第十二講種群群落生態(tài)系統(tǒng)

1、第十二講第十二講 生物群體的穩(wěn)態(tài)生物群體的穩(wěn)態(tài) 與調(diào)節(jié)與調(diào)節(jié)隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10 【考綱點擊考綱點擊】 1種群的特征種群的特征()。2.種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化()。3.群落的群落的結(jié)構(gòu)特征結(jié)構(gòu)特征()。4.群落的演替群落的演替()。5.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。6.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用其應(yīng)用()。7.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()。8.生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性()。9.人口增長對環(huán)境的影響人口增長對環(huán)境的影響()。

2、10.全球性生全球性生態(tài)環(huán)境問題態(tài)環(huán)境問題()。11.生物多樣性保護(hù)的意義和措施生物多樣性保護(hù)的意義和措施()。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10?？键c常考點1 6 種群與群落相關(guān)知識整合種群與群落相關(guān)知識整合（5年年57考考 ）隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點101下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是_。高考經(jīng)典高考經(jīng)典農(nóng)田中豌豆和雜草、豌豆和其根中的根瘤菌、細(xì)菌和其農(nóng)田中豌豆和雜草、豌豆和其根中的根瘤菌、細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體關(guān)系依次為競

3、爭、互利共生、寄生細(xì)胞內(nèi)的噬菌體關(guān)系依次為競爭、互利共生、寄生 (2012全國卷，全國卷，3，改編，改編)環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一 (2010全國全國，3B)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象現(xiàn)象 (2011大綱全國卷大綱全國卷，4D)演替過程中群落的物種組成不斷變化演替過程中群落的物種組成不斷變化 (2011海南，海南，24B)次生演替的速度比初生演替的速度快次生演替的速度比初生演替的速度快 (2011海南，海南，24C)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然

4、演替的速度旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行進(jìn)行(2011安徽，安徽，6C)答案答案：隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點102(2012課標(biāo)全國理綜，課標(biāo)全國理綜，6)某島嶼上生活著一種動物，其某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關(guān)。關(guān)于該種群的敘述，錯

5、誤的是于該種群的敘述，錯誤的是 ()。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10A該種群該種群10月份的出生率可能為零月份的出生率可能為零B天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度解析解析：據(jù)圖顯示：據(jù)圖顯示12月份沒有未成熟的個體，因此種群月份沒有未成熟的個體，因此種群10月月份的出生率可能為份的出生率可能為0；天敵遷入后，可能對某些年齡段個；天敵遷入后，可能對某些年齡段個

6、體捕食較多，從而影響年齡結(jié)構(gòu)；由于在不同的月份種群體捕食較多，從而影響年齡結(jié)構(gòu)；由于在不同的月份種群的各年齡段的個體不斷變化，所以年齡結(jié)構(gòu)也在不斷變的各年齡段的個體不斷變化，所以年齡結(jié)構(gòu)也在不斷變化；大量誘殺雄性個體會影響到雌雄動物的交配，進(jìn)而影化；大量誘殺雄性個體會影響到雌雄動物的交配，進(jìn)而影響到出生率，所以會影響到種群密度。響到出生率，所以會影響到種群密度。答案答案：D隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點103(2012福建理綜，福建理綜，3)科技人員選取某地同一自然條件下科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進(jìn)行物種豐富

7、度的調(diào)查，結(jié)果三種不同類型的茶園，進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是如圖。據(jù)圖判斷正確的是 ()。A純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害B杉茶間作園各物種的種群密度在杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大月份時最大C梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜月份時最為復(fù)雜D人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析：當(dāng)群落中物種的豐富度越高時，害蟲的天敵種類和：當(dāng)群落中物種的豐富

8、度越高時，害蟲的天敵種類和數(shù)量就會越多，此群落中就不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害，數(shù)量就會越多，此群落中就不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害，A項錯項錯誤；杉茶間作園在誤；杉茶間作園在10月份物種數(shù)達(dá)到最高，但題中曲線并月份物種數(shù)達(dá)到最高，但題中曲線并不能說明各物種的種群密度的大小，不能說明各物種的種群密度的大小，B項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中物種的數(shù)目越多，所形成的食物鏈就越多、食物網(wǎng)就越中物種的數(shù)目越多，所形成的食物鏈就越多、食物網(wǎng)就越復(fù)雜，因此梨茶間作園在復(fù)雜，因此梨茶間作園在6月份的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，月份的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，C項項正確；人類的活動如除草、噴施農(nóng)藥、改變種植結(jié)構(gòu)等都正確；人類的活動如除草、噴施農(nóng)藥

