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文檔簡(jiǎn)介
1、10. 沙灘沙灘上的童話上的童話第一課時(shí)第一課時(shí)沙灘上的童話。讀了課題,你有什么疑問?(沙灘上怎么會(huì)有童話?童話怎么會(huì)在沙灘上呢?)提示提示: 挖:注意右下部分沒有撇,被挖掉了。狠:大灰狼的尖牙沒有了,看它還怎么兇狠。補(bǔ)、裝、賽、救、忘是形聲字。讀準(zhǔn)多音字“裝” ;“賽”聲母是平舌。補(bǔ)補(bǔ)搶搶充充炸炸藥藥死死讀出課文中快樂、焦急、興奮、忘我的感情,抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,在讀到兇惡的魔王時(shí),心里滿懷憤怒,讀得咬牙切齒。而讀到大家歡呼勝利的時(shí)候,讀得手舞足蹈。 讀課文,思考:這篇課文一共有幾個(gè)自然段?你最喜歡讀哪一自然段,多讀幾遍,想想讀懂了什么。第二課時(shí)第二課時(shí)聽錄音朗讀,想想,這篇課文講了一件什么事?
2、聽錄音朗讀,想想,這篇課文講了一件什么事?(我們?cè)谏碁┥现潜ぃ晃覀兙幜艘粋€(gè)童話故(我們?cè)谏碁┥现潜?;我們編了一個(gè)童話故事事)自由朗讀第1自然段,說說“快樂天地”在哪兒?我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂天地”?“這里”指沙灘,我們經(jīng)常去那里做有趣的活動(dòng),所以是我們的快樂的地方。我們玩了一個(gè)什么我們玩了一個(gè)什么“有趣的活動(dòng)有趣的活動(dòng)”?(沙灘上?(沙灘上壘城堡)是怎樣做的?我們編織了一個(gè)什么童壘城堡)是怎樣做的?我們編織了一個(gè)什么童話?(學(xué)生自由朗讀第話?(學(xué)生自由朗讀第2自然段,用自己的話一自然段,用自己的話一說這個(gè)童話故事。理解說這個(gè)童話故事。理解“編織編織”。抓住“趴”“四面八方”“挖呀、挖呀”“歡呼”;“終于”“一就”等詞語來朗讀體會(huì)小朋友心地純善。“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。”排比句寫出了孩子們戰(zhàn)勝邪惡、贏得勝利的無比興奮的心情。結(jié)合第1自然段的“偷偷”來理解:“偷偷”說明我們怕大人知道批評(píng)我們貪玩,制止我們?nèi)ネ妗S谑侵缓貌桓嬖V大人,私自去玩,還自以為大人不知道??墒聦?shí)上,媽媽或許見我們玩得很高興有意思,并沒有責(zé)怪我們。只是見我們沒按時(shí)回家有點(diǎn)擔(dān)心我們,便找來了?!皨寢岄_心的笑了”說明什么?他
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