小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元：天氣1、（事情在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況）叫做變化，自然界中（沒有）永遠(yuǎn)不變的事物。2、（完整細(xì)致的觀察記錄）是科學(xué)探究的重要步驟，它可以幫助我們分析物體變化的（過程），探尋物體變化的（原因）。3、天氣就是我們周圍（大氣）的變化情況，通常是指（冷暖干濕）、（陰晴雨雪）和（風(fēng)向風(fēng)力）等。4、燕子低飛，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必來到。5、人們將觀察天氣變化的（經(jīng)驗(yàn)）積累成諺語。6、（天氣預(yù)報(bào)）就是對(duì)未來時(shí)期內(nèi)天氣變化的預(yù)先估計(jì)和預(yù)告。7、天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容越來越豐富，除了氣溫，陰晴、（風(fēng)力）、（風(fēng)向）等，還增加了（空氣質(zhì)量）、（紫外線強(qiáng)度）和（舒適度）等內(nèi)

2、容。8、我們?cè)谟^測天氣之前，要制定觀測計(jì)劃。觀測計(jì)劃可以從觀測（時(shí)間）、（地點(diǎn)）、（內(nèi)容）、（工具）、（步驟）等方面考慮。9、風(fēng)吹來的方向叫（風(fēng)向），從北面吹來的風(fēng)叫（北風(fēng)），從西北方向吹來的風(fēng)叫（西北風(fēng)）。10雨量器是用來測量（降水量）的工具，一般用（毫升）作單位。11、用來測量空氣溫度的表叫做（溫度表），又叫（寒暑表）。12、同一時(shí)間，在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水強(qiáng)度的概念。14、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水）、（風(fēng)）和來自太陽的熱這三個(gè)要素變化形成的。15、氣象員們從事（觀測天氣）、（預(yù)測天氣）的工作。16、氣象衛(wèi)

3、星可以隨時(shí)跟蹤（云層）以及（暴風(fēng)）的路徑，拍下（云層）變化的照片，并把它傳回地面。17、氣象工作人員把氣象資料輸入電腦，進(jìn)行（綜合分析），得出對(duì)（天氣）的科學(xué)預(yù)測。18、由于（氣象衛(wèi)星）的應(yīng)用，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更（精確）了，天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確了。19、雨天，我們出門要帶上（雨具）；風(fēng)天，出門要帶上（風(fēng)鏡）。20、人們的生活、生產(chǎn)與天氣變化（緊密相關(guān)）。21、（大雪）是冬小麥的棉被，城市中心的氣溫比郊區(qū)（高）。22、（大霧）會(huì)遮擋人們的視線，使人看不清前方，容易引發(fā)車禍。23、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成（溫室效應(yīng)

4、）和（酸雨）。24、觀測天氣時(shí)，不僅要記錄觀測的時(shí)間、天氣、溫度，還有（風(fēng)力）、（風(fēng)向）、（雨量）等。25、把天氣的預(yù)測結(jié)果通過（報(bào)紙）、（電視）、（廣播）、（網(wǎng)絡(luò)）等媒體發(fā)布，就是天氣預(yù)報(bào)。26、我們可以用（PH試紙）檢查我們生活的地方是否有酸雨。27、在校園的不同地方，測量的天氣數(shù)據(jù)（不同）。28、風(fēng)向儀所指的方向是指（風(fēng)吹來的方向）。例如：北風(fēng)是指風(fēng)從（北方）吹向（南方），風(fēng)向儀指向（北方）。29、常見的觀測天氣的儀器：（風(fēng)向儀）、（溫度計(jì)）、（雨量器）等。30、制作天氣預(yù)報(bào)用了（氣象衛(wèi)星）現(xiàn)代高科技技術(shù)。31、酸雨會(huì)引起水中生物（減少），林木生長（變慢乃至死亡），土壤結(jié)構(gòu)受到（破壞），