9、、改變種植結(jié)構(gòu)等都會影響甚至改變茶園的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，會影響甚至改變茶園的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D項錯誤。項錯誤。答案答案：C隨堂精練隨堂精練常考點常考點16常考點常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點104. (2012重慶理綜，重慶理綜，4)如圖為某地東亞如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是述錯誤的是 ()。A為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在A點點之前之前 及時及時控制控制種群密度種群密度BAB段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)C利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止利用

10、性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止C點出現(xiàn)點出現(xiàn)D控制種群數(shù)量在控制種群數(shù)量在DE水平，有利于維持該地生態(tài)系水平，有利于維持該地生態(tài)系 統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10答案答案：B隨堂精練隨堂精練常考點常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點105(2011北京理綜，北京理綜，2)在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不相符的是目的不相符的是 ()。A給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線給

11、大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐(富富)度度解析解析：達(dá)烏爾黃鼠是一個種群，用標(biāo)志重捕法可調(diào)查該種：達(dá)烏爾黃鼠是一個種群，用標(biāo)志重捕法可調(diào)查該種群的密度；采用給海龜安裝示蹤器、給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)的群的密度；采用給海龜安裝示蹤器、給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)的方法，可對其移動路線進(jìn)行調(diào)查；樣方法研究的對象為相方法，可對其移動路線進(jìn)行調(diào)查；樣方法研究的對象為相對固定的生物，如固著在巖礁上的貝類。對固定的生物，如固著在巖礁上的貝類。答案答案：D隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？?/p>

12、點常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點106(2012廣東理綜，廣東理綜，27)羅非魚是雜食性魚類，在珠江羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。(1)當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水，當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水，機(jī)體會大量脫水，細(xì)胞外液滲透機(jī)體會大量脫水，細(xì)胞外液滲透壓壓_，滲透壓感受器產(chǎn)生，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳給興奮，并將興奮傳給_，促使其釋放促使其釋放_，該物質(zhì)促，該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16

13、?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(2)某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，示，AE段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE)；一段時；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見右圖見右圖)。圖。圖中顯示，羅非魚種群在中顯示，羅非魚種群在AB段呈段呈_型增長。據(jù)圖推型增長。據(jù)圖推測，測，F(xiàn)NE最可能是在最可能是在_對應(yīng)的時間點進(jìn)入水庫；在對

14、應(yīng)的時間點進(jìn)入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近_。(3)富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖，該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖，該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動物和魚類均受到影響。請用文字和箭頭描述藻毒素從游動物和魚類均受到影響。請用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到產(chǎn)毒藻逐級積累到FNE體內(nèi)的途徑。體內(nèi)的途徑。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析：根據(jù)題意，外界咸水的濃度高于羅非魚體液的濃度，：根據(jù)題意，外界咸水的濃度高于羅非魚體液的濃度，造成失水，隨著體液中水分的流失，所

15、以細(xì)胞外液滲透壓升造成失水，隨著體液中水分的流失，所以細(xì)胞外液滲透壓升高，而下丘腦存在滲透壓感受器，在接受到刺激后，會釋放高，而下丘腦存在滲透壓感受器，在接受到刺激后，會釋放抗利尿激素，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進(jìn)該處抗利尿激素，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進(jìn)該處對水分的重吸收，使尿量減少，以此來維持體內(nèi)水分的平對水分的重吸收，使尿量減少，以此來維持體內(nèi)水分的平衡。衡。(2)根據(jù)圖示羅非魚種群數(shù)量在開始數(shù)量呈根據(jù)圖示羅非魚種群數(shù)量在開始數(shù)量呈“J”增長，從增長，從B點后開始環(huán)境阻力加大，所以，最可能是在點后開始環(huán)境阻力加大，所以，最可能是在B點放入大型肉點放入大型肉食性魚，并且一

