東華小學(xué)加強(qiáng)家校合作工作實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 東華小學(xué)加強(qiáng)家校合作工作實(shí)施方案為充分發(fā)揮家庭、社會在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合；進(jìn)一步強(qiáng)化家校共育機(jī)制，改善家校關(guān)系，建立新型的家校合作方式，提高家庭教育的水平，營造良好的育人環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定家校合作工作實(shí)施方案如下 ：一、認(rèn)識家校合作的重要意義1.家校合作工作是提高學(xué)校德育有效性的重要舉措。我們要充分認(rèn)識新時(shí)期全民教育背景下家校合作工作對于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要意義，這是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系的重要內(nèi)容。我們

2、應(yīng)深刻理解家校合作機(jī)制建設(shè)的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)做好家校合作工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。2. 家校合作工作是優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的需要。我國正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會思想意識復(fù)雜多變，這既給成人社會帶來深刻沖擊，更給未成年人成長環(huán)境帶來眾多影響，各類不良的家庭問題和社會現(xiàn)象時(shí)刻影響著未成年人健康成長。為此，學(xué)校和家庭必須加強(qiáng)有效溝通，建立目標(biāo)一致、互相理解和支持的合作關(guān)系，同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，以促進(jìn)未成年人健康成長。3. 家校合作工作是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要。形成學(xué)校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)各類社會教育資源在學(xué)校中的整合，使學(xué)校課堂向社會生活延伸，滿足學(xué)

3、生家長、社區(qū)的教育需要，是現(xiàn)代學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求。同時(shí)，讓家長參與學(xué)校的管理，共同思考學(xué)校的改革和發(fā)展，也是家長關(guān)注孩子的迫切愿望，更是學(xué)生健康成長的內(nèi)在要求，有利于學(xué)生、家長和學(xué)校的共同發(fā)展。4. 家校合作工作是普及科學(xué)育人觀念的需要。家庭教育的水平與家長的育人觀念、育人方法密切相關(guān)。學(xué)校是傳播科學(xué)知識、建設(shè)精神文明的重要陣地，可以發(fā)揮專業(yè)教育的資源優(yōu)勢，通過家校合作，幫助和引領(lǐng)家長樹立正確的育人觀念，掌握科學(xué)的育人方法，提高科學(xué)教育子女的能力和水平。 二、明確家校合作的目標(biāo)和內(nèi)容家校合作的直接目的是使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，形成教育合力，最終目標(biāo)促進(jìn)青少年在品德和學(xué)業(yè)以及身

4、心各方面的良好發(fā)展。具體要明確兩大內(nèi)容：1.家長參與學(xué)校教育。各級教育部門和中小學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，提高家長參與學(xué)校教育的積極性與有效性，保證家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2.學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。各級教育部門和中小學(xué)校要發(fā)揮教育系統(tǒng)的自身優(yōu)勢，按照學(xué)校主導(dǎo)，社團(tuán)參與的方式，加強(qiáng)對家長的家庭教育理論、內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，更新家長的教育觀念和教育水平，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，使家庭成為學(xué)校教育的得力助手與有力后盾。三、強(qiáng)化家校合作的有效途徑1.充分發(fā)揮家長委員會在家校合作中的重要作用。成立設(shè)置學(xué)校家長委員會并有序開展工作；建立和完善家長委員會工作制度，明確家長委員會的定位和宗旨，制定切合實(shí)際

5、的工作章程，完善家長代表、家長委員會委員和領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生和管理工作制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化家長委員會的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，逐步建立科學(xué)規(guī)范、有效參與、有序開展、成效顯著的家長委員會運(yùn)行機(jī)制和工作格局。2015 年上半年，各班要成立班級家長委員會，在成立班級家長委員會的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況成立年級家長委員會，最后成立學(xué)校家長委員會 。我們要依靠各級家長委員會，創(chuàng)新教育思路和舉措，積極調(diào)動(dòng)家長廣泛參與學(xué)校教育的積極性，充分發(fā)揮家長的自身特長和優(yōu)勢，共同做好學(xué)校教育教學(xué)工作。特別是在校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)、家長志愿者服務(wù)、校外親子活動(dòng)等方面有所突破。要以專家團(tuán)隊(duì)、校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任為

