四年級上冊語文作文教案我是小小推銷員全國通用.doc

1、四年級上冊語文作文教案-我是小小推銷員-全國通用我是小小推銷員教案 【設(shè)計意圖】 這是一篇說明文，讓學(xué)生們對自己身邊較常見的物品進(jìn)行觀察并學(xué)會用語言進(jìn)行描述，主要培養(yǎng)孩子們對物品的描述能力及觀察能力，還要讓他們了解說明的方法，本節(jié)課采用活動課的方式進(jìn)行，讓學(xué)生在進(jìn)行產(chǎn)品介紹中得到鍛煉。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 讓學(xué)生掌握說明文的寫作方法，并學(xué)會觀察身邊的事物，能夠?qū)ψ约核煜さ臇|西進(jìn)行全面細(xì)致地觀察，還要運(yùn)用生動、靈活的語言將其的特點(diǎn)表述出來。 2、 通過對本文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在語言組織上要有一定程度的提高，要做到語言精煉且生動，激發(fā)他們對自己身邊事物的熱愛。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生學(xué)會觀察并深入了解

2、物品的特性，把物品的典型的特點(diǎn)、功能等表述具體，還要將觀察的結(jié)果有序地記錄出來。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在極短的時間里讓學(xué)生對身邊所熟悉的物品進(jìn)行介紹，并且使用出較優(yōu)美的語言加以描述。是本節(jié)課的難點(diǎn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、 老師要準(zhǔn)備一些學(xué)生所熟悉的物品，如鉛筆、橡皮、尺子、書、文具盒、粉筆等，以便學(xué)生進(jìn)行活動。 2、 學(xué)生可以對自己的玩具或者自己較喜歡的物品進(jìn)行深入了解，多方面去觀察了解它，充分挖掘它們的性能。還要搜集一些關(guān)于推銷的方法、故事。 【教學(xué)過程】 一、 揭示課題 1、 大家知道這節(jié)課我們將要上什么課呢？課題是：小小推銷員（師板書課題）2、 你見過推銷員嗎？他們是怎樣工作的？誰能把你見到的簡

3、單說一下？ 二、 介紹方法 現(xiàn)代社會是個飛速發(fā)展的社會，我們各行各業(yè)的人都要推銷自己，才能使自己立于不敗之地。 1、 那么怎樣進(jìn)行推銷呢？請把你搜集到的有關(guān)推銷的知識、方法或推銷故事、注意問題等講給大家好嗎？ 2、 聽老師講一個推銷員的故事，邊聽邊想，你喜歡故事中的推銷員嗎？為什么？你從中受到什么啟發(fā)？ 附故事：一個推銷員的故事 有一位推銷員，在為公司推銷日常用品。有一天，他走進(jìn)一家小商店里，看到店主正忙著掃地，他熱情地伸出手，向店主介紹和展示公司的產(chǎn)品，然而對方卻毫無反應(yīng)，只是默默地望著他。 推銷員一點(diǎn)也不氣餒，他又主動地打開所有的樣本向店主推銷。他認(rèn)為，憑借自己的努力和推銷技巧一定會說服店

4、主購買他的產(chǎn)品。 但是，出乎意料的是，那個店主卻暴跳如雷，用掃帚把他趕出了店門，并說如果再見他來，就打斷他的腿。 推銷員卻沒有憤怒和放棄，他決心要查出這個人如此恨他的原因。于是就去詢問其他推銷員，終于了解了店主對他不滿的原因。 原來，是他的前一任推銷員推銷不當(dāng)遺留下來的問題，由于前任推銷員的失誤，使得那個店主存貨過多，積壓了大批資金。 于是，這個推銷員就疏通了各種渠道，重新作了安排，請求一位較大的客戶以成本價買下了那個店的存貨。當(dāng)然，他也因此受到了店主的熱烈歡迎。 這個推銷員運(yùn)用自己堅忍不拔的毅力，在堅持中不斷地尋找突破逆境的途徑，在堅持中不斷尋找突破逆境的途徑，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。 3、

