初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞一、 內(nèi)容： 1、初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧。2、點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。無(wú)論是鑒賞詩(shī)歌作品的形象、 語(yǔ)言及表達(dá)技巧，還是評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，其前提都是“讀懂”。因此，古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：1、關(guān)注題目，讀懂題眼如李白的行路難，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫(xiě)人生路難行之意；陳子昂的登幽州臺(tái)歌，其題眼為“登”，由此可推知本詩(shī)當(dāng)是寫(xiě)登高懷遠(yuǎn)、懷古傷今之情。2、把握關(guān)鍵，了解詩(shī)意如陸游 游山西村中 “山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村?！?；杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！卑盐者@些關(guān)鍵句（聯(lián)），也就是

2、把握了詩(shī)歌最關(guān)鍵的內(nèi)容。3、體味煉字，理解情意古詩(shī)詞最講究煉字，最擅長(zhǎng)寫(xiě)景中之情和情中之景。如劉方平的月夜 “更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”前兩句描摹了夜靜更深、斜月映照、天宇寥廓、寒氣襲人的月夜之景。后兩句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之氣息的驚喜； “暖”字一現(xiàn)即沖淡了逼人的寒意，天地間頓時(shí)掠過(guò)一絲溫暖； “新”字蘊(yùn)含著久盼寒去春來(lái)的人初聽(tīng)春之聲那種新鮮、歡愉之感。4、熟知意象，豐富聯(lián)想“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓意離愁 別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻鄉(xiāng)思懷人，浮云喻 在外漂泊的游子，子規(guī)（杜鵑

3、）寓哀怨悲凄之情積累和熟知古詩(shī) 詞中常用的意象，在閱讀的過(guò)程中迅速把握意象，并聯(lián)系意象的特定 含義加以詮釋，詩(shī)詞的主旨即能呈現(xiàn)。5、積累典故，隨詩(shī)釋義如讀蘇軾的江城子密州出獵“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì) 挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”如果不了解“遣馮唐”、“ 射 天狼”這兩個(gè)典故的意思，就無(wú)法理解作者渴望自己被朝廷重用，為 國(guó)殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對(duì)正確理解詩(shī) 人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。6、運(yùn)用技巧，學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見(jiàn)的有：行

4、文構(gòu)思、修辭特 點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。學(xué)習(xí)和積累一些詩(shī)歌鑒賞常有的藝術(shù)技 巧，能夠幫助我們提高詩(shī)歌閱讀鑒賞力，正確表達(dá)出我們的鑒賞感受。 二、知識(shí)歸納1、共41篇）內(nèi)容/情感題目作者朝代送別詩(shī)，表達(dá)依依不白雪歌送武判官歸京岑參唐舍之情，或勸勉友人 樂(lè)觀開(kāi)朗的感情。送杜少府之任蜀州王勃唐離別之詩(shī)，抒發(fā)對(duì)家 鄉(xiāng)的思念。渡荊門送別李白唐次北固山下王灣唐別后對(duì)家人，對(duì)朋友 的思念。夜雨寄北李商隱唐聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白唐水調(diào)歌頭蘇軾宋武陵春李清照宋望江南溫庭筠宋兼葭詩(shī)經(jīng)春秋無(wú)題李商隱唐表達(dá)思?xì)w之心，羈旅之愁。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)元表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感。赤壁杜牧唐山坡羊潼關(guān)懷古張

