高三一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文人教版知能提升散文閱讀

1、2-2-2題組1鞏固基礎(chǔ)1(原創(chuàng)題)閱讀下面的文章，完成(1)(4)題。風(fēng)世界上有一種神奇的東西，人們一分一秒都離不了，卻又看不見(jiàn)摸不著，大得無(wú)邊無(wú)際，卻又輕得幾乎沒(méi)有重量。它就是空氣。其實(shí)空氣有重量，只是那重量太小，常常被人們忽略不計(jì)。沒(méi)有重量不能說(shuō)沒(méi)有力量，空氣的力量大得令人難以想象。它發(fā)怒的時(shí)候能把房屋摧毀，把大樹(shù)連根拔起。它顯示力量的方式是自身的快速流動(dòng)。人們把流動(dòng)起來(lái)的空氣另起了個(gè)名字：風(fēng)。風(fēng)是空氣的兒子，所以風(fēng)也沒(méi)有具體的形象。我們只能從它顯示的力量上感受到它的存在。它雖然沒(méi)有具體的形象，卻也像人一樣有喜怒哀樂(lè)。春風(fēng)像一個(gè)多情的少女，用她那暖暖的玉手撫摸著我們的臉頰，讓我們感到無(wú)比

2、舒服和愜意，也讓我們感受到了春姑娘的溫柔和美麗。而在夏天，它像一個(gè)知心朋友一樣讓人懷念。在悶熱難耐的夜晚，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，熱得昏頭漲腦的人們精神為之一振：好涼爽的風(fēng)！多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)??！現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)能買(mǎi)來(lái)了，人們買(mǎi)來(lái)了電扇、空調(diào)，制造出了風(fēng)，可那種人造風(fēng)總會(huì)讓人感到有一種污濁的化學(xué)味道，哪有室外的自然風(fēng)清爽？可夏天的風(fēng)也常常熱得脾氣暴躁，它發(fā)起火來(lái)就會(huì)一改往日的溫情友好，變得像一個(gè)暴君，橫掃千軍如卷席。劉亮程有句名言“風(fēng)把人刮歪”，此君是用了“擬樹(shù)化”的寫(xiě)法，實(shí)際上是風(fēng)把樹(shù)刮歪，因?yàn)槿诉@時(shí)大多都已躲進(jìn)了屋檐下的安全地帶，而樹(shù)卻無(wú)可躲避。這時(shí)的風(fēng)又像一個(gè)大力士，而再大的樹(shù)也會(huì)被它搖得東倒西歪，甚至被徹

3、底掀翻在地。平時(shí)像女人的秀發(fā)一樣的柳絲，被風(fēng)像揉面團(tuán)一樣揉來(lái)揉去，美麗的柳絲被風(fēng)扯拽成了瘋婦模樣。這樣的風(fēng)叫暴風(fēng)。而在沿海地帶的颶風(fēng)，則像一個(gè)江洋大盜一樣蠻不講理，肆意地毀壞人們辛辛苦苦建造起來(lái)的家園。秋風(fēng)送爽?？缮钋锏娘L(fēng)往往又像一個(gè)棄婦，一天比一天吹得凄涼，掃蕩得黃葉滿(mǎn)地。不過(guò)秋天是收獲的季節(jié)，收獲的喜悅早已沖淡了秋風(fēng)帶來(lái)的陣陣寒意。冬天的風(fēng)就像一個(gè)躲在暗處的搞怪者，時(shí)不時(shí)地往忽視它存在的人們的臉上、手上劃上一道小小的口子，或者拿一枚大頭針透過(guò)單薄的衣服刺進(jìn)人們的皮膚，以示懲戒。于是就有了“冷風(fēng)刺骨”這個(gè)詞語(yǔ)。盡管如此，我們也不能忽視風(fēng)的許多好處。除了春天它帶給我們溫暖、夏天它帶來(lái)涼爽外，它

4、還可以用來(lái)發(fā)電。農(nóng)人們則多用它來(lái)分離谷物的糠皮和籽粒。這項(xiàng)工作多在麥場(chǎng)上進(jìn)行，所以我們那里叫“揚(yáng)場(chǎng)”?！吧接暧麃?lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，在干旱的季節(jié)里，農(nóng)人們多么盼望能來(lái)一陣風(fēng)，刮來(lái)一塊能下雨的云。而漂亮的女人也只有在微風(fēng)吹起她飄逸的秀發(fā)和掀動(dòng)她的裙裾的時(shí)候，才更能顯示出她的風(fēng)度和風(fēng)情?！帮L(fēng)度翩翩”也是男人們?yōu)橹湴恋男稳?。近年?lái)，有一個(gè)頗不受人歡迎的名詞越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們的生活中，它就是“沙塵暴”。它的出現(xiàn)把原本美麗的春天也攪得丑陋了。出門(mén)的人們不得不用紗巾和口罩將鼻子和嘴捂起來(lái)，以盡可能少地吸進(jìn)有害物質(zhì)。人們?cè){咒風(fēng)，都是它攪起了這漫天黃沙。的確，沙塵暴是風(fēng)搞惡作劇的結(jié)果，可追根溯源，還是人類(lèi)作繭自縛，

5、可惡的沙塵暴正是人類(lèi)不注意保護(hù)環(huán)境，亂砍濫伐造成的。地球的衣服被貪婪的人類(lèi)肆意撕扯，它已冷得瑟瑟發(fā)抖，所以才派風(fēng)作為使者，以沙塵暴的方式向人類(lèi)提出抗議：如果人類(lèi)真到了把地球撕扯得一絲不掛的時(shí)候，那就等于人類(lèi)已為自己掘好了墳?zāi)?，最終埋葬的正是人類(lèi)自己。(選自散文百家，有刪改)(1)下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A空氣雖然沒(méi)有重量，但它的力量卻大得令人難以想象，它顯示力量的方式是自身的快速流動(dòng)，人類(lèi)稱(chēng)之為“風(fēng)”。B文章運(yùn)用了比喻、擬人、象征等手法，形象地表現(xiàn)了風(fēng)的特點(diǎn)以及它和人類(lèi)的密切關(guān)系。C文章起始句“世界上有一種神奇的東西，人們一分一秒都離不了，卻又看不見(jiàn)摸不著”是全文的主旨句，整

