探秘水世界復(fù)習(xí)課件

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知道分子、原子、離子的區(qū)別。、知道分子、原子、離子的區(qū)別。2、能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象、能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。分子就是一種保特物質(zhì)分子就是一種保特物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的的 最小粒子。最小粒子。 分子有哪些基本性質(zhì)呢？分子有哪些基本性質(zhì)呢？1 1、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；2 2、分子體積小，質(zhì)量??；、分子體積小，質(zhì)量?。? 4、分子在不停地運動；、分子在不停地運動；3 3、分子之間有間隙；、分子之間有間隙；粒子特征2把充滿紅棕色把充滿紅棕色NO2氣體和無色氣體

2、和無色H2的集氣瓶中間的玻的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩不要振蕩)，可觀，可觀察到左邊的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩瓶氣察到左邊的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩瓶氣體不反應(yīng)），右邊兩瓶氣體需要很長時間才能達(dá)到體不反應(yīng)），右邊兩瓶氣體需要很長時間才能達(dá)到同樣的效果。同樣的效果。 NO2 NO2 H2 H2觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：的結(jié)論有：（1） （2） NO2的密度比的密度比H2大大 分子在不斷運動分子在不斷運動 （或分子間有間隔）（或分子間有間隔）學(xué)習(xí)了微粒的性質(zhì)，明明在家做了個實驗，驗證學(xué)習(xí)了微粒

3、的性質(zhì)，明明在家做了個實驗，驗證微粒的性質(zhì)。將一個透明玻璃杯裝上水，放入一微粒的性質(zhì)。將一個透明玻璃杯裝上水，放入一大塊冰糖，用細(xì)線記錄下水位（如圖所示）。過大塊冰糖，用細(xì)線記錄下水位（如圖所示）。過一段時間觀察到的現(xiàn)象：一段時間觀察到的現(xiàn)象：（1 1） ，說明，說明 ；（2 2） ，說明，說明 。 冰糖消失冰糖消失 微粒不斷運動微粒不斷運動液面下降液面下降 微粒間有空隙微粒間有空隙原子是原子是化學(xué)變化化學(xué)變化中的最小粒子中的最小粒子 科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳1414含量來推斷含量來推斷古城年代。碳古城年代。碳1414原子的核電荷數(shù)為原子的核電荷數(shù)為6 6，

4、相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量為為1414。下列關(guān)于碳。下列關(guān)于碳1414原子的說法中，錯誤的是（原子的說法中，錯誤的是（ ） A A、中子數(shù)為、中子數(shù)為6 B6 B、質(zhì)子數(shù)為、質(zhì)子數(shù)為6 6 C C、電子數(shù)為、電子數(shù)為6 D6 D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和為、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和為1414A 我國我國”嫦娥工程嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標(biāo)是開發(fā)探月計劃的一個重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源氦月球新能源氦3。10噸氦噸氦3就能滿足我國一年的所有就能滿足我國一年的所有的能源需求。關(guān)于氦的能源需求。關(guān)于氦3的說法正確的是的說法正確的是 （ ）A 質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為3，電子數(shù)為，電子數(shù)為3 B 質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為2，電

5、子數(shù)為，電子數(shù)為2C 質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為2，電子數(shù)為，電子數(shù)為 3 D質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為3，電子數(shù)為，電子數(shù)為2B離子是原子離子是原子得失電子得失電子形成一種的粒子。形成一種的粒子。核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)核外電子數(shù) 下列微粒是陽離子的有（）；下列微粒是陽離子的有（）； 是陰離子的有是陰離子的有 （ ） 是原子的有是原子的有 （）；（）； 為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有 （ ）BCDABCDBC D 對于對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，正確的三種微粒的判斷，正確的是（是（ ）核電荷數(shù)相同核電荷數(shù)相

6、同核外電子數(shù)相等核外電子數(shù)相等電子層結(jié)構(gòu)完全相同電子層結(jié)構(gòu)完全相同質(zhì)量幾乎相等質(zhì)量幾乎相等三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似A.B.C.D.A請判斷下列物質(zhì)的類別，有化學(xué)式的并書寫其請判斷下列物質(zhì)的類別，有化學(xué)式的并書寫其化學(xué)式?；瘜W(xué)式。鐵礦石鐵礦石 冰水混合物冰水混合物 氧化銅氧化銅 鐵粉鐵粉 液氧液氧 干冰干冰 氖氣氖氣 高錳酸鉀高錳酸鉀 石灰石石灰石混合物混合物 ;單質(zhì)單質(zhì) ; 下面的化學(xué)符號中，既能表示一種元素，也能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是 。 A. O B. N C. Fe D. Cl C 右圖右圖A是某元素在元素是某元素在元素周期表中周期表中的相關(guān)信息，的相關(guān)信