5、養(yǎng)浩元表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡， 對(duì)和平生活的向往。石壕史杜甫唐春望對(duì)統(tǒng)治者的批判，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。觀刈麥白居易唐泊秦淮杜牧唐對(duì)田園生活的向往，歸園田居（其三）陶淵明東晉表達(dá)閑適恬淡的心情。飲酒（具五）游山西村陸游宋西江月辛棄疾宋表達(dá)憂國(guó)之思、報(bào)國(guó)之志、憂民之心。過(guò)零洋文天祥宋已亥雜詩(shī)龔自珍清茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐漁家傲范仲淹宋江城子密州出獵蘇軾宋雁門太守行李賀唐破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾宋即景抒情/言志登飛來(lái)峰王安石宋望岳杜甫唐使至塞上王維唐觀滄海曹操三國(guó)抒發(fā)對(duì)自身遭遇的感慨酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫唐行路難李白唐相見(jiàn)歡李煜唐抒發(fā)對(duì)春天等美好景物的喜愛(ài)之情。早春呈水部張十八員外韓愈唐錢塘湖

6、春行白居易唐表現(xiàn)對(duì)年華已逝，好 景不長(zhǎng)的感傷。浣溪沙晏殊宋對(duì)國(guó)事的關(guān)心，代父從軍的敘事詩(shī)木蘭詩(shī)樂(lè)府民歌南北朝表達(dá)對(duì)愛(ài)情、理想的追求。關(guān)雎詩(shī)經(jīng)春秋2、典故歸納古詩(shī)詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩(shī)詞的 容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡(jiǎn)意豐的效果。古 詩(shī)詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩(shī)詞的重要途徑之一。 現(xiàn)將七一一九年級(jí)含典故 的詩(shī)句歸納如下：(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn) 贈(zèng)劉禹錫典故：聞笛賦一一指西晉向秀所作的 思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友， 嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有

7、人吹笛， 不禁悲從中來(lái)，于是作思舊賦。爛柯人一一指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就 停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已 過(guò)了一百年了。在詩(shī)中的意思和作用：詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒 歸無(wú)計(jì)。(漁家傲秋思范仲淹) 典故：勒石燕然一一用的是后漢書(shū)竇融列傳中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，

8、一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。在詞中的意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。(3)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(江城子密州出獵蘇軾)典故：親射虎，看孫郎勒勒孫郎即孫權(quán)，三國(guó)志記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。(4)持節(jié)云中，何日遣馮唐？(江城子密州出獵蘇軾) 典故：馮唐一一據(jù)史記張釋之馮唐

9、列傳記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。(5)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(江城子密州出獵蘇 軾)典故：射天狼一一天狼星，據(jù)晉書(shū)天文志說(shuō)是“主侵掠”的。在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。（6）八百里分麾下炙,馬作的盧飛快（破陣子為陳同甫賦壯詞 以寄之辛棄疾）典故：八百里一一指牛。據(jù)世說(shuō)新語(yǔ)汰侈載：晉王愷有良牛，名“八百

10、里跋”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。的盧一一良馬名。據(jù)三國(guó)志蜀志先主傳載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。在詞中的意思和作用：形象的描寫(xiě)了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。3、意象歸納意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思 想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。意象情感/思想例句及出處酒，飲酒多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云李白）2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（醉花陰李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍儲(chǔ)直萬(wàn)錢。（行路難李白）4、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（漁家傲范仲淹）5、酒酣

11、胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！（江城子密州出獵蘇軾）6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。（浣溪沙晏殊）羌笛多傳達(dá)離別之苦、相思 之情和內(nèi)心的孤寂。唐 代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到。1、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（白雪歌送武判官歸京岑參）2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（漁家傲范仲淹）3、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度遇門關(guān)。（涼州詞王之渙）柳，折柳“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別 的意味。而“折柳”就 有相留之意。1、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（春夜洛城聞笛李白）2、渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。（送元二使安西王維）月（殘?jiān)?、明月、新月、在許多詩(shī)人筆卜都是 思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志，多

12、 傳達(dá)離愁別恨、寂寞思 歸之情。1、我寄愁心與明月，隨君宜到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）2、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾）3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（楓橋夜泊張繼）2、月卜七天鏡，云生結(jié)海樓。（渡荊門送別李白）玉盤(pán)）3、曉鏡但愁云鬢改，石笈吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（無(wú)題李商隱）流水多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云李白）2、水何澹澹，山島竦峙。（短歌行曹操）斜陽(yáng)（夕陽(yáng)、落日）多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。1、 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（使至塞上王維）2、四面邊聲連角起，干嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

