2013-2014學(xué)年七年級語文下冊第一次月考試題

1、 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期七年級語文第一次月考試題 一、 知識積累及運用（24分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分） A、哽咽（yè) 蟬蛻（tuì) 可汗（hán) 九曲連環(huán)（q)B、熾痛（chì） 默契（qì） 祈禱（q） 腦髓suC、救濟(jì)（jì） 憎惡（zng） 嫉妒jí 環(huán)謁yèD、確鑿（záo） 氣氛（fèn） 泥濘（nìng） 訕笑shàn2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) （2分）A、人聲頂沸 一瀉千里 荒草萋萋 B、無憂無慮 五彩斑讕

2、氣勢洶洶C、發(fā)揚滋長 人跡罕致 撲朔迷離 D、 籬笆 泯然眾人 攢成小球3、請選出下列句子說法有誤的一項（）（2分） A從百草園到三味書屋的整理是魯迅，選自朝花夕拾。B爸爸的花兒落了一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏、跌宕有致。C丑小鴨是一篇帶有自傳色彩的童話故事。丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。D普希金，法國詩人，著名詩作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。4、下列各句加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分 ）A、從沒有見過老師發(fā)過這么大的火，教室里一片靜默，同學(xué)們大氣不敢喘一口。B、這次沒有能夠當(dāng)選上班長，他的神情顯得很沮喪。C、學(xué)習(xí)遭到困難時，要及時

3、向老師求教，做到不恥下問。D、自己犯了錯誤，還要諱疾忌醫(yī)，什么時候才能有進(jìn)步？5、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B、一進(jìn)入會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C、我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動的。6、下列句中停頓有誤的的一項是（ ）（2分）A.余聞之也/久. B.借旁近/與之C.其詩/以養(yǎng)父母、收族為意 D.父利其然/也7、詩文默寫。（每空1分，共12分。） 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_；相信吧，_ _。（普希金假如生活欺騙了你）山際見來煙， 。(吳均山中雜詩)_ _，彈琴

4、復(fù)長嘯。（王維竹里館） 請寫出有關(guān)愛國的詩句_ _， ?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時代，要把自己思鄉(xiāng)懷親的情感傳達(dá)到對方，再也用不著“_，_”，在瞬間就能向遠(yuǎn)方傳送自己的感情。（用岑參逢入京使中的詩句回答）李白春夜洛城聞笛中，抒寫思念家鄉(xiāng)和親人的句子是： ， 。寫出關(guān)于黃河的著名詩句： ， 。8、仿寫句子（3分） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。用“不必說也不必說單是”寫一個句子。二、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（11分）9、走近名著（6分）童年屬于 小說，它講述

5、了阿廖沙的個人成長和生活經(jīng)歷，也是反映了廣闊的社會生活的現(xiàn)實主義小說。除了童年，高爾基的 和 被稱為“自傳體三部曲”。童年中塑造的 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。法布爾的 ，被譽為 10、綜合性學(xué)習(xí)（6分）我國正在制定中小學(xué)漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)漢字，還要寫得規(guī)范和美觀。某中學(xué)開展了一次關(guān)于書寫的調(diào)查活動。（1）在調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。請分析造成該趨勢的原因，至少說出兩點。（2分）（2）請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標(biāo)語。（2分）（3）請你給學(xué)校提兩條如何加強寫字教學(xué)的建議。（2分）三、閱讀理解及分析（36分）

6、（一）課內(nèi)文言文閱讀，回答第1115題。（共15分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。" 王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為

7、眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 11解釋下列加點的詞語（4分）其文理皆有可觀者（ ） 即書詩四句（ ）稍稍賓客其父（ ） 泯然眾人矣。（ ）12翻譯下列句子（4分） (1) 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 (2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。 13 方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?摘錄文段中語句回答。（3分） 14.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（2分）答： 15.本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（2分） （二）閱讀種子銀行一文，回答第16-19題。（共8分）種子銀行趙涵漠 一座巨大的保險庫矗立在距離北極點僅有1100多公里的永凍土

