【最新】七年級語文上冊 第一單元達標測試題課件 新人教版-新人教版初中七年級上冊語文課件

1、一、書寫水平考查。(共3分)1根據(jù)全卷書寫質量酌情記分。(3分)略二、聽的能力考查。(共8分)(認真聽三遍朗讀錄音，按下面要求作答，考生可邊聽題邊答題)聽力材料友善的力量 風雨交加的夜晚，一位行李簡陋、衣衫破爛的老人來到費城的一家旅店投宿，他對伙計說：“別的旅店全客滿了，我能在貴處住一晚嗎？”伙計解釋說，“因為城里舉行大型活動，所以旅店到處客滿。不過，我不忍心看您沒個落腳處。這樣吧，我把自己的床讓給您，我就在柜臺上搭個鋪?！钡诙煸缟希先伺R行前對伙計說：“年輕人，你當?shù)昧嗣绹谝涣髀灭^的經(jīng)理。興許過些日子，我要給你蓋個大旅館。”伙計聽了，暢懷大笑。兩年過去了。一天，伙計收到了一封信，邀請他去

2、紐約回訪兩年前那個雨夜的客人。伙計來到了車水馬龍的紐約，老人把他帶到第5大街和第34街的交匯處，指著一幢巍然壯觀的高樓說：“年輕人，這就是為你蓋的旅館，請你當經(jīng)理。” 這位當時的年輕人就是如今紐約首屈一指的奧斯多利亞大飯店的經(jīng)理喬治波爾特，那位老人則是擁有億萬財產的石油大王保羅蓋帝。 與人為善是一種愛心的體現(xiàn)，也是一種人生的智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光澤。有許多用智慧千方百計也得不到的東西，憑著與人為善卻輕而易舉就得到了。與人為善總是一種蘊藏在人內心深處的珍貴的感情。它是對人生的一種理解，對行為的一種保證。2 2請任意寫出材料中的兩個成語。(2分)_風雨交加_首屈一指_3 3請給這則

3、材料擬寫一個標題。(2分)_友善的力量4 4這則材料主要運用了哪兩種表達方式？(2分)_記敘；議論。5 5這則材料想告訴我們什么？(請用原文中的一句作答)(2分)_與人為善是一種愛心的體現(xiàn)，也是一種人生的智慧三、積累運用考查。(共31分)6 6下列加點字的注音完全正確的一項是(B)(2分)A附和(h)著落(zhu)碣石(ji)B貯蓄(zh) 抖擻(su) 看護(kn)C粗獷(kun) 薄煙(b) 水藻(zo)D竦峙(sn) 醞釀(lin) 花苞(bo)7 7下列詞語解釋有誤的一項是(B)(2分)A朗潤：明亮滋潤?？侦`：靈活而不可捉摸。B花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。 高邈：高而大。C迫不及待：急迫得

4、不能再等待。 澹澹：水波蕩漾的樣子。D安適：安靜而舒適。 欣欣然：歡歡喜喜的樣子。 8 8下列文學常識表達有誤的一項是(A)(2分)A曹操，字孟德，三國時期著名的政治家、軍事家、詩人，是建安時期的代表詩人之一。觀滄海是曹操征烏桓時所作。B劉湛秋，當代詩人、翻譯家、評論家，被譽為“抒情詩之王。”C老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，長篇小說有駱駝祥子四世同堂等。D春是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。9 9下列各項判斷錯誤的一項是(C)(2分)A“一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著。”這句話采用擬人的修辭手法。B“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里

5、，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！边@句話采用了比喻的修辭手法。C“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。”這句話中加點詞都是名詞。D“古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞?！边@個句子中的“狹窄”與“寬敞”是對反義詞。1010詩文默寫。(9分)(1)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。_山朗潤起來了_，_水漲起來了_，太陽的臉紅起來了。(朱自清春)(2)日月之行，若出其中；_星漢燦爛_，_若出其里_。(3)夕陽西下，_斷腸人在天涯_。(4)(河南中考)明月千里寄相思?！癬我寄愁心與明月_，_隨風(君)直到夜郎西_”聞王昌齡左遷龍標遙有此寄，明月送去了李白對遠

