人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案

1、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)校1知識(shí)與技能：通過復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“一”和“ 十”，理解個(gè)位、 十學(xué)位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫；100以內(nèi)的習(xí)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。目2.過程與方法：100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡單的冋題。標(biāo)3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。100學(xué)法指導(dǎo)自主整理，合作復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程一、合作學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)數(shù)位。（1）從右邊

2、起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是( :位。（2）100里有（）位數(shù)，1在（）位上。討論，合作完成。2、 復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。（1）指名按要求數(shù)數(shù)：1）從 27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43。2）從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到100。3）從48起，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到60。4）從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65。5）從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78。（2）46里有（ ）個(gè)十和（）個(gè)一。（3）一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（）。學(xué)生口答。3、 復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫法。（1） 看圖讀數(shù)、寫數(shù)，（出示計(jì)數(shù)器）。分別撥45、33、60、100四個(gè)數(shù)。（2） 指名讀數(shù)后，寫在黑板上。（3） 這四個(gè)數(shù)里，兩位

3、數(shù)是幾，三位數(shù)是幾？討論。二、練一練：（1）45的個(gè)位是幾？還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5？討論，匯報(bào)結(jié)果：15、25、35、45、55、65、75、85、95。（2）33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？（十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)字一 樣，都是3）十位上的3表示什么？（3個(gè)十）個(gè)位上的3表示什么？（3個(gè) 一）還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來？討論，匯報(bào)結(jié)果：11、22、33、44，55、66、77、88、99。（3）60這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)？誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)是O的兩位數(shù)？討論，匯報(bào)結(jié)果：10、20、30、40、50、60、70、80、90。（4）還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0,這個(gè)數(shù)是多少？它

4、是幾位 數(shù)？口答：100,三位數(shù)。4、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。（1）按順序在空格里填數(shù)。（出示課本第93頁第1題表格）（2）比較下面每組數(shù)的大小。51G4759 C7158 G8598 C92提出問題：a兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小？b如果兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小？討論，交流。三、 檢測(cè)達(dá)標(biāo)1、課本第95頁1、2、3、4補(bǔ)充完整。2、完成課本第95頁練習(xí)二一的第1、2、3題。四、 小結(jié)。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么?交流，討論。板書 設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法學(xué)校學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1知識(shí)與技能：通過自主分類與梳理，使學(xué)生

5、從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算知識(shí)。2過程與方法：提高學(xué)生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合 作意識(shí)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力， 發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，回顧計(jì)算方法、區(qū)分各個(gè)類型計(jì)算的方法。學(xué)法指導(dǎo)合作交流，鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課：1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。14-5=16-9=13-4=12-8=11-6=9-6=3+5=7+4=5+8=學(xué)生口答完。小組討論怎樣算的？匯報(bào)結(jié)果：1兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）。2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進(jìn)位、退位）。3.兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)。小結(jié)：100以內(nèi)

6、的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)， 兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相同數(shù)位上的數(shù) 相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。2、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。（1）復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么？討論，交流匯報(bào)。應(yīng)注意三點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位算起；進(jìn)位加法，個(gè)位 滿10向十位進(jìn)I,退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10,與 個(gè)位上的數(shù)合起來再減。（2）只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。二、練一練：1、你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+6=7 75-6 =974-20 =Dl54+9=3 37-8=935+30=52、綜合練習(xí)。讓我們來比一比。看誰算得又對(duì)又快。（

7、每人一張練習(xí)紙，上面是100以內(nèi)的口算題）3、踩地鼠。(1)54+6=50()(2)73-20=71()(3) 一個(gè)加數(shù)是4,另一個(gè)加數(shù)是50,和是54。()(4)23+3053()4、智慧果。想吃美味的智慧果嗎？開動(dòng)腦筋，在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),果實(shí)里的算式對(duì)了，就能把它們摘下來。誰先來試試？()+62=68()-40=5376-()=7054-()505、課本第56頁第4、5、6題，獨(dú)立完成。三、全課總結(jié)。1、分別請(qǐng)學(xué)生說一說在計(jì)算100以內(nèi)的加減法時(shí)要注意什么。2、指名說一說：你學(xué)到了哪些知識(shí)匯報(bào)，交流，歸納總結(jié)。復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法-廠兩痊數(shù)加整十?dāng)?shù)不進(jìn)位l-L 加法兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)

8、位Y計(jì)100以內(nèi)的加法和減法減法兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)不退位LYJ兩位數(shù)減一位數(shù)退位“（）”小括號(hào)- 要先算教學(xué)反思人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí) 目 標(biāo)1知識(shí)與技能：體會(huì)在平面上確定位置需要兩個(gè)條件，體會(huì)生活 中處處有數(shù)學(xué)。2過程與方法：會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步分析統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡 單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)幾何圖形和分類統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)點(diǎn)、難點(diǎn)用知識(shí)能力。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)過程：1、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個(gè)

9、正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。一、你能用學(xué)過的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案嗎？小組討論，交流匯報(bào)。2、復(fù)習(xí)分類。出示課本第94頁的圖形。(1)該怎么分呢？小組討論，交流。二、 練習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)。1、課本97頁第14題。分類后完成表格?；卮饍疹}。2、課本98頁第15題。分類后完成表格。回答冋題。三、總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)到了什么？板 書設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計(jì)圖形名稱：三角形圓正方形 長方形平行四邊形教學(xué) 反思人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)人民幣和找規(guī)律學(xué)校學(xué)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，習(xí)并能進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。目2過程與方法：教育學(xué)生愛護(hù)人民幣，培養(yǎng)

10、動(dòng)腦筋愛思考的習(xí)慣。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)初步的分析、綜合能力，及學(xué)生之標(biāo)間的合作精神。學(xué)習(xí)重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“人民幣”“找規(guī)律”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的點(diǎn)、難點(diǎn)能力。學(xué)法指導(dǎo)合作練習(xí)學(xué)習(xí)過程師生筆記一、復(fù)習(xí)過程：1、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。(1)我們學(xué)過人民幣的單位有哪些？口答：元、角、分。今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。(2)出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元.人民幣。(3)說出各人民幣的名稱。(4)回答它們間的進(jìn)率。1張2元可以換幾張1元？1張1元可以換幾張5角？1張1元可以換幾張1角？41張5角可以換幾張1角？51張1角可以換幾張1分？(5)總結(jié)進(jìn)率。2、練一練：(1)1元

11、2角=()角15角=(2) 課本96頁第9題填寫完整。(3) 課本第96頁第10題復(fù)習(xí)找規(guī)律。(1) 完成課本第96頁練習(xí)二十一的第(2) 完成課本第97頁練習(xí)二十一的第(3) 完成課本第97頁練習(xí)二十一的第引導(dǎo)學(xué)生先觀察再找規(guī)律填數(shù)。3、課堂小結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？各小組派代表匯報(bào)。11題12題13題板 書設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí)人民幣和找規(guī)律1元=10角1角=10分1元=100分找規(guī)律教學(xué) 后記人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容解決問題學(xué)校學(xué)1、知識(shí)與技能：通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解習(xí)決實(shí)際問題的方法。目2、過程與方法：通過復(fù)習(xí)，會(huì)解答簡單的加、減法應(yīng)用題標(biāo)3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。學(xué)習(xí)重進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)點(diǎn)、難點(diǎn)用知識(shí)的能力。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程師生筆記一、復(fù)習(xí)“解決問題”1完成課本第96頁第7題和第8題。討論交流：從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式？2完成課本第98頁第16題。討論交流：從圖中