16、段時間后在食性魚，并且一段時間后在K2附近波動。附近波動。(3)分析根據(jù)題意可分析根據(jù)題意可以獲得的關(guān)系為藻毒素沿著食物鏈逐級富集。以獲得的關(guān)系為藻毒素沿著食物鏈逐級富集。答案答案：(1)升高下丘腦抗利尿激素升高下丘腦抗利尿激素(2)JBK2(3)產(chǎn)毒藻產(chǎn)毒藻浮游動物浮游動物羅非魚羅非魚FNE隨堂精練隨堂精練常考點常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10 高頻考點，僅高頻考點，僅2012年就有年就有9種高考試種高考試卷，卷，14個試題直接考查，命題多借助曲線、圖表和個試題直接考查，命題多借助曲線、圖表和題干新情景考查學(xué)生分析能力和應(yīng)用能力，近幾年題干新情景考查

17、學(xué)生分析能力和應(yīng)用能力，近幾年命題情況看，試題趨向多樣化、開放性、綜合性，命題情況看，試題趨向多樣化、開放性、綜合性，應(yīng)高度重視！應(yīng)高度重視！隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10【押題押題1】 請根據(jù)如圖所示請根據(jù)如圖所示“種群生長種群生長”的的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題。坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題。 (1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到命題猜想命題猜想種群數(shù)量變化及種間關(guān)系動態(tài)調(diào)節(jié)創(chuàng)新考查范例種群數(shù)量變化及種間關(guān)系動態(tài)調(diào)節(jié)創(chuàng)新考查范

18、例夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_符合馬纓丹的瘋狂蔓符合馬纓丹的瘋狂蔓延趨勢。延趨勢。隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_，若出現(xiàn)，若出現(xiàn)_段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。(3)曲線曲線和曲線和曲線代表的種群進(jìn)化速度較快的是代表的種群進(jìn)化速度較快的是_，其進(jìn)化過程中基因頻率，其進(jìn)化過程中基因頻率_(一

19、定、不一一定、不一定定)會發(fā)生改變。會發(fā)生改變。(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲線太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲線表表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到_點后，點后，增長率為增長率為0。(5)依據(jù)自然界中依據(jù)自然界中“種群增長種群增長”的特點，人們在進(jìn)行狩獵的特點，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在_點后進(jìn)行，原因是點后進(jìn)行，原因是_。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考

20、前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析(1)馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖，對夏威夷的畜牧馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，說明其呈業(yè)造成嚴(yán)重威脅，說明其呈“J”型增長，圖中曲線型增長，圖中曲線符合馬符合馬纓丹的瘋狂蔓延趨勢。纓丹的瘋狂蔓延趨勢。(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為該表現(xiàn)為“S”型增長，圖中曲線型增長，圖中曲線符合，若出現(xiàn)曲線下降，符合，若出現(xiàn)曲線下降，如如cd段，則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。段，則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。(3)曲線曲線種群數(shù)量呈種群數(shù)量呈“J”型增長，說明外界環(huán)境適宜，自然選擇的作用較弱，而型增

21、長，說明外界環(huán)境適宜，自然選擇的作用較弱，而曲線曲線隨著時間的增加，增長速率減慢，到一定程度后種群隨著時間的增加，增長速率減慢，到一定程度后種群數(shù)量呈下降趨勢，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是該種群所生活的數(shù)量呈下降趨勢，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是該種群所生活的環(huán)境變得惡劣，空間、食物、天敵等使不適應(yīng)環(huán)境的個體被環(huán)境變得惡劣，空間、食物、天敵等使不適應(yīng)環(huán)境的個體被淘汰，而生存下來的個體更適應(yīng)環(huán)境，因此曲線淘汰，而生存下來的個體更適應(yīng)環(huán)境，因此曲線的種群進(jìn)的種群進(jìn)化速度高于曲線化速度高于曲線的。生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改的。生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此進(jìn)化過程中種群基因頻率一定會發(fā)生改變。變

22、，因此進(jìn)化過程中種群基因頻率一定會發(fā)生改變。(4)當(dāng)種當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到群數(shù)量達(dá)到f點后，增長率為點后，增長率為0。(5)由于由于e點時種群數(shù)量的增長點時種群數(shù)量的增長速率最大，所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在速率最大，所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在e點后進(jìn)點后進(jìn)行。行。隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10答案答案(1)(2)cd(3)曲線曲線一定一定(4)f(5)ee點時種群數(shù)量的增長速率最大點時種群數(shù)量的增長速率最大隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10【押題押題2 2】