8、上。 每年，只有1900多名捕鯨的漁民或游客和5000多只北極熊會登陸保險庫所在的挪威斯瓦爾巴群島。盡管人跡罕至，但保險庫卻擁有可與美國國家黃金儲藏庫相媲美的安全系數(shù)，甚至能夠抵御原子彈爆炸的沖擊和6級地震。 但是，人們在這座零下18攝氏度的地窖里找不到黃金、鉆石或價值連城的藝術(shù)品，只有約1億粒來自世界各地的農(nóng)作物的種子。這座保險庫就是鮮為人知的“種子銀行”。 建立這座“種子銀行”的全球農(nóng)作物多樣性信托基金會負(fù)責(zé)人相信：即便地球經(jīng)歷氣候劇變、核戰(zhàn)爭或恐怖主義襲擊，“種子銀行都能夠讓人類在這個星球上重新建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。它是送給全人類的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購買了一份保險單” 這并不是在危言聳聽。根據(jù)聯(lián)

9、合國糧農(nóng)組織的一份報告，全球已有3/4的農(nóng)作物品種在上世紀(jì)消失，其中80%的玉米種類在20世紀(jì)30年代便宣告消亡。在美國，84%的豌豆品種不再生長。糧食品種多樣性已經(jīng)陷入了一個大麻煩。 在南美洲安第斯山區(qū)，世世代代的農(nóng)夫都知道，如果在一塊田地里種同一個品種的糧食，一片嗡嗡飛過的蝗蟲或一次突如其來的降溫就可能讓他們顆粒無收。相反，如果在許多片田地里種上幾百個品種的莊稼，那就穩(wěn)妥得多。 如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來的古老守則。在更多的現(xiàn)代化農(nóng)莊里，玉米桿和豆秧像等待檢閱的衛(wèi)兵一樣整齊排列。紐約時報曾發(fā)表評論稱：“如今在許多農(nóng)田里，農(nóng)民為了提高產(chǎn)量，僅種植一到兩種作物。與純種的狗更嬌貴的道

10、理一樣，如此培育出來的植物更易受到害蟲侵襲?！?把時間往回推幾十年，人們會驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然是一次農(nóng)業(yè)史上的重大勝利引起了糧食品種的劇減。1944年，墨西哥的小麥遭受流行性稈銹病侵襲，美國植物病學(xué)家諾曼·博洛格展開了自己的研究。他使用來自世界各地的多種小麥進(jìn)行雜交，最終培育出了一個抗銹病而高產(chǎn)的新品種，最終使印度和巴基斯坦的小麥產(chǎn)量陡增近一倍，為10億人解除了饑荒警報。作物的高產(chǎn)暫時挽救了人類，可依賴于單一品種的作物種植時會給人類帶來危險。在18世紀(jì)初以土豆為主食的愛爾蘭人大多種植一個名為“拉姆潑”的品種。這種土豆盡管高產(chǎn)，但抵抗力很弱，一碰上馬鈴薯晚疫病菌，就會像小麥碰上銹病一樣迅速

11、死亡。災(zāi)難發(fā)生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在愛爾蘭全境擴(kuò)散，饑荒導(dǎo)致數(shù)百萬人被餓死或逃難。由此可見，保存糧食品種的多樣性意義非凡，“種子銀行”為此發(fā)揮了巨大作用。（選文有刪改）16概括本文說明的主要內(nèi)容。（2分）17第段主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）18文中劃線句中加點的詞語能否刪掉？為什么？（2分）19結(jié)合文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，請你對如何保護(hù)地球物種多樣性提兩條合理化建議。（2分） 【鏈接材料】據(jù)統(tǒng)計，全世界每天有75個物種滅絕，每小時有3個物種天地?？茖W(xué)家預(yù)計，在未來50年中，地球陸地上四分之一的動物和植物將遭到滅頂之災(zāi)，在2050年地球上將有100萬個物種滅絕。（三

12、）閱讀下面選文，回答第20-23題。（共8分）小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。” 于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！?漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行

13、車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并

14、不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。20、 第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 。（2分）21文中畫線句子是 描寫，作用是 （2分）22文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧”“我”為什么會“有些慚愧”？ （2分） 23.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。 (2分) 20希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人 。 21.環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由) 22.因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之 23長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是