2022年部編本五年級上冊語文期末考試（口語交際）專項訓(xùn)練題及答案.doc

1、2022年部編本五年級上冊語文期末考試（口語交際）專項訓(xùn)練題及答案20XX年部編本五年級上冊語文期末考試口語交際專項訓(xùn)練題參考答案 1.口語交際。 中國的長城、故宮、圓明園，埃及的金字塔，都是藝術(shù)的瑰寶，人類歷史的見證者。本學(xué)期我們學(xué)了圓明園的毀滅，知曉了它毀滅的歷史。有不少人曾建議重修圓明園，你的看法是什么？請說明理由。 示例：我不贊成重修。因?yàn)橹匦迗A明園必將耗費(fèi)大量人力和物力，這些可以用到其他急需解決的方面；同時，圓明園是歷史恥辱的象征，可以讓我們永遠(yuǎn)記住那段歷史，鞭策我們奮發(fā)向上。 2.交際應(yīng)用。 廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語

2、既有情趣，又能打動人嗎？ 示例：確實(shí)，禁止吸煙，讓人覺得是制度，很生硬，給人一種不舒服的感覺，如果改成“為了自己身體健康，也為了給車廂乘客一方凈土，請遠(yuǎn)離香煙”。這樣子看上去更讓人樂于接受，其實(shí)，如果素質(zhì)高一點(diǎn)的人，根本不需要別人來監(jiān)督，自覺都不會在公共場所吸煙，畢竟，二手煙，三手煙對人的傷害挺大的，當(dāng)然，每個人的素質(zhì)都參差不齊，需要大眾的引導(dǎo)。 3. 口語交際。 某校五（2）班舉行“民間故事推薦會”活動，請你來參加。你能給大家推薦一個你最喜歡的民間故事嗎？請將故事的內(nèi)容和你推薦的理由簡要地寫一下吧。 示例：最喜歡的故事：愚公移山 最喜歡的理由：這個故事讓我明白了：世界上做任何事都要堅持不懈、

3、鍥而不舍. 故事大意：愚公是一個普普通通的人,但他憑著毅力和堅韌,與家人移開了一座大山,給大家?guī)砹吮憬荨?4.寫出你本學(xué)期讀過的一本“課外讀物”的主要內(nèi)容。 示例：本學(xué)期你讀的一本課外書是 魯濱遜漂流記,作者是（ 笛福 ）,你覺得這本書給你最大的收獲是使人懂得了身處逆境,也應(yīng)該勇于面對,運(yùn)用自己的智慧,最終能擺脫困境! 5.口語交際。 5.五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時間的電視。你能勸勸他改掉這個壞毛病嗎？把你想說的理由寫下來。 示例：所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨“,你以前的成績這么好,何必為了網(wǎng)絡(luò)游戲把前程都放棄了呢,網(wǎng)絡(luò)畢竟是網(wǎng)絡(luò),是虛擬的,你能得到的虛榮感

4、只是一時的,倒不如別再沉迷網(wǎng)絡(luò)了,好好的繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。 6.我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是 （1）全詩如下：山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 （2）我喜歡的理由是： 推薦理由：山居秋暝是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清

5、新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。 7. 請閱讀右面的“圖書漂流”活動海報,回答以下問題。 （1）【取標(biāo)題】圖書漂流活動海報副標(biāo)題還空著,請你取個別致而吸引人的標(biāo)題。 圖書漂流捐贈圖書活動 （2）【讀信息】根據(jù)海報內(nèi)容,下列說法有誤的一項是( B) A.本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。 B.4月23日之后,圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。 C.教材和教輔類用書不能捐贈。 D.凡是向圖書館捐贈三本圖書,便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。 （3）【改病句】兩點(diǎn)“注意”里,其中一點(diǎn)是病句,請找出,并寫出修改意見。 第 1 點(diǎn)是病句,修改意見: “三本及以上”改為“三

6、本以上”。 8、口語交際 1.小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績?！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎？ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 2.讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。 示例：大家好，我是小小推銷員。我有一個可愛的布娃娃，它有一個炯炯有神的大眼睛，彎彎的頭發(fā)上有一個蝴蝶結(jié)，嘴角上揚(yáng)，不知道在笑什么，身穿紅色的衣服。假如你晚上怕的話，把它放在你身邊，我相信你不會再害怕。這么可愛的布娃娃，你又有什么理由不要它呢！ 9