23、 下圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時間變化的下圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時間變化的情況。有關(guān)該地群落變化的敘述，正確的是情況。有關(guān)該地群落變化的敘述，正確的是 ()。生物群落的演替生物群落的演替演替年數(shù)演替年數(shù)110102525100100以上以上植物類別草地植物類別草地 藻木林藻木林 松林硬木林松林硬木林隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10A在硬木林階段仍可找到生活在草地階段的植物，此類在硬木林階段仍可找到生活在草地階段的植物，此類 演替隸屬初生演替演替隸屬初生演替B在演替過程中，植物種類發(fā)生變化，動物種類也會隨在演替過程中，植物種類發(fā)

24、生變化，動物種類也會隨 之改變之改變C在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，而水平在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，而水平 結(jié)構(gòu)未變結(jié)構(gòu)未變D在演替過程中，物種豐富度增加，穩(wěn)定性都有所降低在演替過程中，物種豐富度增加，穩(wěn)定性都有所降低隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵解析解析在硬木林階段仍可能找到生活在草地階段的植物，該在硬木林階段仍可能找到生活在草地階段的植物，該演替類型應(yīng)屬次生演替，在演替過程中，由于植物種類發(fā)生演替類型應(yīng)屬次生演替，在演替過程中，由于植物種類發(fā)生變化，提供給動物的食物也會發(fā)生改變，導(dǎo)致動

25、物的種類隨變化，提供給動物的食物也會發(fā)生改變，導(dǎo)致動物的種類隨之改變。在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都將發(fā)之改變。在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都將發(fā)生變化。在演替過程中，物種豐富度增加，穩(wěn)定性應(yīng)增強(qiáng)。生變化。在演替過程中，物種豐富度增加，穩(wěn)定性應(yīng)增強(qiáng)。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10答案答案B,(3)高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素主要是溫高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素主要是溫度。度。(4)水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度和水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。氧氣的垂直分

26、布決定的。7人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。和方向進(jìn)行。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點101種群的特征：包括種群數(shù)量特征和種群空間特征，后者種群的特征：包括種群數(shù)量特征和種群空間特征，后者可分為隨機(jī)分布、集群分布和均勻分布三種類型，種群可分為隨機(jī)分布、集群分布和均勻分布三種類型，種群數(shù)量特征之間的相互關(guān)系如下圖。數(shù)量特征之間的相互關(guān)系如下圖?？键c探源考點探源隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(1)估算

27、植物種群密度常用方法估算植物種群密度常用方法樣方法樣方法(五點取樣法和等五點取樣法和等距取樣法距取樣法)。(2)動物種群密度的調(diào)查方法動物種群密度的調(diào)查方法標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法。(3)土壤中的小動物的調(diào)查方法土壤中的小動物的調(diào)查方法取樣器取樣法。取樣器取樣法。(4)培養(yǎng)液中的酵母菌的調(diào)查方法培養(yǎng)液中的酵母菌的調(diào)查方法血球計數(shù)板計數(shù)法。血球計數(shù)板計數(shù)法。2種群密度調(diào)查方法種群密度調(diào)查方法隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10“S”型曲線型曲線“J”型曲線型曲線前提條件前提條件環(huán)境資源有限環(huán)境資源有限環(huán)境資源環(huán)境資源無限無限曲線曲線種群增

28、長種群增長率曲線率曲線隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10種群增長種群增長速率曲線速率曲線K值值有有K值值， 時時增長速增長速率最大率最大無無K值，增長率保持值，增長率保持不變不變曲線形成曲線形成原因原因種內(nèi)斗爭加劇，天種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多敵數(shù)量增多無種內(nèi)斗爭，缺少無種內(nèi)斗爭，缺少天敵天敵隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點104. 群落的種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生。群落的種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生。物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是指

29、群落中物種數(shù)目的多少。5群落的空間結(jié)構(gòu)是指群落中的各生物種群占據(jù)了不同群落的空間結(jié)構(gòu)是指群落中的各生物種群占據(jù)了不同的空間，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，前者具有分層現(xiàn)的空間，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，前者具有分層現(xiàn)象而后者生物呈鑲嵌分布。象而后者生物呈鑲嵌分布。6有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的問題分析有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的問題分析(重點重點) (1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長期自然選生物群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長期自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。 (2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分

30、利用。于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(3)高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素主要是溫度。高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素主要是溫度。(4)水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。和氧氣的垂直分布決定的。7人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。和方向進(jìn)行。隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10相近關(guān)系的區(qū)