6、篇文章就是圍繞這句話(huà)分春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系的。D作者由“沙塵暴”這種風(fēng)的惡作劇追根溯源，發(fā)出人類(lèi)要注意保護(hù)環(huán)境，不要再亂砍濫伐的呼吁。E文章結(jié)尾句發(fā)人深省，指出人類(lèi)如果繼續(xù)肆意地破壞環(huán)境，最終只能自取滅亡?！窘馕觥?本題考查考生對(duì)作品的分析綜合、鑒賞能力，難度不大，考生只要能夠把握全文的主旨、寫(xiě)作思路以及表達(dá)技巧就能夠作出準(zhǔn)確的判斷。根據(jù)原文不難看出：B項(xiàng)，文中沒(méi)有運(yùn)用象征手法；C項(xiàng)，該句不是全文的主旨句，文章是以此引出對(duì)風(fēng)的描寫(xiě)。【答案】 BC(2)文章寫(xiě)的是“風(fēng)”，可為什么要從“空氣”寫(xiě)起？答：_【解析】 本題主要考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力。分析作品結(jié)構(gòu)

7、，要注意謀篇布局的一些技巧，如線(xiàn)索、過(guò)渡、前后呼應(yīng)等；概括作品主題，一定要有整體意識(shí)，從文章的整體入手，要注意總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句、抒情句、議論句等。考生應(yīng)根據(jù)文中第1、2兩個(gè)自然段的內(nèi)容，根據(jù)“風(fēng)”和“空氣”在整篇文章中的位置、作用及它們與其他部分的關(guān)系去回答?！敬鸢浮?因?yàn)椤帮L(fēng)”是“空氣”流動(dòng)產(chǎn)生的，從“空氣”寫(xiě)起，自然而然地引出下文對(duì)“風(fēng)”的描寫(xiě)，同時(shí)也使讀者對(duì)“風(fēng)”的來(lái)源有了感性的認(rèn)識(shí)。(3)作者在寫(xiě)夏天的風(fēng)時(shí)，運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？試加以舉例說(shuō)明并作簡(jiǎn)要分析。答：_【解析】 本題考查考生分析散文的基本特征和常用的表達(dá)技巧的能力?？忌獯鸫祟?lèi)問(wèn)題，一方面要了解散文常用的表達(dá)技巧并能夠結(jié)

8、合全文進(jìn)行分析，另一方面要注意表述時(shí)語(yǔ)言應(yīng)精練，盡量用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。文中第5自然段是回答本題的有效閱讀區(qū)域?！敬鸢浮?運(yùn)用了對(duì)比、比喻、擬人等手法。作者將人造風(fēng)與自然風(fēng)進(jìn)行對(duì)比，突出了自然風(fēng)的清爽；文中還將風(fēng)比成暴君、大力士，突出其狂暴和力大無(wú)比；另外，作者又運(yùn)用了擬人手法，賦予風(fēng)以人的性情，說(shuō)“它發(fā)起火來(lái)就會(huì)一改往日的溫情友好”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了風(fēng)的特點(diǎn)。(4)聯(lián)系全文，試探究“如果人類(lèi)真到了把地球撕扯得一絲不掛的時(shí)候，那就等于人類(lèi)已為自己掘好了墳?zāi)?，最終埋葬的正是人類(lèi)自己”一句的豐富意蘊(yùn)。答：_【解析】 本題考查考生在體會(huì)文中重要語(yǔ)句的豐富含意的基礎(chǔ)上，從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的探

9、究能力。發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，一定要根據(jù)作品的內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)或見(jiàn)解，在整體把握作品的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、概括。【答案】 地球被人類(lèi)撕扯，說(shuō)的是人類(lèi)不注意保護(hù)環(huán)境，肆意地破壞生態(tài)環(huán)境，亂砍濫伐。人類(lèi)的這一做法將使地球被撕扯得一絲不掛，地球上的植被將遭到毀滅性的破壞，這最終會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)自身的滅亡。2(2019·銀川一中質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。鄉(xiāng)村鐵質(zhì)劉向民鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是最重要的。雖然走進(jìn)了城市，不可能與土地日日肌膚相親，但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托，沒(méi)有鄉(xiāng)村也就沒(méi)有城市的存在，鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和

10、延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞，是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙，一條靜靜地流淌的小河，茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽(yáng)的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。走進(jìn)田野，就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部，根系蔓延，鋤的鐵質(zhì)意念就通過(guò)異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地，廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重，所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng)，扎根于我們的每一處神經(jīng)，我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。糧食的存在，使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼，一茬一茬的人生，在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹(shù)仍然直直地挺立，黑枯的樹(shù)干直指青天，

11、鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹(shù)干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利，農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān)，一頭牛與一架犁在土地深處探尋，渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量，只要播下種子，幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。土地養(yǎng)育了莊稼，也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為，任何時(shí)候都充滿(mǎn)著鐵質(zhì)，歡喜時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地暢心大笑，發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架，或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng)，悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng)，然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野，走進(jìn)勞作，一切都毫無(wú)遮遮掩掩。嫉惡如仇，旗幟鮮明，高昂的氣概和高亢的聲音比得過(guò)任何煩瑣深?yuàn)W的說(shuō)教。他們不怕風(fēng)，不怕雨，不怕雷鳴，他們飲風(fēng)露餐，吃得下千般苦，受得住萬(wàn)般罪

12、，他們常說(shuō)“沒(méi)有吃不了的苦，沒(méi)有受不了的罪”，年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴，他們從不怨天尤人，總是日出而作，日落而息，沿著太陽(yáng)的方向走進(jìn)田野，走進(jìn)莊稼地里，走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子，也如雷鳴一般響亮；哪怕只是向前邁出一步，也如山一般穩(wěn)重；哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì)，也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村，處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處。鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情，鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩，喜歡的是一種沒(méi)有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸，厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食，但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。

13、我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)，使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍，應(yīng)該是我們思考的問(wèn)題。鄉(xiāng)村是我們生存的依托，也是城市生活的依據(jù)，沒(méi)有了鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢？如果缺少了鄉(xiāng)村，缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，我們將會(huì)更加頹廢，城市也將因此而變得莫名其妙地失去方向，因此，不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們，都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，它是我們永遠(yuǎn)的支撐，我們永遠(yuǎn)的方向。(1)下列對(duì)散文的分析，不正確的兩項(xiàng)是()A文章開(kāi)篇作者說(shuō)：“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是最重要的?！边@一行文的好處是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。B在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比