7、.表達(dá)交流。 小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著,理由是“那都是閑書,沒什么用”,要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面,并用上“不但而且”這個關(guān)聯(lián)詞。 示例：根據(jù)新課標(biāo)的要求，在校高中生要閱讀一定數(shù)量的名著。因?yàn)槊坏梢蕴岣邔W(xué)生的文學(xué)水平，而且可以幫助學(xué)生形成積極的人生觀和世界觀。 10.口語交際。 你觀看過哪些有關(guān)毛澤東或者其他革命領(lǐng)秀、英雄人物的電影？選擇一部印象深刻的推薦給大家，并寫出推薦理由。 示例：我向大家介紹的影片，叫做秋收起義。這部電影主要講述了，偉大領(lǐng)袖毛主席，在土地革命戰(zhàn)爭時期，組織發(fā)動秋收起義。帶領(lǐng)革命隊伍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)最后到達(dá)井岡山建立起第一個農(nóng)

8、村革命根據(jù)地的感人故事。影片中的許多故事深深地打動了我，尤其是起義受挫后，毛澤東作為中央特派員能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，力排眾議做出了起義部隊，轉(zhuǎn)向敵人統(tǒng)治力量薄弱的。農(nóng)村。建立紅色根據(jù)地這樣一個英明果斷的覺策。我深深地被毛澤東的機(jī)智果敢與堅定的革命立場所折服。 11.小練筆。 有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右) 示例：我喜歡讀書。你也說過，讀書，就像跟比你知識多的人交流。我們應(yīng)該讀書，這樣不僅可以豐富，課余時間。還可以，增長知識。見識廣闊。有人說過讀書破萬卷下筆如有神。只要多讀書，就可以熟能生巧。讀書有這么多的

9、益處我們?yōu)槭裁床蛔x書呢？ 12. 口語交際練習(xí)。 本期圍繞“快樂讀書吧”一讀民間故事，簡要介紹班級開展的閱讀活動。簡要介紹其中一個民間故事的主要內(nèi)容。(語文課本中的故事除外) 1.閱讀活動: 推薦民間故事我讀書，我快樂書香校園親子讀書活動 2.民間故事內(nèi)容: 精衛(wèi)填海炎帝的女兒女娃被東海吞噬，死后化為精衛(wèi)鳥。精衛(wèi)鳥每天從旁邊的山上銜來樹枝和石塊，來填東海。最終，東海被填平了，精衛(wèi)鳥為自己報了生前的一箭之仇。 20XX年部編本五年級上冊語文期末考試口語交際專項訓(xùn)練題 班級 姓名： 1.口語交際。 中國的長城、故宮、圓明園，埃及的金字塔，都是藝術(shù)的瑰寶，人類歷史的見證者。本學(xué)期我們學(xué)了圓明園的毀滅

10、，知曉了它毀滅的歷史。有不少人曾建議重修圓明園，你的看法是什么？請說明理由。 2.交際應(yīng)用。 廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？ 3. 口語交際。 某校五（2）班舉行“民間故事推薦會”活動，請你來參加。你能給大家推薦一個你最喜歡的民間故事嗎？請將故事的內(nèi)容和你推薦的理由簡要地寫一下吧。 4.寫出你本學(xué)期讀過的一本“課外讀物”的主要內(nèi)容。 5.口語交際。 五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時間的電視。你能勸勸他改掉這個壞毛病嗎？把你想說的理由寫下來。 6.我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是

11、 （1）全詩如下： （2）我喜歡的理由是： 7. 請閱讀右面的“圖書漂流”活動海報,回答以下問題。 （1）【取標(biāo)題】圖書漂流活動海報副標(biāo)題還空著,請你取個別致而吸引人的標(biāo)題。 圖書漂流 （2）【讀信息】根據(jù)海報內(nèi)容,下列說法有誤的一項是( ) A.本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。 B.4月23日之后,圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。 C.教材和教輔類用書不能捐贈。 D.凡是向圖書館捐贈三本圖書,便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。 （3）【改病句】兩點(diǎn)“注意”里,其中一點(diǎn)是病句,請找出,并寫出修改意見。 第 點(diǎn)是病句,修改意見: 8、口語交際 1.小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績

12、?！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎？ 2.讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。 9.表達(dá)交流。 小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著,理由是“那都是閑書,沒什么用”,要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面,并用上“不但而且”這個關(guān)聯(lián)詞。 10.口語交際。 你觀看過哪些有關(guān)毛澤東或者其他革命領(lǐng)秀、英雄人物的電影？選擇一部印象深刻的推薦給大家，并寫出推薦理由。 11.小練筆。 有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎

13、？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右) 12. 口語交際練習(xí)。 本期圍繞“快樂讀書吧”一讀民間故事，簡要介紹班級開展的閱讀活動。簡要介紹其中一個民間故事的主要內(nèi)容。(語文課本中的故事除外) 1.閱讀活動: 2.民間故事內(nèi)容: 20XX年部編本五年級上冊語文期末考試口語交際專項訓(xùn)練題參考答案 1.口語交際。 中國的長城、故宮、圓明園，埃及的金字塔，都是藝術(shù)的瑰寶，人類歷史的見證者。本學(xué)期我們學(xué)了圓明園的毀滅，知曉了它毀滅的歷史。有不少人曾建議重修圓明園，你的看法是什么？請說明理由。 示例：我不贊成重修。因?yàn)橹匦迗A明園必將耗費(fèi)大量人力和物力，這些可以用到其

14、他急需解決的方面；同時，圓明園是歷史恥辱的象征，可以讓我們永遠(yuǎn)記住那段歷史，鞭策我們奮發(fā)向上。 2.交際應(yīng)用。 廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？ 示例：確實(shí)，禁止吸煙，讓人覺得是制度，很生硬，給人一種不舒服的感覺，如果改成“為了自己身體健康，也為了給車廂乘客一方凈土，請遠(yuǎn)離香煙”。這樣子看上去更讓人樂于接受，其實(shí)，如果素質(zhì)高一點(diǎn)的人，根本不需要別人來監(jiān)督，自覺都不會在公共場所吸煙，畢竟，二手煙，三手煙對人的傷害挺大的，當(dāng)然，每個人的素質(zhì)都參差不齊，需要大眾的引導(dǎo)。 3. 口語交際。 某校五（2）班舉行“民間故事推

15、薦會”活動，請你來參加。你能給大家推薦一個你最喜歡的民間故事嗎？請將故事的內(nèi)容和你推薦的理由簡要地寫一下吧。 示例：最喜歡的故事：愚公移山 最喜歡的理由：這個故事讓我明白了：世界上做任何事都要堅持不懈、鍥而不舍. 故事大意：愚公是一個普普通通的人,但他憑著毅力和堅韌,與家人移開了一座大山,給大家?guī)砹吮憬荨?4.寫出你本學(xué)期讀過的一本“課外讀物”的主要內(nèi)容。 示例：本學(xué)期你讀的一本課外書是 魯濱遜漂流記,作者是（ 笛福 ）,你覺得這本書給你最大的收獲是使人懂得了身處逆境,也應(yīng)該勇于面對,運(yùn)用自己的智慧,最終能擺脫困境! 5.口語交際。 5.五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時間的電

16、視。你能勸勸他改掉這個壞毛病嗎？把你想說的理由寫下來。 示例：所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨“,你以前的成績這么好,何必為了網(wǎng)絡(luò)游戲把前程都放棄了呢,網(wǎng)絡(luò)畢竟是網(wǎng)絡(luò),是虛擬的,你能得到的虛榮感只是一時的,倒不如別再沉迷網(wǎng)絡(luò)了,好好的繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。 6.我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是 （1）全詩如下：山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 （2）我喜歡的理由是： 推薦理由：山居秋暝是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然

17、自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。 7. 請閱讀右面的“圖書漂流”活動海報,回答以下問題。 （1）【取標(biāo)題】圖書漂流活動海報副標(biāo)題還空著,請你取個別致而吸引人的標(biāo)題。 圖書漂流捐贈圖書活動 （2）【讀信息】根據(jù)海報內(nèi)容,下列說法有誤的一項是( B) A.本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。 B.4月23日之后,圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。 C.教材和教

18、輔類用書不能捐贈。 D.凡是向圖書館捐贈三本圖書,便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。 （3）【改病句】兩點(diǎn)“注意”里,其中一點(diǎn)是病句,請找出,并寫出修改意見。 第 1 點(diǎn)是病句,修改意見: “三本及以上”改為“三本以上”。 8、口語交際 1.小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績。”你能用學(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎？ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 2.讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。 示例：大家好，我是小小推銷員。我有一個可愛的布娃娃，它有一個炯炯有神的大眼睛，彎彎的頭發(fā)上有一個蝴蝶結(jié)，嘴角上揚(yáng)，不知道在笑什么，身穿紅色的衣服。假如你晚上怕的話，把它放在你身邊，我相信你不會再害怕。這么可愛的布娃娃，你又有什么理由不要它呢！ 9.表達(dá)交流。 小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著,理由是“那都是閑書,沒什么用”,要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面,并用上“不但而且”這個關(guān)聯(lián)詞。 示例：根據(jù)新課標(biāo)的要求，在校高中生要閱讀一定數(shù)量的名著。因?yàn)槊坏梢蕴岣邔W(xué)生的文學(xué)水平，而且可以幫助學(xué)生形成積極的人生觀和世界觀。 10.口語交際。 你觀看過哪些有關(guān)毛澤東或者其他革命領(lǐng)秀、英雄