主題班會形式，教育全班學(xué)生端正觀念。42. 現(xiàn)在教師不穩(wěn)定，對于注重理論的老師比較偏激，怎么看?【思路】多溝通，用正確的思想影響這些教師。43. 一個同學(xué)這次考試非常好，老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面說他是抄的，對此你怎么看?【答】教師要調(diào)查研究，不要輕易下結(jié)論。第一，調(diào)查研究，通過上課提問等方式檢

23、查其知識掌握程度到底如何。第二，證據(jù)確定后，才能采取相應(yīng)措施。不能想當(dāng)然地就認(rèn)為是抄襲，會損害學(xué)生自尊。第三，倡導(dǎo)實事求是的班風(fēng)。44. 一個同學(xué)自理能力不行，所有衣服都往家?guī)?，作為老師，你怎么辦?【思路】聯(lián)系家長，原因在家長沒有培養(yǎng)孩子獨立。45. 青春期叛逆，你怎么辦?【答】教師要理解和幫助學(xué)生。第一，青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認(rèn)識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。第二，青少年的情感世界

24、充滿風(fēng)暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第三，教師要學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)知識，理解，多溝通，幫助學(xué)生進步。46. 你穿的很性感的衣服進教室，同學(xué)們說:好性感啊，你怎么辦？【答】我會禮貌地表示感謝。第一，先完成教學(xué)，課后及時征求年級組長（領(lǐng)導(dǎo)或同事）意見，確認(rèn)自己的服裝是否適當(dāng)。第二，對于中學(xué)生（小學(xué)生）來說，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來上課，但掌握好分寸很重要。教師應(yīng)該堅持教師職業(yè)道德，不能夠穿得過于暴露對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。學(xué)生處于身心發(fā)展的階段對于這些問題會比較好奇。所以作為老師要盡量避免

25、此類事件的發(fā)生。教師具有示范性作用教師的穿著不檢點會使學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。并且學(xué)生也會根據(jù)老師的一些行為和做法進行模仿，那么對于學(xué)生來說，這樣的做法就是起到反作用的不利于他們身心的正常發(fā)展。第三，嚴(yán)格要求自己，保持端莊大方的教師形象。必須要穿著得體大方，能夠在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)起到良好的示范性作用。47. 人生遇到一個好老師對一個人非常重要，你怎么看？【思路】同意。說明這個職業(yè)教書育人的意義所在。48. 有人說老師不僅要會講課，還要會更多的知識，你怎么認(rèn)為?【答】我贊成這種觀點。第一，教師的專業(yè)知識要求是基本的，但教師要及時更新知識，拓寬知識面。第二，傳道授業(yè)解惑是老師的職

26、責(zé)，理論轉(zhuǎn)化成時間，需要不斷的革新，這個過程老師創(chuàng)新的。第三，在這個古老的職業(yè)中，新老師不僅僅要會傳授知識，更需要促進學(xué)生的全面發(fā)展。49. 家長認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，都可以什么都不做。你作為班主任怎么看【思路】聯(lián)系家長，原因在家長沒有認(rèn)識到孩子全面發(fā)展的重要性。50. 對于教師奉獻精神怎么看【思路】同意。說明這個職業(yè)教書育人的意義所在。51. 你認(rèn)為教師應(yīng)該為人師表贊同嗎？【思路】同意。說明這個職業(yè)教書育人的意義所在。52. 新老師認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，必須嚴(yán)厲教學(xué)，你怎么看【思路】反對。要注重科學(xué)方法，引發(fā)學(xué)生興趣。53. 去上課，忘記帶教案了，你該怎

27、么辦？【答】沉著冷靜，及時應(yīng)對。第一，我會及時取回教案，或者安排課代表去辦公室取。第二，在取來教案之前，及時調(diào)整課程的授課方式，設(shè)置一些讓學(xué)生積極參與的小游戲，完成導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)。第三，提前做好準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)類似情況。提升教學(xué)水平，應(yīng)對各種突發(fā)情況。54. 老師應(yīng)不應(yīng)該做微商?【思路】不應(yīng)該。要專心教研，課余時間多學(xué)習(xí)知識。55. 第一次到這個班級，同學(xué)很冷淡，你該怎么辦？【思路】保持冷靜，做好基本工作。在班干部中找到支持者，再慢慢地用行動感動其他同學(xué)。56. 教師的薪資不高，你怎么看？【答】教師收入不高是暫時現(xiàn)象，當(dāng)教師不是為了掙錢。第一，相對于有些行業(yè)來說，教

28、師收入確實低。所以追求高收入的人，并不適合這個行業(yè)。第二，我家庭條件較為富裕（或者從小養(yǎng)成吃苦耐勞習(xí)慣、物質(zhì)方面要求低），所以現(xiàn)有的收入水平可以滿足我的需要。第三，教師獲得的滿足感更多來源于精神，作為一個中（小）學(xué)教師，我會得到更多精神方面的滿足，通過學(xué)生的進步實現(xiàn)自己的人生價值。57. 在課上與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，學(xué)生一氣之下背書包走，你怎么辦【思路】及時安排班干部陪同。事后談話。58. 一個學(xué)生臨近畢業(yè)考試，仍無心學(xué)習(xí)，老師勸說也不起作用，老師說，我愿你恨我一輩子也不愿意你后悔，對這句話，你怎么看?【思路】同意。教師出于幫助學(xué)生目的，但要注重方法。59. 你上課的過

29、程中有位同學(xué)的電話響了，你怎么辦?【思路】會示意同學(xué)及時關(guān)上。課后談話，嚴(yán)格紀(jì)律，集體教育。60.   一位退休的教師說：他很幸福，這種幸福是其他職業(yè)沒有的，你怎么看？【思路】會示意同學(xué)及時關(guān)上。課后談話，嚴(yán)格紀(jì)律，集體教育。61.   一位教師上課有口頭禪，底下的同學(xué)學(xué)他，上課很混亂，你怎么看？【思路】應(yīng)及時整頓課堂紀(jì)律，保證教學(xué)正常進行。課后反思改正口頭禪。62.   學(xué)生在班里形成攀比之風(fēng)你怎么做？【思路】 應(yīng)及時整頓治理，提倡節(jié)儉，反對攀比。從教師以身作則開始，班干部帶頭。63.   一個同學(xué)有心

30、理障礙，突然在你上課的時候笑了，你怎么辦?【思路】保持冷靜，正常完成教學(xué)。課后談話，安排心理教師介入。64.   學(xué)生嫌棄校服顏色難看怎么辦?【思路】能理解心情，請學(xué)生提出意見和要求，反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。65.   老師先讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生選座位，你怎么看?【思路】做法錯誤。66.   一個學(xué)生有輕微自閉癥，上課爬窗子出去，你該怎么辦?【思路】保持冷靜，安排班干部及時跟隨，保證其安全。正常完成教學(xué)。課后談話，安排心理教師介入。67.   小學(xué)有個學(xué)生到二年級都不會寫自己的名字，作為老師應(yīng)該怎么做?【思路】聯(lián)系家長。可能是名字繁雜，使用其他容易寫的字暫時代替。68.   老師畫了一個老虎。同學(xué)們說是貓。你怎么辦?【思路】保持冷靜。使用教育機智，幽默化解。課后反思，提高繪畫能力。69.   學(xué)生這次考試成績