14、作了自己的兄弟，細(xì)致入微地描寫(xiě)了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。C第五段作者運(yùn)用排比修辭，使文章的行文充滿(mǎn)氣勢(shì)，生動(dòng)地寫(xiě)出了在充滿(mǎn)鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格。D作者用飽含深情的筆墨，描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們，凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。E鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園，“我”的根就在鄉(xiāng)村。與鄉(xiāng)村比較起來(lái)，城市是讓人厭惡的存在，是寧?kù)o美好的鄉(xiāng)村的對(duì)立面，文章中處處都有“我”對(duì)城市和城市文明的批判。【解析】 B項(xiàng)作者并未對(duì)高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物進(jìn)行“細(xì)致入微地描寫(xiě)”，同時(shí)描寫(xiě)的也不是“正在健康成長(zhǎng)的模樣”。E項(xiàng)作者對(duì)缺少鐵質(zhì)的城市的確有所批評(píng)

15、，但不能上升為厭惡和批判，“處處批判”的斷語(yǔ)更是不準(zhǔn)確的?！敬鸢浮?BE （2)結(jié)合全文談?wù)勦l(xiāng)村具有怎樣的意義？作者在行文中著重描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的土地，有怎樣的妙處？答：_【解析】 第一問(wèn)考查理解重要詞語(yǔ)的含義，不僅要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，還要分析詞語(yǔ)的概括義，詞語(yǔ)的指代義，深層含義和詞語(yǔ)的象征義等。第二問(wèn)要結(jié)合文章的題目以及主旨來(lái)回答鄉(xiāng)村土地的妙處?！敬鸢浮?是我永遠(yuǎn)的家園。鄉(xiāng)村是城市的依托，是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落，是我們生存的依托，也是城市生活的依據(jù)。鄉(xiāng)村可以為我們提供糧食。(答出3點(diǎn)即可)妙處：土地是鐵質(zhì)的來(lái)源，鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)就存在于鄉(xiāng)村的土地之中。作者寫(xiě)鄉(xiāng)村土地的目的

16、是為了更加突出鄉(xiāng)村鐵質(zhì)對(duì)于鄉(xiāng)村的重大意義。(3)談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解。只要播下種子，幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。答：_走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。答：_【解析】 對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解，要結(jié)合上下語(yǔ)境。第一句，其實(shí)是指種子對(duì)農(nóng)民的重要性。第二句主要指農(nóng)民在鄉(xiāng)村中到處都能見(jiàn)到，因?yàn)樗麄兊男燎诟冻?，鄉(xiāng)村才更顯充實(shí)?！敬鸢浮?對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，種子就意味著希望，當(dāng)他們把種子播撒在這片堅(jiān)實(shí)的土地上的時(shí)候，內(nèi)心深處就已經(jīng)在憧憬著未來(lái)的美好生活。農(nóng)民勤勞工作的身影遍布鄉(xiāng)村，他們的勤勞付出使鄉(xiāng)村每一刻都充實(shí)豐富且充滿(mǎn)了生氣。(4)文章的最后一段有什么作用？文章中的“鐵質(zhì)”具有

17、其特殊的象征意義，根據(jù)你對(duì)文章的品讀，談?wù)剬?duì)“鐵質(zhì)”象征意義的理解。答：_【解析】 文章在最后點(diǎn)明了主旨，總結(jié)了全文，并且首尾呼應(yīng)。“鐵質(zhì)”是這篇散文要解釋的中心內(nèi)容，這里的鐵質(zhì)是對(duì)鄉(xiāng)村生活的總體概括，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。所以把握“鐵質(zhì)”的含義就要分析作者在文章中使用的各種材料，分析這些材料中表現(xiàn)出的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)?！敬鸢浮?總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；與開(kāi)頭作者強(qiáng)調(diào)的鄉(xiāng)村的重要性相呼應(yīng)。a.是一種人格或性格的象征，作者希望人人都能擁有鐵質(zhì)性格，要像農(nóng)人們那樣，具有旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格，高昂豪邁。b.是生存意義的象征，生活著的人們無(wú)論生活在鄉(xiāng)村亦或生活在城市，人們不論面對(duì)怎樣的

18、環(huán)境都要能夠挺直脊梁，都應(yīng)該讓自己的生活中充滿(mǎn)了鐵質(zhì)，鐵質(zhì)是人們永遠(yuǎn)的支撐。題組2綜合提升1(2019·天津卷)閱讀下面的文章，完成(1)(6)題。掐辮子劉心武一對(duì)白領(lǐng)情侶長(zhǎng)假攜游，到一處近年開(kāi)發(fā)出的山野景點(diǎn)，見(jiàn)到瀑布深潭，她高興得跳起來(lái)歡呼，山風(fēng)掠過(guò)，將她的草帽吹落潭中，她還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)跳入潭中。撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒(méi)做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說(shuō)：“跟電影鏡頭似的！”他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕Ｖ滥阋磉_(dá)，可也犯不著這么冒險(xiǎn)?！彼f(shuō)：“除了對(duì)你表達(dá)，其實(shí)，還有另外的內(nèi)心秘密?！彼闪耍骸笆裁戳硗獾拿孛埽俊彼嬖V她

19、，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說(shuō)：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過(guò)，然后用雙手編成辮子，他們老家的婦女幾乎一年四季都會(huì)在做完別的活計(jì)后，來(lái)順手干這個(gè)，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來(lái)的收購(gòu)價(jià)，是一掛一元錢(qián)。一個(gè)能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛她聽(tīng)到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣城里生城里長(zhǎng)的人的眼光和心思，草帽對(duì)她來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一種便宜的遮陽(yáng)物品?？墒菍?duì)他來(lái)說(shuō)，是他到城里來(lái)上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐日常掐辮子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。他細(xì)細(xì)敘說(shuō)。他告訴她，他們家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠(yuǎn)，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭(zhēng)之處，無(wú)山無(wú)水，開(kāi)發(fā)不成旅