5、甚至?xí)?yán)重（腐蝕）古跡和城市建筑。32、對(duì)不同的觀察對(duì)象可以選用不同的記錄方法，我們常用的記錄方法有：（列表法）、（畫圖法）、（日記）等。33、風(fēng)是有方向的，用（風(fēng)向儀）可以測定風(fēng)向。34、八個(gè)風(fēng)向是指（東）、（東南）、（南）、（西南）、（西）、（西北）、（北）、（東北）。35、平時(shí)，我們可以通過觀察（旗子），（煙柱）等物體在空中飄動(dòng)的方向來判斷風(fēng)向。36、在有天氣預(yù)報(bào)之前，人們常根據(jù)一些生活經(jīng)驗(yàn)來預(yù)知天氣變化。天上出現(xiàn)鉤鉤云，人們便知道要（下雨了）；燕子（低飛），大雨不久到；（青蛙）呱呱叫，大雨必來到。37、（天氣）會(huì)影響人們的生產(chǎn)和生活，人們的（活動(dòng)）也會(huì)影響（天氣）的變化。第二單元：物質(zhì)

6、的狀態(tài)1、具有一定體積和質(zhì)量的物體都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。2、一粒完整的花生米是（固）態(tài)的，從花生米榨出的油是（液）態(tài)的。3、常溫下的水和蜂蜜，（水）的流動(dòng)性更好些。4、飯熟了以后，打開鍋蓋，冒出來的白霧是（液）態(tài)的水。5、同一物體，由于（溫度）的變化，可以具有不同的物態(tài)。水在（0）以下變成固體的冰，在（100）以上又變成氣態(tài)的水蒸氣。6、在使用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，左邊放（物體），右邊放（砝碼）。7、不同的液體混合后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)（分層）現(xiàn)象。8、水有（固態(tài)）、（液態(tài)）、（氣態(tài)）三種狀態(tài)。9、霜和雪都是（固態(tài)）的水，它們都是空氣中的水蒸氣（遇冷）后變成的。10、冬天，結(jié)了冰的衣服也逐漸變干，是因?yàn)?/p>

7、（蒸發(fā)）。11、測量水的溫度時(shí)，將溫度計(jì)的（玻璃泡）浸入水中，不要（碰容器底和壁）。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能（拿出水面）。12、在一般情況下，水沸騰的溫度是（100），結(jié)冰的溫度是（0）。13、在寒冷的冬天，當(dāng)氣溫降到（0）以下時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。14、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣，飛散到空中，這種現(xiàn)象（蒸發(fā)）。15、小孩發(fā)燒時(shí)，家長用濕毛巾或酒精棉球?yàn)楹⒆硬辽眢w以幫助降溫，這是運(yùn)用了（液體蒸發(fā)吸收熱量）的道理。16、（蒸發(fā)）和（沸騰）都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在這個(gè)變化過程中都要（吸收）熱量。17、在同樣條件下，不同液體蒸發(fā)的（快慢）不同。18、水蒸氣（遇冷）變成（水）的過程叫凝結(jié)。19、露是空氣中的

8、水蒸氣遇到（冷）凝結(jié)成的（水滴）。20、揭開蒸鍋的蓋，鍋蓋內(nèi)會(huì)附著水滴，那是鍋里的（水蒸氣）受（冷）變成液態(tài)的（小水珠）。21、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）。22、雨是由云里的（小水滴）及（小冰晶）形成的。23、物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：（固）態(tài)、（液）態(tài)、（氣）態(tài)。在一定條件下，物質(zhì)的狀態(tài)可以改變。如，冰（固）態(tài)，水（液）態(tài)，水蒸氣（氣）態(tài)，這三種狀態(tài)之間可以轉(zhuǎn)變。24、空氣跟水都沒有（一定）的形狀，都是（無）色（無）味的。25、壺里的水開了以后冒出的“白霧”是（液）態(tài)的（水）。26、蒸發(fā)的快慢與（水的溫度）、（表面積）和（是否有風(fēng)）等因素有

9、關(guān)。27、自然界中的露、云的形成，都是（凝結(jié)）現(xiàn)象。28、冰在（0）時(shí)開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0以下）結(jié)成冰，水在（100）時(shí)開始沸騰。29、（冰）和（水蒸氣）是不同狀態(tài)的水。30、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量,把手背的熱量帶走了）。31、雨是空中（不斷）落下來的（小水滴）。32、用（人為）的手段促使云層（降水），叫人工降水。33、相同質(zhì)量的冰和水，（冰）的體積大。34、石頭的形狀是（不規(guī)則）的，硬度（大），吸水性（差）。35、空氣是（有一定）質(zhì)量的，一定質(zhì)量的水的體積（一定），而一定質(zhì)量的空氣的體積（不一定）。36、當(dāng)水的表面積（擴(kuò)大），