7、息，B是其是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）該元素的相對原子質(zhì)量為）該元素的相對原子質(zhì)量為 ；（2）該元素屬于）該元素屬于 元素元素；（選填：（選填：“金屬金屬”或或“非金屬非金屬”）（3）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子。電子。 26.98金屬金屬失去失去物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)分子分子構(gòu) 成離子離子構(gòu) 成原子原子構(gòu)成構(gòu) 成組 成元素元素總 稱宏觀概念宏觀概念微觀概念微觀概念（只講種類（只講種類 不講個數(shù)）不講個數(shù)）（既講種類（既講種類 又講個數(shù)）又講個數(shù)）分裂分裂得失電子得失電子失得電子失得電子物質(zhì)由元素組成：物質(zhì)由元素組成：例如：水是由氫元素和氧元素組成的

8、例如：水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)由粒子（分子、原子、離子）構(gòu)成。物質(zhì)由粒子（分子、原子、離子）構(gòu)成。例如：例如：水是由水分子構(gòu)成的。水是由水分子構(gòu)成的。金是由金原子構(gòu)成的。金是由金原子構(gòu)成的。氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。分子是由原子構(gòu)成的：分子是由原子構(gòu)成的：例如：一個水分子是由例如：一個水分子是由2個氫原子和個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的個氧原子構(gòu)成的 物質(zhì)組成、構(gòu)成的描述物質(zhì)組成、構(gòu)成的描述下列說法是不正確，為什么？下列說法是不正確，為什么？1、二氧化碳是由二個氧元素和一個碳元素組成的。、二氧化碳是由二個氧元素和一個碳元素組成的。2、二氧化碳是由二氧化碳

9、分子構(gòu)成的。、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。3、二氧化碳分子是由氧元素的碳元素組成的。、二氧化碳分子是由氧元素的碳元素組成的。4、1個二氧化碳分子是由個二氧化碳分子是由2個氧原子和個氧原子和1個碳原子構(gòu)個碳原子構(gòu)成的。成的。水的凈化方法過程： v 沉降（除去水中顆粒較大的不溶性雜質(zhì)）（明沉降（除去水中顆粒較大的不溶性雜質(zhì)）（明礬：促進(jìn)懸浮物質(zhì)的沉降，起凈化作用）礬：促進(jìn)懸浮物質(zhì)的沉降，起凈化作用）v 過濾（除去水中不溶性固體雜質(zhì)）過濾（除去水中不溶性固體雜質(zhì)）v 吸附（除去水中的有色或有氣味的物質(zhì)）吸附（除去水中的有色或有氣味的物質(zhì)）常用常用活性炭：表面疏松多孔，物理變化活性炭：表面疏松多孔

10、，物理變化v 蒸餾（除去水中可溶性雜質(zhì)，凈化程度最高蒸餾（除去水中可溶性雜質(zhì)，凈化程度最高-得到的是蒸餾水）、得到的是蒸餾水）、v消毒殺菌。（氯氣）（自來水廠中用到的方法，消毒殺菌。（氯氣）（自來水廠中用到的方法，是化學(xué)變化）是化學(xué)變化）凈化天然水，常用的步驟有哪些，凈化天然水，常用的步驟有哪些，各有什么作用？各有什么作用？分離物質(zhì)的方法： v過濾：分離不溶性固體和液體過濾：分離不溶性固體和液體v 蒸發(fā)：分離可溶性固體和液蒸發(fā)：分離可溶性固體和液體體v 蒸餾：分離沸點不同的液體蒸餾：分離沸點不同的液體硬水和軟水： v硬水：含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水v軟水：含有可溶性鈣、鎂化合物較少的水 （

11、1）判斷方法：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡）判斷方法：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。沫少的是硬水。（2）轉(zhuǎn)化方法：加熱煮沸、蒸餾等）轉(zhuǎn)化方法：加熱煮沸、蒸餾等（3）硬水的危害：用硬水洗滌衣物既浪費肥皂，又）硬水的危害：用硬水洗滌衣物既浪費肥皂，又不易洗凈，時間長還會使衣物變硬。鍋爐長期用硬不易洗凈，時間長還會使衣物變硬。鍋爐長期用硬水，易形成水垢，不僅浪費燃料，嚴(yán)重者可引起爆水，易形成水垢，不僅浪費燃料，嚴(yán)重者可引起爆炸。長期飲用硬水有害身體健康。炸。長期飲用硬水有害身體健康。1515、常見凈化水的方法是：、常見凈化水的方法是： 、 、 、 。 其中凈水效果最好的是其中凈水效果最好的是 。 其中能降低水的硬度的是其中