20、游區(qū)，離最近的一處古跡也有百里之遙。他也曾苦苦查閱過(guò)，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個(gè)地方的。總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實(shí)之地也有平安之福，城市化的浸潤(rùn)離得還遠(yuǎn)，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌。有人問(wèn)城市膨脹耕地減少，為什么還有糧食吃？他說(shuō)，那就是因?yàn)檫€有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥?zhǔn)者^(guò)種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，掐辮子。她在秋陽(yáng)下聽(tīng)他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮。他沒(méi)想到她愛(ài)聽(tīng)這些。他進(jìn)一步告訴她，他大學(xué)四年的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)是爸爸供，生活費(fèi)呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來(lái)的。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺(jué)

21、得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。他們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說(shuō)那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開(kāi)發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚(yú)山蔬。但是，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說(shuō)她想看掐辮子，甚至想學(xué)著掐辮子。他很高興。他們交往并不久。這是他原來(lái)幻想過(guò)卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個(gè)假期很長(zhǎng)，他們完全來(lái)得及轉(zhuǎn)換目的地。她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對(duì)距離并不遠(yuǎn)，卻要先坐火車(chē)，慢車(chē)站票，熬過(guò)一夜，再換長(zhǎng)途汽車(chē)，再換三輪摩托，車(chē)載的終點(diǎn)是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時(shí)，才到他家那個(gè)村子。確實(shí)無(wú)特點(diǎn)可言，就是不多的樹(shù)，模樣雷同的房舍，不甚整潔的村道，一種只能

22、以農(nóng)村命名的混合氣息。他把她引到自己家時(shí)，已經(jīng)夕陽(yáng)西下。一進(jìn)院，不用他指點(diǎn)，她就看到好幾個(gè)盆，有塑料盆、鋁盆，還有一只陶盆，里面浸泡著大體等長(zhǎng)的麥秸，散發(fā)出一種介于香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來(lái)了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完“媽”就介紹說(shuō)“這是我女朋友”，她趕忙稱(chēng)呼“大媽”。進(jìn)屋以后又見(jiàn)到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村，他說(shuō)明天或許就會(huì)回來(lái)見(jiàn)面。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開(kāi)只剩幾顆殘牙的嘴無(wú)聲地笑了好久。她隨即聽(tīng)見(jiàn)院子里雞在拍翅狂叫，她到門(mén)邊往外看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬(wàn)沒(méi)想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎。他知

23、道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰。她懂得，大媽聽(tīng)見(jiàn)兒子把她介紹出來(lái)時(shí)，并沒(méi)有什么強(qiáng)烈的表情，但是此刻她那滿(mǎn)院抓雞的肢體語(yǔ)言，把她面對(duì)意外之喜的滿(mǎn)腔熱情表達(dá)得淋漓盡致。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達(dá)出來(lái)，是她職場(chǎng)生活中不曾經(jīng)歷的。晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進(jìn)村來(lái)收婦女們掐好的辮子。除了去做草帽，廣東那邊又有盤(pán)成“黃金條”的。沒(méi)多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他們燒“黃金條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少?gòu)U棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的。老人手勁不夠，掐不出合格的了。可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進(jìn)去了，所以不告訴人家不收，還由著老人

24、掐她意識(shí)到這里的婦女掐辮子其實(shí)更具有超出換錢(qián)的生命意蘊(yùn)，眼睛潮濕了。他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二天一早才回來(lái)。她和他一起站在院門(mén)外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車(chē)從白楊樹(shù)下過(guò)來(lái)，她忽然想大聲呼喚：“爸爸！”(1)文章以“撈草帽”的驚險(xiǎn)場(chǎng)景開(kāi)頭，起到什么作用？答：_【解析】 本題考查考生鑒賞文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)技巧的能力。審清題干，第一段，意味著這樣的開(kāi)頭對(duì)全文有重要作用，答題時(shí)從內(nèi)容和形式兩方面作答，看看這一場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)全文的發(fā)展有何作用，最后再思考對(duì)表達(dá)主題有什么作用即可?！敬鸢浮?制造懸念，激起讀者閱讀興趣，引出下文。(2)文中“她”對(duì)草帽的認(rèn)識(shí)有哪些變化？請(qǐng)從第三、四自然段中

25、找出相關(guān)語(yǔ)句。答：_【解析】 本題考查考生概括篩選文中信息的能力?！敬鸢浮?一種便宜的遮陽(yáng)物品掐辮子變化成的產(chǎn)品有生命的東西。(3)你如何理解“心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮”這句話(huà)？答：_【解析】 本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解?！敬鸢浮?比喻句?！八钡闹v述使“她”對(duì)農(nóng)村的了解由模糊到清晰，帶給“她”溫暖?！瓣懤m(xù)”“一縷一縷”說(shuō)明這種了解是一點(diǎn)點(diǎn)逐漸加深的。(4)賞析倒數(shù)第二自然段中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句。答：_【解析】 本題考查考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)技巧的能力。應(yīng)從內(nèi)容和形式兩方面分別回答。【答案】 內(nèi)容：寫(xiě)了家人對(duì)奶奶的尊重與愛(ài)，同時(shí)也寫(xiě)出了奶奶把勞動(dòng)視為生命的一部分，豐富了“她”對(duì)鄉(xiāng)村淳樸

26、親情的體驗(yàn)，深深觸動(dòng)了“她”的心靈。形式：選取生活小事、平凡場(chǎng)景，蘊(yùn)含深摯的感情，具有強(qiáng)烈的感染力，使“她”的情感變化更加合理。(5)你讀完本文后有怎樣的感悟？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括，并分別加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_【解析】 本題考查考生探究能力，談感悟。應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)個(gè)性閱讀，并不能夠脫離文本而隨意地天馬行空，一味地陳述自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而應(yīng)該緊扣文本。從文本入手，從文本中引述論據(jù)，結(jié)合引述論據(jù)圍繞已定觀點(diǎn)作分析論述。根據(jù)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)解讀文本，闡明自己的見(jiàn)解，這樣同樣是個(gè)性閱讀。任何個(gè)性閱讀都不能夠脫離文本，觀點(diǎn)來(lái)自文本，論據(jù)同樣不能離開(kāi)文本。當(dāng)因個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不足無(wú)法準(zhǔn)確把握文本時(shí)，可以通過(guò)已學(xué)過(guò)