10、溫度（升高），有（風(fēng)）時(shí)，水蒸發(fā)的速度就會(huì)很快。第三單元：生長與變化1、目前，科學(xué)家們知道的生物大約有（150多萬）種，他們認(rèn)為至少還有（三四千萬）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去鑒定。2、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒有生命的，我們稱之為（非生物）；一類是有生命的，我們稱之為（生物）。3、生物有（生長發(fā)育）、（繁殖后代）、（制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)）、（將廢物排出體外）等四大特征。4、在觀察生物之前，我們要先制定一個(gè)觀察計(jì)劃。觀察計(jì)劃主要包括觀察目的、（觀察方法）、（觀察步驟）和觀察的表達(dá)方式。5、我們?cè)谟^察生物的過程中，始終不要（傷害）生物，保持對(duì)生物的珍愛態(tài)度。6、通過（上網(wǎng)查資料）、（去圖書

11、館查資料）和（向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教）等方法，我們能了解植物的生長過程。7、植物的生長過程一般分六部完成：（松土）、（澆水）、（浸種）、（播種）、（出苗）和（間苗）。8、播種時(shí)，待水滲入土壤以后再播種子，每個(gè)坑里可以播（兩三）粒種子。注意不要播得（太深）。9、間苗就是在每個(gè)坑里選一棵長得（較壯）的苗留下，將其他的（拔掉）。10、我們可以用（農(nóng)家肥）或（化肥）作為茄子苗的營養(yǎng)品。11、記錄茄子的生長過程可以采用的方法有（拍照）、（繪畫）、（文字記錄）等。12、我們通過（種茄子）、（測定種子發(fā)芽率）、（給茄子準(zhǔn)備”營養(yǎng)”）、（記錄茄子的一生）四個(gè)步驟來了解茄子的整個(gè)生長過程。13、種子的發(fā)芽率=

12、15;100% 種子發(fā)芽總數(shù)/播下種子總數(shù)14、不同的植物，生長的地方不相同，蘋果樹生長在（北方）；仙人掌生長在（沙漠）里；蓮生長在（池塘）里。15、植物的生長過程經(jīng)歷了（萌芽）、長葉、（形成花蕾）、開花、（結(jié)果）五階段。16、植物生長需要的水和養(yǎng)分是由（根）吸收的。17、植物靠（葉）使體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉。18、不同的（光照條件）和空氣成分會(huì)干擾植物的生長。19、無論飼養(yǎng)什么動(dòng)物，飼養(yǎng)計(jì)劃都應(yīng)該包括：（飼養(yǎng)的方法）、（觀察的內(nèi)容）和（觀察的方法），這是最基本的內(nèi)容。20、小雞喜歡吃小米，但在喂小雞之前應(yīng)該（用水把小米泡軟）。如果用（干）的小米喂小雞，小雞會(huì)消化不了撐死的。剛出生的小狗小貓靠吃（奶

13、）生長。在觀察小雞的生長情況時(shí)，主要觀察項(xiàng)目是（羽毛）的顏色和形狀；身長和體重；（糞便）的形狀和顏色。21、在飼養(yǎng)過程中，堅(jiān)持（連續(xù)觀察）和（仔細(xì)記錄）是非常重要的。22、剛出生的小雞的羽毛（又濕又軟）的。一周之后，羽毛（毛茸茸）的。六周之后，羽毛是（一片一片的）。23、記錄小雞生長過程中的變化可以用（圖表）記錄，把小雞不同時(shí)期的樣子（拍下來）或（畫下來）。24、蝴蝶把卵產(chǎn)在樹葉上。孵化成（毛毛蟲），是蝴蝶的（幼蟲），它開始大嚼樹葉。25、毛毛蟲掛在樹枝上，成了（蝶蛹），并在里面發(fā)生著奇妙的變化。26、有些昆蟲像蝴蝶一樣，在生長過程中就要經(jīng)過（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個(gè)階段。27、像

