部編版二年級下冊語文閱讀專項突破訓練（二）.docx

1、部編版二年級下冊語文閱讀專項突破訓練（二）不要送傘來，媽媽, 我喜歡在小雨中 慢悠悠地走回家， 我喜歡細細的雨絲 對我悄悄說話。1.讀一讀，連一連。媽媽，不要送傘來邱易東 不要送傘來，媽媽， 我喜歡頭上頂著 外衣裹住的書包， 變成大雨里機靈的小鹿, 在五彩的傘群中奔跑。媽媽，我懂得你的愛， 但我不是小糖人， 雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹， 風雨中更加勇敢、歡快。五彩的機靈的2. 下雨時，“我”喜歡，也喜歡頂著外衣裹住的書包在大雨中奔跑。3. 雨中的“我”是勇敢的，從（）可以看出來；雨中的“我”是歡快的，從（）可以看出 來。（只填序號）變成大雨里機靈的小鹿，在五彩的傘群中奔跑。A. 我不是小

2、糖人，雨點不會把我淋壞。4. “我”在雨中玩耍，真令人羨慕??！你想在雨中做些什么呢？參考答案:（小樹（雨絲）（小鹿）2.在小雨中，慢悠悠地走回家3. B A示例：聆聽細雨絲絲吟唱，感觸雨點滴滴清涼。站著寫文章美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時有個怪毛病， 就是喜歡用一只腳站著寫文章。一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說：“我每次見你寫文章總 是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道：“當然，坐著寫是很舒服，但文章一寫 就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些等到最后改文章時，我再坐 到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的

3、東西刪掉?！迸笥鸦腥淮笪?，原來這正是海明威文章簡 潔的秘訣啊！1. 讀了短文，我知道海明威是國著名的。2. 用“”畫出描寫海明威寫作時的“怪毛病”的句子。3. 想一想，朋友恍然大悟了什么？（）海明威寫文章不怕辛苦。A. 海明威文章簡潔的秘訣。B. 海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習慣，喜歡站著寫。4. 海明威的“怪毛病”真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來寫一寫吧。參考答案：1. 美作家喜歡用一只腳站著寫文章。2. B示例：我的媽媽是作家，她每次寫文章時，都要把文檔里的字變成藍色的我學寫字莫利斯卡列姆當我學著寫“小綿羊”，一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊

4、毛一樣。當我拿筆把“河流”，寫上我的小練習本，,我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。 當我的筆寫好了“草地”， 我就看見在花間忙碌的蜜蜂, 兩只蝴蝶在旋舞著，我揮手就能把它們?nèi)颠M網(wǎng)中。我揮手就能把它們?nèi)颠M網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，1. 讀一讀，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的羊毛（）的蜜蜂2. “我”寫的字是、和。3. 從詩歌中，我看得出作者在寫字時（A, 十分享受、愉悅B. 非常痛苦、總是走神我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下, 我個兒最高，身體最棒， 什么事我全能干得頂呱呱。）的爸爸)o4.你知道怎樣能才把字寫得工整、漂亮嗎？請你把小秘訣告訴大家。參考答案：1. 彎卷忙碌身體最棒小綿

5、羊河流草地我的爸爸2. A示例：坐姿要端正 握筆不要過于用力雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。 每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。 細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。 1 .讀詩歌，連一連。新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又軟又香的漿果2. 詩人描寫的是雨中的。他認為在雨中，它是個。3. 這個世界里，都有哪些新奇的景象？選一選

6、。（）（多選）晶瑩的雨珠滾動在葉面A. 蜘蛛吐絲落花鋪成地毯B. 青蛙擊鼓跳舞刺猬雨中尋果C. 雨中的老人走人更矯健4. 雨中的世界真是誘人，你還能看到哪些景象呢？參考答案：1.新奇的尾巴毛茸茸的X、事情酸甜可口的出1毯又軟又香的K'漿果2.樹林童話世界ABCDE3. 還可以看到葉子變得更綠更亮。燕子過海楊明明一個晴朗的日子，我們的船在藍色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不 到邊。一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點一般落下來，伏在甲板上休息。過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了。 水

7、手們向遠飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍色的大海里。我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來北往， 不管路途多么遙遠，小燕子總是堅強地飛著，飛著1. 燕子“像雨點一般落下來”說明了（ ）o燕子多B.燕子下落的速度快 C.燕子落到甲板上的聲音大2. 燕子是一種益鳥，它有、不軟弱的好品質(zhì)。3. 對待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？用“”畫出相關句子。從這句話中可以體會到水手們（助人為樂愛護動物）的好品質(zhì)。4. 選一選下列詩句，哪一句里有小燕子？（）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。A. 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。B. 兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。參考答案：1.