27、的文章，間接掌握的人生經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)聯(lián)想和想象幫助準(zhǔn)確探究?！敬鸢浮?(示例)讀完此文后我感到敬佩，感動(dòng)。之所以敬佩，是小說(shuō)描繪的生在平實(shí)之地的人們不為外界繁華所動(dòng)，在貧窮里仍守著美好的人性。我感動(dòng)緣于幾個(gè)方面：小伙子不忘親恩，讓人感動(dòng)；姑娘不嫌貧窮，讓人感動(dòng)；家里人的淳樸，也讓人感動(dòng)。(6)下列對(duì)本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A“他”介紹麥秸辮的收購(gòu)價(jià)，并說(shuō)“他”上大學(xué)的生活費(fèi)全是家人“掐辮子”換來(lái)的，蘊(yùn)含著“他”對(duì)親人的感恩之情。B“她”在“他”家體驗(yàn)到了自己在職場(chǎng)生涯中未曾體驗(yàn)到的東西，不由得產(chǎn)生了對(duì)職場(chǎng)生活的厭倦。C文中說(shuō)“平實(shí)之地也有平安之福”，表現(xiàn)出作者對(duì)城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度

28、。D“那只母雞顯然一貫得寵，萬(wàn)沒(méi)想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎”一句，用擬人手法描寫(xiě)母雞被抓時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，烘托了大媽的喜悅心情。E以“掐辮子”為題，點(diǎn)明了全文線(xiàn)索，凸顯了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。【解析】 本題考查考生理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)技巧的能力。B項(xiàng)“不由得產(chǎn)生了對(duì)職場(chǎng)生活的厭倦”無(wú)中生有；C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。【答案】 BC2(2019·淮安模擬)閱讀下面的文章，完成(1)(4)題。1956年的債務(wù)鐵凝父親臨終的時(shí)候，托付給萬(wàn)寶山一件事：1956年，父親很肯定地回憶說(shuō)，就是你媽去醫(yī)院生你時(shí)，我就找對(duì)門(mén)的李玉澤借了五塊錢(qián)。后來(lái)，也忘了為什么為什么就是沒(méi)有把錢(qián)還給人家。今年是2009年吧

29、，五十三年了。六娃，無(wú)論如何，你要親手替我把錢(qián)還上。父親見(jiàn)他點(diǎn)了頭，吃力地抽出一個(gè)皺皺巴巴的信封，這里裝著該還的錢(qián)，咱就按1956年的定期利息算吧，58塊左右。萬(wàn)寶山從父親手里接過(guò)信封，發(fā)現(xiàn)“福安市人民醫(yī)院”字樣，不覺(jué)感慨：到底是父親，一輩子精打細(xì)算。都病成這樣了，也不知在什么時(shí)間、用什么辦法弄到了醫(yī)院不花錢(qián)的信封。已經(jīng)躺上枕頭的父親突然又奮力抬起身子，沖他的六娃張開(kāi)了兩條胳膊：我們爺兒倆抱了，你才算真的答應(yīng)了我。父親36元工資要顧八張嘴，他囑咐上街買(mǎi)菜的母親說(shuō)，你買(mǎi)茄子，是買(mǎi)一個(gè)大的呢還是買(mǎi)兩個(gè)小的？依我看你要買(mǎi)一個(gè)大的。為什么？?jī)蓚€(gè)小的會(huì)多出一個(gè)茄蓋兒，占分量。關(guān)于父親的借錢(qián)不還，萬(wàn)寶山仿

30、佛從記事起就知道。當(dāng)年他想先吃冰棍后給錢(qián)，旁邊一個(gè)大點(diǎn)的孩子立即揭短似的說(shuō)：“他們家大人借錢(qián)不還！”萬(wàn)寶山已經(jīng)伸出去的手，像被這喊聲燙著似的趕緊縮了回來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)的萬(wàn)寶山鼓足勇氣去問(wèn)父親，父親說(shuō)，那五塊錢(qián)啊，人家李玉澤都從來(lái)沒(méi)催過(guò)我還錢(qián)，你們著什么急呢！還有就在準(zhǔn)備好還錢(qián)的時(shí)候他調(diào)到北京去了父親振振有詞，但據(jù)萬(wàn)寶山所知，自從那“著名”的“冰棍事件”之后，父親終生沒(méi)再向別人借過(guò)錢(qián)。三十幾年過(guò)去了，孩子們先后離開(kāi)了生養(yǎng)他們的這個(gè)城市，就仿佛共同被父親的吝嗇嚇怕了，他們心照不宣地拒絕再和父親近距離地生活。只有萬(wàn)寶山留在離父母不遠(yuǎn)的地方，相隔兩條馬路。退休以后父親的時(shí)間更多了，他曾經(jīng)要求萬(wàn)寶山把正在讀

31、小學(xué)的女兒放在他身邊照顧，被萬(wàn)寶山的愛(ài)人堅(jiān)決拒絕。父親在春天去世，但萬(wàn)寶山執(zhí)行父親的遺囑一直拖到秋天。萬(wàn)寶山成人之后在一所中等衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)水暖工，假若去還錢(qián)的成本超出了要還的錢(qián)數(shù)，那他決不貿(mào)然行事。秋天了，學(xué)校組織老師和其他職工去北京參觀，這才給了他當(dāng)面向李玉澤還錢(qián)的機(jī)會(huì)。本打算進(jìn)院的萬(wàn)寶山，站在A8的木柵欄之外背過(guò)身去，一陣莫名的瑟縮。雖然他早已知道李玉澤父子的富裕生活，但眼前的場(chǎng)景還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。以他們今天這生活的氣派，難道當(dāng)真會(huì)記得五十三年前被別人借過(guò)的五塊錢(qián)么？萬(wàn)寶山繼而對(duì)自己有些怨懟：這是干什么？也是五十幾歲的人了，幾百公里，又打電話(huà)又問(wèn)地址，最后煞有介事地向這幢別墅交出一個(gè)皺