31、別相近關(guān)系的區(qū)別(易混點易混點)(1)種內(nèi)斗爭與競爭種內(nèi)斗爭與競爭種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系，發(fā)生在同種生物的個體之間，如大鱸種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系，發(fā)生在同種生物的個體之間，如大鱸魚以小鱸魚為食；競爭則是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個魚以小鱸魚為食；競爭則是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個體之間，如大草履蟲與雙小核草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲體之間，如大草履蟲與雙小核草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲因競爭食物失敗而死亡。因競爭食物失敗而死亡。(2)競爭與捕食競爭與捕食競爭是兩種生物生活在一起，由于爭奪資源和空間等而發(fā)生競爭是兩種生物生活在一起，由于爭奪資源和空間等而發(fā)生的斗爭現(xiàn)象，而且兩種生物生活習(xí)性越相似，競爭越激

32、烈，的斗爭現(xiàn)象，而且兩種生物生活習(xí)性越相似，競爭越激烈，如水稻與稗草之間的關(guān)系。捕食是一種生物以另一種生物為如水稻與稗草之間的關(guān)系。捕食是一種生物以另一種生物為名師叮嚀名師叮嚀隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10食的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系，例如，狼吃兔，兔吃食的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系，例如，狼吃兔，兔吃草。競爭關(guān)系的生物某一方可能會由于在競爭中失敗而滅草。競爭關(guān)系的生物某一方可能會由于在競爭中失敗而滅絕；捕食關(guān)系中生物不會因捕食而導(dǎo)致另一種生物滅絕，相絕；捕食關(guān)系中生物不會因捕食而導(dǎo)致另一種生物滅絕，相反，捕食關(guān)系中的生物

33、在自然系統(tǒng)中相互依賴而生存。反，捕食關(guān)系中的生物在自然系統(tǒng)中相互依賴而生存。(3)寄生與互利共生寄生與互利共生寄生的兩者之間關(guān)系是：對寄主有害，對寄生生物有利?；ゼ纳膬烧咧g關(guān)系是：對寄主有害，對寄生生物有利。互利共生的兩者關(guān)系是：彼此有利，相互依存。利共生的兩者關(guān)系是：彼此有利，相互依存。(4)寄生與捕食寄生與捕食寄生一般不會消滅掉寄主的生命，而捕食關(guān)系中，被捕食者寄生一般不會消滅掉寄主的生命，而捕食關(guān)系中，被捕食者往往要消滅捕食者的生命。但也有特例，蚜蟲吸食植物為寄往往要消滅捕食者的生命。但也有特例，蚜蟲吸食植物為寄生，但蝗蟲吃植物就是捕食。生，但蝗蟲吃植物就是捕食。HIV寄生在人體內(nèi)，

34、最終使人寄生在人體內(nèi)，最終使人失去生命。失去生命。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10易錯點撥易錯點撥在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指是指“優(yōu)勢取代優(yōu)勢取代”，而非，而非“取而代之取而代之”，如形成森林后，如形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但森林中仍會有灌喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但森林中仍會有灌木、草本、苔蘚等。木、草本、苔蘚等。探規(guī)尋律探規(guī)尋律區(qū)分初生演替和次生演替的方法區(qū)分初生演替和次生演替的方法(1)從起點上：從起點上：原先從沒有過植被或原有植被被徹底消

35、滅的環(huán)境是初生原先從沒有過植被或原有植被被徹底消滅的環(huán)境是初生演替。演替。原有群落環(huán)境只是失去了原有植被是次生演替。原有群落環(huán)境只是失去了原有植被是次生演替。(2)從時間、速度上：從時間、速度上：經(jīng)歷的時間長，速度緩慢是初生演替。經(jīng)歷的時間長，速度緩慢是初生演替。經(jīng)歷的時間短，速度較快是次生演替。經(jīng)歷的時間短，速度較快是次生演替。 隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10必考點必考點10 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能（5年年44考考 ）隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點

36、10我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱的弱 (2010全國全國，3C)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大越大 (2011海南海南，21C)直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量量 (2010江蘇江蘇，11B)虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種，用生態(tài)系統(tǒng)中虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種，用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律能進(jìn)行合理分析能量流動規(guī)律能進(jìn)行合理分析 (2009江蘇江蘇，17A改改編編)高考經(jīng)典高考經(jīng)典1下列有關(guān)生態(tài)

37、系統(tǒng)及穩(wěn)定性的敘述，正確的是下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的敘述，正確的是_。隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 (2009海南，海南，20B)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利 (2011海南，海南，21B)心猿意馬不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞心猿意馬不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞 (2009廣東，廣東，16A)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)生態(tài)系統(tǒng)

