六年級(jí)上冊道德與法治課件 第四單元第9課

1、第四單元第四單元 法律保護(hù)我們法律保護(hù)我們 健康成長健康成長9.知法守法 依法維權(quán)1.了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體法律，學(xué)會(huì)用法律武器保障自己的合法權(quán)利。2.樹立守法意識(shí)，遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。3.掌握未成年人維權(quán)的途徑，運(yùn)用多途徑維權(quán)，解決生活中遇到的問題。理解并掌握用好法律、維護(hù)權(quán)利。準(zhǔn)確理解和掌握哦如何依法維權(quán)。為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護(hù)未成年人的法律， 并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的特別條款。同時(shí)，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護(hù)權(quán)利。 故事中，呂慧嫻

2、的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一補(bǔ)法律維護(hù)了她的權(quán)利！公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面。 紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü偌翱破罩R(shí)。授課結(jié)束后，同學(xué)們又向法官咨詢了四種情形。你認(rèn)為這些情形會(huì)運(yùn)用到以下哪部法律，請將合適的序號(hào)填寫在圓圈中。1.中華人

3、民共和國反家庭暴力法2.中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法3.中華人民共和國義務(wù)教育法4.中華人民共和國未成年人保護(hù)法想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利的保護(hù)情形。法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取。”同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也

4、應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。 說說杜某某實(shí)施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進(jìn)行排序，將不良行為和對應(yīng)的處理措施，填入下列表格中。程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈校園生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強(qiáng)凌弱、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等行為。 隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越 來越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。 魯某為什么欺負(fù)王然？你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？行為對應(yīng)罪名行為對應(yīng)罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵、中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢

5、財(cái)敲詐勒索罪捏造貶低他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重誹謗罪我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說 “不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。我們在和他人接觸時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。法律保護(hù)未成年人的成長。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護(hù)，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險(xiǎn)，

6、設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)警救助，以保證自身安全。依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。知法守法依法維權(quán)用好法律維護(hù)權(quán)利守法不違約依法維權(quán)有途徑了解法律、保護(hù)權(quán)利了解法律、保護(hù)權(quán)利樹立守法意識(shí)，遵守法律，樹立守法意識(shí)，遵守法律，不違法犯罪不違法犯罪運(yùn)用多種途徑維權(quán)運(yùn)用多種途徑維權(quán)一、填空題 1. 公民享有_、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、_以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。2. _是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。3.我們應(yīng)該勇敢地對_說 “不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的_。4.未成年人在維

7、護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)_，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時(shí)_，以保證自身安全。二、判斷題 1.只有專業(yè)人士才能用法律保護(hù)自己。 （ ） 2. 法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。 （ ） 3. 明明家很窮，明明小學(xué)畢業(yè)，爸爸就讓明明外出打工賺錢。 （ ） 4.對于學(xué)校欺凌行為，我們不能忍氣吞聲，要以暴制暴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （ ） 5.小李不斷地用手機(jī)給小朱發(fā)送侮辱性短信，小朱可以將其告上法庭。 （ ）三、選擇題1.作為未成年人 （ ）A. 可以未經(jīng)家長允許外出旅游B. 遇到困難可以與父母談心C. 可以接受陌生人的禮物2.春節(jié)期間的一個(gè)晚上，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，在陌生人說他

8、是你媽媽的同事，來拜訪你媽媽，你該怎么辦？ （ ）A. 讓他進(jìn)來 B. 讓他走C. 不開門，有禮貌地拒絕，說媽媽不在家四、簡答題我們應(yīng)如何對待校園欺凌？更多題目，請見學(xué)霸速記!一、填空題1. 人身權(quán) 受教育權(quán) 2. 法律 3. 欺凌行為 法律責(zé)任 4.冷靜應(yīng)對 報(bào)警救助 二、判斷題1. 2. 3. 4. 5. 三、選擇題1. B 2. C 四、簡答題 我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說 “不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。 小美在超市買完東西結(jié)賬后，走出檢查門，防盜鈴響了，超市保安懷疑她偷東西，要對她強(qiáng)行搜身，并把她關(guān)在休息室內(nèi)。8小時(shí)后，小美被放出，她選擇報(bào)警。公安機(jī)關(guān)對超市進(jìn)行了查處，保安犯非法拘禁罪，被判處有期徒刑三個(gè)月。