2013-2017年度學年高一語文上學期期中試題（新人教版本 第39套）

1、四川省成都市七中實驗學校2013-2014學年高一語文上學期期中試題新人教版第卷 選擇題(30分)一、基礎與積累（24分）3下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分）A莫言獲得了諾貝爾文學獎后，其作品在各大書店銷售火爆，當仁不讓地登上了銷售排行榜的榜首。B革命老區(qū)金寨，以其山一般寬廣的胸懷，培養(yǎng)了一批批為中國革命事業(yè)殞身不恤的優(yōu)秀兒女。C清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起，在場群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。D發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

2、（3分）A在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進文化體制創(chuàng)新，挖掘文化特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。B有的同學在考試前出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因為他們太在乎考試成績，心理負擔過重造成的。C剛剛開始，他們還可以靠自己帶的食品和礦泉水、方便面、袋裝餅干等維持，后來因為水土不服，一些隊員出現(xiàn)拉肚子、感冒發(fā)燒等癥狀。D一篇文章寫得好與壞，不在于它文辭多么優(yōu)美，形式多么新穎，而在于它要有思想有風骨，惟有此才能永恒。 7下列對詩句解釋有誤的一項是（ ）（3分）A“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預料。B“包羞忍恥是男兒”，是說項羽遭挫折不灰心，是

3、真正男兒。C“卷土重來未可知”，是說如若重振旗鼓，是大有可為的。D“生當做人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。8有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）（3分）A杜牧詩議論根本上與傳統(tǒng)觀點類似，他肯定了項羽的功績，贊揚項羽才俊且是英雄。B李清照充分肯定項羽的英雄氣節(jié)，贊揚項羽的高風亮節(jié)。C杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持否定態(tài)度。D李清照詩與杜牧詩，對項羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。二、閱讀與理解。（58分）（一）閱讀下面的文言文，完成912題。（16分）商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏。鞅少好刑名之學，事魏相公叔痤為中

4、庶子。公叔痤既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修穆公之業(yè)，東復侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，不自知膝之前于席也。語數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君，吾君之歡甚也？”鞅曰：“吾說公以帝王之道比三代，而君曰：久遠，吾不能待。且賢君者，各及其身顯名天下，安能邑邑（同“悒悒”）待數(shù)十百年以成帝王乎？故吾以強國之術(shù)說君，君大悅之耳?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令民為什五，而相收司連坐；不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰；為私斗者，各以輕重被刑大??；事末利及怠而貧者，舉以為收孥。令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：

5、“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰：“此皆亂化之民也?！北M遷之邊城。其后民莫敢議令。衛(wèi)鞅說孝公伐魏，孝公以為然，使衛(wèi)鞅將而伐魏。魏使公子卬將而擊之。軍既相距，衛(wèi)鞅遺魏將公子卬書曰：“吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏?！蔽汗訁n以為然。會盟已，飲，而衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。秦孝公卒，太子立。公子

6、虔之徒告商君欲反，發(fā)人捕商君。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂滅商君之家。太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)也。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，亦足發(fā)明商君之刻薄少恩也。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！ （節(jié)選自史記·商君列傳）第卷 非選擇題（120分）11把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏。（史記商君列傳）（4分）譯文： （2）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常

7、也。（鴻門宴）（3分）譯文： 12文中商鞅有何性格特點？請結(jié)合事例簡要概括。（3分） 14在本詩中明明是一只黃鸝飛上了樹，詩人卻說是“一掠顏色飛上了樹”，這樣寫的好處是什么？在詩的下一節(jié)中哪一句與之相照應？（3分）答： 15一般詩中的復疊，多系一詠三嘆，這首詩中的復疊句“像是春光，火焰，像是熱情”所起的作用也是這樣嗎？試結(jié)合全詩內(nèi)容作簡要分析。（3分）答： 16名句默寫與名著導讀。（每空一分，共11分）（1）曾記否，到中流擊水， ？（毛澤東沁園春·長沙）（2）像我一樣，像我一樣地/默默行著， ？（戴望舒雨巷）（四）閱讀下面的文字，完成1721題。（20分）啞了的三角琴巴金父親的書房里

8、有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻吟。我叫它做“啞了的三角琴”。有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當我的手指剛挨到三角琴，耳邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情。” “說起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和?！笆俏彝隳赣H結(jié)婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她到西伯利

9、亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當局，一個禁卒插嘴說：我知道拉狄焦夫會唱歌，典獄便叫他把拉狄焦夫領來。”“拉狄焦夫來了，年紀很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣，戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當我們說想聽他唱歌時，這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光，似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：如果你們可以給我一只三角琴，那么典獄叫人找一只三角琴?！薄斑@時候秋天的陽光從玻璃窗射進屋子里，正落在他的身上。他閉著

