教育科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、精選文檔教育科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料-洮南市福順中心學(xué)校 李古峰在教育這塊沃土耕耘的十幾個(gè)春秋中，我始終把能夠成為一名科研型老師作為自己的奮斗目標(biāo)。作為學(xué)校的教育主任，為了提高自己的教科研工作水平，為了樂觀帶領(lǐng)我校老師向科研型轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提升全校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我樂觀主持、指導(dǎo)和參與了“十二五”多項(xiàng)課題的爭(zhēng)辯工作，并取得了肯定的成果。第一，我樂觀參與“十二五”課題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)爭(zhēng)辯和管理工作中準(zhǔn)時(shí)反思。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀各種教育刊物從中吸取養(yǎng)分，融匯貫穿隨時(shí)作好摘抄筆記，特殊是認(rèn)真解讀了“十二五”規(guī)劃課題爭(zhēng)辯指南。其次，在學(xué)校樂觀做好科研工作的相關(guān)培訓(xùn)。科

2、研需要一支素養(yǎng)精良的科研隊(duì)伍。每次外出培訓(xùn)后，我都對(duì)全校老師做好二次培訓(xùn)，包括課題爭(zhēng)辯的選題、申請(qǐng)報(bào)告的編寫、爭(zhēng)辯方案的制定、爭(zhēng)辯過程的材料統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)，爭(zhēng)辯報(bào)告的編寫等，并供應(yīng)案例進(jìn)行分析。每次市里組織的教科研活動(dòng)，我都爭(zhēng)取帶領(lǐng)老師參與。第三，樂觀主持、指導(dǎo)和參與課題爭(zhēng)辯工作。我和全體老師認(rèn)真解讀了“十二五”規(guī)劃課題爭(zhēng)辯指南，組織老師針對(duì)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)本校的特色，細(xì)心篩選爭(zhēng)辯內(nèi)容，確立爭(zhēng)辯主題，制定爭(zhēng)辯方案，組織老師開展課題爭(zhēng)辯工作?！笆濉逼陂g，我校把信息技術(shù)教育和集體備課作為科研的重要主題，我一方面組織老師提高信息技術(shù)應(yīng)用力量，一方面大膽嘗試和推行集體備課，使課題爭(zhēng)辯日?；５?/p>

3、四，教育科研取得的成果。1、課題爭(zhēng)辯成果。我主持的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題未成年人生命與平安教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建的參研課題同學(xué)平安事故防范與自救力量培育爭(zhēng)辯，經(jīng)總課題組鑒定，通過驗(yàn)收，并結(jié)題。同時(shí)，我申報(bào)的淺談如何對(duì)同學(xué)平安事故進(jìn)行防范被評(píng)為20132014年度全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題生命與平安教育優(yōu)秀科研成果。2、樂觀撰寫爭(zhēng)辯論文。我樂觀總結(jié)和推廣爭(zhēng)辯成果，我撰寫的關(guān)于課題爭(zhēng)辯的幾點(diǎn)思考發(fā)表在現(xiàn)代教育科學(xué)2014年第4期。3、在福順榆樹學(xué)校主持的學(xué)校生自主學(xué)習(xí)力量的培育爭(zhēng)辯課題中擔(dān)當(dāng)核心成員的任務(wù)，此課題已經(jīng)結(jié)題并取得實(shí)質(zhì)性成果。4、指導(dǎo)老師的專業(yè)成長(zhǎng)?！笆濉苯逃蒲械囊I(lǐng)，使我校老師的專業(yè)素養(yǎng)得到明顯提升。我校老師在市、縣進(jìn)行的課堂教學(xué)大賽中，先后有2人次獲獎(jiǎng)。在教研室和進(jìn)修學(xué)校組織的各種老師培訓(xùn)活動(dòng)中，我校多名老師起到了骨干引領(lǐng)作用。老師專業(yè)素養(yǎng)的提升，是我校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素?？傊?，我在教科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)小的成果，今后將連續(xù)