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文檔簡(jiǎn)介

1、 同學(xué)們,你們同學(xué)們,你們喜歡剪頭發(fā)嗎?每喜歡剪頭發(fā)嗎?每次剪頭發(fā)時(shí)的心情次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的?是怎樣的?19 19 剃頭大師剃頭大師 作家名片:作家名片:秦文君,女,秦文君,女,19541954年生,上年生,上海人,兒童文學(xué)作家。海人,兒童文學(xué)作家。 主要作品:主要作品:著有著有秦文君文集秦文君文集(1010卷),長(zhǎng)篇小說(shuō)卷),長(zhǎng)篇小說(shuō)男生賈里全傳男生賈里全傳女生賈女生賈梅全傳梅全傳小鬼魯智勝小鬼魯智勝小丫林曉梅小丫林曉梅等。等。u自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文,并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。通課文,并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。u給課文劃分層次,并概

2、括出每段大意。給課文劃分層次,并概括出每段大意。 剃頭剃頭 執(zhí)筆執(zhí)筆 否則否則 罵人罵人 仇人仇人 習(xí)慣習(xí)慣 受刑受刑 代替代替 厘米厘米 摸耳朵摸耳朵表弟表弟 膽小膽小 鬼臉鬼臉 理發(fā)店理發(fā)店 剝奪剝奪差生差生 付錢付錢 雙倍雙倍 雖然雖然 一件一件ttzhzhfufummchuchuununxnxnttllmm剃剃頭頭 執(zhí)執(zhí)筆筆 否否則則 罵罵人人 仇仇人人 習(xí)習(xí)慣慣 受受刑刑 代代替替 厘厘米米 摸摸耳朵耳朵表表弟弟 膽膽小小 鬼鬼臉臉 理理發(fā)店發(fā)店 剝剝奪奪差差生生 付付錢錢 雙雙倍倍 雖雖然然 一一件件biobiodndnuullduduchchffbibisusujinjin否否慣

3、慣仇仇剃剃替替執(zhí)執(zhí)罵罵刑刑厘厘摸摸 第一部分(第一部分(1 1):):寫表弟天生膽小,寫表弟天生膽小,什么都怕,連剃頭也怕。什么都怕,連剃頭也怕。 第二部分(第二部分(2 26 6):):寫小沙每次被押寫小沙每次被押去理發(fā)店,都是老剃頭師傅給小沙理發(fā),去理發(fā)店,都是老剃頭師傅給小沙理發(fā),讓他跟受刑一樣難受。讓他跟受刑一樣難受??梢苑譃樗牟糠郑嚎梢苑譃樗牟糠郑?第三部分(第三部分(7 71717):):寫小沙害怕去理寫小沙害怕去理發(fā)店理發(fā),請(qǐng)發(fā)店理發(fā),請(qǐng)“我我”給他理發(fā),而給他理發(fā),而“我我”給給他剪了一個(gè)糟糕的發(fā)式。這是故事的高潮。他剪了一個(gè)糟糕的發(fā)式。這是故事的高潮。 第四部分(第四部分(1

4、818):):寫小沙被姑父帶到理寫小沙被姑父帶到理發(fā)店剃成了光頭,姑父被睡衣上的碎頭發(fā)弄發(fā)店剃成了光頭,姑父被睡衣上的碎頭發(fā)弄得睡不好覺(jué)。這是故事的結(jié)局。得睡不好覺(jué)。這是故事的結(jié)局。 我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩(中藥,怕做噩( )夢(mèng),還怕剃頭。)夢(mèng),還怕剃頭。 寫出了小沙寫出了小沙天生膽小天生膽小的的性格特點(diǎn)天生膽小。性格特點(diǎn)天生膽小。故事的起因故事的起因 小沙每次都是被姑父押(小沙每次都是被姑父押(yy)進(jìn)理發(fā)店)進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督(dd),否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪(),否則,小沙

5、準(zhǔn)會(huì)奪(dudu)門而逃。)門而逃。 寫出了表弟的頑皮,理發(fā)都要人監(jiān)視,寫出了表弟的頑皮,理發(fā)都要人監(jiān)視,同時(shí)說(shuō)明了表弟特別害怕理發(fā)。同時(shí)說(shuō)明了表弟特別害怕理發(fā)。 店里的剃頭師傅(店里的剃頭師傅(ff)都不歡迎小沙這樣的顧)都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵(客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵(mm)誰(shuí))誰(shuí)“害人精害人精”,還用看仇(還用看仇(chuchu)人一樣的目光怒視對(duì)方。)人一樣的目光怒視對(duì)方。側(cè)面描寫側(cè)面描寫 通過(guò)描寫理發(fā)師傅不歡通過(guò)描寫理發(fā)師傅不歡迎小沙這樣的顧客,從側(cè)面迎小沙這樣的顧客,從側(cè)面突出了小沙害怕理發(fā)的特點(diǎn)。突出了小沙害怕理發(fā)的特點(diǎn)。 最痛苦的是,老師傅習(xí)慣用一把老