10、眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進到了夢里一樣，完全忘掉了自己地盡情唱著。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣。” “有一天教堂中正在舉行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。拉狄焦夫忽然闖進來，用斧頭把站在圣壇前面的新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，卻丟了斧頭讓別人把他捉住。他永遠不肯說明他犯罪的原因，也不說一句替自己辯護的話，只是閉著嘴不作聲。他給判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠閉上了。他在這里住了這些年，我從來沒有聽見他像今天這樣說了這么多的話。他的事情，只有魔鬼知道!禁卒一面說，一面望著桌上的三角琴

11、，最后又加了一句，三角琴也弄壞了。你母親就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡。我們以后也沒有機會再看見拉狄焦夫?！薄罢f來慚愧，我們所答應他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開了這個世界?，F(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蠟燭還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做。孩子，你懂得了罷?！备赣H的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。17對小說題目“啞了的三角琴”分析不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A暗指拉狄焦夫永遠閉口，不能自由歌唱的苦痛和絕望。B象征拉狄焦夫因失去美好的愛情，自由幸福生活理想的破滅。C象征“我”

12、把三角琴打碎，而且小時候就失去母親，缺少母愛。D暗含父親因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。E三角琴是貫穿全文的線索，由三角琴引起回憶往事，構(gòu)思情節(jié)。F與拉狄焦夫盡情彈唱和怒吼護琴形成對比，突出母親的友善。18小說開頭畫線部分，描寫“啞了的三角琴”有什么作用？（3分） 19分析拉狄焦夫“忽然倒在椅子上低聲哭起來”的原因（3分） 20拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概述。（6分） 21文中拉狄焦夫是一個什么樣的人？試結(jié)合文中相關(guān)情節(jié)并聯(lián)系自己的體驗作簡單的評述。（4分） 四、表達與交流（60分）23閱讀下面材料，按照要求作文。（60分）如果之前我準備更充分，考試就可能會考好；如果當初我

13、去嘗試，沒準兒獲獎的就是我；如果去做了，也許會成功可惜人生沒有如果，但是有很多但是。別想從后視鏡里看清未來的道路。請以“沒有如果”為話題，寫一篇記敘文要求：自定立意，自擬標題；所寫內(nèi)容不得脫離話題；不得套作，不得抄襲；用規(guī)范漢字書寫，不少于800字。7C8A（與C相對）9A（厭：通“饜”，滿足）10B（B項均為結(jié)構(gòu)助詞，取消獨立性。A第一句為介詞，“通過”；第二句為動詞，“依靠、依托”。C第一句表目的，第二句表原因，譯為“因為”。D第一句為代詞，譯為“他”，第二句語氣副詞，表為商量或希望語氣）11. （1）當初我與公子交好，如今我們都成為兩國的主將，不忍相互殘殺，可以與公子當面相見，訂立盟約，

14、歡宴后就結(jié)束戰(zhàn)爭，來使秦、魏兩國的局勢安定。（“歡”“盟”“安”各1分，大意1分）（2）我入關(guān)后，財物絲毫不敢據(jù)為已有，給官吏和百姓造冊登記，封存官庫，來等待項將軍（處理）。派部隊把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊出入和意外事故。（“籍”“非?！备?分，大意1分）1分，作用1分，后照應1分）（第（7）個最后一空3分，其余每空1分，錯字不給分）17C F（每個2分）18運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)三角琴的破舊和沉默；設置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事做鋪墊；同時營造了哀傷、凄清的氛圍，奠定小說的感情基調(diào)。19自己喜歡三角琴被奪走而傷心，琴聲勾起了他殺害安娜的回憶，讓他留下懺悔的淚水。（每點1分）參考譯文：商君，是衛(wèi)國國君姬妾生的公子，名鞅，姓公孫氏。商鞅年輕時就喜歡研究刑名之學，為魏國相國公叔痤做事，擔任中庶子。公叔痤死后，公孫鞅聽說秦孝公在全國尋訪有才能的人，以圖重整穆公的霸業(yè)，向東收復被侵占之地，于是西去秦國，通過秦孝公的寵臣景監(jiān)的關(guān)系求見孝公。孝公與衛(wèi)鞅談話，不知不覺跪在席上向前移動膝蓋。談了幾天不覺得滿足。景監(jiān)說：“您用什么道理說中大王的心意呢？我們大王非常高興?！毙l(wèi)鞅回答說：“我勸說大王用帝王治國的方法建立夏、商、周三代的盛世，但大王說：太遙遠了，我不能等