人教版語文四年級下冊語文教學計劃及進度表85215

1、芙蓉區(qū)馬坡嶺小學2017 年春季教學計劃學科：語文執(zhí)教：余婷班級：四（3）班一、學情分析：四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。 這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級、中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。本班學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。但是，孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協作精神差，

2、集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。二、教材分析本冊共有課文32 篇，其中精讀課文17 篇，略讀課文15 篇；教材后面還附有8 篇選讀課文，共40 篇。教材設計了8 個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。本冊要求認識 200 個字，會寫200 個字。教學目標1 . 認字 200 個，會寫200 個

3、，養(yǎng)成主動識字的習慣。2 .會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4 .體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5 .能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6 .養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7 .在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8 .留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9 .在綜合性學習活動

4、中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。三、教材措施（一）識字、寫字教學會寫的字安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導，引導學生用識字規(guī)律認記生字。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借本冊的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。（二）閱讀教學1. 精讀課文的教學。（ 1 ）指導朗讀、默讀。本冊的朗讀要求，一般安排在課后練習第一題。教師可以根據要求，給學生以充分的讀書時間，多讀少講。讓學生在自主的讀書中學習、思考，讀中理解內容，體悟感情，增強

5、語感。本冊的默讀，要在學生不出聲、不指讀、不動嘴唇的基礎上，加快默讀速度的訓練。（ 2）精讀詞句，積累語言。本冊課后練習中對詞句的學習和積累，采用了靈活的、有一定彈性的安排，比如，背誦你喜歡的部分，把你喜歡的語句寫下來。這一編排體現了學生自主學習的思想，教學中要加強檢查、交流，將訓練落到實處。2.略讀課文的教學。本冊安排了15 篇略讀課文。根據葉圣陶先生提出的“就教學而言， 精讀是主體，略讀是補充；略讀指導卻需要提綱挈領，期其自得”的思想，略讀教學要求與精讀要求不同。3.選讀課文的教學。本冊教材后安排了8 篇選讀課文，內容基本與單元對應，供學生自學完成。（三）口語交際教學本冊安排8 次口語交際

6、。分別是： “走，我們去春游” “以誠待人的事情” “大自然的啟示” “小小新聞發(fā)布會” “熱愛生命的故事”“鄉(xiāng)村生活”“我敬佩的一個人”“向你推薦一本書”。其中，“大自然的啟示”“鄉(xiāng)村生活”作為口語交際，是“綜合性學習”的一部分。 其他 6 次是結合專題內容，從學生生活和思想實際出發(fā)而安排的話題。（四）習作教學本冊習作在“語文園地”中安排了 8 次，作為完整的習作訓練；此外，結合課文學習，安排3 次小練筆，作為片段練習。8 次分別是寫校園景、物、事，寫自己的心里話，寫大自然中的觀察和發(fā)現，看圖寫想象，寫熱愛生命的人和事，寫鄉(xiāng)村生活的感受，寫敬佩的一個人及自由表達。其中，大自然中的觀察和發(fā)現，

7、熱愛生命的人和事，鄉(xiāng)村生活的感受，我敬佩的一個人，這四項內容是說、寫合一安排；其他四項是說、寫分開安排。四、單元重點、難點第一組：本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學習運用，體會優(yōu)美語句表情達意的作用。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，教學中要重視語言的積累，在誦讀中體會山水景物之美。第二組：本組專題是“以誠待人”。圍繞這個專題，我們安排了兩篇精讀課文和兩篇略讀課文，它們都是寫人記事的內容。訓練的重點是能對課文中不理解的地方提出疑問，通過討論解決；

8、初步了解描寫人物外貌、動作和語言的方法。本組課文講述了幾則誠信故事，語文園地中的口語交際與課文密切相關，要求運用一些現實生活中的事例來交流怎樣真誠地對待每一個人、每一件事，這樣安排的目的是力圖突出知識與能力的遷移、讀與說相結合。課文中的故事都有一定的時代感，通過學習，學生可以提高認識，受到真誠待人、重諾守信、寬容理解的品質教育。第三組：本組圍繞“大自然的啟示”這個主題取材。啟示包括兩個方面的意思：一是要保護好生態(tài)平衡，否則會受到大自然的懲罰；二是要從大自然獲得啟示，從而進行發(fā)明創(chuàng)造。在三年級下冊教材中有一個環(huán)境保護專題，學生通過學習這個單元，對怎樣保護環(huán)境已經有了一定的認識。本組課文涉及人類對

