九年級歷史下冊第2單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第6課工業(yè)化國家的社會變化課件1新人教版

1、第第6 6課課 工業(yè)化國家的社會變化工業(yè)化國家的社會變化情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入北京霧霾倫敦霧都工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們既感受從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。工業(yè)化國家社會發(fā)生了哪些變化？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道人口增加和群眾化教育，理解工業(yè)革命帶來、知道人口增加和群眾化教育，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。積極方面的影響。2、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。3、認(rèn)識西方國家工業(yè)化進

2、程中的社會問題，我們要、認(rèn)識西方國家工業(yè)化進程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)開展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。堅持可持續(xù)開展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)梳理新知梳理新知1、工業(yè)化國家的社會變化有哪些？2、人口增長和群眾教育帶來什么作用？3、城市環(huán)境的有哪些改善？4、西方國家工業(yè)化進程中出現(xiàn)了哪些社會問題？工業(yè)革命的開展使社會具備了提倡個人的自由開展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟根底，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共

3、同作用的結(jié)果。 摘編自舒小昀著?歐洲的歷史與文明?工業(yè)革命促進工農(nóng)業(yè)開展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，工業(yè)革命促進工農(nóng)業(yè)開展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。工業(yè)革命促進人口增長的因素有哪些？合作探究一合作探究一 工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命使勞動力構(gòu)造發(fā)生什么變化？1 1、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；2 2、婦女成為工業(yè)勞動者。、婦女成為工業(yè)勞動者。高等教育高等教育-1973-1973年，美國教育學(xué)和社會學(xué)家馬丁年，美國教育學(xué)和社會學(xué)家馬丁特羅特羅

4、在在? ?從精英向群眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問題從精英向群眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問題? ?一文中，提出了以一文中，提出了以高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育開展分為高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育開展分為“精英精英“群群眾和眾和“普及三個階段的觀點，認(rèn)為，當(dāng)一個國家的高等普及三個階段的觀點，認(rèn)為，當(dāng)一個國家的高等教育毛入學(xué)率在教育毛入學(xué)率在15%15%以下時是精英教育階段，超過以下時是精英教育階段，超過15%15%時進入時進入群眾化教育階段，超過群眾化教育階段，超過50%50%時進入普及化教育階段。時進入普及化教育階段。中等教育中等教育-法國開設(shè)政府資助的中等教育法國開設(shè)政府資助的中等教育免費義務(wù)教育免費

5、義務(wù)教育-英國法國對兒童實行免費義務(wù)教育英國法國對兒童實行免費義務(wù)教育系統(tǒng)教育體系-德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成 的系統(tǒng)教育體系作用：教育的普及，提高了歐美各國的群眾文化水平，促進作用：教育的普及，提高了歐美各國的群眾文化水平，促進了社會開展。了社會開展。城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和效勞業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。合作探究二合作探究二 城市化出現(xiàn)的問題城市化出現(xiàn)的問題巴黎景象雄雞的報曉深長悠遠(yuǎn)，刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們在工作間里忍受著痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的氣息-查爾斯波德萊爾曼納哈塔即曼哈頓人行道上擠滿了車輛，寬廣的大道上，充滿著婦女和

6、商店及展覽，一百萬人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的聲音，熱情好客，最勤勞和友好的年輕人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ - 沃爾特惠特曼19世紀(jì)中期，詩作為各自的城市發(fā)出了吟唱：表達(dá)了詩人對城市工業(yè)化的贊美表達(dá)了詩人對城市化的不滿表達(dá)了詩人對城市化的不滿盧德運動：英國工人以破壞機器為手段反對工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運動。首領(lǐng)稱為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個搗毀織襪機。1952 年年 12 月月 5 日至日至 9 日，倫敦上空受反日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散，積聚在城

7、市上空。倫敦出的廢氣難以擴散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索前進。市民不僅生活被打亂，安翼翼地摸索前進。市民不僅生活被打亂，安康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至至 12 月月 9 日，一股強勁而寒冷的西風(fēng)吹散日，一股強勁而寒冷的西風(fēng)吹散了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)月因這場了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)月因這場大煙霧而死的人多達(dá)大煙霧而死的人多達(dá) 4,000 人。此次事件被人。此次事件被稱為稱為“倫敦

8、煙霧事件。倫敦?zé)熿F事件。英國人開場反思空氣污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空氣污染防治法案?清潔空氣法?的出臺。以后，英國又出臺了一系列的空氣污染防控法案 80年代，交通污染取代工業(yè)污染成為倫敦空氣質(zhì)量的首要威脅。為此，政府出臺了一系列措施，來抑制交通污染。包括優(yōu)先開展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車開展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵等。2003年，?英國能源白皮書-我們的能源未來，創(chuàng)立低碳經(jīng)濟?正式提出利用清潔能源技術(shù)，大力開展低碳經(jīng)濟。.經(jīng)60多年治理.今天的倫敦，已經(jīng)成為一座“綠色花園式城市。 -?倫敦霧霾是如何治理的？?思考：近年來我國北京等華北地區(qū)霧霾嚴(yán)重，根據(jù)以上材料，我國治理霧霾

9、等環(huán)境問題，可以借鑒英國的哪些做法？出臺一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先開展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車開出臺一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先開展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車開展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，大力開展展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，大力開展低碳經(jīng)濟等。低碳經(jīng)濟等。工業(yè)革命使工業(yè)化國家的社會面貌發(fā)生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的變化：有害的變化：人口增加，越來越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城市的開展，人們的生活方式也發(fā)生變化；社會矛盾激化；環(huán)境污染歸納總結(jié)歸納總結(jié)整體感知整體感知工業(yè)工業(yè)化國化國家的家的社會

10、社會變化變化人口方面變化：人口方面變化：教育方面的變化：教育方面的變化：城市化：城市化：社會問題：社會問題：人口增長人口增長越來越多專門從事工業(yè)和商業(yè)越來越多專門從事工業(yè)和商業(yè)婦女成為工業(yè)勞動者婦女成為工業(yè)勞動者推廣群眾化教育推廣群眾化教育城市建立和開展城市建立和開展社會矛盾激化社會矛盾激化環(huán)境污染環(huán)境污染達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測穩(wěn)固新知穩(wěn)固新知1 1、以下圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在、以下圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-18511801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是年英國城市人口快速增長的主要原因是 A.A.第二次工業(yè)革命的完成第二次工業(yè)革命的完成B.B.殖民

11、擴張和掠奪殖民擴張和掠奪C.?C.?權(quán)利法案權(quán)利法案? ?的公布的公布D.D.工業(yè)革命的完成工業(yè)革命的完成 D2 2、平奇貝克在、平奇貝克在? ?女工與工業(yè)革命女工與工業(yè)革命? ?中提及：工廠中提及：工廠“使年使年輕婦女走出狹小的輕婦女走出狹小的家家，這種家在場地、光線、空，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限，氣、思想和同伴方面都非常有限，“表現(xiàn)自己在交表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干，友和社會活動方面的才干，“訓(xùn)練她具備自尊、自訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣。這主要說明工業(yè)革命立和勇氣。這主要說明工業(yè)革命 C3 3、為了適應(yīng)工業(yè)化開展的需要，歐洲國家開場、為了適應(yīng)工業(yè)化開展的需要，歐洲國家開場推廣群眾化教育。最早建立國家教育體系的國家推廣群眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有有