13、（漁家傲范仲淹）3、過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白演洲。（望江南溫庭筠）4、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（送友人李白）風(fēng)、霜、煙多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄 苦、蒼涼等情思。1、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（黃鶴樓崔潁）2、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（雁門太守行李賀）3、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（武陵春李清照）4、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（送杜少府之任蜀州王勃）落花（落紅、殘紅）歹傳達(dá)目春勿逝、人生無(wú)常的深沉喟嘆和哀愁。1、 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（武陵春李清照）2、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘

14、徊。（浣溪沙晏殊）3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩(shī)龔自珍）松堅(jiān)貞高潔豈不罹凝寒，松柏有本性。（贈(zèng)從弟劉楨）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫 折，純凈潔白。零落成泥碾作塵，只有香如故。（卜算子詠梅陸游）菊?qǐng)?jiān)貞高潔米菊東籬卜，悠然見(jiàn)南山。（飲酒（其五）陶淵明）萍多傳達(dá)惆悵和哀愁山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打碎。（過(guò)零洋文天祥）梧桐凄涼悲傷的象征無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院 鎖清秋。（相見(jiàn)歡李煜）草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的1、 國(guó)破山河在，城春草木深。（春望杜甫）感慨。2、樹(shù)木叢生，百草豐8Co（短歌行曹操）杜鵑（子規(guī)）凄涼哀傷的象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（聞王昌齡

15、左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）鴻雁、青鳥(niǎo)多傳達(dá)相思相愛(ài)、離愁、孤寂的情思。1、蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（無(wú)題李商隱）2、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ 歸雁洛陽(yáng)邊。（次北固山下王灣）舟表達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。1、 只恐雙溪解猛舟，載不動(dòng)許多愁。（武陵春李清照）2、 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（渡荊門送別李白）3、客路青山外， 行舟綠水前。（次北固山下王灣）4、蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句歸納（1）海日生殘夜，江春入舊年。一一新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。王灣次北固山下（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 一一說(shuō)明站得高望得遠(yuǎn)的道理。說(shuō)明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理杜甫望岳（ 3）山重水復(fù)疑無(wú)路，

16、柳暗花明又一村。 常用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。陸游游山西村（ 4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 說(shuō)明新事物必將取代舊事物。表達(dá)了任何腐朽勢(shì)力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)的思想。劉禹錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（ 5） 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。木蘭詩(shī)（ 6）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 抒發(fā)歷史興亡之感，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理。杜牧 赤壁（ 7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 世上沒(méi)有十全十美的事物。蘇軾 水調(diào)歌頭（ 8）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 站得高看得遠(yuǎn)。王安石登飛來(lái)峰4

17、、考點(diǎn)歸納根據(jù)中考考綱的要求，初中古詩(shī)詞鑒賞有五個(gè)考點(diǎn)：（1）鑒賞形象（2）鑒賞語(yǔ)言（3）鑒賞表達(dá)技巧（4）點(diǎn)評(píng)思想內(nèi)容（5）點(diǎn)評(píng)作者的觀點(diǎn)態(tài)度5、 藝術(shù)手法歸納藝術(shù)手法，又稱為表達(dá)技巧，包括以下幾個(gè)方面：（ 1 ）表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情抒情：可分為直接抒情，間接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，間接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。描寫(xiě)：可分為白描和細(xì)描，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。（ 2）修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、用典等。（ 3 ）表現(xiàn)手法：渲染、烘托、比興、象征、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、抑揚(yáng)變化、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、照應(yīng)、點(diǎn)染、托物言志、樂(lè)景寫(xiě)哀、哀景寫(xiě)