9、大自然規(guī)律的認識，以及人類對大自然的開發(fā)和利用，比三年級下冊的相關內容要進了一步。本組安排了一次綜合性學習，它可以從以上兩個方面來展開。第四組：本組圍繞“戰(zhàn)爭與兒童”的主題安排了四篇課文，這些課文體裁多樣，既有小說，也有書信、詩歌，它們體現了兒童在戰(zhàn)爭中的機智勇敢以及他們對和平的渴望，并特別突出了兒童在打擊敵人的同時， 又能保護自己生命的英雄事跡。這是編者價值觀的一種轉變。這種轉變還體現在本冊教材的第五單元，我們專門安排了 “熱愛生命” 的專題，進一步引導學生要熱愛生活，珍愛自己的生命。第五組：本組的專題是“熱愛生命”，安排了四篇與生命有關的課文，目的是引導學生體會生命的美好，從而思考如何對待

10、生命，熱愛生活。本組課文以散文為主，語言優(yōu)美，內涵豐富。教學中可引導學生閱讀思考，細心感悟，結合自己的生活經驗體會課文表達的思想情感， 也可以就重點問題展開討論。體會含義深刻的句子是本組課文的訓練點。第六組： 本組教材以 “鄉(xiāng)村生活”為主題， 體裁多樣，有古詩詞，也有中國、外國作家寫的散文，展現了一幅幅田園生活的畫面，讓學生了解鄉(xiāng)村生活，感受田園生活的詩情和樂趣。本組課文學習的，一要重視積累優(yōu)美語言，想象課文中描寫的田園生活畫面；二要引導學生體會關鍵詞句表情達意的作用。本組課文還安排了一個訓練的重點：體會擬人句子的作用，在語文園地中“我的發(fā)現”中呈現出來。第七組：四篇都是寫人記事的文章，題材、

11、體裁與第二組相同，但表達的主題不同。本組以“執(zhí)著的追求”為主題，選取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意義。訓練的重點是：能把握課文的主要內容，留心人物的外貌、動作和語言描寫的方法，體會人物的執(zhí)著追求精神；能在學習的過程中提出不懂的問題討論解決；還要學習通過具體的事例來描寫一個人精神風貌的方法。第八組：本組以“故事長廊”為主題，選編中外著名故事，包括成語故事、民間故事、神話故事。學習本組課文，要求讀懂故事內容，體會故事講述的道理。訓練的重點是：學習抓住課文主要內容的方法, 并練習復述課文。五、教學進度表周次教學內容教時11古詩詞二首32桂林山水23記金華的雙龍洞224七月的天山1語文園地

12、一435中彩那天26萬年牢17尊嚴24二月初一58將心比心1語文園地二469自然之道210黃河是忠樣理化的111蝙蝠和雷達2712大自然的啟示1語文園地三4813夜鶯的歌聲214小英雄雨來115 一個中國孩子的呼聲2916和我們樣享受春天1語文園地四410期中復習檢測1117觸摸的春天218永生的眼睛119生命生命21220花的勇氣1語文園地五41321鄉(xiāng)下人家222牧場之國123占詩詞二:首21424麥哨1語文園地六41525兩個鐵球同時著地226全神貫注127魚游到了紙上21628父親的菜園1語文園地七41729寓百兩則230文成公主進藏131普羅米修斯21832漁夫的故事語文園地八141

13、9、20總復習辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內容與適用范圍1 ,本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內容和要求及檢查與考核。2 .此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義3 -公共區(qū)域：包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進行清掃；2.個人區(qū)域：包括個人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1 .公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應做到以下幾點：1) 保持公共區(qū)域及個人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明 3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。 4)保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內無污垢，經常保持清潔，毛巾

14、放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現象。7) 辦公用品的衛(wèi)生管理應做到以下幾點：1) 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。2) 辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮榛、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。4)電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5)報刊：報刊應擺放到報刊架上，要定時清理過期報刊。6) 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等，辦公室內電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7)新進設備的包裝和報廢設備以及不用的雜物應按規(guī)定的程序及時予以清除。3.個人衛(wèi)生應注意以下幾點：1) 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。2) 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整