2020春九年級語文下冊期末檢測試題

1、九年級語文下冊期末檢測題(時間：150分鐘滿分：120分)、積累與運用(30分)1下列加點字注音完全正確的一項是( C )(2分)A曠野(kuang)拘泥(ni)旁騖(wu)自慚形穢.(sui)B真摯(zhi)恪守(ge)隔膜(mo)信手拈來(niQn)C狡黠(xia)飛竄(cuan)褻瀆(du)兩肋插刀(lei)D睥睨(pi)盤桓(yuan)聒噪(guo)味同嚼蠟(jiao)【解析】A.穢(hui；B.恪(ke；D.桓(hu a n)2下列詞語書寫完全正確的一項是( A)(2分)A 戛然而止更勝一籌禁錮思想恪盡職守B 金碧輝煌走頭無路瞬息萬變通宵達(dá)旦C 半夜闌語相得益彰混淆視聽翻來覆去D 張

2、惶失措神秘莫測毛骨悚然斷壁殘垣【解析】B.走頭無路一一走投無路；C.半夜闌語一一半夜讕語；D.張惶失措一一張皇失 措。3 下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( B )(2分)A壯闊的塞北 ， 煙雨的江南 ， 壯美的西藏 ， 祖國秀美的河山讓人嘆為觀止。B中國北京 張家口獲得2022年冬奧會主辦權(quán)的消息一經(jīng)發(fā)出 ，全國各族人民拍手稱快，這極大增強了中國人民的自豪感。C進(jìn)入九年級以來 ，她在學(xué)習(xí)上潛心貫注 ，如今考入一中對她而言已十拿九穩(wěn)。D物理學(xué)界的中流砥柱霍金逝世 ， 令無數(shù)人扼腕。這位解釋時間的人 ，最終被時間帶解析】 拍手稱快：形容人們對仇恨得以消除、正義得以伸張時的高興心情。使用語境

3、明顯錯誤。4下列各項對病句分析不正確的一項是（ A ）（2分）6下列對文學(xué)常識的表述不正確的一項是（ A ）（2分）A通過三年的不懈努力 ，使我終于考上了理想的高中。（成分殘缺 ，可刪去“通過” ，主語是“我”）B.我們班“學(xué)霸”曉鋒雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。（關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，可改為表遞進(jìn)關(guān)系的連詞“不僅而且”）C中國成語大會節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛 ，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。（句式雜糅 ， 刪去“因為”或“的原因”）D史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對 人生獨特而深刻的感悟。（動賓不搭配 ，“描寫”與“對人生獨特而深刻的感

4、悟”不搭配）【解析】A.語句“通過三年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中”缺少主語，去掉“通過”，“三年的不懈努力”成為句子的主語。所以，A項說主語是“我”是錯誤的。5下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?B ）（2分）1它的特殊位置注定了它是襄陽古城的一個重要符號， 也是襄陽作為國家歷史文化名城的一張名片。2襄陽北街歷史悠久 ， 文化積淀厚重。3襄陽北街北接古城墻 ， 南接昭明臺 ，長860米， 寬12米， 是我國最長的仿古步行街。4北街曾是清末民初襄陽城里大戶人家和商賈云集的地方。5據(jù)史料記載 ， 兩周時期北街就開始發(fā)展 ， 唐宋時期非常繁華。A BCD【解析】句介紹襄陽北街的地理位置、規(guī)模，應(yīng)

5、該放在首句；句緊承“仿古步行街”說明它是 “國家歷史文化名城 ” ； 句起到承上啟下的作用； 句是對其歷史的介紹 ， 句承接句的“繁華”。據(jù)此，正確排序是：。A海燕又名海燕之歌，是高爾基創(chuàng)作的一篇著名長篇小說 ，在俄文里，“海燕” 一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。B孔乙己這篇小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡。C屈原一文充分表現(xiàn)了詩人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖國、熱愛人民的高尚情操 和崇高理想。D.出師表是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心?！窘馕觥緼項，海

6、燕題材是散文詩，不是小說。7.古詩文默寫。(8分)(1)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(2)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(3)山坡羊 潼關(guān)懷古中表現(xiàn)朝代更替帶給人民的都是苦難的句子是：興，百姓苦 ;亡，百姓苦 。(4)南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷中看江水東流 ，發(fā)思古幽情的句子是：千古興亡多少事 ？ 悠悠。 不盡長江滾滾流。孟子用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來概括“骨氣”的含義 ，這些話也 是對魚我所欲也中“舍生而取義者也”的具體闡釋。8.名著閱讀。(4分)閱讀下面三則材料,回答問題。1心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！2耗國因家木，刀兵點水工；縱橫三

