部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第25課-好的故事｜部編版-(共26張PPT)

1、魯迅好的故事作者介紹作者介紹魯迅，原名魯迅，原名周樹人周樹人，字，字豫才豫才，浙江紹興人，浙江紹興人，文學(xué)家文學(xué)家、思想家思想家、革命家革命家。代表作有。代表作有小說(shuō)集小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨、故事新編故事新編，散文散文集集朝花夕拾朝花夕拾，散文詩(shī)集散文詩(shī)集野草野草和和雜文雜文集集墳墳、熱風(fēng)熱風(fēng)且介亭雜文且介亭雜文等。等。 野草野草一共有一共有2424篇散文詩(shī)篇散文詩(shī)，最早發(fā)表的，最早發(fā)表的秋夜秋夜寫于寫于19241924年年9 9月月1515日，日，最后一篇最后一篇一覺一覺寫于寫于19261926年年4 4月月1010日，前后歷經(jīng)一年零七個(gè)月。日，前后歷經(jīng)一年零七個(gè)月。 野野草草于于1927

2、1927年年7 7月月由北京北新書局由北京北新書局出版出版。作品大多寫于。作品大多寫于北洋軍閥黑暗勢(shì)北洋軍閥黑暗勢(shì)力籠罩下的北京力籠罩下的北京。 魯迅曾經(jīng)這樣說(shuō)明自己寫作魯迅曾經(jīng)這樣說(shuō)明自己寫作野草野草時(shí)時(shí)孤獨(dú)寂寞而又不斷求索孤獨(dú)寂寞而又不斷求索的心境：的心境：“后來(lái)后來(lái)新青年新青年團(tuán)體團(tuán)體散掉了，有的高升、有的退隱、有的前進(jìn)，我又散掉了，有的高升、有的退隱、有的前進(jìn)，我又經(jīng)驗(yàn)了一回同一戰(zhàn)陣中的伙伴還是會(huì)這么變化，并且落得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)了一回同一戰(zhàn)陣中的伙伴還是會(huì)這么變化，并且落得一個(gè)作家作家的頭銜，依然的頭銜，依然在沙漠中在沙漠中走來(lái)走去，不過已逃不出在散漫的刊物上做文字，走來(lái)走去，不過已逃不出在

3、散漫的刊物上做文字，叫做隨便談?wù)?。有了小感觸，就寫些短文，夸大點(diǎn)說(shuō)就是叫做隨便談?wù)?。有了小感觸，就寫些短文，夸大點(diǎn)說(shuō)就是散文詩(shī)散文詩(shī)，以后，以后印成一本，謂之印成一本，謂之野草野草。” 散文詩(shī)散文詩(shī)野草野草里那些小感觸，隱含著一種沙漠里走來(lái)走去的里那些小感觸，隱含著一種沙漠里走來(lái)走去的孤軍奮戰(zhàn)孤軍奮戰(zhàn)者的痛苦與沉思者的痛苦與沉思，野草野草將五四時(shí)期產(chǎn)生的將五四時(shí)期產(chǎn)生的哲理性美文哲理性美文提到了一個(gè)前提到了一個(gè)前無(wú)古人的高度。無(wú)古人的高度。 野草野草區(qū)別于魯迅其他創(chuàng)作的一個(gè)最大的特征，是它隱藏的區(qū)別于魯迅其他創(chuàng)作的一個(gè)最大的特征，是它隱藏的深邃的哲深邃的哲理性理性與與傳達(dá)的象征性傳達(dá)的象征性。

4、讀讀寫寫熏熏xnxn 錯(cuò)綜錯(cuò)綜cucu zngzng 昏沉昏沉hnhn chnchn 蓑笠蓑笠susu ll 胭脂胭脂ynyn zhizhi 陡然陡然dudu rnrn 虹霓虹霓hnghng nn 何嘗何嘗hh chngchng 掌握注釋詞語(yǔ)及解釋膝膝髁髁（kk）烏烏桕桕（jiji）伽伽（qiqi）藍(lán)藍(lán) 參差參差（cncn cc）鑲鑲（xingxing） 皺皺蹙蹙（cc）瘦瘦削削（ xuxu）驟驟然然（zhuzhu rnrn）潑潑剌剌奔奔迸迸（ ll bngbng） 梳理結(jié)構(gòu)：梳理結(jié)構(gòu)： “好的故事好的故事”：夢(mèng)境夢(mèng)境 第一部分：夢(mèng)的第一部分：夢(mèng)的發(fā)生發(fā)生（1-21-2段段）：我在）：我在“昏

