【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 范進(jìn)中舉習(xí)題課件

1、14范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉CA2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A規(guī)矩盤(pán)纏恭喜醉醺醺B綰起捷報(bào)商議謹(jǐn)俱賀儀C商酌瞞著分咐尖嘴猴腮D火侯拙病軒敞啐在臉上【點(diǎn)撥】B.俱具；C.分吩；D.侯候D4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人能”后面加“否”)B“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，不省人事，牙關(guān)咬緊。(這個(gè)句子結(jié)構(gòu)不完整，在“我中了”的后面應(yīng)該加上“舉人了”)C弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”)D喜歡游泳的人大多

2、有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)【點(diǎn)撥】此句毛病在于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”。B5請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭下聯(lián)：_橫批：_看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花世態(tài)炎涼閱讀課文“范進(jìn)因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)罵的范進(jìn)摸門(mén)不著”與“范進(jìn)一面自綰了頭發(fā)一路低著頭替他扯了幾十回”兩部分，回答問(wèn)題。6用小標(biāo)題來(lái)概括選段的內(nèi)容。文段一：_文段二：_7.這兩段文字運(yùn)用了哪些方法來(lái)刻畫(huà)人物形象。語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。8從選文中可以看出，胡屠戶是一個(gè)怎樣的人？胡屠戶是一個(gè)嫌貧愛(ài)富

3、、趨炎附勢(shì)、庸俗自私的市儈之人。老丈人血噴親女婿胡屠戶討好范舉人9聯(lián)系全文和社會(huì)背景，分析文中“一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上”這一細(xì)節(jié)的作用?？坍?huà)了鄰居嫌貧愛(ài)富、阿諛?lè)畛械男愿裉攸c(diǎn)，揭示了范進(jìn)悲劇產(chǎn)生的社會(huì)原因。10請(qǐng)從選文中找出例子賞析本文的諷刺藝術(shù)。示例：范進(jìn)考試前去借錢，“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭”，中舉后，“屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。胡屠戶扯衣服的細(xì)節(jié)，與中舉前的痛罵判若兩人，一個(gè)無(wú)恥、勢(shì)利的小人形象表現(xiàn)得淋漓盡致，字里行間蘊(yùn)藏著鮮明諷刺意味。(二)揭秘文秋林文秋林奪得2014年貴州高考文科狀元，究竟有什么秘密？讓我們一起來(lái)解讀他的成

4、長(zhǎng)軌跡?？忌鷻n案遵義航中文秋林，男，17歲，遵義務(wù)川人，仡佬族。總分704分，語(yǔ)文122分，數(shù)學(xué)143分，英語(yǔ)140分，文綜279分，加20分(少數(shù)民族加分)。小學(xué)時(shí)是一名留守兒童，在村小就讀，初中在縣級(jí)普通中學(xué)，高一時(shí)成績(jī)平平出身寒門(mén)的學(xué)子文秋林，憑自己的不懈努力，摘下2014年全省文科桂冠。出身寒門(mén)餓肚子中考文秋林是遵義市務(wù)川縣柏村鎮(zhèn)通木村人，他的家在遙遠(yuǎn)的山村。生活在農(nóng)村，只有小學(xué)文化的父親文小平、母親申學(xué)娟，雙雙外出務(wù)工掙錢，小學(xué)時(shí)，文秋林跟著同樣只有小學(xué)文化的外公一起生活，成為一名“留守兒童”。因?yàn)槌錾砗T(mén)，文秋林早早明白了知識(shí)的重要性，懂得勤奮學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，成績(jī)不錯(cuò)的文秋林，考

5、入務(wù)川三中遠(yuǎn)志班，住校就讀。2011年，文秋林迎來(lái)人生的第一場(chǎng)硬仗中考。此時(shí)，父母仍在浙江打工。中考臨近，文秋林的生活費(fèi)花完了，囊中羞澀的他，礙于情面不好意思找同學(xué)開(kāi)口，也不想遠(yuǎn)在外地的父母操心，中考最后一天，身無(wú)分文的他，竟然餓著肚子，完成了當(dāng)天的考試。盡管如此，他考出了665分、全縣第7名的好成績(jī)，上務(wù)川最好的高中不成問(wèn)題，但文秋林最終選擇遵義航天高級(jí)中學(xué)并被錄取。刻苦努力笨鳥(niǎo)蛻變邁進(jìn)航中大門(mén)，文秋林明白，自己進(jìn)入的是一個(gè)高手如云的“學(xué)霸圈”，務(wù)川全縣第7名的成績(jī)，在這里或許只算個(gè)中等生。文秋林所在的班級(jí)，號(hào)稱航中“狀元班”：班主任李義釗、數(shù)學(xué)老師申進(jìn)國(guó)等人所搭的教學(xué)班子，分別在2008年