7、十六 ，播亂在山東。3甲笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計策，不知中你們意否？如此如此?！币衣犃舜笙?，顛著腳，道：“好妙計！果然賽過諸葛亮！好計策！ ”（1）材料都涉及到水滸傳中的一位英雄 ,他就是 宋江 ，此人“馳名大孝”， 為人仗義疏財”。（1分）（2）材料中的甲是水滸傳中的另一位英雄 ，他是 吳用，此人“胸中藏戰(zhàn)將，腹 內(nèi)隱雄兵”，足智多謀。（1分）（3）在水滸傳中，這兩位英雄第一次見面是在晁蓋的莊上，他們這次見面主要是因為宋公明私放晁天王（或：宋江從鄆城縣衙偷偷來到晁蓋莊上，告訴晁蓋官府要捉拿他們的消 息）（意對即可）。（2分）9.綜合性學(xué)習(xí)。（6

8、分）今年是中華人民共和國建國70周年，江西吉安為此開展各種慶祝活動。吉安一中學(xué)生會（1）請你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國的詩詞。（1分）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2）請仿照示例，另外設(shè)計兩個活動。（2分）示例：“我為祖國點贊”的征文比賽“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽“愛國故事我來講”的故事會（3）歌中唱道：“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家”吉安是我們 美麗的家，請你向來賓推薦一處吉安美景或一種吉安美食，并寫出你的推薦詞。（3分）要求：推薦詞至少用到一種修辭手法，60字以內(nèi)，語言得體。示例：井岡山革命紀(jì)念館。推薦詞：親愛的來賓 ，井岡山山清水秀，鳥語

9、花香，人杰地 靈。這里是著名的革命圣地井岡山 ，這里曾經(jīng)進(jìn)行過艱苦卓絕的革命斗爭 ，井岡山革命紀(jì)念 館，似乎在訴說著當(dāng)年那些紅色的故事這里是值得一游的好地方。、閱讀理解（40分）（一）漁家傲秋思（5分）范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。正準(zhǔn)備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，完成下列問題。10.下面對這首詞的理解，不正確的一項是（B ）（3分）A詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。B詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出邊關(guān)雖寒冷，但有羌

10、管鳴奏，生活并不艱苦。C“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺?！窘馕觥俊扒脊苡朴扑獫M地” 一句從聽覺和視覺的角度入手，通過悠悠不絕的羌管聲與 遍地白霜，突出天氣的寒冷，表現(xiàn)出邊關(guān)生活的艱苦。B項中“生活并不艱苦”表述有誤。11.這首詞的上下片分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）上片側(cè)重描寫，寫塞外秋景；下片側(cè)重抒情 ，抒發(fā)邊關(guān)將士的愁情。作者將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和憂國思鄉(xiāng)的感情。（二）比較閱讀（7分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間

11、焉？ ” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？ ”公曰：“衣食所安，弗敢專也， 必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！?對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑?屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。 ”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰： “夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡，故逐之?！保ú軇フ搼?zhàn)）

12、【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉 ，受創(chuàng)于郝昭， 皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀 罃之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵 ，預(yù)料城 之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注釋】 荀罃：春秋時晉國大將。 拔：攻下。逼陽：姓，古夷族一支。遽：迅 速。備：準(zhǔn)備。12.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是（C ）（2分）A. 衣食所安，弗敢專也專：獨自享有B. 小信未孚，神弗福也福：保佑C. 小大之獄.， 雖不能察獄：過失D.望其旗靡，故

13、逐之靡：倒下13.把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夫大國，難測也，懼有伏焉。（齊國是）大國，很難預(yù)測（它的實情），（我）怕（他們）設(shè)有埋伏。14.用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝？請結(jié)合語段【甲】【乙】的內(nèi)容分條概括。（3分）1當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時要及時進(jìn)攻。要善于保存士氣，不要“初氣過銳”。 當(dāng)士氣衰竭時要設(shè)法振作士氣。當(dāng)不能迅速取勝時，要善于蓄養(yǎng)銳氣?！疽椅膮⒖甲g文】作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就窮盡了。我（曾國潘）對這幾句話，經(jīng)常思索玩味。大概用兵并無 其它奧妙，經(jīng)常保持銳氣不可用盡就可以罷了。（三國時，）孫權(quán)攻打合肥，受挫于張遼