32、巴巴的輕薄的信封。這簡(jiǎn)直有點(diǎn)滑稽。 一想到“滑稽”這個(gè)詞，萬(wàn)寶山?jīng)Q意離開(kāi)A8 。他沿著來(lái)時(shí)的路，迅速朝著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那座羅鍋橋走。他步履輕快，不一小會(huì)兒就行至橋下。忽地，他的腿像被施了法術(shù)似的不能動(dòng)彈，幾個(gè)風(fēng)箏引起了他的注意。一個(gè)形象忽然在萬(wàn)寶山腦子里復(fù)活了：病床上的父親張開(kāi)胳膊對(duì)他的那個(gè)乞望。他仰望著空中的黑鷹，該不是父親的魂靈正俯視著自己吧？他腳步均勻地再一次朝著A8走，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他勇敢地把胳膊舒展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，久已潛藏在身體內(nèi)的什么東西嘎巴巴地奔涌了出來(lái)，他那顆發(fā)緊的心也略微感覺(jué)到了平安。(選自上海文學(xué)，有刪改)(1)父親生前生活在怎樣的環(huán)境中？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 答：_ _【解析】

33、本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題，首先要根據(jù)題目要求，明確答題的區(qū)間，即第一至五段，從中篩選出反映父親生前生活環(huán)境的語(yǔ)句，然后加以整合概括。另外，還要注意題目的具體要求“結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析”，不僅僅是概括，還要聯(lián)系具體的情節(jié)來(lái)分析。【答案】 父親生前生活在一個(gè)家庭清貧、被別人鄙視、被家人疏遠(yuǎn)的環(huán)境中。36元工資要顧八張嘴，別人家的小孩說(shuō)他借錢(qián)不還，家人拒絕和他近距離生活，臨終時(shí)還要兒子以擁抱的形式確認(rèn)答應(yīng)替他還錢(qián)的承諾，所有這些，都體現(xiàn)了父親生前生活的環(huán)境。(2)小說(shuō)最后一段寫(xiě)萬(wàn)寶山?jīng)Q定還債，請(qǐng)分析最后一段的表現(xiàn)手法。答：_【解析】 本題考查分析文章的表現(xiàn)手法的能力。解答此類(lèi)題

34、目，必須緊緊抓住語(yǔ)段中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法加以分析，并闡述其表達(dá)效果，尤其是對(duì)表情達(dá)意的具體作用。這段文字主要是通過(guò)對(duì)萬(wàn)寶山這一人物的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)凸顯主題的。【答案】 這段文字主要運(yùn)用了心理描寫(xiě)的表現(xiàn)手法。通過(guò)動(dòng)作寫(xiě)心理：腳步均勻地走，勇敢地舒展胳臂，表現(xiàn)了萬(wàn)寶山氣定神閑，不再糾結(jié)?；摓閷?shí)寫(xiě)心理：“什么東西嘎巴巴地奔涌了出來(lái)”，形象地寫(xiě)出了萬(wàn)寶山卸下心理負(fù)擔(dān)后的暢快。 (3)請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)父親的敘寫(xiě)，分析父親的形象。答：_【解析】 本題考查欣賞作品的人物形象的能力。分析人物形象要從小說(shuō)中人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)等角度入手，把人物放在具體的故事情節(jié)中去分析，同時(shí)還要關(guān)注和捕捉小說(shuō)中關(guān)

35、于人物的介紹和評(píng)價(jià)性的文字。解答此題，還要注意題干要求分析形象，不只是概括形象，所以需要結(jié)合情節(jié)來(lái)分析?！敬鸢浮?要兒子“無(wú)論如何”替他把錢(qián)還上：表現(xiàn)父親臨終不忘還債的誠(chéng)信。“五塊錢(qián)事件”后，父親終生再?zèng)]借過(guò)錢(qián)，臨終時(shí)讓兒子親自還債，給兒輩卸掉壓了五十三年的心理包袱：表現(xiàn)父親在盡最大努力維護(hù)自己和家人的尊嚴(yán)。讓母親買(mǎi)一個(gè)大茄子而不買(mǎi)小茄子：表現(xiàn)父親節(jié)儉到了吝嗇的程度。要求萬(wàn)寶山把女兒放在他身邊照顧：表現(xiàn)父親疼兒孫的慈愛(ài)。張開(kāi)胳膊的形象促使兒子堅(jiān)定地去還債：表現(xiàn)父親的行為和心理對(duì)后代有重要影響?？傊?，父親是一個(gè)節(jié)儉、慈愛(ài)、守誠(chéng)信、有尊嚴(yán)、行為對(duì)后代有重要影響的老人形象。(4)本文寫(xiě)了一個(gè)還債的故

36、事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)。答：_【解析】 本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此題，可以從不同的人物的具體表現(xiàn)來(lái)分析其中深刻的意蘊(yùn)，如從父親的角度，臨終讓兒子幫忙還債，表現(xiàn)了人們應(yīng)恪守誠(chéng)信美德；也可從兒子的角度分析，注意結(jié)合主要情節(jié)、人物心理和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等進(jìn)行合理分析?！敬鸢浮?父親臨終前讓兒子幫忙還債，兒子戰(zhàn)勝卑怯還債，表現(xiàn)了人們應(yīng)恪守誠(chéng)信美德。父親因欠債未還一生承受巨大壓力，也給兒輩留下心理陰影，表現(xiàn)人要有尊嚴(yán)。父親張開(kāi)胳膊的動(dòng)作對(duì)萬(wàn)寶山影響巨大：身教勝于言傳。3閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。 被嗩吶燃燒一進(jìn)入冬月，黑石河兩岸成天嗩吶聲響。這聲音如訴

37、如泣，刺穿黃昏，在人心上撕扯出陣陣苦澀與茫然。嗩吶本不是我故鄉(xiāng)的樂(lè)器，卻深受我鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)。成天勞作在田野間的鄉(xiāng)親，不曾像城里人那樣有著許多表達(dá)自己悲歡愁?lèi)灥姆绞?，他們很多時(shí)候沉默如山。這樣，當(dāng)激烈高昂憂(yōu)傷低沉的嗩吶聲驟然在空曠遼遠(yuǎn)的冬日田原上響起時(shí)，我鄉(xiāng)親們總是被它燃燒得不能自禁。當(dāng)嗩吶聲穿越暮色而來(lái)，立刻，田野上肅立聆聽(tīng)的男人女人熱淚滾落。嗩吶聲起，那是天上落了一顆星，人間走了一個(gè)人。嗩吶聲起，那是天上又落了一顆星，人間又走了一個(gè)人。這是我故鄉(xiāng)的規(guī)矩，人走了，得用嗩吶送送。很多年以后，當(dāng)我故鄉(xiāng)被城市消滅，當(dāng)我突然意識(shí)到自己再也沒(méi)有故鄉(xiāng)可回的時(shí)候，耳邊便驟然響起那一聲聲凄愴的旋律，隨之浮現(xiàn)的