18、樂(lè)、情景交融等。（ 4）行文結(jié)構(gòu)：開(kāi)門見(jiàn)山、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、層層深入、曲筆入題、卒章顯志、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。（ 5）思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。（ 6 ）語(yǔ)言風(fēng)格：樸素自然、明白曉暢、絢麗明快、清新淡雅、言簡(jiǎn)意賅、含蓄委婉、蒼勁悲涼、豪放雄健等。（ 7 ）作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。附：詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)的表達(dá)程式這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。三、 例題精析主要題型

19、：（一）鑒賞形象題例題 1、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？分析 ： 這首詩(shī)歌的第一題考查的就是對(duì)“草色遙看近卻無(wú)”的畫(huà)面形象的鑒賞，答題時(shí)可以先從題目入手，抓住 “早春” 字眼進(jìn)行想像；然后結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)“近卻無(wú)”進(jìn)行分析，最后用通順的語(yǔ)言把這一畫(huà)面描繪出來(lái)。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用； 二是要描摹出主要的景物，例如“草色”，語(yǔ)言力求優(yōu)美。在組織語(yǔ) 言的時(shí)候，關(guān)鍵在于能

20、夠緊扣重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析，語(yǔ)句通順，其次才 是語(yǔ)句有文米。參考答案.在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望 去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)， 小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。(二)鑒賞語(yǔ)言題例題2、閱讀下面的元曲，回答后面的題目。山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心 秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。(1)請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。(2)中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠磯。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤 如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。分析：第二題考察的就是典型的語(yǔ)言鑒賞題，要做好這

21、類題目， 首先要從語(yǔ)言的角度進(jìn)行思考，包括修辭、用典、句式等方面，其次, 要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行理解。本題可以從修辭的角度切入，抓住“聚” 和“怒”這兩個(gè)字進(jìn)行分析。另外，在陳述理由時(shí)，要分點(diǎn)說(shuō)明，即 先說(shuō)“聚”的含義，再說(shuō)“怒”的含義，這樣寫(xiě)，能夠答到考點(diǎn)上， 中考是踩點(diǎn)給分的；而且，也能使自己的答案內(nèi)容清晰，便于閱卷老 師的批改。參考答案“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來(lái)，一個(gè) “聚”字，既寫(xiě)出了群山包圍之中的潼關(guān)險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了潼關(guān)四 周山巒生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?；颉安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個(gè)“怒”字，既寫(xiě)出了黃河的咆哮，又交代了潼 關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。（三）

22、鑒賞表達(dá)技巧題例題3、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。黃鶴樓 崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。問(wèn)：詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字 ？在對(duì)全詩(shī)整體感悟的 基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。分析：這道題目的第二個(gè)問(wèn)題，考察的是在尾聯(lián)中如何運(yùn)用表達(dá) 技巧的問(wèn)題。要回答好這類問(wèn)題，首先要對(duì)“表達(dá)技巧”這個(gè)概念有 一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，它包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、行文結(jié)構(gòu)等方 面；從本題來(lái)看，在尾聯(lián)中，重在寫(xiě)景和抒情，通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式，點(diǎn) 出了最能概括作者感情的“愁”字，表達(dá)了一種鄉(xiāng)思之情

23、。因此，答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲尾聯(lián)在寫(xiě)景上的特點(diǎn)， 即抓住哪些詞語(yǔ)，渲染了一種 怎樣的情感，情與景是如何融合的。有了這樣的思路，答題時(shí)才能答 到考點(diǎn)上。參考答案“愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情 景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮” “煙波”之景相交融，由景 生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。（四）點(diǎn)評(píng)思想內(nèi)容題例題4、閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)扔景物，其中“鐘” “割”兩字 用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處