6、、2011年培養(yǎng)出全省文科狀元葉薇、林大衛(wèi)。兩屆高三，有3人被北大錄取。在這樣一個(gè)學(xué)風(fēng)甚濃的傳統(tǒng)優(yōu)秀班級(jí)，李義釗的教學(xué)訣竅，就是“付出比別人更多的努力和汗水”。每個(gè)周末早上8點(diǎn)，別的同學(xué)或許在打籃球、睡懶覺(jué)，或是回家和父母團(tuán)聚，但文秋林卻都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，埋頭苦讀。到高三后期，為提升他的數(shù)學(xué)成績(jī)，李義釗老師甚至專門(mén)制定了一套針對(duì)他的練習(xí)方案。因家在務(wù)川，文秋林幾乎很少回去，把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，日復(fù)一日的積累、努力，文秋林的成績(jī)逐步提升：去年9月，遵義4所最頂尖的學(xué)校高三聯(lián)考，他獲得全市第5名；今年3月的聯(lián)考，他考出了第2名的好成績(jī)。今年高考，文秋林一戰(zhàn)成名。6月21日，在務(wù)川老家的文秋

7、林，接到李義釗的電話后，與父親坐4個(gè)小時(shí)的班車，趕到學(xué)校，在那里，北京大學(xué)的招生老師在等著他。寬松家教造就優(yōu)秀生文秋林成才，除了學(xué)校的教育，另一個(gè)重要原因，就是寬松的家庭環(huán)境。小學(xué)時(shí)，為鼓勵(lì)兒子好好念書(shū)，文小平采用的是農(nóng)村最傳統(tǒng)的辦法：考出好成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)20至50元；上初中時(shí)，遠(yuǎn)在浙江的父親經(jīng)常來(lái)電，詢問(wèn)身體和學(xué)習(xí)；春節(jié)回家、或是父親打工歸來(lái)，爺兒倆可以睡在一張床上，聊至半夜。父親是一位傾聽(tīng)者，并用自己寬厚的父愛(ài)，去引導(dǎo)、化解兒子心中的壓力和困惑。自己學(xué)識(shí)淺，父親內(nèi)心深處，特別渴望兒子成才，但每遇兒子沒(méi)考好，父親一句“沒(méi)關(guān)系，凡事盡力而為，下次努力就是了”，就是對(duì)文秋林最大的鼓舞。11你認(rèn)為文秋

8、林成為高考狀元的原因有哪些？自己學(xué)習(xí)刻苦，方法好；寬松、良好的家庭教育；學(xué)校、班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍；老師科學(xué)的指導(dǎo)。12文秋林成為狀元前有哪些不利因素？(說(shuō)兩點(diǎn)即可)父母文化低；是留守孩子；高一成績(jī)平平；數(shù)學(xué)成績(jī)不突出13試比較文秋林和范進(jìn)性格特點(diǎn)的不同。示例：文秋林自強(qiáng)自立，不死讀書(shū)；范進(jìn)受科舉制度毒害很深，迂腐、一心只想死讀書(shū)做官。(言之有理即可)14你認(rèn)為這篇文章放在范進(jìn)中舉后閱讀好不好？為什么？示例：好?？梢宰屛覀儽容^當(dāng)今學(xué)生和舊社會(huì)讀書(shū)人的不同境遇；可以讓我們從文秋林身上汲取正能量；讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立(言之有理即可)15范進(jìn)中舉了，意味著拿到一張通往官場(chǎng)的文憑。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是人

9、才的競(jìng)爭(zhēng)，但人才絕不僅等于一紙文憑。下面的漫畫(huà)揭示了一種怎樣的現(xiàn)象？看了漫畫(huà)你最想說(shuō)的是什么。揭示了少數(shù)人投機(jī)取巧，用錢購(gòu)買假文憑的現(xiàn)象。我想說(shuō)：“只有真才實(shí)學(xué)者才能獲得最終的成功?！?6本文語(yǔ)言描寫(xiě)別具特色。文中胡屠戶說(shuō)的、學(xué)的、訓(xùn)斥的、夸口的、奉承的、恭維的話，無(wú)不透露出胡屠戶嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈特點(diǎn)。個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其人。請(qǐng)你運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)一段文字，表達(dá)人物的性格特點(diǎn)?！纠摹俊皩氊悆海趯W(xué)校里上樓時(shí)可要留神呀，要不，摔下來(lái)可就沒(méi)命了！喝水時(shí)可別對(duì)著水龍頭，要不”“好了好了，媽，人家都快背下來(lái)了！你就別說(shuō)了！”我不耐煩了，奪下書(shū)包，拔腿就跑。“哎，我的寶貝兒，別跑那么快，要不”我捂著耳朵，一口氣跑到學(xué)校。中考作文優(yōu)美片段集錦4小時(shí)候，媽媽總在睡前替我蓋好被子，并在我的額前落一個(gè)輕輕的吻。那時(shí)，只覺(jué)得心里很美，“心里很美”是那個(gè)年齡的我對(duì)幸福的理解。初中時(shí)，每天早上，當(dāng)我匆匆打開(kāi)房門(mén)，想沖出去的時(shí)候，姥爺總會(huì)在他還拉著窗簾的屋子里喊一聲：“出門(mén)小心，路上車多?！贝藭r(shí)，我雖然心情急切，但還是放慢了腳步，不為別的，只為這絲牽掛。被人牽掛是那個(gè)時(shí)候的我對(duì)幸福的理解。(選自撿拾幸福)5陽(yáng)光下的你更是風(fēng)情萬(wàn)種，借了風(fēng)的梳子一遍又一遍梳理你的秀發(fā)，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)，拂過(guò)了我的臉龐，落進(jìn)了我的內(nèi)心，搔得我很