5、組內(nèi)討論 同學(xué)們，剛才我們不僅聽了同學(xué)的發(fā)言，而且也聽了故事，下面我們從內(nèi)容、態(tài)度、表述幾方面總結(jié)一下推銷的方法吧！ 內(nèi)容：（詳細(xì)介紹、特點(diǎn)性能）表述：（清楚流暢、生動形象）態(tài)度：（親切自然、熱情有禮）三、 激發(fā)興趣 同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物口也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把它買下來嗎？那我們今天就試著做一句“小小推銷員吧”！ 四、 精心準(zhǔn)備 1、 熟悉商品（1）同學(xué)們手中都有一個你喜歡的小商品，你要從哪些方面去介紹它、了解它呢？（2）生討論交流，總結(jié)得出： 我們可以閱讀說明書，可以訪問請教他人，可以自己認(rèn)真觀察，對我們的商品進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以

6、及價格等方面準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。那就請同學(xué)們從這幾方面入手，按一定順序做推銷準(zhǔn)備吧！ 2、 找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。 請同學(xué)們回憶曾學(xué)過的說明方法，想想你推銷時用哪種說明方法最合適？請找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述。 3、 面對“顧客”，你用怎樣的語氣，請樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準(zhǔn)備。 4、 思考“顧客”針對產(chǎn)品會做出哪些質(zhì)疑，你將如何解答？ 五、 小組試賣 1、 請同學(xué)們自由組成商品交易小組，在小組中試著推銷你的商品，一個同學(xué)介紹的時候，其他同學(xué)要認(rèn)真地聽，聽完后，請同學(xué)們針對推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。 2、 認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議

7、，合理采訥，對顧客提出的問題，要耐心解答。 3、 請每組選擇一種商品，組內(nèi)合作給商品設(shè)計推銷語言，精彩的廣告語，設(shè)計推銷方式，進(jìn)行推銷展示。 六、 班級特賣場 1、 每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”推銷自己的產(chǎn)品。 2、 顧客認(rèn)真聆聽推銷員的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。 3、 耐心機(jī)智地回答顧客提出的問題，抱著既對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又以產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。 教師適時點(diǎn)撥、鼓勵、激發(fā)學(xué)生的推銷興趣，改進(jìn)推銷方法，提高推銷水平。 七、 總結(jié)評比 1、 組織學(xué)生進(jìn)行評議，指出每一組的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。 2、 你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員？ 3、 評出最佳推銷員，最佳廣告語、榮譽(yù)顧客等，采訪他們成功后的喜悅心情

8、，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。 4、 師總結(jié)： 同學(xué)們，我們在推銷商品時，不僅要了解商品的特點(diǎn)和性能，而且要表述清楚，生動形象，態(tài)度要親切自然，熱情有禮。我們的生活中確實(shí)也應(yīng)該是這樣子的，有興趣的同學(xué)，可以在業(yè)余時間，到你所熟悉的小商店，幫忙推銷一種小商品吧！親自體驗(yàn)一下成功的喜悅吧！ 附例文：小小推銷員 盼望已久的作文實(shí)踐課終于又來到了。我們這節(jié)課要實(shí)踐什么呢？我興奮地想。上課了，只見老師從書包里拿出一大疊新華字典，同學(xué)們非常奇怪，我還調(diào)皮地問了一句：“魏老師，您又打什么鬼主意呀？”魏老師微笑著說：“今天我讓大家當(dāng)一次小小推銷員?！薄鞍?？推銷員？平時可沒機(jī)會體驗(yàn)這樣的職業(yè)，今天一定要好好干一把?！?/p>

9、我心想。接著老師提出了這次活動的要求，并將全班同學(xué)分成四組，發(fā)給每組一本字典，然后便把心花怒放的我們帶下樓去了。 “開始”，隨著老師一聲令下，諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標(biāo)準(zhǔn)備下手了。我們組的同學(xué)先在寫字樓旁邊觀察了一下，沒有發(fā)現(xiàn)合適的目標(biāo)。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)馬路對面書店的人較多，我就朝著書店跑了過去，我們組的其他幾位同學(xué)也跟著我跑進(jìn)了書店。 目標(biāo)出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)在書店里展板前有一位阿姨正在認(rèn)真看著什么?！皺C(jī)不可失，上”，我們小聲地說。大家一起走了過去，到了阿姨面前，我們都很緊張，誰都不知道該說什么。還是王夏沫先開了頭：“阿姨您好！請問您需要字典嗎？這是一本漢英雙解字典，給學(xué)生用最合適。”阿姨