24、？2、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下” 這一名言，在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？分析：第二題考察了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌作品思想內(nèi)容的理解。 要做好此題，就要善于聯(lián)系作者的背景，要了解杜甫的生平經(jīng)歷、思想觀點(diǎn)、 寫(xiě)作風(fēng)格等，做到知人論世，依人察情，從而把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容 這首詩(shī)歌是杜甫早年漫游齊、魯期間經(jīng)過(guò)泰山時(shí)遙望泰山而寫(xiě)的作 品，所以題名“望岳”。詩(shī)中描繪了泰山磅礴的氣勢(shì)，雄偉的景色， 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，抒發(fā)了詩(shī)人青年時(shí)代抱負(fù)非凡的廣闊 胸襟和對(duì)自己前途積極樂(lè)觀的情緒?；卮饡r(shí)還要聯(lián)系孔子“登泰山而 小天下”這一名言的意思進(jìn)行遷移，理解不畏艱險(xiǎn)，勇攀絕頂，俯視

25、 一切的雄心壯志這些意思，才能準(zhǔn)確答題。參考答案I 1.一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷， 形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。2.寫(xiě)出了不 怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧＃ㄎ澹c(diǎn)評(píng)作者的觀點(diǎn)態(tài)度題例題5、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。問(wèn)：作者對(duì)商女唱后庭花一事的態(tài)度怎么樣？請(qǐng)說(shuō)出其中的理由。分析：這一題的考點(diǎn)是點(diǎn)評(píng)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。要答好此題，就要 了解后庭花的指代義一一是南朝荒淫亡國(guó)的陳后主所作的靡靡之 音，被后世稱為亡國(guó)之音這一典故，只有了解這一典故，才能理解作

26、者對(duì)統(tǒng)治者在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，仍沉迷于聲色歌舞，不理朝政的激憤和 憂國(guó)憂民的情懷。因此，積累在初中階段出現(xiàn)過(guò)的典故，對(duì)于正確理 解詩(shī)人所抒發(fā)的感情，是很有幫助的。另外，在組織語(yǔ)言回答這類問(wèn) 題時(shí)，要注意認(rèn)真審題，緊扣要求。題目怎么問(wèn)就怎么答，做到“問(wèn) 什么寫(xiě)什么；要什么給什么?！崩绫绢}，第一問(wèn)就先要回答出作者 對(duì)商女唱后庭花一事的態(tài)度是怎樣的，然后才說(shuō)出其中的理由。 要答好第二個(gè)問(wèn)題，同樣離不開(kāi)對(duì)典故的熟悉，而且回答時(shí)還要規(guī)范， 有條理。參考答案作者對(duì)商女唱后庭花這一現(xiàn)象感到不滿（或憤恨 等）。因?yàn)楹笸セㄊ峭鰢?guó)之音；在國(guó)事衰頹之年，還有人沉溺于 歌舞升平；作者感到無(wú)比憤怒和憂慮。五、拓展練習(xí)1

27、.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人 的情感。2、讀李商隱的夜雨寄北，回答后面的問(wèn)題。君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！扒铩弊衷谠?shī)中起到了什么作用？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出詩(shī)人“今夜”的心境。3、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首詩(shī)中，“浮云” 一詞的寓意是什么 ？詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理

28、 ？4、閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的過(guò)故人莊，回答問(wèn)題。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)及主客間樸素深厚的情誼？任選一問(wèn)回答。“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜” 一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等），作簡(jiǎn)短賞析。5、讀下列詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。漁家傲 范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。 詞的上闋寫(xiě),下闋

29、寫(xiě),筆力雄健，感情沉郁?！扒д侠?，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫(xiě)出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。6、閱讀王灣的次北固山下一詩(shī)，回答問(wèn)題?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ？歸雁洛陽(yáng)邊。本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情 ？為什么？句子是： 為什么:7、閱讀劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)，回答問(wèn)題。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎

30、樣的思想感情？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞, 你怎樣理解這兩句詩(shī)？8、閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。送元二使安西王維渭城朝雨 浥 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。此詩(shī)又名 ,入樂(lè)后便成為別席離宴的絕詩(shī)中寫(xiě)?zhàn)T別飲酒為什么用“更盡 ”而不用 “更進(jìn) ”？詩(shī)的前兩句除交代送別時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境外，還有其它作用，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)來(lái)。9、閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光