5、沉的夜昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。閉目養(yǎng)神的情狀。 第二部分：夢(mèng)的第二部分：夢(mèng)的展開展開（3-93-9段）：段）：“好的故事好的故事”：美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)：美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)- -水鄉(xiāng)奇景水鄉(xiāng)奇景 第三部分：夢(mèng)的第三部分：夢(mèng)的消散消散（10-1210-12段）：我驟然驚醒，重回段）：我驟然驚醒，重回“昏沉的夜昏沉的夜” 品讀課文：第一部分品讀課文：第一部分夢(mèng)的夢(mèng)的發(fā)生發(fā)生（1-21-2段段） 我在我在“昏沉的夜昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。閉目養(yǎng)神的情狀。 1 1，思考這個(gè)，思考這個(gè)“昏沉的夜昏沉的夜”有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 夜夜 讀讀 昏暗昏暗 , ,2 2，魯迅在這個(gè)夜里是怎樣的心情，或者

6、說(shuō)他寫這篇文章時(shí)內(nèi)心情感又是，魯迅在這個(gè)夜里是怎樣的心情，或者說(shuō)他寫這篇文章時(shí)內(nèi)心情感又是怎樣的？怎樣的？ , , 文章發(fā)表時(shí)間：二月二十四文章發(fā)表時(shí)間：二月二十四 寫作時(shí)間：一月二十八，而這一天是正月初五寫作時(shí)間：一月二十八，而這一天是正月初五 農(nóng)村習(xí)俗這一天在請(qǐng)財(cái)神。別人都熱熱鬧鬧的放爆竹，他一個(gè)人在房間農(nóng)村習(xí)俗這一天在請(qǐng)財(cái)神。別人都熱熱鬧鬧的放爆竹，他一個(gè)人在房間里看書抽煙。里看書抽煙。 心情：心情：孤獨(dú)的孤獨(dú)的/ /寂寞的寂寞的/ /單調(diào)的單調(diào)的/ /沉悶的沉悶的/ /冷寂的。冷寂的。 品讀課文：第二部分品讀課文：第二部分夢(mèng)的夢(mèng)的展開展開（3-93-9段）：段）：“好的故事好的故事”：

7、美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)- -水鄉(xiāng)奇景水鄉(xiāng)奇景 1 1，細(xì)讀第，細(xì)讀第3 3段：段： “ “好的故事好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。 向往之情向往之情,2,2，細(xì)讀第，細(xì)讀第4 4段：段：“好的故事好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事這故事有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 美麗美麗, ,幽雅幽雅, ,有趣有趣 （概述水中美景的總體特點(diǎn)概述水中美景的總體特點(diǎn)）“許多美的人和美的事許多美的人和美的事, ,錯(cuò)綜起來(lái)像錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦一天云錦, ,而且而且萬(wàn)顆奔星萬(wàn)顆奔星似的似的飛動(dòng)飛動(dòng)著著, ,同時(shí)又同時(shí)又展開展開去去, ,以至于以至于無(wú)窮無(wú)窮”,”,（進(jìn)一步解說(shuō)）：（進(jìn)

8、一步解說(shuō)）： 比喻比喻：生動(dòng)地表現(xiàn)了生動(dòng)地表現(xiàn)了 “ “美的人和美的事美的人和美的事” ” 這些這些夢(mèng)境幻象繁華燦爛夢(mèng)境幻象繁華燦爛、紛至沓來(lái)、錯(cuò)綜復(fù)雜又轉(zhuǎn)瞬即逝紛至沓來(lái)、錯(cuò)綜復(fù)雜又轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)的特點(diǎn)。 3 3，“好的故事好的故事”美麗美麗, ,幽雅幽雅, ,有趣有趣分別體現(xiàn)在哪里？分別體現(xiàn)在哪里？ 體現(xiàn)在第體現(xiàn)在第5 5段：對(duì)段：對(duì)記憶中水鄉(xiāng)美景記憶中水鄉(xiāng)美景的描述中的描述中 岸上景物岸上景物+ +水中倒影水中倒影 描寫特點(diǎn)：描寫特點(diǎn)： 名詞連排名詞連排、動(dòng)態(tài)變化動(dòng)態(tài)變化、色彩組合色彩組合 語(yǔ)言語(yǔ)言簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練、優(yōu)美優(yōu)美 猶如電影猶如電影蒙太奇蒙太奇手法，手法，水鄉(xiāng)的各個(gè)小景水鄉(xiāng)的各個(gè)小景，恍