38、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性定性(2009福建，福建，2B)答案答案：隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點102(2012四川理綜，四川理綜，31)為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題?；鐖D所示。

39、請回答下列問題。(時間點：時間點：a大豆萌發(fā)；大豆萌發(fā)；b株冠形成；株冠形成；c開花結(jié)實；開花結(jié)實；d植株萎蔫植株萎蔫)隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_，猛禽與田鼠，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是的種間關(guān)系是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由_決定的；決定的；b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是境變化的角度分析，其原因是_。(3)與曲線與曲線相比，曲線相比，曲線所示環(huán)境中猛

40、禽的密度所示環(huán)境中猛禽的密度_。若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助。若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的_關(guān)系，使人們從關(guān)系，使人們從中更多獲益。中更多獲益。隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分為生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分為生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是大豆；猛禽與田鼠的種間關(guān)系是捕食。者主要是大豆；猛禽與田鼠的種間關(guān)系是捕食。(2)種群密度種群密度是由出生率和死亡率、遷入和遷出決定的；是由出生率和死亡率、遷入和遷出決

41、定的；b點以后田鼠種點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是食物資源增加，二是株冠形成有利于躲避天敵。是食物資源增加，二是株冠形成有利于躲避天敵。(3)與曲線與曲線相比，曲線相比，曲線所示環(huán)境鼠少，鼠的數(shù)量少說明環(huán)境中猛禽所示環(huán)境鼠少，鼠的數(shù)量少說明環(huán)境中猛禽多；若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理多；若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使人們從中更多獲益。地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使人們從中更多獲益。答案答案：(1)大豆捕食大豆捕食(2)出生率和死亡率、

42、遷入和遷出株冠形成有利于躲避天出生率和死亡率、遷入和遷出株冠形成有利于躲避天敵；食物增加敵；食物增加(3)更大能量流動更大能量流動隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點103(2011山東理綜，山東理綜，26，節(jié)選，節(jié)選)6月月5日日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是境日主題是“共建生態(tài)文明，共享共建生態(tài)文明，共享綠色未來綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。的食物網(wǎng)如圖所示。(1)圖中食物網(wǎng)較簡單，因此，該草原生態(tài)

43、系統(tǒng)的圖中食物網(wǎng)較簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_能力較差，其能力較差，其_穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(2)如果圖中草能提供如果圖中草能提供10 000 kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為傳遞效率為10%20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是最低和最高

44、能量值分別是_kJ和和_kJ。若去。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會_。若外來生物入侵該區(qū)，則會導(dǎo)致該草原的。若外來生物入侵該區(qū)，則會導(dǎo)致該草原的_銳減或喪失。銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_和競和競爭。若某年兔種群的爭。若某年兔種群的K值為值為1 000只，且只，且1只兔和只兔和4只鼠消耗只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的只，則兔種群的K值變?yōu)橹底優(yōu)開只。用標(biāo)志重捕法只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該

45、區(qū)鼠的種群數(shù)量時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果_(填填“偏高偏高”或或“偏低偏低”)。隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析：(1)食物網(wǎng)簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力差，抵食物網(wǎng)簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力差，抵抗力穩(wěn)定性弱。物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行需要生產(chǎn)者、消費抗力穩(wěn)定性弱。物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行需要生產(chǎn)者、消費者、分解者共同參與。者、分解者共同參與。(2)能量傳遞效率為能量傳遞效率為10%時，鷹得到的能量最少，能量傳時，鷹得到的能量最少，能量傳遞效率為遞效率為20%時，

46、鷹得到的能量最多。營養(yǎng)級越少，最高時，鷹得到的能量最多。營養(yǎng)級越少，最高營養(yǎng)級獲得能量越多。所以鷹位于第三營養(yǎng)級時，獲得最營養(yǎng)級獲得能量越多。所以鷹位于第三營養(yǎng)級時，獲得最高能量為高能量為10 00020%20%400 kJ。鷹位于第四營養(yǎng)。鷹位于第四營養(yǎng)級時，獲得最低能量為級時，獲得最低能量為10 0000.10.10.110 kJ。若。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則能量流動過程中能量損耗會去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則能量流動過程中能量損耗會減少，鷹容納量會增加。外來物種入侵，則會導(dǎo)致該草原減少，鷹容納量會增加。外來物種入侵，則會導(dǎo)致該草原的生物的生物(物種物種)多樣性銳減或喪失。多樣性銳減或喪

