2016年小學(xué)畢業(yè)考試六語(yǔ)文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我能行?。?分）y zhòu cì wei chén i yì yán dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( )hài sào méi ui chú chun jiàn wi zh zhù ( ) ( ) ( ) ( )2.給加點(diǎn)字正確讀音打“”看我的?。?分）入場(chǎng)券（juàn quàn） 摩平（m mó） 排山倒海（do dà

2、;o） 計(jì)謀（móu mú） 噴香（pn pèn ） 綠林好漢（lù l）3.辨析同音字難不倒我！（4分）jué ( )起 （ ）裂 （ ）擇 （ ）妙jin （ ）苦 （ ）滅 （ ）督 （ ）決4我會(huì)用“沉”組詞，完成下面的填空。（2分）共8頁(yè)， 第2頁(yè)共8頁(yè)， 第1頁(yè)李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（）進(jìn)行無(wú)聲的反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害人們的心情萬(wàn)分（ ）。5查字典，我最行！（3分）“兜”字用音序查字法應(yīng)先查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再

3、查（ ）畫(huà)，第七筆是（ ）?！岸怠痹谧值渲械慕忉層校篴.作用和口袋相同的東西；b.做成兜形把東西攏??；c.承擔(dān)；d.環(huán)繞，圍繞?！俺圆涣硕抵摺敝小岸怠睉?yīng)選第（ ）。6.成語(yǔ)積累，我最好?。?分）完壁歸趙（ ） 愛(ài)不失手（ ） 再接再勵(lì)（ ） 發(fā)奮圖強(qiáng)（ ）不知所錯(cuò)（ ） 毫不松馳（ ） 無(wú)精打彩（ ） 大顯伸手（ ） （1） 改正上面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（4分）（2）上面成語(yǔ)中的貶義詞是 （1分）（3）從以上成語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)一句話。（1分） 二、句子訓(xùn)練1、我會(huì)按要求完成下面的句子練習(xí)。（7分）（1）我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)作了一次奇異的游歷。（縮句） (2)挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍

4、部隊(duì)，把國(guó)民黨軍五十七師緊緊包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。（改為被字句） (3) 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（轉(zhuǎn)述） (4)這個(gè)小操場(chǎng)，怎么容得下四個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句） (5)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。（修改病句） (6)寬容如春雨，滋潤(rùn)人心田。（仿寫(xiě)句子）寬容如 ， 。寬容如 ， 。2.判斷下面句子正誤，我有火眼金睛?。?分）(1)國(guó)慶節(jié)、除夕、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 （）(2)“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。 （）(3)信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。 （）(4

5、)“子期死，伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓?！钡睦首x停頓是正確的。 （）(5)三國(guó)演義是我國(guó)古典名著之一，作者是羅貫中，我們學(xué)過(guò)的赤壁之戰(zhàn)草船借箭負(fù)荊請(qǐng)罪等都是出自這部小說(shuō)。 （）(6)“答應(yīng)別人的事不能不守信?！焙汀按饝?yīng)別人的事非守信不可嗎？”兩句話的意思相同。 （）三句子應(yīng)用1.我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）(1)過(guò)去的日子如，如。(2)一人雖聽(tīng)之，。(3)最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這句話中的“？”指?！?！”指。(4)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山”這句話的意思是：共8頁(yè)， 第3頁(yè)2.在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿悦浠蚬旁?shī)。（5分,其

6、中小題2分，其余各1分）(1)我們做事應(yīng)一氣呵成，正如左傳中所說(shuō) 。(2)每當(dāng)看到兄弟們因?yàn)楦改傅倪z產(chǎn)爭(zhēng)吵打官司的新聞時(shí)，我們都不禁感嘆 ， 。(3)蘇軾題西林壁中的詩(shī)句，。和八字成語(yǔ)，的意思相同，都是說(shuō)局外人能清晰地看待問(wèn)題，而當(dāng)事人往往會(huì)迷惑。(4)請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)勤奮的名言贈(zèng)給班上最貪玩的一位貪同學(xué)，鼓勵(lì)他以后努力學(xué)習(xí) 。四、總合應(yīng)用保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)從“水、空氣、森林、動(dòng)物”中任選兩個(gè)寫(xiě)兩條環(huán)保廣告語(yǔ)。如： “污染空氣，等于慢性自殺。”每條不超過(guò)20個(gè)字，要求具有較強(qiáng)的警示性，不能出現(xiàn)“保護(hù)”二字。 （一）課內(nèi)閱讀（10分）種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種

7、稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模(mú  mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中（汲  吸）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(  zh)根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！?#160; 共8頁(yè)， 第4頁(yè)種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存

8、活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?#160;  考場(chǎng)： 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 裝 .訂 線 . . .種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。（  ）是樹(shù)，人（    ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛（練煉）出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。  現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。.這段話選自課文桃花心木，采用了 的寫(xiě)法。（1分）2.劃掉文中不當(dāng)?shù)?/p>

9、字或拼音。（2分）3.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）4.聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)它們具體指什么。（2分） （1）不確定： 。（2）不確定: 。.讀了這幾段話后，你從中悟出了什么道理？（2分）6當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)什么？（2分）對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)： 對(duì)孩子說(shuō)： （二）課外閱讀（11分） 粽 子每年端午節(jié)，媽媽總要給我包粽子。粽子的形狀很特別，既不是方的，也不是圓的。你知道它包含幾個(gè)頂角，幾條棱，幾個(gè)平面，幾個(gè)三角形嗎？  

10、粽子用（       ）的蘆葉包裹著（        ） 的糯米和酡紅的棗子。煮熟后，剝開(kāi)蘆葉，只見(jiàn)米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很好看。  粽子的味道美極了，蘆葉散發(fā)著清香，咬一口粽子，甜而不膩。它既是驅(qū)邪消暑的開(kāi)胃美食，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品。所以大人小孩都喜歡吃。  粽子不但以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛(ài)，而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的懷念。  共8頁(yè)， 第5頁(yè)傳

11、說(shuō)吃粽子是為了紀(jì)念古代詩(shī)人屈原，屈原一生寫(xiě)過(guò)許多著名的詩(shī)篇，提出過(guò)許多愛(ài)國(guó)的政治主張，但是君王不采納。后來(lái)君王淪喪，他滿懷憂憤跳江自盡。人民懷念他，崇敬他。兩千多年來(lái)，每年端午節(jié)，人們把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品這就是粽子的由來(lái)。老人們說(shuō)吃粽子時(shí)，可要學(xué)習(xí)屈原的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神。是的，每逢端午節(jié)，人們?cè)趺磿?huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原呢？ 1在文中的括號(hào)里填上表示顏色的詞。（1分） 2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞（2分）近義詞：淪喪（）憂憤（）反義詞：采納崇敬3這篇短文寫(xiě)了粽子的_ 、_、_和_。（2分）4用“”畫(huà)出文中打比方的句子，這個(gè)句子把_比作_。（2分）5用“_”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。（1分）6找出文中的反問(wèn)句，并把它改為陳述句（1分）：7簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，端午節(jié)為什么要吃粽子。（2分） &