【最新】三年級科學上冊 4.5《我們周圍的空氣》課件（4） 教科版-教科版小學三年級上冊自然科學課件

1、體驗活動一：體驗活動一： 先把手放在鼻子前面，用手掌先把手放在鼻子前面，用手掌對著鼻孔，感覺一下自己的呼對著鼻孔，感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二：體驗活動二： 請用手捏住鼻子，看看能堅持請用手捏住鼻子，看看能堅持多久？如果堅持不住就不要堅多久？如果堅持不住就不要堅持了。持了。 體驗活動三：體驗活動三： 把手按在胸部，深吸一口氣，把手按在胸部，深吸一口氣，再慢慢把氣呼出，反復做幾次，再慢慢把氣呼出，反復做幾次，感覺一下吸氣和呼氣時，胸部感覺一下吸氣和呼氣時，胸部和腹部的變化。和腹部的變化。一、證明空氣的存在

2、如何證實袋子里有空氣？如何證實袋子里有空氣？ 實驗一：空氣存在實驗實驗一：空氣存在實驗實驗名稱實驗名稱空氣存在實驗空氣存在實驗實驗方法實驗方法1.將袋子上開個小孔。將袋子上開個小孔。2.小紙條放在開口處。小紙條放在開口處?？吹浆F(xiàn)象看到現(xiàn)象實驗結論實驗結論 實驗一：空氣存在實驗實驗一：空氣存在實驗實驗名稱實驗名稱空氣存在實驗空氣存在實驗實驗方法實驗方法1.將袋子上開個小孔。將袋子上開個小孔。2.小紙條放在開口處。小紙條放在開口處?？吹浆F(xiàn)象看到現(xiàn)象紙條的飄動紙條的飄動實驗結論實驗結論空氣確實存在，并占用一定的空空氣確實存在，并占用一定的空間。間。實驗二：空氣存在實驗實驗二：空氣存在實驗實驗名稱實驗

3、名稱空氣存在實驗空氣存在實驗實驗方法實驗方法1.將帶有空氣的袋子放入到水將帶有空氣的袋子放入到水槽中。槽中。2.將袋子上開個小孔。將袋子上開個小孔?？吹浆F(xiàn)象看到現(xiàn)象實驗結論實驗結論實驗二：空氣存在實驗實驗二：空氣存在實驗實驗名稱實驗名稱空氣存在實驗空氣存在實驗實驗方法實驗方法1.將帶有空氣的袋子放入到水將帶有空氣的袋子放入到水槽中。槽中。2.將袋子上開個小孔。將袋子上開個小孔?？吹浆F(xiàn)象看到現(xiàn)象有氣泡出現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)實驗結論實驗結論空氣確實存在空氣確實存在二、我們了解的空氣二、我們了解的空氣 結合自己的生活常識和對實驗的理解自己結合自己的生活常識和對實驗的理解自己試著說一說？試著說一說？空氣：無色

4、、無味、透明、無固定的形狀。空氣：無色、無味、透明、無固定的形狀。應用：生物離不開，燃燒離不開空氣應用：生物離不開，燃燒離不開空氣討論：關于空氣你知道些什么？討論：關于空氣你知道些什么？空氣是什么樣的？空氣是什么樣的？化學特征化學特征與生命的關系與生命的關系組成組成看不見看不見摸不著摸不著 很輕很輕無色無色空氣空氣三、比較水和空氣三、比較水和空氣 相同點相同點 不同點不同點無色、無味、透明、無色、無味、透明、都會流動，都無固定的都會流動，都無固定的形狀。形狀。生物都是離不開。生物都是離不開。水：比較重、應用方面水：比較重、應用方面空氣：比較輕、生物呼空氣：比較輕、生物呼吸吸空氣的流動2021-

5、12-26活動1： 風的形成活動2. 利用風來玩游戲怎么制造風？ 用手或墊板扇、用口吹、用電風扇吹等，都可以制造出風。2021-12-26風的形成 人們利用風可以做什么？ 風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發(fā)電、將魚風干等。2021-12-26風的形成哪些玩具可以利用風來玩呢？ 有各式各樣的風車、風箏等。2021-12-26利用風來玩游戲怎樣使自己做好的玩具動起來呢？ 用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車等玩具轉動。2021-12-26利用風來玩游戲風力的大小會影響玩具轉動的快慢嗎？ 風力的大小會影響玩具的轉動。 風越大，玩具轉動得越快。 風越小，玩具轉動得越慢，或甚至不轉動。2021-12-26利用風來玩游戲空氣污染，等于慢性自殺！空氣污染，等于慢性自殺！ 我是小小環(huán)保員我是小小環(huán)保員 如何保護我們周圍的空氣？自己想一想如何保護我們周圍的空氣？自己想一想治理治理：1.減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料。減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料。2.改進燃料結構，安裝凈化裝置，減少有害氣體改進燃料結構，安裝凈化裝置，減少有害氣體的排放。的排放。3.減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用等。用等。4.大力植樹造林嚴禁大力植樹造林嚴禁