14、青蛙、蝶這樣在生長發(fā)育過程中，在（形態(tài)）和（生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為（變態(tài)）。28、制作蝶的標(biāo)本需要大頭針、（透明膠條）、硬紙板和（泡沫塑料塊）。29、我們現(xiàn)在穿不上小時(shí)候的衣服，說明我們（長大了）。30、在我們生長過程中，不僅是身體的（外部形態(tài)）在發(fā)生變化，身體的（內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。31、人類通過受孕、出生、（生長）和（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。32、所有的動(dòng)物、植物和人都會(huì)（死亡）。這是（正?，F(xiàn)象），并不可怕。33、（孝敬）父母，（贍養(yǎng)）老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。34、桃樹總是在（開花）以后，才結(jié)出果實(shí)。35、科技在發(fā)展，現(xiàn)在有的機(jī)器人能

15、對(duì)周圍的刺激做出反應(yīng)，可是由于機(jī)器人不能（生長發(fā)育）、（繁殖后代）、（制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)），所以它不能算是生物。36、蝴蝶是（成蟲），它們產(chǎn)卵，開始新的生命周期，其發(fā)育方式屬于（變態(tài)）發(fā)育。37、（蝌蚪）是青蛙的幼蟲，生活在（水中）；成年的青蛙主要生活在（陸地），以害蟲為食。38、人的一生要經(jīng)過（嬰兒）期、（幼兒）期、（童年）期、（青年）期、（中年）期和（老年）期。39、當(dāng)我們長到（成年）時(shí)，身體將不再生長了。40、某小組種茄子時(shí)，播下100粒種子，結(jié)果發(fā)芽的有96粒，那么該小組的種子發(fā)芽率為（96）%。第四單元：有趣的變化1、一壺水放在爐火上，水還沒開，壺里的水就往外溢，這是因?yàn)樗埽幔w

16、積（膨脹）的原因。2、水的體積在一般情況下受熱（膨脹），受冷（縮?。@種性質(zhì)叫熱脹冷縮。3、乒乓球癟了，只要沒破，用（熱水加熱）的方法就可以讓它鼓起來，這是因?yàn)椋怏w受熱，體積膨脹）。4、溫度計(jì)是根據(jù)（液體熱脹冷縮）的原理制成的。5、冬天，如果我們不把院子里暴露的水管用棉花等保溫材料裹起來，水管就會(huì)凍裂，這是因?yàn)樗埽ɡ洌┳兂杀w積（膨脹）的原因。6、液體、固體、氣體受冷或受熱時(shí)，（體積）會(huì)發(fā)生變化，它們都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。7、像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的（微粒），（均勻）分散到水中的過程叫溶解。8、像沙、鋸末、鐵粉那樣，與水混合后又能從水中（分離）出來，（恢復(fù)）到（原來）的樣子，

17、這種變化過程是可逆的。9、沙子在水里會(huì)自行沉降出來，說明沙子在水里（不溶解）。10、分離是利用一定的方法將混合物中各種成分分開。分離有（沉淀）、（過濾）、（結(jié)晶）等方法。11、氣體在一定條件下可以（溶解）在水中，并能從水中（分離）出來。12、固體可溶于（液體），液體可溶于其他（液體），氣體也可溶于（液體）。13、混合后（很難）分離，而且很難（恢復(fù)原狀）的變化，是不可逆的過程。14、雞蛋炒熟以后，就（不會(huì)）恢復(fù)原狀了。15、生命是（不可逆）的過程，人如果死了，就不能再復(fù)活。16、用來澆水的鐵壺或鋁壺內(nèi)，常常會(huì)生成一層厚厚的、比較堅(jiān)硬的淡黃色物質(zhì)（水垢）。17、洗衣粉中添加了含（磷）的物質(zhì)，這種洗