9、惚迷離恍惚迷離 第第6 6段：段： 對(duì)對(duì)“故事故事”中景象的總體特征的描述中景象的總體特征的描述 “好的故事好的故事”美麗美麗, ,幽雅幽雅, ,有趣有趣分別體現(xiàn)在哪里？分別體現(xiàn)在哪里？ 還體現(xiàn)在還體現(xiàn)在第第7 7段：對(duì)段：對(duì)“故事故事”中景象的具體描寫上中景象的具體描寫上： 如何描寫：如何描寫： 集中描寫集中描寫河邊的幾株河邊的幾株瘦削瘦削的的一丈紅一丈紅在水中的倒影在水中的倒影, , 突出其突出其色彩色彩和和形態(tài)變化形態(tài)變化, , 同時(shí)同時(shí)略寫了其余景象略寫了其余景象茅屋、狗、塔、村女、云等茅屋、狗、塔、村女、云等。 “帶織入狗中帶織入狗中, ,狗織入白云中狗織入白云中, ,白云織入村女中

10、白云織入村女中”的描寫的描寫賞析賞析 羅列景象羅列景象, ,幻象幻象迭迭出出, ,充分表現(xiàn)河水的充分表現(xiàn)河水的動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)景象景象, ,分外精彩分外精彩。 運(yùn)用了運(yùn)用了頂真頂真手法手法。頂真又稱頂真又稱 “ “聯(lián)珠聯(lián)珠“或或“蟬聯(lián)蟬聯(lián)”,”,即上一句即上一句末尾末尾與下與下一一句開句開頭頭采用相同的字詞采用相同的字詞。 三三個(gè)個(gè)“織入織入”,”,寫出了富有寫出了富有水鄉(xiāng)特征水鄉(xiāng)特征的事物在水中的事物在水中幻影幻影, ,這些幻影一個(gè)這些幻影一個(gè)跟跟一個(gè)一個(gè), ,互相互相融合融合, ,隨水的浮動(dòng)而起伏隨水的浮動(dòng)而起伏著、著、變幻變幻著著, ,最后又最后又“退縮了退縮了”,”,消失消失了了, ,寫得非常

11、寫得非常逼真而生動(dòng)逼真而生動(dòng)。如果只是直接寫如果只是直接寫鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的的狗狗、白云白云、村村女女, ,雖然雖然是是實(shí)實(shí)象象。但不但不如如夢(mèng)境幻象夢(mèng)境幻象更有更有文學(xué)趣味。文學(xué)趣味。 細(xì)讀第細(xì)讀第8 8段：段： 強(qiáng)調(diào)所見的故事強(qiáng)調(diào)所見的故事：水鄉(xiāng)幻景水鄉(xiāng)幻景的的美麗美麗, ,幽雅幽雅, ,有趣有趣 細(xì)讀第細(xì)讀第9 9段：段： 余味無(wú)窮余味無(wú)窮 品讀課文：第三部分品讀課文：第三部分 夢(mèng)的夢(mèng)的消散消散（10-1210-12段）：段）： 我驟然驚醒，重回我驟然驚醒，重回“昏沉的夜昏沉的夜” 細(xì)讀第細(xì)讀第1010段段 運(yùn)用了運(yùn)用了比喻比喻的手法的手法, , 其中其中“他們他們”指指“有無(wú)數(shù)美的人和美的事有

12、無(wú)數(shù)美的人和美的事 比喻比喻，寫出了，寫出了夢(mèng)境消逝夢(mèng)境消逝的狀態(tài)。的狀態(tài)。本來(lái)夢(mèng)逝是極其短暫的本來(lái)夢(mèng)逝是極其短暫的, ,也是難以名狀也是難以名狀的的, ,但作者但作者巧用比喻巧用比喻, ,呈現(xiàn)了呈現(xiàn)了夢(mèng)逝的過程夢(mèng)逝的過程。 “擲一塊大石擲一塊大石”“”“水波水波”“”“影子撕成片片影子撕成片片”等等, ,全是神奇的全是神奇的想想象象, ,有有形象形象, ,有有動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài), ,宛如電影鏡頭宛如電影鏡頭, ,富有詩(shī)意富有詩(shī)意, ,饒有趣味饒有趣味。 理解第理解第1111、1212段段,(,(結(jié)合思考探究二結(jié)合思考探究二) ) 第一則第一則“作者希望著這樣美麗的生活作者希望著這樣美麗的生活, ,是這