47、失。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(3)影響兔種群數(shù)量的種間因素是捕食和競爭。若兔的影響兔種群數(shù)量的種間因素是捕食和競爭。若兔的K值值為為1 000只，只，1只兔和只兔和4只鼠消耗的草量相等，次年鼠的數(shù)只鼠消耗的草量相等，次年鼠的數(shù)量增加量增加400只，吃了只，吃了100只兔子的食物，則兔的環(huán)境容納量只兔子的食物，則兔的環(huán)境容納量變?yōu)樽優(yōu)?00只。若部分標(biāo)記個體遷出，則調(diào)查結(jié)果將偏高。只。若部分標(biāo)記個體遷出，則調(diào)查結(jié)果將偏高。答案答案：(1)自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)(或：反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)或：反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié))抵抗力抵抗力分解者分

48、解者(2)10400增加生物多樣性增加生物多樣性(或物種多樣性或物種多樣性)(3)捕食捕食900偏高偏高隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10 食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng))、能量流動、物質(zhì)循環(huán)及、能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞是歷年命題的重點，單獨分析一個方向往信息傳遞是歷年命題的重點，單獨分析一個方向往往出選擇題，綜合起來考查選擇題、非選擇題均可往出選擇題，綜合起來考查選擇題、非選擇題均可出現(xiàn)。出現(xiàn)。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10【押題押題1 1】 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，

49、正確的是下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是 ()。命題猜想命題猜想考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分A動物都屬于消費者，其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級動物都屬于消費者，其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級B細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類型兩類C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分鍵的生物成分D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點

50、必考點10破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵隨堂精練隨堂精練常考點常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析生態(tài)系統(tǒng)三種生物成分不是簡單地分為植物生態(tài)系統(tǒng)三種生物成分不是簡單地分為植物(生產(chǎn)者生產(chǎn)者)、動物動物(消費者消費者)、微生物、微生物(分解者分解者)，而是根據(jù)生物本身在生態(tài)系，而是根據(jù)生物本身在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來區(qū)分是哪一種具體成分。統(tǒng)中的作用來區(qū)分是哪一種具體成分。A項錯誤：消費者中項錯誤：消費者中多數(shù)是動物，但并非所有動物都屬于消費者，如營腐生生活多數(shù)是動物，但并非所有動物都屬于消費者，如營腐生生活的一些動物的一些動物(蚯蚓、禿鷲等蚯蚓、禿鷲等)為分解者；植物

51、一般屬于第一營養(yǎng)為分解者；植物一般屬于第一營養(yǎng)級，則植食性動物屬于第二營養(yǎng)級。級，則植食性動物屬于第二營養(yǎng)級。B項錯誤：營腐生生活的項錯誤：營腐生生活的細(xì)菌和真菌為分解者，營寄生生活的細(xì)菌、真菌屬于消費細(xì)菌和真菌為分解者，營寄生生活的細(xì)菌、真菌屬于消費者。從異化作用看，微生物一般分為需氧型、厭氧型和兼性者。從異化作用看，微生物一般分為需氧型、厭氧型和兼性厭氧型三類。厭氧型三類。C項正確：生產(chǎn)者是在光能或化學(xué)能促使下把項正確：生產(chǎn)者是在光能或化學(xué)能促使下把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生物，從同化類型上屬于自養(yǎng)型生無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生物，從同化類型上屬于自養(yǎng)型生物；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)能量的開端，是生態(tài)系統(tǒng)

52、中最基本、物；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)能量的開端，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10最關(guān)鍵的生物成分，生產(chǎn)者的多樣性程度決定了生態(tài)系統(tǒng)最關(guān)鍵的生物成分，生產(chǎn)者的多樣性程度決定了生態(tài)系統(tǒng)的種類和穩(wěn)定性。的種類和穩(wěn)定性。D項錯誤：一般情況下一種生物在生態(tài)項錯誤：一般情況下一種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只屬于一種成分，但個別生物或部分生物在特殊情系統(tǒng)中只屬于一種成分，但個別生物或部分生物在特殊情況下可能會屬于兩種成分，如捕蠅草既可作為生產(chǎn)者，也況下可能會屬于兩種成分，如捕蠅草既可作為生產(chǎn)者，也可作為消費者?？勺鳛橄M者。答案答案C隨堂精