18、衣粉不結(jié)塊、不吸潮，還可以增加（洗滌）效果。18、布片燃燒的火焰是（紅）色的，發(fā)出（焦臭）的氣味，燃燒后變成了（灰燼）。19、蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭，說明蠟燭的燃燒是（不可逆）的過程。20、蠟燭燃燒有（水）和（二氧化碳）生成。21、做飯時(shí)我們需要的是燃燒時(shí)產(chǎn)生的（熱）。22、不同的物體燃燒時(shí)火焰的顏色（不同）。23、蘋果片在空氣中會(huì)變成（褐）色，碘酒遇淀粉變成（藍(lán)）色，漂白粉溶液使紅布或紅紙的顏色（褪去）。24、水果中含有一種叫做（氧化酶）的物質(zhì)，它與空氣中的（氧）接觸，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色。25、物質(zhì)的變化有些只是（形態(tài)）改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是（形態(tài)）

19、的改變，還會(huì)產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。26、檸檬汁寫在紙上沒有顏色，對(duì)它加熱之后就會(huì)顯出顏色，這是由于對(duì)檸檬汁加熱會(huì)有（新物質(zhì)）產(chǎn)生。27、金屬在有（空氣）、有（水）、有（酸）的條件下最容易生銹。28、被雨淋濕了的鐵鍬最好擦干，否則會(huì)（生銹）。29、鐵銹是（紅褐）色的，銅銹是（綠）色的。這說明金屬銹的顏色（不同）。30、金屬在生銹的過程中，會(huì)放出（熱量），生成新物質(zhì)，所以金屬生銹是（不可逆）變化。31、英國著名的金屬專家哈里·布諾雷，試著將（鉻）摻入鋼鐵中，得到了一種亮閃閃的合金。于是，（不銹鋼）誕生了。32、夏天，小明買了瓶汽水放進(jìn)冰箱里，過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)汽水少了，這是因?yàn)椋ㄆ芾潴w積變

20、?。?。33、水不僅能溶解固體，還能溶解（液體）和（氣體）。34、做混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證試驗(yàn)合理，每只燒杯中的水量、固體的量，攪拌的次數(shù)均應(yīng)（相同）。35、用蠟燭照明時(shí)，我們需要的是燃燒時(shí)產(chǎn)生的（光）。36、把紅糖加入自來水，水的顏色變成（紅）色；用小刀把蘋果切開，蘋果變成（褐）色。這兩種變化（不同）。37、金屬生銹后，表面失去了原來的（光澤），原來平整的表面會(huì)變（粗糙），嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生洞。38、冬天，突然往冷玻璃杯子里倒開水，杯子容易破裂，這是由于杯子（受熱）不均勻引起的。39、從海水中提取食鹽，先把海水引到（一個(gè)大池子）中，經(jīng)過水分（蒸發(fā)），最后，鹽池里剩下的是原有的一層（食鹽）。40、（磷

21、）使藻類生長繁殖加快，（河面）被水藻覆蓋，這會(huì)造成一些水中植物的死去并腐爛，又會(huì)造成（魚類）和（其他水中生物）的死亡。41、燃燒是一種常見的現(xiàn)象，（燃燒）過程是（不可逆）的過程。42、燃燒的條件有（可燃物）、（氧氣）、（一定的溫度）。43、鋼絲球生銹與（空氣）、（水）、（酸）有關(guān)。44、防止生銹常見的方法有（擦干）、（電鍍）、（涂漆）等。第五單元:農(nóng)業(yè)與技術(shù)1、（農(nóng)業(yè)）是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與（生活）密切相關(guān)。2、我們吃的饅頭是把（小麥）磨成面粉做成的。3、（原始農(nóng)業(yè)）、（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）、和（現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)）是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的三個(gè)重要階段。4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用大型（現(xiàn)代化機(jī)械）為主要特點(diǎn)的。5、

22、我國農(nóng)業(yè)正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）的過渡時(shí)期。6、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)民將從（繁重的體力勞動(dòng)）中解脫出來，人類將不再（靠天）吃飯。7、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性會(huì)越來越小的。8、（雜交水稻）大大提高了水稻的產(chǎn)量，為解決人類糧食短缺問題做出了很大貢獻(xiàn)。9、未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是工業(yè)化大生產(chǎn)的（無土）農(nóng)業(yè)、（無污染）農(nóng)業(yè)。10、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是不斷（發(fā)展變化的）。11、大米是由（水稻）加工成的。12、冬天，我們穿的棉襖是由（棉花）做成的。13、（原始農(nóng)業(yè)）是以使用木石農(nóng)具、砍伐農(nóng)具為主要特點(diǎn)的。14、我們蓋房子，除了使用大量磚、瓦。泥以外，還必須使用（木材），所以為了子孫后代