6、主體，加強(qiáng)對各級家長委員會的家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，使各級家長委員會成為家庭教育的先行者和引領(lǐng)者。同時(shí)依靠各級家長委員會這一機(jī)構(gòu)，依托家長學(xué)校這一形式，積極引領(lǐng)和組織面向全體家長的家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，廣泛開展基于家長自身需求的菜單式培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提升家長的家庭教育專業(yè)水平。2.增強(qiáng)家長會的互動(dòng)性。家長會作為傳統(tǒng)的家校合作方式，仍是教師和家長間交流學(xué)生情況、共同尋找教育方法的有效途徑。各年級每學(xué)期至少要召開一次家長會，以雙向互動(dòng)為紐帶，架起學(xué)校與家長、家長與家長之間溝通的橋梁。要改革家長會的組織形式。要改變傳統(tǒng)的“成績通報(bào)”式、“家長教育”式的家長會形式。實(shí)現(xiàn)家長會傳統(tǒng)角色和方式的轉(zhuǎn)變，從單純的老師

7、主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L和老師平等參與，由單向說教轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，充分體現(xiàn)尊重、平等、合作。積極嘗試交流式、對話討論式、展示式、專家報(bào)告式、聯(lián)誼式等形式，激發(fā)家長參與家長會的主動(dòng)性和積極性，使家長會真正成為溝通家庭和學(xué)校的橋梁，老師、家長和學(xué)生心靈交流的良好平臺。3.進(jìn)一步完善家訪制度。家訪是教師全面了解學(xué)生成長環(huán)境，快速傳遞教育信息，密切家校關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校積極互動(dòng)的有效措施。各班要充分運(yùn)用好這一家校聯(lián)系方式，做到普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，教師個(gè)別家訪與任課教師集體家訪相結(jié)合。不僅班主任要家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師也要家訪。各班每學(xué)期要組織一次上門家訪活動(dòng)，學(xué)生人數(shù)810人。同時(shí)要求家訪工作有目的、有準(zhǔn)備

8、，尊重家長、鼓勵(lì)學(xué)生、講究藝術(shù)，與家長開展平等坦誠的交流與討論，統(tǒng)一教育思想共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。4.深化家長開放日活動(dòng) 各年級段每學(xué)年要安排12 次的家長開放日，把家長請進(jìn)來，通過現(xiàn)場聽課、專題講座、典型案例交流、懇談會、家教課題成果展示、學(xué)生書畫作品展等形式，讓家長全程參與學(xué)校的教學(xué)過程，知曉學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)程，明白學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的狀況與存在的問題，了解家長在教育孩子過程中遇到的問題及困惑，提高家長關(guān)注孩子教育的熱情，促進(jìn)家校合作。5.充分利用“翼校通”平臺。 要充分運(yùn)用“翼校通”平臺，可以向家長們宣傳相關(guān)安全知識，傳遞學(xué)?；顒?dòng)信息，報(bào)告學(xué)生在校情況，提供教育指南，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，給予溫馨提示等等。為切實(shí)發(fā)揮作用，學(xué)校對每位老師的信息質(zhì)與量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做到每學(xué)期公布一次，并納入班主任考核的具體內(nèi)容中。6.善于創(chuàng)新家校合作方式。 要針對學(xué)生家長群體的多層次和多樣性的實(shí)際，以家長、學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，積極探索家長訪校、知心家信、家教講師團(tuán)、家教報(bào)、網(wǎng)上交流、家教沙龍、優(yōu)秀家教案例點(diǎn)評等新型載體，多渠道多形式地開展家?；顒?dòng)。應(yīng)針對不同年齡、不同類型的學(xué)生以及不同類型的家庭進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助家長解決實(shí)際問題。特別是對“問題學(xué)生”，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對學(xué)生的家庭情況進(jìn)行深入細(xì)致的了解，幫