6、掉牙的推剪,最痛苦的是,老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會(huì)兒沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。 運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了推剪的不利索,運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了推剪的不利索,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有意趣。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有意趣。 把小沙理發(fā)比作受刑,更加突出了小沙去理把小沙理發(fā)比作受刑,更加突出了小沙去理發(fā)店理發(fā)的痛苦,為下文埋下

7、了伏筆。發(fā)店理發(fā)的痛苦,為下文埋下了伏筆。 這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了。他知道姑父這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年,可他又怕再去理發(fā)店絕不肯讓他這樣過(guò)年,可他又怕再去理發(fā)店受折磨,就央求我替(受折磨,就央求我替(tt)他剪頭發(fā),并答)他剪頭發(fā),并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。應(yīng)剪完后付給我五塊錢。 “ “央求央求”是什么意思?是什么意思?表達(dá)出了什么?表達(dá)出了什么? “央求央求”是懇求的意是懇求的意思,表達(dá)了小沙想擺脫老思,表達(dá)了小沙想擺脫老剃頭師傅折磨的強(qiáng)烈愿望,剃頭師傅折磨的強(qiáng)烈愿望,兒童的天真躍然紙上。兒童的天真躍然紙上。 “我我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢?是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢

8、? 我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓(頭師傅的架勢(shì),嚓(chch)嚓兩剪刀,就剪下一)嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)。堆頭發(fā)。 這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了生動(dòng)地展現(xiàn)了“我我”的天真和大膽。的天真和大膽。結(jié)果如何?結(jié)果如何? 很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍(很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍(huhu)。因?yàn)椋?。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹(這樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹(qioqio)起,那兒卻

9、短得不到一厘(起,那兒卻短得不到一厘(ll)米。)米。“哎呀!哎呀!”我叫起來(lái),我叫起來(lái),“壞了!壞了!” 說(shuō)明說(shuō)明“我我”明白了當(dāng)理發(fā)師并不容易,理發(fā)明白了當(dāng)理發(fā)師并不容易,理發(fā)并非隨意亂剪,脫口而出并非隨意亂剪,脫口而出“壞了壞了”表明表明“我我”意意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。闖了禍闖了禍哎呀哎呀壞了壞了此時(shí)小沙有怎樣的反應(yīng)?此時(shí)小沙有怎樣的反應(yīng)? 小沙連忙摸(小沙連忙摸(mm)耳朵,看它們還在,就無(wú))耳朵,看它們還在,就無(wú)所謂(所謂(wiwi)了。我敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他)了。我敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。更優(yōu)秀的顧客了。天真可愛(ài)。天真可愛(ài)。 與前文理發(fā)店的師

10、傅都不喜歡小沙與前文理發(fā)店的師傅都不喜歡小沙形成對(duì)比,表現(xiàn)了形成對(duì)比,表現(xiàn)了“我我”和小沙的天真和小沙的天真可愛(ài),兒童幼稚單純的天性躍然紙上??蓯?ài),兒童幼稚單純的天性躍然紙上。 我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪頭皮。一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。得小心,卻像層層梯田。“我我”想盡力修補(bǔ)。想盡力修補(bǔ)。 “我我”知道了自己理知道了自己理的頭發(fā)太難看,說(shuō)明了理的頭發(fā)太難看,說(shuō)明了理發(fā)并不是一件容易的事

11、。發(fā)并不是一件容易的事。 我想我想穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時(shí)髦穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時(shí)髦(momo)的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一)的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一聲,像見(jiàn)了鬼一樣。聲,像見(jiàn)了鬼一樣??鋸埧鋸?說(shuō)明說(shuō)明“我我”剪的頭發(fā)很難看,連無(wú)剪的頭發(fā)很難看,連無(wú)所謂的小沙都覺(jué)得難以接受。所謂的小沙都覺(jué)得難以接受。 當(dāng)然,我沒(méi)得到那五塊錢。這還不算倒霉當(dāng)然,我沒(méi)得到那五塊錢。這還不算倒霉(mimi),最倒霉的是小沙父子:小沙被迫(),最倒霉的是小沙父子:小沙被迫(pp)去)去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭;姑父呢,那件理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭;姑父呢,那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜

12、里都要睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次,捉跳蚤(爬起來(lái)兩三次,捉跳蚤(zozo)一樣找身上的碎頭發(fā)。)一樣找身上的碎頭發(fā)。自然式結(jié)尾自然式結(jié)尾結(jié)局頗有喜劇性,讓我們結(jié)局頗有喜劇性,讓我們感受到童年生活的美好。感受到童年生活的美好。倒倒dodo( )dodo( )撞倒撞倒倒車倒車 剃頭大師剃頭大師起因起因天生膽小天生膽小 什么都怕什么都怕經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)押著去理發(fā)店押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督持木尺監(jiān)督受刑受刑求求“我我”理發(fā)理發(fā)大膽答應(yīng)大膽答應(yīng)嚓嚓剪發(fā)嚓嚓剪發(fā)坑坑洼洼坑坑洼洼 層層梯田層層梯田結(jié)果結(jié)果剃成剃成光頭光頭睡衣上滿是碎頭發(fā)睡衣上滿是碎頭發(fā)童年童年童趣童趣 文中的文中的“我我