53、練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(1)判斷生產(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物，若判斷生產(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。(2)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。詞，植物、微生物都有可能成為消費者。(3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，即腐生生物，可能包括動殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，即腐生生物，可能包括動物物(如蚯蚓如蚯蚓)。生態(tài)系

54、統(tǒng)各成分的判斷關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷關(guān)鍵隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10【押題押題2 2】 根據(jù)下圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。根據(jù)下圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題?？疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的功能考查生態(tài)系統(tǒng)的功能隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(1)若圖若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_。甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。若圖。若圖1中的中的“”僅表僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有示二氧化碳的流動方

55、向，則不會存在的過程有_。(2)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)所示，設(shè)E種群干物種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為質(zhì)中蘊藏的能量為1106kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2104kJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5104kJ，能量傳遞，能量傳遞效率按效率按20%計算，當(dāng)計算，當(dāng)A只捕食只捕食C時，則時，則A的能量值是的能量值是_。隨堂精練隨堂精練?？键c常考點16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16?？键c常考點17閱考人考前閱考人考前

56、“叮囑叮囑”必考點必考點10解析解析(1)由甲與丁間存在雙向箭頭，且各環(huán)節(jié)均存在指向由甲與丁間存在雙向箭頭，且各環(huán)節(jié)均存在指向丁的箭頭可確認(rèn)丁為丁的箭頭可確認(rèn)丁為“大氣中大氣中CO2”，甲為生產(chǎn)者；碳在生，甲為生產(chǎn)者；碳在生物群落內(nèi)部傳遞形式為物群落內(nèi)部傳遞形式為“含碳有機(jī)物，而不是含碳有機(jī)物，而不是CO2”。(2)E可傳向可傳向D、B、C的能量為的能量為110620%2105(kJ)，則，則C的能量為的能量為210521042.51041.55105(kJ)，故，故A只只捕食捕食C時，時，A的能量值為的能量值為1.5510520%3.1104(kJ)。(3)攝入量糞便量同化量，同化量呼吸量用

57、于生攝入量糞便量同化量，同化量呼吸量用于生長、發(fā)育繁殖的能量，故長、發(fā)育繁殖的能量，故為同化量，為同化量，為用于生長、發(fā)為用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。育、繁殖的能量。為分解者分解所釋放的能量。當(dāng)生態(tài)為分解者分解所釋放的能量。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時，種群數(shù)量可維持于系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時，種群數(shù)量可維持于K值，此時出生率值，此時出生率死亡率。死亡率。隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10答案答案(1)大氣中的二氧化碳庫生產(chǎn)者大氣中的二氧化碳庫生產(chǎn)者(2)3.1104kJ(3)蛙同化的能量用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量分蛙同化的能量用于蛙生長、

58、發(fā)育、繁殖的能量分解者利用的能量解者利用的能量K出生率死亡率出生率死亡率隨堂精練隨堂精練常考點?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10輸入第一營養(yǎng)級的能量輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分：一部分在被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖(B1C1D1)。而后一部分。而后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體能量中包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的、流向分解者的C1、流向下、流向下一營養(yǎng)級的一營養(yǎng)級的D1。參考圖示：。參考圖示：利用

59、利用“拼圖法拼圖法”巧解能量流動難點巧解能量流動難點隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16?？键c?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)的組成成分考點探源考點探源(1)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者者(其相互關(guān)系如圖其相互關(guān)系如圖)，其中自養(yǎng)型生物屬于生產(chǎn)者，其中自養(yǎng)型生物屬于生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物異養(yǎng)型生物(寄生或捕食寄生或捕食)屬于消費者，異養(yǎng)型生物屬于消費者，異養(yǎng)型生物(腐腐生生)屬

60、于分解者。屬于分解者。隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10隨堂精練隨堂精練?？键c?？键c16常考點?？键c17閱考人考前閱考人考前“叮囑叮囑”必考點必考點10(2)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的誤區(qū)提醒關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的誤區(qū)提醒(見下表見下表)誤區(qū)類型誤區(qū)類型特例特例細(xì)菌都是細(xì)菌都是分解者分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于特殊消費者菌屬于特殊消費者動物都是動物都是消費者消費者禿鷲、蚯蚓、原生動物等是以動植物殘體為禿鷲、蚯蚓、原生動物等是以動植物殘體為食的腐生動物，屬于分解者食的腐生動物，屬于分解者