14、；諸葛亮攻打陳倉，受挫于郝昭，兩者失敗都因起初氣勢太盛，過于銳不可當(dāng)，漸漸就衰竭無力 的緣故。只有荀罃攻克逼陽 ，士氣衰竭而又重新振作；陸抗攻克西陵，事先預(yù)料難以迅速取勝，因而養(yǎng)精蓄銳，先安排好外援，等待城中敵人力盡自斃。這也是善于利用士氣作戰(zhàn)的人 了。（三）小鐵錘（15分）張中杰砰！ ”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響，你的心一個震顫，委屈的眼淚淌下來。打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的 兒子，始終與你如反貼門神一一不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的 擔(dān)心學(xué)習(xí)成

15、績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了。“再不聽話，我送你去當(dāng)兵！ ”你咬牙切齒?！爱?dāng)兵就當(dāng)兵！”兒子居然不屑一顧。澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺許久,你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵。“十公里拉練咋能跑得動？兩米高的障礙物咋翻過去？”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來信說 ，他被分配到了炊事 班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時因為緊張，扔手榴彈意外脫手，班長撲在他身上，受了點 兒輕微傷。你聽得寒毛直豎。當(dāng)個伙頭兵，能有什么出息？手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒受傷？你焦慮不安，更加憂郁了。

16、無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。寒冬臘月，北風(fēng)刺骨。你站在兒子面前時 ，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血 口。兒子高大了 ，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了 ，但渾身肌肉更結(jié)實了。你撫摸著兒子 粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時你再三叮囑兒子，一定要想方設(shè)法換個崗位。回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。七歲時，你老家的鄰居是一個虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見壯漢左手拉呼呼作響的風(fēng)箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊。紅彤彤的雜鐵塊 幾欲燒成流質(zhì)時，左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來 ，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時他的 兒子掄

17、起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿喲，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞 啦一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄鋰光瓦亮的鋤頭你總是在想，雜鐵被敲打時身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇 ， 為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒 ，一斤多重，一拃多長。學(xué)習(xí)疲倦時，你喜歡用這把小錘砸 小石子，錘面閃光，咚咚響亮。后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績考入縣城重點高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺的小抽屜。你細(xì)心地找來一個小盒子 ，把小鐵錘裝進(jìn)去，當(dāng)作包裹郵給兒

18、子，里邊附了你寫的一首 清代詩人鄭燮的七絕竹石：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！币粋€月后，兒子的信來了。他的字一個個排列整齊，力透紙背?！扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。”詩后，有一個明顯的小錘印。你心里長出 一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。軍營錘煉三年回來。兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個溫暖的熊抱。兒子坐下來，一邊削 好蘋果遞到你手里，一邊匯報自己的進(jìn)步，原來，兒子利用業(yè)余時間，拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干 ，做了軍官。“你是怎么做到的？ ”你喜不自勝，心里涌起好奇?！懊?/p>

19、天讀書兩個小時，堅持做好事。這樣，天天有收獲，有進(jìn)步！”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。兒子用從部隊學(xué)到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊里的故事。你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等。可他還是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位 ，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅?！拔疫@個外甥變化真大！ ”弟弟高興地給你打電話。那個喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了，你有點兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當(dāng)初的選擇，是一個美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美?。ㄟx 文有刪改）15.結(jié)合語境,說說文中畫線句子的

20、含義。（2分）澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。過度的呵護(hù)不利于孩子成長 ，過多的管束會限制孩子的成長空間。16“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文，簡要概括。（4分）以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實，吃苦耐勞。原來性格叛逆，與父母對立，現(xiàn)在 主動與父母交流溝通，孝順謙和。之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。 入伍前成績平平，得過且過，現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。17“你”和“兒子”都在書信中引用了詩句，請說說他們各自的用意。（2分）“你”引用竹石意在鼓勵兒子要志向堅定，像竹子一樣堅韌頑強地面對生活中的艱難困苦?！皟鹤印惫璉用

21、詩句石灰吟目的是向母親表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨煉的勇氣和決心。18.請簡要分析文中插敘部分的作用。（3分）借對打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。交代小 鐵錘的來歷和它在“你”成長過程中的重要意義。為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵兒子及兒子之后的變化作鋪墊。19.這篇小說的主人公是誰？請談?wù)勀愕挠^點和理由。（4分）示例一：“你”是主人公。小說用大量文字描寫“你”在兒子成長過程中， 教 育 方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對兒子深沉的愛 ，塑造了一個“當(dāng)代英雄”的典型形象?！澳恪币娮C了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個過程中“你”承受煎熬，學(xué)會反思，學(xué)會鼓