13、”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開(kāi)為小沙剪頭發(fā)的趣事打開(kāi)了我們童年的記憶,它引導(dǎo)著我們回憶起自了我們童年的記憶,它引導(dǎo)著我們回憶起自己的童年趣事。童年是人生最美好的時(shí)光,己的童年趣事。童年是人生最美好的時(shí)光,讓我們過(guò)好童年的每一天!讓我們過(guò)好童年的每一天! 牧牧 童童【唐唐】呂巖呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。 【譯文譯文】 遼闊的草原像被鋪在地上一樣,遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái),在吃飽晚飯續(xù)悠揚(yáng)的笛聲

14、。牧童放牧歸來(lái),在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫,就躺在草后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫,就躺在草地上看天空中的圓月。地上看天空中的圓月。一、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的近義詞。一、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的近義詞。噩夢(mèng)噩夢(mèng)( ) 監(jiān)督監(jiān)督( )锃亮锃亮( ) 冤家冤家( )折磨折磨( ) 處置處置( )發(fā)誓發(fā)誓( ) 時(shí)髦時(shí)髦( )倒霉倒霉( ) 規(guī)規(guī)矩矩規(guī)規(guī)矩矩( )耿耿于懷耿耿于懷( )惡夢(mèng)惡夢(mèng)錚亮錚亮磨難磨難宣誓宣誓不幸不幸老老實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)新潮新潮處理處理仇人仇人監(jiān)視監(jiān)視念念不忘念念不忘二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 我的小表弟天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕我的小表弟天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢(mèng),還怕

15、剃頭。做噩夢(mèng),還怕剃頭。 小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。門而逃。 店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)為誰(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)“害人精害人精”,還用看仇人,還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。一樣的目光怒視對(duì)方。1.1. 我的表弟小沙的性格是我的表弟小沙的性格是_。他怕。他怕_、怕、怕_、怕、怕_、還怕、還怕_。2.2. “害人精害人精”指指_,剃頭師傅為,剃頭師傅為什么不歡迎小沙這樣的顧客?

16、什么不歡迎小沙這樣的顧客?天生膽小天生膽小鬼鬼喝中藥喝中藥做惡夢(mèng)做惡夢(mèng)剃頭剃頭剃頭師傅剃頭師傅 因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)“害人精害人精”,還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。三、名句積累。三、名句積累。 唐唐劉禹錫劉禹錫傷往賦傷往賦:“誠(chéng)天性之潛感,誠(chéng)天性之潛感,顧童心兮如疑。顧童心兮如疑?!?宋宋陸游陸游園中作園中作:“花前自笑童心在,花前自笑童心在,更伴羣兒竹馬嬉。更伴羣兒竹馬嬉?!?明明李贄李贄童心說(shuō)童心說(shuō):“夫童心者,絕假純夫童心者,絕假純真,最初一念之本心也。真,最初一念之本心也?!?” 孟子孟子離婁下離婁下:“大人者,不失其赤子大人者

17、,不失其赤子之心者也。之心者也?!?朗讀指導(dǎo):這篇課文比較長(zhǎng),故事結(jié)構(gòu)朗讀指導(dǎo):這篇課文比較長(zhǎng),故事結(jié)構(gòu)清晰,情節(jié)生動(dòng),每一段故事都極具畫面感。清晰,情節(jié)生動(dòng),每一段故事都極具畫面感。朗讀時(shí),要體會(huì)故事中人物的心情變化,讀朗讀時(shí),要體會(huì)故事中人物的心情變化,讀出感情。出感情。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀課文,說(shuō)說(shuō)老剃頭師傅和朗讀課文,說(shuō)說(shuō)老剃頭師傅和“我我”給小沙給小沙剃頭的過(guò)程有什么不同。剃頭的過(guò)程有什么不同。參考答案:參考答案: 老剃頭師傅:老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的老剃頭師傅:老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡

18、苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。 “ “我我”:我先把姑父的大睡衣給他圍上,:我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩剪刀,就剪再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。滿了黑頭發(fā)。一邊默讀一邊想,試著回答下面

19、的問(wèn)題。一邊默讀一邊想,試著回答下面的問(wèn)題?!疤觐^大師剃頭大師”和和“害人精害人精”分別指誰(shuí)?為什分別指誰(shuí)?為什 么這樣稱呼他們?么這樣稱呼他們?“我我”為什么說(shuō)為什么說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更世界上再也沒(méi)有比他更 優(yōu)秀的顧客了優(yōu)秀的顧客了”? 參考答案:參考答案:1.“1.“剃頭大師剃頭大師”指的是指的是“我我”,“害人精害人精”是指剃頭師傅。因?yàn)槭侵柑觐^師傅。因?yàn)椤拔椅摇薄啊薄坝X(jué)得自覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練真比那老剃頭師傅還熟練”,所以稱自己是,所以稱自己是“剃剃頭大師頭大師”。老師傅。老師傅“習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑”。

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