8、A堅強2. 水手們向遠飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍色的大海里。A小猴挖井小猴居住的地方離水源很遠，用水比較困難，于是它準備挖一口井。第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它挖了幾尺，還是不見水；第三天又接著 挖了幾尺，可還是看不見水。小猴累得氣喘吁吁，它索性丟下鐵鍬不干了： “原來此地沒有水?！焙飲寢屩懒耍舆^小猴手里的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌 了出來。再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功盡棄，實在是太可惜了。1. 短文共有個自然段。其中第自然段描寫的是小猴三次挖井的情景。2. 小猴挖了三次井，都沒見到水。這是為什么？（）因為這個地方確實沒有水

9、。A. 因為他在這個地方挖了三天都沒有挖到水。B. 因為媽媽告訴他這個地方?jīng)]有水。3. 讀了這篇故事，我懂得了。4. 如果小猴見到總畫不好畫而發(fā)脾氣的小豬，會對小豬說些什么？拾幾枚色彩新奇的貝殼， 網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦， 留一灘密密麻麻的小腳印, 帶一個快樂的夢兒回家。吧嗒，吧嗒，吧嗒這是沙灘在和腳板說話， 浪花對它們說：小腳丫，長大，快快長大!錯誤的參考答案：1. 五二B2. 做事情要有恒心示例：不要著急，只要你堅持不懈一定可以畫好的。沙灘上，吧嗒，吧嗒吧嗒，吧嗒，吧嗒這是沙灘在和腳板說話，它們的話兒說了多少，沙灘上就印下多少小腳丫。沙灘是漁家孩子的樂園， 小伙伴在這兒嬉戲、玩耍， 渴了，用

10、清甜的湖水當茶， 累了，有細沙堆成的“沙發(fā)1. 詩中的“吧嗒”指（）。A. 小伙伴在用嘴和沙灘說話雨滴落在湖水中的聲音B. 沙灘在和小伙伴們的腳板說話孩子們在沙灘上拾，網(wǎng)，用當茶，用堆成“沙發(fā)”。2. 這首詩描寫的是一個怎樣的場景呢？判斷正誤，正確的畫 畫 “X”。（1）描寫的是孩子們在海邊沙灘上玩耍的場景。（）(2)描寫的是沙灘和孩子們說話的場景。()沙灘上真好玩，如果你在海邊，你會玩些什么游戲呢?參考答案：1. C2. 貝殼魚蝦湖水細沙3. (1) V (2) X4. 示例：我會挖好多好多的洞，捉螃蟹。星期天的時光多美妙微風輕輕地吹，白云慢慢地飄， 窗外已是陽光普照， 星期天的早晨多美好！ 穿上鮮艷的運動裝， 邁著輕快的腳步跑一跑。我們的臉兒曬得通紅， 我們的心中充滿歡笑。??！星期天的時光多美妙!微風輕輕地吹，白云慢慢地飄， 窗外已是陽光普照， 星期天的早晨多美好！ 穿上鮮艷的運動裝， 邁著輕快的腳步跑一跑。我們的臉兒曬得通紅， 我們的心中充滿歡笑。??！星期天的時光多美妙!微風輕輕地吹，白云慢慢地飄，窗外鳥兒朝我們鳴叫， 星期天的午后多美好！ 到游樂場去玩一玩， 到科技館去瞧一瞧。 我們在快樂中成長， 我們的心中充滿歡笑。??！星期天的時光多美妙!1. 星期天的早晨是美好的，從的微風、的白云和