23、的生存，我們必須保護(hù)大自然。15、冬天，我們可以吃到西瓜等各種水果，這主要是使用了（大棚）農(nóng)業(yè)技術(shù)。16、未來農(nóng)業(yè)從播種到收獲，全部采用電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制（光線）、（溫度）、（濕度）、（肥力）和（二氧化碳）。17、原始農(nóng)業(yè)是以使用（木石農(nóng)具）、（砍伐農(nóng)具）為主要特點(diǎn)的。18、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以使用（畜力牽引或人力操作的金屬工具）為標(biāo)志。19、未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們將不必再為（旱澇風(fēng)雹）等災(zāi)害擔(dān)憂。20、果樹嫁接技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（改良品種）、（提高產(chǎn)量）。21、我國著名的雜交（水稻）之父是袁隆平爺爺，（雜交水稻）大大提高了水稻的產(chǎn)量，為解決（人類糧食短缺）問題做出了很大的貢獻(xiàn)。22、天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響主

24、要體現(xiàn)在（光照）、（降雨量）、（溫度）等方面。23、風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向，通常用（8）個(gè)方向來表示。24、把沙子和石塊混合后，體積會(huì)（變?。@是由于（沙子進(jìn)入石塊間的縫隙）的原因。25、（固體）有一定的形狀，而（液體）和（氣體）沒有一定的形狀。26、（蒸發(fā)）和（沸騰）都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象。27、液體受熱或受冷時(shí)，液體體積會(huì)發(fā)生變化，這是液體的（熱脹冷縮）性質(zhì)。28、燃燒必須有（可燃物）、（氧氣）和（一定的溫度），三者缺一不可。29、自然界中的生物可分為兩大類，一類是（非生物），如石頭，另一類是（生物），如植物。30物體在一般情況下受熱（膨脹），受冷（收縮），這種性質(zhì)叫熱脹冷縮。31

25、、溫度計(jì)是利用（液體熱脹冷縮）的性質(zhì)制成的。32、把紅糖加入自來水中，水的顏色變成（紅）色；用小刀把蘋果切開，過一會(huì)蘋果變成（褐）色。這兩種變化（不同）。33、霧實(shí)際上是（液）態(tài)的水。34、（二氧化碳增多）使全球氣溫轉(zhuǎn)暖，地球兩極冰川融化，從而引起海平面（上升），淹沒（低洼）地區(qū)。35、播種之前，我們需要做（松土）、（澆水）、（浸種）這三項(xiàng)準(zhǔn)備工作，這樣更能提高種子發(fā)芽率。36、用保鮮膜把新鮮的蔬菜包好放入冰箱冷藏室內(nèi)，這樣做的目的是（減慢蒸發(fā)）。簡答題：1、你是怎樣獲得氣象信息的呢？2、請(qǐng)你寫出3-5條氣象諺語。3、天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容都有什么？4、鮮艷的牽牛花在一場雨后，花瓣明顯褪色了，這說明雨中含有什么，為什么會(huì)這樣?5、古代人們利用天氣諺語來預(yù)測天氣的變化，它有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？6、我們?cè)趺礃佑脺y量筒測量石子的體積，能否用量筒測海綿的體積？7、不同液體的性質(zhì)有哪些相同與不同？8、氣體與液體相比，有哪些相同和不同的性質(zhì)呢？9、冰，水和水蒸氣之間是怎樣進(jìn)行三態(tài)變化的？10、蒸發(fā)的快慢與那些因素有關(guān)？11、在我們生活中，經(jīng)常會(huì)看到從冰箱中拿出來的飲料瓶上有小水珠，這些小水珠是從哪里來的，又是怎樣形成的？12、冬天大雪過后，我們常有這樣的感覺，下雪時(shí)不覺得冷，雪化時(shí)覺得冷，這是怎么回事呢？13、不同液體混合后，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？14、用手指蘸少量