6、方朋友的擔憂和牽掛。(5)(衡陽中考)唐代詩人王灣的次北固山下一詩中，表現(xiàn)新事物終將替代舊事物這一哲理的詩句是：_海日生殘夜_，_江春入舊年_。 1111(20162016濰坊中考)語文活動。(4分)請從下面兩幅圖中任意選一幅，描述畫面內容。要求：至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，不超過60字。圖一圖二_示例：圖一：一個兒童騎在牛背上放風箏。他一只手漫不經(jīng)心地牽著韁繩，另一只手小心翼翼地牽著風箏線，抬頭仰望風箏，目不轉睛。老牛伸頭向前，兩眼望天，似乎也被風箏吸引了。(老牛伸頭向前，兩眼顯出迷茫的神色；“你這是在放誰？”1212寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始

7、。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季。(10分)(1)請你仿照下面的例子，給此次活動設計過程。(2分)一、觸摸春天的心跳二、_感念夏天的激蕩(澎湃夏天的熱潮、描摹夏天 的容貌）三、_撫摸秋天的清遼(鐫刻秋天的燦黃、品味秋天的絢麗）四、享受冬天的蘊藏(2)請你為本次活動設計一個主題語。(2分)_走進自然，領略美景；親近自然，放飛煩惱；放松心情，享受春光；享受春光，收獲愉悅；走進自然，感悟自然；親近自然，品味生活。 (3)春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風光激

8、發(fā)我們無限靈感。請根據(jù)所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：人杰地靈氣象新下聯(lián)：_山清水秀風光好_(4)總有一些景物讓我們流連忘返，看那“小橋流水、鷹擊長空、長河落日、魚翔淺底”，你有什么感受？任選一種景物，完成下面的填空。(4分)示例：我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。我看_長河落日_，感受到_感受到雄奇壯觀之美。(我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗)_ 四、閱讀與欣賞。(共38分)(一)次北固山下(6分)王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何

9、處達，歸雁洛陽邊。1313詩的前兩聯(lián)中，描寫遠景的句子是：_潮平兩岸闊，風正一帆懸_。(2分)1414詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？(4分)_頸聯(lián)：喜悅、高興或積極、樂觀、向上；尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 (二)晨(16分)劉白羽 淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠(y)熱之中來一陣風掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。 如若仔細地分析一下，這清晨

10、之可愛究竟在何處呢？是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞爛漫的寧靜。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個新的起點。在一個人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲折復雜的道路他焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當它到來的時候，都使你感到第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧，而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談論中，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿不可測的事變，而那早

11、晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。 今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因為我們送走了夜，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與又一天的來臨，便標志著人生又邁出了新的一步。我現(xiàn)在沉浸于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么？很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標志著永遠向前，而且標志著堅定不移的方向。 在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像

12、給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍天遠處冉冉飛去，就如同白帆朝遠天航去一樣。 突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴肅穆之感。一個真正的早晨開始了。1515填空。(2分)第段依次描寫_淡淡的朝陽_、沾滿露珠的藤樹的綠葉、_輕輕嘶叫的小蟬_等景物，表現(xiàn)了早晨的“清新、寧靜”。 1616第段和第段，把清晨比作“新的起點”“生活的航道上升起的白帆”有什么含義？(3分)_鼓舞人意，促人起步；啟發(fā)人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進。1717第段和第段，先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化？(3分)_描

13、述了隨著陽光的逐漸加強，朝云由嫩紅而漸漸變得發(fā)白發(fā)亮的過程。1818文末為什么說“一個真正的早晨開始了”？請結合上文，談談你的理解。(4分)_略1919你認為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎？請談談你的認識。(4分)_這篇文章不只是描寫清晨的景物，同時還融入了作者對人生和生活的思考與認識。(三)雨韻(16分)陳莉 雨極有耐心地下了一天，此時，依然在檐下不知倦怠地斜織著絲絲雨弦，輕聲撥弄地面，柔柔地，細瑣地，清脆地，韻律地吟著子夜的段落，伴著蛐蛐的淺唱在微風中穿行，彈躍 。 不知幾時起，喜歡上了這樣的夜，一盞燈，一扇窗，一支曲，一簾雨。 雨，續(xù)續(xù)斷斷，圈圈點點，點出了春雨的蘊藉，萬物復蘇，蓬勃欣榮，

14、因而有著“微雨夜來過，不知春草生”的盎然生機與馨怡寧謐；“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，這樣舒柔輕透的雨，清新可愛，潤爽明快，洗去了疲乏與塵垢。放眼，滿目青翠，物換一新，心情也為之清朗明凈。春雨的細膩、勻滑、潤澤，在歷代詩作中疊層高漲，劃過歷史，撐出氤氳。廉纖小雨，播著歡欣的種子，田野、小河、山坡，晶露雪亮的外衣罩了一層又一層。于是，春醉了，朦朧的眸子在柳枝上閃動，掀起了三月煙花的面紗，一場美麗開始醞釀。翻山越嶺奔赴，將雁兒引渡回航 “獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！睗静萃戮G，鸝唱枝頭，潮漲雨急，野渡橫舟。總有人有這種意興，雨作背景，一草一鸝一舟生動地嵌入

