高中語文 第二單元之《荊軻刺秦王》學(xué)案 新人教版必修1

1、荊軻刺秦王學(xué)案【每日箴言】先相信你自己，然后別人才會相信你。屠格涅夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解戰(zhàn)國策相關(guān)知識及荊軻刺秦王的相關(guān)背景。2.通讀全文，整體感知，理清行文線索。3.掌握1、2自然段出現(xiàn)的重要實詞、虛詞等文言語法現(xiàn)象?！局R鏈接】一、關(guān)于戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策又稱 ，是西漢末年 （填人名）根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的，是一部 （填體裁） 史書。全書共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重記載了各國策士謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，

2、藝術(shù)上有很高成就，對后代文人的影響不小。原書沒有標(biāo)題，課文題目都是后加的。 二、背景材料荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時，秦已于公元前230年滅韓，又在公元前228年破趙，秦統(tǒng)一天下的大局已定。燕國是一個地處北方的小國。當(dāng)初燕王為了討好秦國，曾將太子丹交給秦國作為人質(zhì)。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。公元前228年，秦將王翦破趙以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹為了抵抗秦的大舉進(jìn)攻，同時也為了報當(dāng)初在秦被凌辱之仇，決定派荊軻劫持秦王，“使悉反諸侯之地”；如果要挾不成，便刺死秦王嬴政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦

3、。荊軻刺秦王的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處士田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心侍奉以后，就是課文記敘的情況?！绢A(yù)習(xí)檢測】一、注字音。督亢（ ） 拊（ ）心 變徵（ ） 淬（ ） 忤（ ）視 瞋（ ）目 遺（ ）贈 創(chuàng)（ ）傷 拜謁（ ） 戮（ ）沒（ ） 偏袒（ ） 自刎（ ）血濡（ ）縷（ ） 陛（ ）下 驚愕（ ） 劍鞘（ ） 箕（ ）踞（ ）目眩（ ） 樊（ ）將軍 揕（ ）其胸 圖窮而匕首見（ ） 秦將王翦（ ）更（ ）慮之 骨髓（

4、 ） 被八創(chuàng)（ ）二、識通假。1. 秦王必說見臣 說，通 2. 今日往而不反者，豎子也。 反，通 3. 燕王誠振怖大王之威 振，通 4. 秦王還柱而走 還，通 5. 卒起不意 卒，通 三、積累名句。1. 風(fēng)蕭蕭兮易水寒， ！2. 軻既取圖奉之，發(fā)圖， 。3. 卒起不意， ?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、解釋下列加點詞語。1. 進(jìn)兵北略（ ）地 2. 卿（ ）3. 微（ ）太子言，臣愿得謁（ ）之（ ）4. 今行而無信（ ），則秦未可親（ ）也5秦王購（ ）之金千斤，邑（ ）萬家6誠（ ）能得樊將軍首7愿足下更（ ）慮之二、找出下面句子的詞類活用，并解釋。1進(jìn)兵北略地 2. 秦兵旦暮渡易水 三、翻譯句子，要求字字對譯。1. 秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。2. 樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意?！緦W(xué)法指導(dǎo)】“足下”的由來【牛刀小試】