10、接過字典看了看，我們四個人緊張極了，八目相對。我心想“阿姨您快點(diǎn)買呀！”可阿姨果斷地回絕了我們，“對不起，我不需要。”“唉！”我們四個人都嘆了一口氣“真是出師不利呀，真倒霉！”我心里埋怨著。沒辦法，再找下一個目標(biāo)吧！ 環(huán)視了四周，又一位阿姨映入了我的眼簾。她正捧著一本書仔細(xì)的看著。好機(jī)會，我們快走上前，彭夢遙拿出字典，我禮貌的對阿姨說：“阿姨，您好！請問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎？”阿姨笑著接過字典看了看，“哈，有希望?！蔽覀兝^續(xù)進(jìn)攻：“阿姨您看，這本字典還是漢英雙解呢，如果給學(xué)生用，在的同時還可以了解它的英語解釋，您看多合適呀！”阿姨問我們：“這本字典賣多少錢？”王夏沫說：“這本字典原價

11、26元，但是今天我們只是體驗(yàn)一次做推銷員的生活，您要是想要就賣5元錢好了?！闭f著就給阿姨看了字典的定價。阿姨對我們說：“小同學(xué)，你們的口才都不錯，這本字典也很好，但是我確實(shí)不需要，謝謝！”“唉！這下可慘了?！蔽倚睦镎嬷?，我又對阿姨說：“阿姨，我們可以給您再便宜一點(diǎn)兒?！卑⒁涛⑿χ鴵u了搖頭走開了。 “孩子們，時間到了，都排好隊(duì)回教室去吧?！倍呿懫鹆宋豪蠋煹穆曇?。“唉！”我們四個人齊聲嘆氣。我們用渴求的語氣對老師說：“魏老師，再給一點(diǎn)時間吧，就兩分鐘，好嗎？”“不行。”魏老師果斷地說?；氐桨嗬铮蠋煂@次活動進(jìn)行了總結(jié)。嘿，真的有一組同學(xué)把字典賣出去了。聽了那個組成功的經(jīng)驗(yàn)，我回想了我們組賣字

12、典的整個過程，我認(rèn)為在賣字典的過程中還有一些值得改進(jìn)的地方。由此我想到如果在做每一件事的時候，都能注意每一個細(xì)節(jié)，并且認(rèn)真、用心的去做，那么無論做什么事都一定能夠成功。 我是小小推銷員 或許你在商店門前見過推銷會，或許你在電視上見過推銷會，但你聽說過課堂上舉行的推銷會嗎？我可見過，那可是別具一格的。 那天一上課，語文老師便問：“同學(xué)們的推銷商品準(zhǔn)備的怎么樣了？”有的同學(xué)興高采烈地拿出了推銷商品，有的同學(xué)垂頭喪氣地說忘帶了，我呢，也加入了“興高采烈”的那一行。我高興地拿出了我的商品一盒迪巧鈣片，心想：小小推銷能奈我何。老師講明要求后，推銷會開始了。第一個上去推銷的是劉方巖，只見他左手舉著一塊紅顏

13、色的幕說：“這是一個布袋偶套裝，它有一個和它配套的三只小白兔，分別穿著紅、黃、綠三種顏色的衣服?！彼呎f邊拿著布偶小白兔，演示玩法。同學(xué)們都睜大好奇的眼睛看著。演示完畢，他大聲說：“這布袋偶可是小孩們喜歡的玩具?。∵@玩具沒有危險，不易破損，好處多多，數(shù)量有限，大家快來買吧！”在一片笑聲中，他走下了講臺。 接著，龍北平、馬沖，他們紛紛上講臺推銷了他們的筆、心寶丸等。下一個，老師叫到了我。我信心百倍地登上講臺，可話已到了嘴邊，又收回去了，嗯嗯這兩個字一出口，有的同學(xué)就說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們還要推銷呢！”在老師的幫助下，在同學(xué)們地催促下，我大聲說：“大家見過這個小玩意兒嗎？他可不是玩的，而是用來補(bǔ)鈣的，它的名字叫作迪巧兒童維d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸鎂等做成的。小朋友喜歡漂亮的圖案和鮮艷的色彩，迪巧就實(shí)現(xiàn)了他們的想法。大象型的鈣片分紅黃綠三色，有橘子、菠蘿、桃子三種口