15、詩稿，雨中即興將野趣妙生捕入視野，閑雅、恬淡、不拘世俗的玩賞自然又雅然自得。詩在雨的浸潤中，衍成一幅淡彩畫，隔斷塵囂，澹蕩煙塵，緩緩向我們走來。 適時、逢時、知時的春雨總是令人愉悅渴盼的，是生命的潤澤膏與光鮮劑，繡出了花團錦簇，織造了盛況融融。 雨韻平仄不絕，酌一壺清茶獨坐小軒，躁熱擱淺，雨檐春秋穿越。 風急雨躁，盛夏的雨總顯鏗鏘。天生的樂手帶著藝術家的脾性，乖張無常，敲擊青瓦的清脆，忽而震撼激蕩，似乎想敲出浪的歌喉，海的精神，然而，總會力竭著徒勞收手。成果倒也明顯，將塵灰洗劫一空，席卷了烏濁氣障，煥新了空氣，刷凈了草木，澄明的枝葉在路邊以禮儀的姿勢向路人行注目禮 夏雨，如演說家、思想家，灌輸

16、給人一種全新的理念，給急躁的血液注入一股清涼，掙脫世俗束縛，還原初始的清姿雅態(tài)。 “少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明?！鄙毓饬魇牛竞蜉喕?，亙古的雨聲永是那樣雋遠綿長，那番禪意的析釋少聽于嬉，暢快；壯聽于愁，蕭瑟；暮聽于空，淡泊。 雨的快急慢奏，時常引導人的心情舒展抑或起皺。 人的欲念貪求，時常折出雨的性情柔美抑或暴戾。 “秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”。透過階前細雨，從從容容，不急不緩，逐世驅塵，心涯無埃。秋雨瀟瀟，敗荷舞風，一抹秋愁駐心頭，霜飛雨馳撣枯荷。月盈滿又缺，那一彎荷塘已漸漸青遠，秋妝在

17、悄然襲世，遠去了映日艷紅的繁華背影，笙歌滌心，一管橫笛踱雨而來，悠轉揚帆，隨雨波飄宕，或高亢或微沉。清脆中略雜沙啞，疲憊的歌喉低回委婉，許是累了，雨斂了腳步，笛收了尾音，留一股余韻經(jīng)久不淡，若有似無的旋繞 冬雨總顯端莊，用雍容含蓄的姿態(tài)包容四季情懷，將風情歲月、滄涼感慨精裝成冊。她的語言總令人警醒，如當頭棒喝，如針錐股，似水流年，當惜眼前。 細雨潤物酥，暴雨劫塵流，瀟雨催崖瘦，雪雨壯幼苗。 菡萏易凋，零泥成詩，搖曳筆硯，香郁暗存，秋復一秋，世經(jīng)一事，雨急風驟，物理常換。經(jīng)過風雨的洗禮，人大概才會成長，才能學著思考，孰是孰非，轉頭成空，何必究它幾世輪回。 呵，人生世事恰如季雨，輪轉善變，幻化無常

18、。雨是流動的永恒，人怎樣才能得以永恒呢？生命不息，動感的靈魂應踏踩著健康的民族熱浪節(jié)奏延續(xù)2020“春醉了，朦朧的眸子在柳枝上閃動，掀起了三月煙花的面紗，一場美麗開始醞釀。”“一場美麗”是指什么？(4分)_指百花盛開，草木盎然，生機勃勃的春景。2121作者以“雨韻”為題，分別描寫了四季的雨，請概括出各季雨的特點。(4分)_春雨綿綿，夏雨鏗鏘，秋雨蕭瑟，冬雨端莊。 2222結合全文，說說文章最后一段在全文中所起的作用。(4分)_總結全篇，并由雨引出自己的感想，揭示文章的主題。2323本文語言生動優(yōu)美，請摘錄你喜歡的一句，并做簡要的批注。(4分)_示例：摘句：雨極有耐心地下了一天，此時，依然在檐下不知倦怠地斜織著絲絲雨弦，輕聲撥弄地面，柔柔地，細瑣地，清脆地，韻律地吟著子夜的