13、篇作品的主要精神是這篇作品的主要精神”,”, 第二則第二則“表面是在描寫風(fēng)景表面是在描寫風(fēng)景, ,眷戀故鄉(xiāng)的景物眷戀故鄉(xiāng)的景物, ,實(shí)際是有所實(shí)際是有所象征或寄托象征或寄托”,”,都點(diǎn)明了作者寫作的都點(diǎn)明了作者寫作的深層意圖深層意圖, ,即對(duì)即對(duì)故鄉(xiāng)的懷念故鄉(xiāng)的懷念, ,對(duì)美對(duì)美好生活的追求。好生活的追求。 按照這些理解按照這些理解, ,來(lái)揣摩課文的最后兩段話來(lái)揣摩課文的最后兩段話, ,可以體會(huì)到更深的寓意?？梢泽w會(huì)到更深的寓意。 “我我”只是只是偶然經(jīng)歷了一個(gè)夢(mèng)境偶然經(jīng)歷了一個(gè)夢(mèng)境, , 它代表了它代表了“我我”所希望的生活所希望的生活, ,但是無(wú)奈但是無(wú)奈它稍縱即逝它稍縱即逝, ,最后最后

14、“我我”仍然像此仍然像此前一樣前一樣身處身處“昏沉的夜昏沉的夜”,”,一顆心一顆心墮入黑暗墮入黑暗中。中。 結(jié)合首尾段落，思考結(jié)合首尾段落，思考“昏沉的夜昏沉的夜”有什么含義有什么含義？ 昏沉的夜：昏沉的夜： 表層含義：表層含義：作者寫作的夜晚時(shí)分作者寫作的夜晚時(shí)分 深層含義：深層含義：象征象征了了當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗社會(huì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗社會(huì)。 魯迅后來(lái)回憶當(dāng)年在北京生活時(shí)的感受魯迅后來(lái)回憶當(dāng)年在北京生活時(shí)的感受, ,說(shuō)說(shuō)“實(shí)在黑暗的可以實(shí)在黑暗的可以”。其時(shí)。其時(shí)正值正值北洋軍閥統(tǒng)治北洋軍閥統(tǒng)治, ,政治混亂政治混亂, ,民生凋澈民生凋澈, ,身處其中的正直知識(shí)分子深感身處其中的正直知識(shí)分子深感壓抑

15、。壓抑。 提問：整個(gè)故事的提問：整個(gè)故事的情感變化情感變化 孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞愉悅、神往愉悅、神往失落、惆悵失落、惆悵。 總總 結(jié)結(jié) 主旨：主旨： 一一是表層意：描寫是表層意：描寫“我我”在夜晚經(jīng)歷了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)境在夜晚經(jīng)歷了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)境; ; 二二是深層意：是深層意： 通過通過借用一次美好的夢(mèng)境借用一次美好的夢(mèng)境, ,表達(dá)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的懷念對(duì)故鄉(xiāng)的懷念, ,對(duì)美好生活對(duì)美好生活的追求的追求, ,以及以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡。 總總 結(jié)結(jié) 藝術(shù)特色藝術(shù)特色： 1.1.現(xiàn)實(shí)之景現(xiàn)實(shí)之景與與夢(mèng)中幻象夢(mèng)中幻象交替出現(xiàn)交替出現(xiàn), ,以寫幻象為主以寫幻象為主, ,以寫實(shí)

16、景為輔以寫實(shí)景為輔; ; 2.2.展現(xiàn)作者展現(xiàn)作者心目中的水鄉(xiāng)的奇幻心目中的水鄉(xiāng)的奇幻景象景象, ,突出其突出其美麗、幽雅、有趣的美麗、幽雅、有趣的特點(diǎn)特點(diǎn); ; 3.3.首尾首尾都點(diǎn)明都點(diǎn)明“昏沉的夜昏沉的夜”,”,形成形成呼應(yīng)呼應(yīng), ,營(yíng)造出一種營(yíng)造出一種昏沉、悲涼昏沉、悲涼的氛圍的氛圍; ; 4.4.現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)“昏沉的夜昏沉的夜”與與水鄉(xiāng)奇景水鄉(xiāng)奇景互為映襯互為映襯, ,各有深意各有深意, , 夜景夜景暗示現(xiàn)實(shí)黑暗暗示現(xiàn)實(shí)黑暗, , 幻象幻象暗示遙不可及的愿景。暗示遙不可及的愿景。 5.5.構(gòu)思精巧構(gòu)思精巧, ,不僅不僅首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng), ,而且在寫而且在寫“現(xiàn)在我所見的故事現(xiàn)在我所見的故事”之前之前, ,穿插一穿插一段經(jīng)過山陰道所見奇景的描寫段經(jīng)過山陰道所見奇景的描寫, ,二者二者互相映襯互相映襯。 6.6.語(yǔ)言語(yǔ)言優(yōu)美、精粹、深刻優(yōu)美、精粹、深刻補(bǔ)充