38、，是我勾留在那旋律里的段段時(shí)光。那時(shí)候，十多歲的我竟然愛(ài)上了嗩吶。我夢(mèng)想做一個(gè)吹嗩吶的人，出席每一場(chǎng)鄉(xiāng)村葬禮，用自己所理解的音樂(lè)為逝者送行，寬恕他們?cè)趬m世間做過(guò)的一切，將他們的靈魂引入天堂。這個(gè)念頭一從我的腦子里冒出，立刻讓我不得安寧。我開(kāi)始留意那些吹嗩吶的人，打聽(tīng)他們中誰(shuí)吹得最好。每個(gè)村莊都有值得驕傲的匠人，像瓦匠、泥水匠、使牛匠，他們走動(dòng)在鄉(xiāng)親們的目光里，背影親切，面容安詳，代表著鄉(xiāng)村被人尊敬的那部分。而吹嗩吶的人不一樣。也許是因?yàn)槌袚?dān)了靈魂送行人的角色，所以很多時(shí)候他們像影子一樣飄忽。他們一般不會(huì)輕易出現(xiàn)在誰(shuí)的嘴邊。他們面目模糊。村里死了人，薄暮時(shí)分，吹嗩吶的人就孑然而來(lái)。人未至，聲先到

39、，幾粒音符風(fēng)一樣飄到門(mén)口。起初讓我百思不解的是，他們最開(kāi)始弄出的那段旋律并不表達(dá)出絲毫哀傷的情緒，倒更像村口流淌的小小溪流，輕易而舒緩地就進(jìn)入了人的內(nèi)心。聽(tīng)到這聲音，死去的人臉上漸漸呈現(xiàn)出圣潔的安詳，仿佛那聲音一直抵達(dá)了他的魂靈深處，一下子就撫平了他最后的困擾。而茫然不知所措的人們立刻像有了主心骨，他們不再紛亂地圍繞著死者。他們從驚慌中恢復(fù)過(guò)來(lái)，靜靜地，用悲傷緬懷死者。在整個(gè)葬禮之中，吹嗩吶的人一直不動(dòng)聲色，他手臂枯瘦，卻如有神助，將幾個(gè)音符輕輕組合，就左右了葬禮的全局。死者的所有親屬按輩分一一排好，他們?cè)趩顓嚷暤闹笓]之下，依照古老的習(xí)俗，在葬禮的高潮處嚎啕大哭，在追思的時(shí)刻哀哀啜泣，一連幾天

40、，他們被嗩吶聲牽引著，一步一步將死者送到泥土下面。 而整個(gè)過(guò)程，吹嗩吶的人一直像置身事外，盡管他實(shí)際上是葬禮的主持人，但他總是神情木然，誰(shuí)也瞧不見(jiàn)他內(nèi)心的波濤。 幾天過(guò)后，嗩吶聲突然就消失了。鄉(xiāng)村恢復(fù)了平靜，死者被親人們放進(jìn)了記憶。而最令我奇怪的是，吹嗩吶的人仿佛根本就像不曾來(lái)過(guò)一樣，他像穿過(guò)村莊上空的一陣來(lái)歷不明的風(fēng)，轉(zhuǎn)眼就撤退得無(wú)影無(wú)蹤?，F(xiàn)在想來(lái)，也許就是那聲聲嗩吶喚醒了青春期我對(duì)于生與死的朦朧思考，也許還有吹嗩吶人的那種安然面對(duì)生死的態(tài)度激起了我做一名吹嗩吶人的愿望。那些游蕩的日子，我不止一次悄悄尾隨著吹嗩吶的人，跟著他們穿過(guò)黑石河兩岸大大小小的村莊，見(jiàn)證了許多人的死亡，在嗩吶聲起伏的節(jié)

41、奏中，我明白了死亡其實(shí)是一種再生。那應(yīng)該是鄉(xiāng)村最后的安靜時(shí)光。那段時(shí)光過(guò)去以后，洶涌而來(lái)的打工潮淹沒(méi)了鄉(xiāng)村，首先出去的是我的同齡人，然后是更大的人，更老的人。他們像上岸的魚(yú)，茫然地穿行在城市的大街小巷，他們中，有的人就在城市里悄然逝去。而城市，已經(jīng)找不到一個(gè)吹嗩吶的人，城市的嗩吶在電視里吹，那聲音與安慰靈魂的事情已經(jīng)無(wú)關(guān)。(有刪改)(1)文章的第二段在全文中有什么作用？答：_【解析】 本題考查把握文章思路的能力。作用類(lèi)試題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答。從內(nèi)容上來(lái)看第二段主要介紹了嗩吶聲深受鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)，它在鄉(xiāng)村是重要的；正是因?yàn)檫@些“我”也喜歡嗩吶聲，在結(jié)構(gòu)上為下文具體的展開(kāi)作了鋪墊。【答案】

42、 第二段介紹了嗩吶聲不斷在故鄉(xiāng)響起，深受鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)，說(shuō)出了嗩吶聲對(duì)于鄉(xiāng)親們的重要性。也說(shuō)明了作者喜歡嗩吶聲的原因，為下文的描寫(xiě)作鋪墊。(2)請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。嗩吶聲起，那是天上落了一顆星，人間走了一個(gè)人。嗩吶聲起，那是天上又落了一顆星，人間又走了一個(gè)人。答：_他們像上岸的魚(yú)，茫然地穿行在城市的大街小巷，他們中，有的人就在城市里悄然逝去。 答：_【解析】 本題考查品味精彩語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)的能力。鑒賞語(yǔ)言可以從手法、句式、選詞等角度入手。如處句子使用了反復(fù)，正是在反復(fù)中強(qiáng)調(diào)了人們與嗩吶聲的關(guān)系；處句子使用了比喻，形象地寫(xiě)出故鄉(xiāng)到城里打工的人失去了鄉(xiāng)村這塊生存的土壤?！敬鸢浮?該句用了反復(fù)的手法

