六年級下冊語文素材第五單元知識小結人教（部編版）.doc

1、六年級下冊語文素材-第五單元知識小結人教（部編版）第五單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 (1)難讀的字 誕(dàn)械(xiè)逆(nì)鍥(qiè) (2)難寫的字 辯:中間是“讠”,注意與“辨”相區(qū)別。 蟋:注意右上不要寫成“采”。 誕:右邊是“延”,不要寫成“廷”。 械:注意右邊是“戒”,不是“戎”。 (4)多音字 與yú(何與)yù(與會)y(與其)釘dìn(釘馬掌)dn(釘子) 華huà(華山)huá(華麗)屏pín(屏幕)bn(屏氣) 2.詞 (1)必須掌握的詞 洪亮盲人清脆單調加

2、速齒輪 唯恐丑惡恐怖證實蟋蟀真理 定理定律學說創(chuàng)立司空見慣 疑問洗澡學院機械教授逆時針 實驗論文順時針見解結論正確 轉動測量善于事例見微知著 解答靈感領域機遇鍥而不舍 (2)近義詞 弓繳弓箭專心致志一心一意洪亮嘹亮 清脆清亮單調單一加速加快 跳動跳躍入神入迷唯恐擔心 拒絕謝絕丑惡丑陋恐怖恐懼 證實證明和諧和睦真理真諦 研究鉆研敏銳敏感司空見慣習以為常 無獨有偶成雙成對靜止停止 順序次序停留保留憎惡厭惡 高傲驕傲失望絕望難過難受 普通一般聰明聰慧陌生生疏 討論商量調整調理全神貫注聚精會神 (3)反義詞 專心致志心不在焉洪亮低沉清脆沉悶 單調復雜加速減速入神分神 拒絕答應丑惡美麗柔和強烈 真理謬論

3、獨立依賴誕生死亡 偶然必然敏銳遲緩司空見慣鮮為人知 無獨有偶獨一無二靜止移動憎惡喜歡 高傲謙虛失望希望難過高興 普通特殊聰明愚蠢陌生熟悉 沒完沒了戛然而止全神貫注東張西望 (4)詞語歸類 ABB式詞語:急匆匆 類似的詞語:圓溜溜黑洞洞藍幽幽藍悠悠 響當當赤裸裸臟兮兮陰森森 ABAC式詞語:擺來擺去 類似的詞語:冷言冷語一心一意再三再四 一五一十自由自在人來人往毛手毛腳 描寫動物叫聲的詞語:狗吠 類似的詞語:雞啼鳥鳴狼嚎牛哞虎嘯 馬嘶龍吟猿啼鶴唳烏啼鴉噪 含有反義詞的成語:無獨有偶 類似的詞語:舍本逐末上下其手天羅地網 一張一弛古往今來一決雌雄出將入相 形容學習認真刻苦的成語:專心致志 類似的詞

4、語:孜孜不倦一絲不茍鑿壁偷光 廢寢忘食囊螢映雪懸梁刺股以一知萬 量詞 一個老人一把小刀一層玻璃一個真理一個夢一本書 動詞 發(fā)出聲音引起注意跨渡大洋發(fā)現(xiàn)真理拍拍腦袋 修飾詞 洪亮地響和諧的聲音美麗的世界丑惡而恐怖的東西司空見慣的現(xiàn)象反復的實驗小小的蚯蚓偶然的機遇全神貫注地看書鄙夷不屑的神情 二、佳句積累 1.比喻句 (1)日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。 這句話運用比喻的修辭手法,把剛升起來的太陽比作車蓋,把正午的太陽比作盤盂,生動形象地寫出了不同時間看到的太陽的形狀特點。 2.擬人句 秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。 這句話運用擬人的修辭手法,把各種的蟲在草叢中的鳴叫聲看作人在唱不同的歌曲

5、,生動形象地寫出了秋晚蟲子鳴叫的熱鬧,表達了作者對大自然的喜愛之情。 3.反問句 哪里有死的東西會自己走動,并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢? 這句話運用反問的修辭手法,強調了死的東西不會自己走動,并且能自動地發(fā)出和諧的聲音,表現(xiàn)了“我”對自己的猜想的肯定。 4.精彩句 真理誕生于一百個問號之后。 這句話說明了只要善于觀察,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求,就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。 反問句變陳述句是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:下面的句子表達的意思與例句不相同的一項是()。把下面的句子改寫成陳述句。 三、考試熱點 1.文言文二則一課,常以課文內容填空或翻譯重點詞句的形式考查。

6、2.表里的生物一課,常以判斷的形式考查對文中的“我”的人物評價。 3.真理誕生于一百個問號之后一課,文中的三個具體的事例常以課內閱讀的形式考查。 4.他們那時候多有趣啊一課,想象豐富獨特,常以口語交際的形式考查對未來上學方式的想象與展望。 5.第五單元習作“插上科學的翅膀飛”,常以編寫科幻故事的作文形式考查習作水平。 四、“1+X”閱讀 推薦篇目:李媒奇想與發(fā)明 推薦理由:文章采用“總分總”的結構,先概述文章要說明的問題:任何一次發(fā)明創(chuàng)造都離不開發(fā)明的動機與靈感。著重點出孩子們天真無邪的問題與常人眼中的“異想天開”往往能引燃發(fā)明者創(chuàng)造性思維的火花。接著舉實例說明?！耙淮涡猿上裾障鄼C”“兩輪傳動腳踏車”“隱形眼鏡”的發(fā)明者都是在日常生活中產生的創(chuàng)造靈感,抓住了機會,經過潛心研究而獲得了發(fā)明成果的。最后總結全文:生活中到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(“契機”指事物轉化的關鍵)。并告訴人們,只要有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛即善于觀察,抓住契機就可以有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。 閱讀方法:這篇文章結構清晰