31、照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（節(jié)選自木蘭詩(shī)）（ 1 ） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”（ 2）根據(jù)詩(shī)意，揣摩畫(huà)線的句子。請(qǐng)從下面兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答?！暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊”和“旦辭黃河去，暮至黑山頭”的敘述，讓你想到什么？“不聞爺娘喚女聲”與“但聞黃河流水鳴濺濺” “ 但聞燕山 胡騎鳴啾啾”的敘述，讓你感受到了什么？ 10、閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉 雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心 照汗青。 詩(shī)中第二聯(lián)，運(yùn)用比喻的方法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián) 系在一起。詩(shī)人以

32、風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回，以雨 打萍”比喻。對(duì)尾聯(lián) 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@一名句從抒 情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。11、將下列景物與相關(guān)的情感連線：梅花引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁；鴻雁凄涼悲傷的象征；草木凄涼哀傷的象征；杜鵑鳥(niǎo)游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感梧桐忠貞高潔柳樹(shù)離別；松、竹、梅用繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡月亮傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白12 、 閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，回答問(wèn)題：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（ 1 ） 詩(shī)的首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。作者在寫(xiě)景中選取漂泊無(wú)定的揚(yáng)花和叫著“不歸去”的子規(guī)

33、這兩種景物，有何用意？（2）“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩(shī)寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？13 、閱讀雁門太守行，回答問(wèn)題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。詩(shī)人運(yùn)用 等顏色，烘托了氣氛，表達(dá)了 感情。14、閱讀使至塞上，回答問(wèn)題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(1) “征蓬出漢塞，歸雁如胡天?！边@兩句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？ 含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2) 如何欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落

34、日?qǐng)A”這一千古名句？15、閱讀過(guò)零丁洋，回答問(wèn)題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。頷聯(lián)用 和 之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了作者 的感懵。16、閱讀酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫（唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？17、閱讀行路難（其一），回答問(wèn)題。行路難（其一

35、）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句詩(shī)分別含有 和的典故，表達(dá)了作者 的思想感情。18、閱讀江城子密州出獵，回答問(wèn)題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)運(yùn)用“親射虎，看孫郎”這一典故的用意是“何日遣馮唐” 一典中，作者把自己比作。(2)

36、下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？參考答案:1、山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉， 從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀(或 對(duì)故鄉(xiāng)的思念)2、“秋字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情。寫(xiě)出了詩(shī)人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼。3、“浮云”是指“眼前的困難、障礙、挫折等，是比喻義。只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。4、 開(kāi)軒面場(chǎng)圃待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。此題為開(kāi)放題，答案不惟一。示例一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用

37、了對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同， 互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三： 這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如“合”字表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂?；颍?“斜”字形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感特強(qiáng)。5、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。6、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春人舊年”；回答中要能扣住 “鴻雁傳書(shū)”或 “臨近春節(jié)”這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境來(lái)表述原因。7、 懷舊空吟聞笛賦 對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘；到鄉(xiāng)翻似爛柯人 暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情。 這兩句詩(shī)生

38、動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了 新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）8、陽(yáng)關(guān)曲陽(yáng)關(guān)三疊 更盡”給人以一飲而盡的暢快淋漓之感， 更能表達(dá)老朋友之間痛快豪爽之情，傳遞朋友之間的深厚情意。（1）以此地美景暗示關(guān)內(nèi)外環(huán)境的巨大反差（2）作者留客之心,不舍之情寓于美景之中。9、（1 ）北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣）。（2）1）行軍時(shí)神速2）出征路線長(zhǎng)3）條件艱苦4）木蘭的義無(wú)反顧 1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫10 、 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依, 時(shí)起時(shí)沉。 這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。12 、（1 ）主題：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)友人被貶僻壤的同情和關(guān)切。（ 2