43、。強(qiáng)化了嗩吶聲與人們之間的聯(lián)系，每一次嗩吶聲響起，村里又有一個(gè)人去世。該句用了比喻的修辭。形象生動(dòng)地把離開(kāi)故鄉(xiāng)到城里打工的人，比成上岸的魚(yú)，失去了生存的土壤(依托或者條件)，沒(méi)有方向地在城市漂泊，然后有的人就在城里默默死去，但是沒(méi)有故鄉(xiāng)的嗩吶聲為他們送行。(3)從全文看，吹嗩吶人有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：_【解析】 本題考查鑒賞作品人物形象的能力。解答此題要注意文章對(duì)吹嗩吶人的描寫(xiě)及評(píng)價(jià)，可以先找到相關(guān)的有效區(qū)間，然后對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括。如“也許是因?yàn)槌袚?dān)了靈魂送行人的角色，所以很多時(shí)候他們像影子一樣飄忽。他們一般不會(huì)輕易出現(xiàn)在誰(shuí)的嘴邊。他們面目模糊”，“吹嗩吶的人一直像置身事外，盡管他實(shí)際上是

44、葬禮的主持人”，“他像穿過(guò)村莊上空的一陣來(lái)歷不明的風(fēng)，轉(zhuǎn)眼就撤退得無(wú)影無(wú)蹤”。在此基礎(chǔ)上可以概括出答案。【答案】 面目模糊，人們記不清他們的長(zhǎng)相；他們認(rèn)真地履行為靈魂送行的職責(zé)，認(rèn)真吹奏；他們技藝高超，是喪禮的主持者；他們能安然地面對(duì)生死；行跡無(wú)定，來(lái)去匆匆。(4)請(qǐng)結(jié)合全文探究嗩吶聲在文中有哪些內(nèi)涵。 答：_【解析】 本題考查探究能力。此類(lèi)探究題需要從文章中找到相關(guān)的信息來(lái)分析總結(jié)得出答案。如倒數(shù)第六段的內(nèi)容：“聽(tīng)到這聲音，死去的人臉上漸漸呈現(xiàn)出圣潔的安詳，仿佛那聲音一直抵達(dá)了他的魂靈深處，一下子就撫平了他最后的困擾。而茫然不知所措的人們立刻像有了主心骨，他們不再紛亂地圍繞著死者。他們從驚慌

45、中恢復(fù)過(guò)來(lái)，靜靜地，用悲傷緬懷死者”?？梢詮乃膫€(gè)角度進(jìn)行概括，一是死者，二是生者，三是對(duì)生死的感悟，四是對(duì)故鄉(xiāng)的情感?！敬鸢浮?嗩吶聲對(duì)逝去的人來(lái)說(shuō)，是一種靈魂的安慰；嗩吶聲對(duì)悲傷的生者來(lái)說(shuō)，是一種心靈的撫慰；嗩吶聲讓作者明白了死亡其實(shí)是一種再生；嗩吶聲是作者對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，一直在故鄉(xiāng)上空和作者的心里徘徊。4閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。村味陳啟文從三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁往西，穿過(guò)一大片靜穆的古林，群山之外的曠野上忽然出現(xiàn)一片水澤，藍(lán)得不能再藍(lán)。那是橫亙于湘鄂邊地的黃蓋湖。那時(shí)的黃蓋湖和洞庭湖連綿一片，水域遠(yuǎn)比今天遼闊，黃蓋將兵營(yíng)扎在大湖四周、長(zhǎng)江一線(xiàn)，以村為建制，一共十三村，我的故鄉(xiāng)谷花洲，該是

46、這十三村之一。兩千多年了，這里的老百姓世代流傳下來(lái)的故事早已遠(yuǎn)離了當(dāng)年的血戰(zhàn)，但那些士兵當(dāng)年留下的種子，還在這片土地上年復(fù)一年地播種。種什么，長(zhǎng)什么，沒(méi)有長(zhǎng)不出的東西。哪怕最平常不過(guò)的蘿卜、白菜、榨菜、豌豆、辣椒、茄子又總比別處的有味道，還有一種古怪的靈氣。一個(gè)人能降生在這樣一片土地上，哪怕一輩子當(dāng)個(gè)農(nóng)人，也有某種優(yōu)越感。小時(shí)候，我父親就常教導(dǎo)我：天底下還有哪個(gè)地方比這里好？連野豬都從山里往這灘上跑！他一生都善于用這種極樸素又極形象的比喻，來(lái)揭示出某種農(nóng)人的真理，而農(nóng)人的真理是根本不須證明的。我?guī)资曜吣详J北，山珍海味也品嘗過(guò)不少，但那些既怪異又昂貴的家伙，實(shí)在不如家鄉(xiāng)的蘿卜、白菜好吃。我總覺(jué)

47、得那最平常不過(guò)的東西，也藏著某些秘密。我能干的大娘是很懂得這里面的秘密的。她有一手從黃蓋湖畔的娘家?guī)?lái)的據(jù)說(shuō)是當(dāng)年黃蓋的那些老士兵傳下來(lái)的祖?zhèn)髅胤?，她把剛采摘回?lái)的還帶著露水的蔬菜、剛從地里挖出來(lái)的還粘著新鮮泥土的蘿卜，先殺青，然后進(jìn)行巧妙的腌制，用一個(gè)個(gè)荷葉壇好，又用湖中挖出來(lái)的黃泥密封，然后沉浸在湖水里，不讓人間那些不干凈的東西把那些洗得特別干凈的東西弄臟了。我洞明而練達(dá)的大娘，一生都特別干凈。當(dāng)壇子入水后，經(jīng)七七四十九天的泡制，它們已蘊(yùn)含了這個(gè)大湖與生俱來(lái)的味道，然后在有陽(yáng)光的清晨或有月光的夜晚，大娘仿佛在舉行一個(gè)鄉(xiāng)下女人虔誠(chéng)的儀式，那一只只壇子被小心翼翼地打撈出水，揭開(kāi)了，那久不見(jiàn)天日的壇中之物一旦接觸風(fēng)月，頃刻間，整個(gè)村莊都能聞到那彌漫四散的醇香，讓你有一種換不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。又看到那終于揭開(kāi)了秘密的荷葉壇里，那深藏的菜蔬雖已腌過(guò)，泡過(guò)，卻還是那樣水靈靈的，脆生生的，如同依然生長(zhǎng)著的鮮活生命，活色生香。而最鮮活的莫過(guò)于味道，大娘用兩尺長(zhǎng)的筷子把壇中的東西夾出來(lái)，慷慨地讓村人一一品嘗