22、勵，實現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對母愛的思考。示例二：“兒子”是主人公。小說用大量筆墨敘寫“兒子”的變化，展現(xiàn)了 “兒子”的成長經(jīng)歷和蛻變過程，塑造了一個經(jīng)過磨礪快速成長的獨生子女形象，具有一定的典型性。小說通過“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需 :要在錘煉磨礪中成長的主題， 引發(fā)讀者對獨生子女成長問題的思考。（四）讀書，不為做樣子（13分）羅里寧1現(xiàn)在讀書的人越來越多了 ，這真是個可喜的現(xiàn)象，但不知道這樣一個現(xiàn)象，是否能夠 打消過去人們曾經(jīng)有過的，對中國人還愛不愛讀書的那樣一種疑惑。2中國人愛不愛讀書，之所以還能成為一個話題，可能是因為我們搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對物質(zhì)的需求更強烈了。人們

23、為了過上好日子，把對美好生活的向往，付諸了行動，各方面節(jié)奏，比過去要快了許多。工作緊張起來 ，社會上不免會產(chǎn)生一點喧囂 ，人群中不免會生出一點浮 躁，使得很多人看上去，似乎已無心讀書。但是以此作為觀察點，去考察人們的讀書狀況，所得到的可能也只是一個表象。讀書從來都不是在公開場合里做樣子的事，如果你到公開的地方去作“調(diào)查”，看人們是否正在讀書，然后還要拿去跟外國人作比較 ，這是很不切實際的。3中國人自古就以熱愛讀書而聞名天下，“萬般皆下品，唯有讀書高”。我們的先人，為我們留下了數(shù)不盡的精神文化遺產(chǎn)，四書五經(jīng)、諸子百家、經(jīng)史子集、楚辭漢賦、唐詩宋詞、元曲和明清小說小品文等歷代書籍史冊，薪火相傳。盡

24、管中國人讀書，在歷史上有過許多曲折，書和讀書的人，也都遭受過磨難，但讀書的傳統(tǒng)，一直傳承下來，從未間斷過。4中國人因為性格使然，做事比較含蓄，喜歡和不喜歡什么，不會在公開的場合里，輕易就表露出來。雖然我們有著許多熱愛讀書的人，但要他們都到公共場所去，手里拿著書本， 擺出一個讀書的架式，他們一時半會的，恐怕還不是很習(xí)慣。自古中國的讀書人讀書，都愛找個清靜之地，以避免喧鬧而專心致志，哪里有專門跑到熱鬧之地去搖頭晃腦 ，子曰詩云的。 譬如我們的女孩子都很愛美 ，更喜歡照鏡子，但你看有幾個女孩子是不分場合，隨時隨地都在照鏡子的，你能因此而說她們就不愛美了嗎？5倡導(dǎo)全民閱讀，很有必要。我們當(dāng)然希望，整個

25、社會都是讀書的人，就如體育運動那樣，人人都能參與其中。然而讀書和體育，畢竟還不是完全相同的一回事 ，要求人人都熱愛讀書，個個都是讀書人，似乎還不是很現(xiàn)實。 老出版人鐘叔河先生就說過：“不是所有人都有可能讀書，不是所有能讀書的人都好讀書 ，但不必為此悲觀。十四億人 ，有可能讀書的，少 說總有一億四；能讀書又好讀書的 ，再打個一折，也有一千四百萬，這就很不少了?！泵總€人 都會有些自己的興趣愛好 ，只要這些興趣愛好是積極正面、健康向上和有益于社會的，可能也會起到和讀書一樣的作用 ，你看那許多的能工巧匠，他們并不是每一個人都能讀許多的書。6但是我們還是應(yīng)當(dāng)鼓勵人們多讀書 ，讀書的人越多，我們這個社會的文化氛圍就越濃厚。讀書，可以改變?nèi)说木衩婷埠蛢?nèi)在氣質(zhì) ，可以使我們變成一個有教養(yǎng)的人。古今中外 許多經(jīng)典名著，是最優(yōu)秀的思想家為我們留下來的。讀書，就是為了能和這些杰出的思想進(jìn)行交流，